古代汉语十套试题答卷.docx

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古代汉语十套试题答卷

《古代汉语》期末考试试卷

一、填空题（共11分，每格1分）

1．是一种封闭词，它不与其他词组合，总是单独成句。

2．不称说事物本身的名称，而借相关的事物来称代，这种修辞手法叫。

3．北宋时期的韵书《广韵》反映的是中古时期的语音，全书共有韵。

宋元时期的等韵图又将其韵母系统归纳

为摄。

4．宋人三十六字母中的舌音包括舌头音端、透、、泥和舌上音知、、澄、娘。

5．中古的声调系统有平、上、去、。

6．古代常用的注音是注音法，这种注音方法选用两个汉字为一个汉字注音，其注音原则是上字定声母，下字定韵母和声调。

7．在产生之初有“曲”、“曲子”、“杂曲”和“曲子词”等名称。

8．研究上古音所依据的材料主要有的入韵字和谐声系统。

二、选择题（共12分，每题1分，在题前的括号中打√表示对，打╳表示错）

（）1．下列训诂术语中用来校勘古代文献中错字误字的术语是

A读为B当为C读如D谓之

（）2．“是鲁孔丘之徒与”中的“与”是

A连词“和”B介词“和”C动词“参与”D表示疑问的语气词，相当于“欤”

