部编版三年级语文上学期期末知识点复习课后练习.docx

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部编版三年级语文上学期期末知识点复习课后练习

部编版三年级语文上学期期末知识点复习课后练习

班级：

_____________姓名：

_____________

补全词语

1.把下面的词语补充完整。

无声无（______）成千（______）万举（______）闻名

（______）肠辘辘熠熠生（______）水火不（______）

如（______）如画葱葱茏（______）风（______）仆仆

来（______）往往形（______）各异清清楚（______）

名扬（______）外回首遥（______）举（______）闻名

鲜为（______）知家喻户（______）（______）目共睹

（______）所未有独一无（______）不相（______）下

2.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

摇头（____）（____）张（____）（____）爪（____）（____）吊胆

口是（____）（____）（____）（____）滑舌（____）干（____）燥

（1）解释了半天，我都说得____了，他还是不明白。

（2）他紧张地缩着脖子，我静静地看着他那___的样子，突然觉得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎俩了。

3.把词语补充完整。

成群（_____）队摇头（_____）脑景色（_____）人

百战百（_____）一本正（_____）天高云（_____）

4.把下列词语补充完整,并按要求填空。

掩耳盗________    没精打________     津津有________

物产________富    眼见为________,耳听为________

①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。

（选择一个词语填空）

②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语:

________、________。

5.补充成语。

春（___）秋（___）（___）干（___）燥五（___）丰（___）

层（___）尽（___）（___）平（___）稳面（___）耳（___）

拼音词组

6.看拼音，写词语。

chuáncāngpǔtōngwánshuăfēngfù

zhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí

7.看拼音写词语。

chuāndàiguīzélǚxínghuāngyělàzhú

（________）（________）（________）（________）（________）

yuànqiángwéiqúnróngqiúfázhànzhǔnbèi

（________）（________）（________）（________）（________）

8.读拼音，写词语。

kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtáizhuīzhú

wǔdòngmòduānbódòufùbùqǐlái

9.看拼音，写词语。

gǎnshòuwēnróumángrányǒngqì

tiàodòngyǎngbìngyǎnzòuyuèqì

fāzhǎnhóngzǎochìbǎngjīdòng

10.看拼音，写词语。

fúzhuāngfàngjiàguīzéxīnwénhánlěng

（________）（________）（________）（________）（________）

làzhúwèikǒugāngcáishāndòngkǎnshù

（________）（________）（________）（________）（________）

形近字词

11.比一比，再组词。

庄（________）街（________）抢（________）慢（________）

压（________）衔（________）枪（________）漫（________）

12.比一比，再组词。

册（_________）验（_________）洲（_________）社（_________）

测（_________）检（_________）州（_________）杜（_________）

13.比一比，组词。

乱（_________）经（_________）怜（_________）形（_________）

刮（_________）径（_________）冷（_________）行（_________）

14.形近字组词。

淌（_______）密（_______）冻（_______）绪（_______）领（_______）

尚（_______）蜜（_______）栋（_______）著（_______）铃（_______）

15.比一比，再组词。

燥（______）陌（______）搏（______）腹（______）吻（______）

躁（______）组（______）博（______）复（______）勿（______）

句子训练营

16.按照要求写句子。

1．秋天的北京是个美丽的季节。

（修改病句）

_____________________________

2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。

例：

椰子扑通一声掉进水里。

他用力一推，门_____________________________________________开了。

3．小姑娘说：

“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”（把句子改为转述句。

）

___________________________________________________

4．天上的云千姿百态，变化多端。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。

小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。

）

17.我能按要求写句子。

（1）照样子，把句子写具体。

例：

风筝越飞越高。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。

小鹿越跑越快。

小鹿越跑越快，________________________________

（2）现在你们想听，我讲讲吧！

（给句子加上恰当的关联词）

_________________________________

（3）芳芳拿起黑板擦。

芳芳擦黑板。

（把两句话合成一句话）

_________________________________

（4）喂，把作业本递给我。

（改为礼貌用语）

_________________________________

18.根据要求完成句子练习。

（1）教室里骤然间响起了掌声。

（缩句）

_____________________________________________

（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。

（修改病句）

_____________________________________________

（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

（4）长白山的冬天是个美丽的地方。

（修改病句）

_____________________________________________

（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

（缩句）

_____________________________________________

（6）今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”）

_____________________________________________

19.按要求完成句子练习。

1．铁罐对陶罐说：

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!

