Flash实验报告动画设计实验报告遮罩.docx

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Flash实验报告动画设计实验报告遮罩

实验报告

（2013—2014学年第二学期）

课程名称动画制作

实验名称实验四遮罩

专业计算机科学与技术

年级13级

学号姓名

指导教师

实验日期

实验目的与要求：

（1）掌握元件动画和场景动画的区别

（2）掌握各种元件的区别

（3）熟悉遮罩层和被遮罩层的概念

（4）掌握遮罩层动画和被遮罩层动画的区别

（5）掌握遮罩动画的使用方法

实验设备（环境）：

Flashcs5.5

实验内容：

使用钢笔工具、填充、笔触工具、文本工具制作loading遮罩效果

实验步骤、实验结果及分析：

1、新建550x400色素的背景色为黑色的图片，并用文本工具写出loading。

2、字体填充红色，再新建图层，绘制矩形，设为第一帧。

在最后一帧将红色字体全部遮住。

分别设为被遮罩层和遮罩层。

3、同理，绘制一红色梯形，作为杯子里的液体，设为被遮罩层。

在新建一图层，绘制一矩形，设为遮罩层。

4、新建一图层，绘制“杯子”，并随着杯沿转动。

5、新建一图层，绘制“水流”。

6、效果图。

实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等）：

过程总结：

第一次接触遮罩，需要分别设置遮罩层和被遮罩层，切记不要弄混。

文本和图形的动画要协调，使总体效果更好。

使用遮罩可以做出许多有创意的动画。

心得体会：

从初学的图形绘制到动画，再到现在的创意动画，让我充分感受到FLASH的魅力。

熟悉各种工具可以绘制配上创意可以绘制出有趣的作品。

我体会到动画制作的过程也是一个培养自己艺术鉴赏能力的过程，在不断地学习、创意、选材、制作过程中，你会发现自己的欣赏能力逐渐提高，并且不知不觉地沉醉其中，这就是动画的魅力所在。

指导教师评语：

1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；

2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；

3、完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；

4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；

5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。

6、其它：

评定等级：

A（优秀）B（良好）C（中等）D（及格）E（不及格）

成绩评定

教师签字

年月日

备注：

注：

1、报告内的项目或设置，可根据实际情况加以补充和调整

2、教师批改学生实验报告应在学生提交实验报告10日内