（）3．“恶得不禁恶而劝爱”中的第二个“恶”的读音和意义是

Aè，凶恶Bwū，哪里Cwù，厌恶、憎恨Dě，恶心

（）4．下列句子中加点的词属于意动用法的是

A西取由余于戎。

B强公室，杜私门，蚕食诸侯。

C茅屋采椽，是以贵俭。

D固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。

（）5．“文王陟降，在帝左右（《诗·大雅·文王》）”使用了哪种修辞手法

A连文B变序C互文D顶真

（）6．宋人三十六字母中有两组唇音声母：

“帮滂并明”和“非敷奉微”，而隋唐时期以前只有“帮滂并明”一组，这种现象清代学者归纳其为

A古无舌上音B古无轻唇音C照二归精D娘日归泥

（）7．“辞”、“语辞”、“语助”、“语助辞”等术语是古人用来诠释什么词的训诂术语

A实词B词C介词D虚词

（）8．“其次剔毛发、婴金铁受辱”使用了哪种修辞手法

A互文B比喻C借代D变序

（）9．《切韵》的作者是

A陈彭年B陆法言C王仁昫D孙愐

（）10．下列句子中的“以”是连词的是

A且夫芷兰生于深林，非以无人而不芳。

B聪明圣智，过之以愚。

C虽多，亦奚以为

D常思奋不顾身，以徇国家之急。

（）11．下列句子中的“是”为判断动词的是

A此是何种也（《韩非子·外储说上》）

B知之为知之，不知为不知，是知也（《论语·为政》）。

C是鲁孔丘之徒与

D君子之非，贤于小人之是也（《晏子春秋》）。

（）12．下列句子不属于被动句的是

A赵军为秦所坑于长平之下（《论衡·辨祟》）。

B有一于此，将为戮乎（《左传·成公二年》）

C吾长见笑于大方之家。

（《庄子·秋水》）

D奇正色曰：

“举贤本自无私，二君何为见谢”（《太平广记》）

三、名词解释（共17分，5题。

前3题每题3分，后2题每题4分）

1．互文：

2．读为：

3．声纽：

4．黏对：

5．犯孤平：

四、释词题（解释下列句子中加点的词语，共20题，每题1分，共20分。

）

1．子其不得死乎　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

2．使工为之歌《周南》、《召南》。

　　　　　（　　　　　）

3．乐而不淫，其周公之东乎　　　　　　（　　　　　）

4．长沮、桀溺耦而耕。

　　　　（　　　　　）

5．天下之乱物，具此而已矣。

　　　　　　（　　　　　　）

6．贼爱其身不爱人，故贼人身以利其身。

　（　　　　　　）

7．使之西面事秦，功施到今。

　　　　　　（　　　　　　）

8．向使四君却客而不内，疏士而不用。

　　（　　　　　　）

9．若望仆不相师，而用流俗人之言。

　　　（　　　　　　）

10．士为知已者用，女为说已者容。

　　　　（　　　　　　）

11．则是长逝者魂魄私恨无穷。

　　　　　（　　　　　　）

12．同子参乘，袁丝变色。

　　　　　　　（　　　　　　　）

13．使得奏薄伎，出入周卫之中。

　　　　（　　　　　　　）

14．而全躯保妻子之臣，随而媒孽其短。

　（　　　　　　）

15．家贫，货赂不足以自赎。

　　　　　　（　　　　　　　）

16．是以五经乖析。

　　　　　　　　　　（　　　　　　　）

17．则欲绝去礼学，兼弃仁义。

　　　　　（　　　　　　　）

18．从横家者流，盖出于行人之官。

　　　（　　　　　　　）

19．杂家者流，盖出于议官。

　　　　　　（　　　　　　　）

20．播百谷，劝农桑。

　　　　　　　　　（　　　　　　　）

五、格律题（为下列近体诗标明平仄。

1题，共10分，每句1分，第7句3分。

）

　　　　　《送杜少府之任蜀川》

城阙辅三秦，　　　（　　　　　　　　　　）

风烟望五津。

　　　（　　　　　　　　　　）

与君离别意，　　　（　　　　　　　　　　）

同是宦游人。

　　　（　　　　　　　　　　）

海内存知己，　　　（　　　　　　　　　　）

天涯若比邻。

　　　（　　　　　　　　　　）

无为在歧路，　　　（　　　　　　　　　　）

儿女共沾巾。

　　　（　　　　　　　　　　）

六、标点翻译题（共15分。

）

阅读下列古文，并为它加上标点（共10分，每个标点0.5分，扣完为上止，不倒扣分。

）

卫庄公娶于齐东宫得臣之妹曰庄姜美而无子卫人所为赋硕人也又娶于陈曰厉妫生孝伯早死其娣戴妫生桓公庄姜以为己子公子州吁嬖人之子也有宠而好兵公弗禁庄姜恶之石碏谏曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪骄奢淫泆所自邪也四者之来宠禄过也将立州吁乃定之矣若犹未也阶之为祸夫宠而不骄骄而能降降而不憾憾而能眕者鲜矣且夫贱妨贵少陵长远间亲新间旧小加大淫破义所谓六逆也君义臣行父慈子孝兄爱弟敬所谓六顺也去顺效逆所以速祸也君人者将祸是务去而速之无乃不可乎弗听其子厚与州吁游禁之不可桓公立乃老

把下列句子译成现代汉语（共5分，2题，每题2.5分）

（1）石碏谏曰：

“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。

骄、奢、淫、泆，所自邪也。

”

（2）夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。

七、古文阅读题（阅读下列古文，并回答问题，共15分，4小题，第1小题3分，其余3题，每题4分。

）　

1．指出毛亨注释的话：

2．指出郑笺注释的话：

3．“行下孟反”表示的是什么意思

4．“疏”表示的是什么意思

参考答案及评分标准

一、填空题（共11分，每格1分）

1．叹词2．借代3．《切韵》（六、七世纪）；206；十六。

4．定；彻（彻）5．入

6．反切7．词8．《诗经》

二、选择题（共12分，每题1分）

BDCCABDCBDAD

三、名词解释（5题。

前3题每题3分，后2题每题4分。

共17分）

1．互文：

在结构相同或相近的两个并列词组、语句中，相应位置上的词语互相补充、互相发明的修辞手法称为互文（2分）。

如“烟笼寒水月笼沙”中，“烟”和“月”必须结合起来理解，即烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙（举例1分）。

2．读为：

读为是一种训诂术语

（1），它的形式是“被训释词+术语+训释词”

（1）。

它的主要功用是明假借

（1）。

如A读为B，说明句子中的A是借字，它的本字是B。

3．声纽：

声纽又称“纽”、“字母”

（1），相当于现在所说的“声母”