”（改写成转述句）

_______________________________________________________

2．小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语仿写句子）

_____________________________________________

3．小蜜蜂飞回来了准确无误地。

（修改病句）

_____________________________

20.按要求写句子。

1．照样子，写出身边事物的美。

例：

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。

2．火烧云颜色变化极多。

火烧云形状变化极快。

（用关联词合并成一个句子）

____________________________________________

3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。

（将句子补充完整）

4．请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？

_______________________

课内填空

21.按课文内容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。

诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是：

_______________________

3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。

22.根据所学知识填空。

1．“人谁无过？

_____，善莫大焉。

”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。

2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。

真是收获颇丰啊！

23.根据课文内容填空

1.“欲把西湖比西子，________________”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。

2.“遥望洞庭山水翠，________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。

3.天门中断楚江开，_________________。

4.《富饶的西沙群岛》一文通过介绍西沙群岛的_____________和它的____________，表达了作者对西沙群岛的_________之情。

5.《海滨小城》一文描写了海滨小城的______________，表达了作者对海滨小城的_________之情。

6.《美丽的小兴安岭》一文按照____________的时间顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者________________________之情。

24.积累。

1．人间四月芳菲尽，________________________。

长恨春归无觅处，________________________。

2．《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！

3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。

4．学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能____________，也不能______________。

阅读理解

25.阅读短文，完成练习。

雁群宿营了。

跟往常一样。

领头雁派好守望的岗哨。

才让大家去休息。

被派担任守望工作的雁。

在伙伴们入睡以后。

想到白天长远的飞行。

听到伙伴们均匀的呼吸。

感到疲倦了。

他想：

明天还有艰苦的旅程哩。

这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说：

“当然啦。

我的任务是保卫大家的安全。

不能放心大胆地睡大觉。

但是。

能打一会儿盹儿也是好的。

不见得刚巧就在这时出事情吧？

”于是，他打起盹儿来了。

当他刚闭上眼睛一会儿。

忽然被一阵喧哗声惊醒。

但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。

所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。

因此。

这是一只是_________的大雁。

2．读完短文，我明白了（）

A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有

B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责

C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常

26.阅读短文，回答问题。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

他被人称为"爱书如命"的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。

过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。

显然，抄书使他得益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。

他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1．写出下列词语的近义词和反义词。

（1）平常：

近义词（  ）反义词（） 

（2）清贫：

近义词（ ）反义词（  ）

（3）破散：

近义词（  ）反义词（ ） 

（4）爱好：

近义词（ ）反义词（ ）

2．据意写词（词语在文章中找）。

（1）形容（读过的书）很多。

（  ）   

（2）经过了很长时间也不会忘记。

（ ）

（3）得到的收益很大。

  （）   

（4）经过了很长时间还是新的。

 （ ）

（5）形容非常有条理。

  （ ）

3．照要求填空。

（1） 这篇文章的中心句是：

这句话的意思是：

（2）写出短文中相互照应的句子：

（3）抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：

　　；鲁迅的书"历久常新"。

表现在：

4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意

层意：

______________________________________

5．你爱书吗？

读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？

想一想，写下来。

____________________________________

27.课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有_____、_____、____、_____……说明作者想象力_____。

4．火烧云还会有哪些形状呢？

试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。

_______________________________

28.阅读，回答问题。

读书让我长知识

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。

金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。

翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。

从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。

翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。

“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。

捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。

让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!

1．从文中找出下列词语的近义词。

领会——（__________）丰盛——（__________）抵御——（__________）

2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_____、______、_____、____。

3．全文除了比喻还运用了_____________的修辞手法。

4．本文的结构是_____________。

5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。

_______________________________________

写作

29.快乐习作。

题目：

我最要好的朋友

提示：

1．每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友，也许是你的同学、兄弟、姐妹，也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一只小狗、一只小猫，也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…

2．在你的生活中，你最要好的朋友是谁呢？

他（她、它）长得什么样？

你们为什么会成为最好的朋友？

你们常在一起做什么？

回忆一下，把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。

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30.按要求写作。

题目：

我最想

要求：

1．这半学期，你心里有着无数的“最想”，如最想做什么，最想得到什么，最想去哪儿……请你根据心中的“最想”，把题目补充完整。

2．按照一定的顺序写清楚自己的“最想”。

3．语句通顺，不写错别字。

300字以上。

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