（1），它是一个音节中居于前面的辅音音素

（1）。

4．黏对：

黏对是近体诗的平仄格式

（1）。

对是指在同一联内，出句和对句的平仄必须相对

（1）。

如果出句是“平平仄仄平”，对句就必须是“仄仄平平仄”

（1）。

黏是指相邻两联之间必须相黏，即下一联的出句的平仄必须与上一联的对句的平仄相同（关键是第二字）

（1）。

5．犯孤平：

在近体诗

（1）“平平仄仄平”的格式中

（1），如果将第一字（七言第三字）的平声改成仄声

（1），那么，全句除了韵脚外，只有一个平声，称为犯孤平，是格律诗的大忌

（1）。

说明：

1、2、3每小题3分；4、5每小题4分。

四、释词题（解释下列句子中加点的词语，共20题，每题1分，共20分。

）

1不得好死　　2乐工　　3过度　　4两人各执一耜，同耕一尺之地

5事　6残害别人身体　　7延续　　8假如　　9埋怨　10打扮

11私交上的遗憾　　12宦官赵谈　13宫禁之内　14夸大　15财货（财物）

16违反，破碎　　17抛弃　　18外交使者　19　谏议之官　20鼓励

五、格律题（为下列近体诗标明平仄。

1题，共10分）

（平仄仄平平）（平平仄仄平）（仄平平仄仄）（平仄仄平平）

（仄仄平平仄）（平平仄仄平）（平平仄平仄）（平仄仄平平）

六、标点翻译题（共15分。

）

阅读下列古文，并为它加上标点（共10分，每个标点0.5分，扣完为止，不倒扣分。

）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜，美而无子，卫人所为赋《硕人》也。

又娶于陈，曰厉妫，生孝伯，早死。

其娣戴妫，生桓公，庄姜以为己子。

公子州吁，嬖人之子也。

有宠而好兵，公弗禁。

庄姜恶之。

石碏谏曰：

“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。

骄、奢、淫、泆，所自邪也。

四者之来，宠禄过也。

将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶之为祸。

夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。

且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也；君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。

去顺效逆，所以速祸也。

君人者，将祸是务去，而速之，无乃不可乎”弗听。

其子厚与州吁游，禁之，不可。

桓公立，乃老。

把下列句子译成现代汉语（共5分，2题，每题2.5分）

（1）石碏规劝庄公说：

“我听说喜欢自己的儿子，应该用道义去教育他，不分让他走上邪路，骄傲、奢侈、放荡、逸乐，这是走上邪路的开始。

”

（2）那种受宠而不骄傲，骄傲而能安于地位下降，地位下降而不怨恨，怨恨而能克制的人，是很少的。

七、古文阅读题（阅读下列古文，并回答问题，共15分，4小题，第1小题3分，其余3题，每题4分。

）　

1．指出毛亨注释的话：

　　　　相，视也。

无礼仪者虽居尊位犹为黯昧之行。

止，所止息也。

　　2．指出郑笺注释的话：

仪，威仪也。

视鼠有皮，虽处高显之处偷食苟得，不知廉耻，亦与人无威仪者同。

人以有威仪为贵，今反无之，伤化败俗，不如其死，无所害也。

止，容止，《孝经》曰：

“容止可观。

”无止，《韩诗》“止节”，无礼节也。

3．“行下孟反”表示的是什么意思

　反切，表示行的读音。

4．“疏”表示的是什么意思：

“疏”表示的是孔颖达的正义。

古汉语试卷库十

《古代汉语》期末考试试卷A卷

一、名词解释（20分）

古无舌上音

三十六字母

叶音说

四库全书总目

二、分析下列句中的词类活用现象（10分）

１．（苏天爵）进为师长，端已悉心，以范学者。

（《元史·苏天爵传》）

２．古之治天下，朝有进善之旌，诽谤之木，所以通治道而来谏者。

（《史记·孝文本纪》）

３．圣人不贵尺之璧而重寸之阴。

（《淮南子·原道训》）

４．欲影正者端其表。

（《盐铁论·疾贫》）

５．圣人甚祸无故之利。

（《史记·赵世家》）

三、指出下列句中的前置宾语、说明它们前置的条件，并翻译全句（10）。

1、子路曰：

“意者吾未仁耶人之不我信也。

”（《史记·孔子世家》）

2、旁无介绍，惴惴然疑先生之未必我见也。

（袁枚《徐灵胎先生传》）

3、每自比于管仲、乐毅、时人莫之许也。

（《三国志·蜀书·诸葛亮传》）

4、何以知人之且病也以其不嗜食也。

何以知国之将乱也以其不嗜贤也。

（王符《潜夫论》）

５．谁为为之，孰令听之。

（《报任安书》）

四、把下列各句译成现代汉语，并说明其主语和谓语。

（10分）

１．非不说子之道，力不足也。

（《论语·雍也》）

２．夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生。

（《战国策·魏策四》）

３．法者，治之正也，所以禁暴率善人也。

（《史记·孝文本纪》）

４．角抵者，相扑之异。

又谓之争交。

（《罗梁录》卷二十《角抵》）

５．夏阳者，虞、虢之塞邑也。

（《梁传·僖公二年》）

五、根据古汉语中的被动表示法，给下列句子填上适当的表示被动意义的词（10分）。

（１）兵败（）陈涉，地夺（）刘氏。

（《汉书·贾谊传》）

（２）秦城恐不可得，徒（）欺。

（《史记·廉颇蔺相如列传》）

（3）此非孟德之困（）周郎者乎（苏轼《赤壁赋》）

（4）吏当广所失亡多。

（）虏（）生得，当斩。

（《史记·李将军列传》）

（5）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，（）天下笑。

六、找出下列句子中的代词，并说明其类别和语法功能（10分）。

1、吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。

（《史记·项羽本纪》）

2、以小易大，彼恶知之（《孟子·梁惠王上》）

3、扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

（《史记·陈涉世家》）

4、天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉。

（《荀子·天论》）

5、叶公好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（《新序·杂事》）

七、注出下面这首诗的平仄，如有拗救，请指出：

八、将下列注疏中毛传（下画——）、郑笺（下画～）、孔疏（下画＝）及《经典释文》的注释（下画····）表示出来，最后回答问题（20分）：

交交黄鸟，止於棘。

兴也交交小貌黄鸟以时往来得其所人以寿命终亦得其所笺云黄鸟止于棘以求安已也此棘若不安则移兴者喻臣之事君亦然今穆公使臣从死则刺其不得黄鸟止于棘之本意谁从穆公，子车奄息。

子车氏奄息名笺云言谁从穆公者伤之维此奄息，百夫之特。

乃特百夫之德笺云百夫之中最雄俊也临其穴，惴惴其栗。

栗栗惧也笺云穴谓塜圹中也秦人哀伤此奄息之死临视其圹皆爲之悼栗○惴之瑞反栗音栗圹苦晃反彼苍者天，歼我良人。

歼尽良善也笺云言彼苍天者天诉之○歼子廉反徐又息廉反诉苏路反如可赎兮，人百其身。

笺云如此奄息之死可以他人赎之者人皆百其身谓一身百死犹爲之惜善人之甚○赎食烛反又音树［疏］交交至其身○毛以爲交交然而小者是黄鸟也黄鸟飞而往来止於棘木之上得其所以兴人以寿命终亦得其所今穆公使良臣从死是不得其所也有谁从穆公死乎有子车氏名奄息者从穆公死也此奄息何等人哉乃是百夫之中特立雄俊者也今从穆公而死秦人悉哀伤之临其圹穴之上皆惴惴然恐惧心悼栗乃诉之於天彼苍苍者是在上之天今穆公尽杀我善人也如使此人可以他人赎代之兮我国人皆百死其身以赎之爱惜良臣宁一人百死代之……

①毛传是如何解释“交交”一词的

②郑笺是如何解释毛传的“兴也”

③“圹”字的反切是什麽读什麽音

参考答案及评分标准

一、

古无舌上音：

清钱大昕提出的古音学观点，认为中古36字母中的轻唇音“非组”，在上古要合到“帮组”。

如“富”、“逼”，从同一声符而后来声母有所不同。

不举例扣2分。

三十六字母：

默写不能有错字，错一个扣1分。

叶音说：

随意改变韵文的韵脚字的读音，反历史的。

四库全书总目：

书目，收录清代乾隆以前的中国古代文献中的重要典籍并加以介绍，是了解中国古代文献的重要文献。

（每个5分）

二、１、范：

动词，作模范。

２、通、来：

使动用法。

３、贵、重：

意动用法。

４、端：

使动用法。

５、祸：

意动用法。

三、1、否定句中代词宾语前置。

２．否定句中代词宾语前置。

３．否定句中代词宾语前置。

４．疑问句中介词的宾语为代词前置。

５．疑问代词作介词、动词的宾语。

四、把下列各句译成现代汉语，并说明其主语和谓语。

（10分，翻译占1分，分析占1分）下有横线者为主语，斜字为谓语。

１．非不说子之道，力不足也。

（《论语·雍也》）

２．夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生。

（《战国策·魏策四》）

３．法者，治之正也，所以禁暴率善人也。

（《史记·孝文本纪》）

４．角抵者，相扑之异。

又谓之争交。

（《罗梁录》卷二十《角抵》）

５．夏阳者，虞、虢之塞邑也。

（《梁传·僖公二年》）

五、根据古汉语中的被动表示法，给下列句子填上适当的表示被动意义的词（10分，每句2分）。

（１）兵败（于）陈涉，地夺（于）刘氏。

（《汉书·贾谊传》）

（２）秦城恐不可得，徒（见）欺。

（《史记·廉颇蔺相如列传》）

（3）此非孟德之困（于）周郎者乎（苏轼《赤壁赋》）

（4）吏当广所失亡多。

（为）虏（所）生得，当斩。

（《史记·李将军列传》）

（5）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，（为）天下笑。

六、找出下列句子中的代词，并说明其类别和语法功能（10分，每句2分，指出占1分，黑体字，分析占1分）。

１．吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。

（《史记·项羽本纪》）

２．以小易大，彼恶知之（《孟子·梁惠王上》）

３．扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

（《史记·陈涉世家》）

４．在天者莫明於日月，在地者莫明於水火，在物者莫明於珠玉。

（《荀子·天论》）

５．是叶公好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（《新序·杂事》）

七、注出下面这首诗的平仄，如有拗救，请指出：

（10分，要求一律划在字的上方，用一代表平，用|代表仄。

用△代表拗，用*代表救。

注：

加点的字是古入声字。

1句占1分，指出拗救得满分。

）

八、交交黄鸟，止於棘。

兴也交交小貌黄鸟以时往来得其所人以寿命终亦得其所笺云黄鸟止于棘以求安已也此棘若不安则移兴者喻臣之事君亦然今穆公使臣从死则刺其不得黄鸟止于棘之本意谁从穆公，子车奄息。

子车氏奄息名笺云言谁从穆公者伤之维此奄息，百夫之特。

乃特百夫之德笺云百夫之中最雄俊也临其穴，惴惴其栗。

栗栗惧也笺云穴谓塜圹中也秦人哀伤此奄息之死临视其圹皆爲之悼栗○惴之瑞反栗音栗圹苦晃反彼苍者天，歼我良人。

歼尽良善也笺云言彼苍天者天诉之○歼子廉反徐又息廉反诉苏路反如可赎兮，人百其身。

笺云如此奄息之死可以他人赎之者人皆百其身谓一身百死犹爲之惜善人之甚○赎食烛反又音树［疏］交交至其身○毛以爲交交然而小者是黄鸟也黄鸟飞而往来止於棘木之上得其所以兴人以寿命终亦得其所今穆公使良臣从死是不得其所也有谁从穆公死乎有子车氏名奄息者从穆公死也此奄息何等人哉乃是百夫之中特立雄俊者也今从穆公而死秦人悉哀伤之临其圹穴之上皆惴惴然恐惧心悼栗乃诉之於天彼苍苍者是在上之天今穆公尽杀我善人也如使此人可以他人赎代之兮我国人皆百死其身以赎之爱惜良臣宁一人百死代之……

①毛传是如何解释“交交”一词的

交交，小貌。

②郑笺是如何解释毛传的“兴也”

兴者喻臣之事君亦然

③“圹”字的反切是什麽读什麽音

圹，苦晃反，kuàng

古汉语试卷库七

《古代汉语》期末考试试卷

一、单项选择题（1×10）

1、《释名》的作者是（）

A王念孙B扬雄C刘熙D许慎

2、下列字体属于古文字阶段的是（）

A行书B小篆C草书D楷书

3、下列汉字属于“月”部的是（）

A脍B服C肖D期

4、下列全为古今字的一组是（）

A阙掘赴讣B修修知智C没殁内纳D后後说悦

5、下列句中“张”用作本义的是（）

A一张一弛，文武之道也。

B张乐设饮，郊迎三十里

C臣欲张公室D既张我弓，既挟我矢

6、下列词语中属于联绵词的是（）

A荒唐B封疆C缓急D险阻

7、下列句子中加点的属于偏义复词的是（）

A天下云集而响应，赢粮而影从。

B悠哉悠哉，辗转反侧。

C行李之往来，共其乏困。

D今有一人，入人园圃，窃其桃李。

8、下列句中加点的词属于使动用法的是（）

A登东山而小鲁，登泰山而小天下。

B若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然

C由也兼人，故退之。

D左右欲刃相如。

9、在下列句子中有双宾语的是（）

A不如早为之所。

B知之为知之，不知为不知之。

C将虢是灭，何爱于虞D楚遂削弱，为秦所轻。

10、“岂不谷是为”中的“不谷”作（）

A定语B宾语C主语D状语

二、填空题（1ⅹ15）

1、从考古发现的原始汉字资料来看，汉字的产生可能有两个途径：

一是来自於；一是来自於。

2、凡是采取、或的构形模式所造成的字都是形声字。

3、“祁”字的意符“阝”如果独立成字是，“急”的声符是。

4、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字形来确定本义的专着。

5、“邨”的异体字是，“孝子不匮，永锡尔类”中的“锡”通。

6、在古代汉语中，有些宾语可以依靠、、等提前在动词或介词的前面。

7、隶书可分为和两个发展阶段。

三、解释加点的词的意义（1×10）

1、既而命西鄙、北鄙贰于己。

2、都城过百雉，国之害也。

3、未尝君之羹，请以遗之。

4、大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。

5、夫唯不居，是以不去。

6、是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。

7、愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。

8、日月逝矣，岁不我与。

9、楚国方城以为城，汉水以为池。

10、哭泣无涕，中心不戚。

四、指出下列汉字属于“六书”中的哪种类型（2×5）

1、责：

2、北：

3、眉：

4、三：

5、朝：

五、名词解释（3×4）

1、石鼓文

2、异体字

3、同源词

4、词的本义

六、简答题（23）

1、举例说明通假与假借的区别。

（11）

2、古今词汇发展的主要趋势是什么（6）

3、辨析下列两组同义词的词义（6）

（1）刚强

（2）领项颈

七、阅读理解

（一）给下面这段话加上标点。

（10）

庄子送葬过惠子之墓顾谓从者曰郢人垩慢其鼻端若蝇翼使匠石斫之匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容宋元君闻之召匠石曰尝试为寡人为之匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣

（二）阅读下列短文完成文后所提出的问题。

（10）

秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

於是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至於北海。

东面而视，不见水端。

於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：

“野语有之曰：

‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至於子之门，则殆矣。

吾长见笑於大方之家。

”

1、找出文中宾语前置句并加以说明。

（4分）

2、找出文中有意动用法的句子并加以说明。

（2分）

3、找出文中有通假字的句子并加以说明。

（2分）

4、将文中的划线部分翻译成现代汉语。

（2分）

参考答案及评分标准

一、1、C；2、B；3、D；4、C；5、D；6、A；7、D；8、C；9、A；10、B

答错1个扣1分，多选、错选均不给分。

二、1、记号、图画；2、加注意符、加注声符、音义合成；3、邑、及；4、小篆；5、村、赐；6、之、是、焉；7、秦隶（或古隶）、汉隶（或今