中考语文 阅读一百天57.docx
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中考语文阅读一百天57
2019-2020年中考语文阅读一百天57
月日班级姓名评价
1、古诗词阅读
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
1、本诗作者是（朝代）著名词人
2、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A、由于“僵卧孤村”，而且风
雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
3本诗表达了作者怎样的感情？
二、文言文阅读
吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。
吴起不悦，谓田文曰：
“请与子论功，可乎？
”田文曰：
“可。
”起曰：
“
将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
”起曰：
“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
”起曰：
“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
”起曰：
“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？
”文曰：
“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑥之于子乎？
属之于我乎？
”起默然良久，曰：
“属之子矣。
”文
曰：
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：
魏国设置相位。
②田文：
战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。
③不敢东乡：
乡，同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从：
服从、归顺。
⑤主少国疑：
国君年轻，国人疑虑。
⑥属：
同“嘱”，委托、托付。
4、用现代汉语表述下列词语的意思
①将三军，使士卒乐死，将：
②方是之时，是：
③亲万民，实府库，实：
④吴起乃自知弗如田文
5、用现代汉语表述下列语句的意思。
吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子
6、选出与例句中的“所以”用法相同的一项是（）
例句：
此乃吾所以居子之上也
A．所以动心忍心，曾益其所不能
B．吾知所以距子矣，吾不言
C．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
7、吴起是个什么样的人？
三、现代文阅读
（一）记叙文阅读
红花衣和日记本残雪
①我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。
衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。
我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起绿小叶。
我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的，难看死了。
可是没有别的衣服，只能穿它们。
我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校，马上就听到了议论，“乡下人……”女孩们说。
有一个长得像洋 娃娃的同学还特地到我跟前来问：
“你怎么穿这种衣服啊？
”我答不出
，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。
②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌
我土里土气。
不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，她们就忘了这事，又和我玩起来了。
当然，我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。
想想看，一个瘦小的女孩，脸色苍白，穿着那种母 亲用手工赶制的，硬邦邦红彤彤的大花衣，同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子
，当然土得掉渣了。
我是不敢同人比穿的，我的最大愿望是不要引起别人的注意。
一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起；二来我的所有衣服全是便宜布，母亲粗针大线缝制的，上不得台面。
③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”看我
时带着异样的眼神，我却并不消沉。
现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信？
我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。
荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。
当然我做这些事也远比别人认真，付出也比别人要多。
④老师让我们每天写日记，交给他批改。
他要求我们每个
人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。
那时的塑料是很贵的，是时髦的东西。
星期六，父亲带我上街去买本子。
我们来到百货店的文具柜，我看 中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。
可是他叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：
“太贵了。
”我大失所望。
后来去了第二家，又看了一通，父亲还是说：
“太贵了。
”这时我已经很不高兴了，但还抱着希望。
第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，我看得眼花缭乱。
我觉得那本鹅黄色的，厚厚的最合我意。
我眼巴巴地看父亲和营业员商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的，马粪纸的外壳，然后再要了
一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：
“好！
这不就是日记本了吗？
”我站在那儿，眼泪几乎就要夺眶而出！
我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本，委屈得一个字都说不出来。
⑤于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。
我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓，我要努力锻炼自己， 使自己成为更好的人。
当老师将全班同学的日记本放在讲台上时，我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！
⑥当我长大后，再去看父亲给我买的日记本时，就发现了他深藏的一番苦心。
本子的纸张十分好，根本不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实比那些塑料壳
本本好看多了。
我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。
啊，那种压抑，不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗？
回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于“老谋深算”的父亲的 影响吧。
⑦母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，以维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美
。
那一次的委屈刻骨铭心，是不是就因为这，我的小说里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮呢？
8、简要概括本文的主要内容。
9、分析“我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。
”中“钻”的作用。
10、分析下列语句的描写方法和作用。
将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：
“好！
这不就是日记本了吗？
的轻松。
11、赏析语句“我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！
”
12、“我”是一个怎样的人。
13、请结合生活实际，谈谈你读完本文的感受。
（二）议论文阅读
日成一事，方可有为王开林
①一位熟识的读者告诉我：
几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。
于是他主动应对，阅读了一些书。
忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成
”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。
悟到 这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。
这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。
一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。
可见，日成一事，方可有为。
②日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。
读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。
写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。
见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。
植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。
诸如此类。
日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之
，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。
③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。
曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：
“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。
”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。
殊不
知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。
无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。
大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行。
精心之作则须仔细打磨。
④也许有人会犯嘀咕：
日成一事，这
是否要求太高而又逼迫太紧？
首先，日成一事，是专指小事；其次，日 成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。
虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。
14、本文的中心论点是什么？
15、第一段
有什么作用？
16、分析第③段的论证方法和作用。
17、简要分析选文的论证思路。
【解析】文章可分三部分，：
提出论点，证明论点，总结论点。
按照思路写即可。
18、不能作为本文论据的一项是（ ）
A.马南邨《燕山夜话》：
“任何重大原则的分野，常常是隐伏在不被注意的细微末节之间，
有识者不可不察！
”
B.梁实秋《书》：
“挤在书肆里读书，应该像牛吃嫩草，不慌不忙的……”
C.陶渊明在《五柳先生传》中写道：
“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”
D.老子说：
“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”
2019-2020年中考语文阅读一百天58
月日班级姓名评价
2、古诗词阅读
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1、首联描绘了一幅怎样的画面？
2、对本诗理解有误的一项是（）
A“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲
渡不能。
C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
3、赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”
最有特色。
3、文言文阅读
（一）
近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：
“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子
好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战
。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
（二）
秦巨伯捉鬼
瑯琊①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。
忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：
“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。
”伯思惟某时信捶此孙。
伯乃佯死，乃置伯去。
伯归家，欲治两孙。
两孙惊惋，叩头言：
“为子孙，宁可有此？
恐是鬼魅，乞更试之。
”伯意悟。
数日，乃诈醉，行此庙间。
复见两孙来，扶持伯。
伯乃急持，鬼动作不得。
达家，乃是两人②也。
伯著火炙之，腹背俱焦坼③。
出著庭中，夜皆亡去。
伯恨不得杀之。
后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。
极夜不还。
其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。
（选自《六朝志怪小说选译》）
注释：
①瑯琊:
古郡名，治所在今山东省胶南县。
②两人：
指木偶人 ③坼：
裂开。
4、下列解释有误的是（ ）
A、伯思惟某时信捶此孙（确实） B、伯归家，欲治两孙（惩罚）
C、伯恨不得杀之（憎恨） D、马无故亡而入胡（逃跑）
5、加点的字意思用法相同的是（ ）
A、伯乃佯死，乃置伯去 去后
乃至
B、其孙恐又为此鬼所困 是非木杮，岂能为瀑涨携之去
C、又佯酒醉夜
行，怀刃以去 此独以跛之故
6、用现代汉语表述下列语句的意思。
（1）为子孙，宁可有此？
恐是鬼魅，乞更试之。
（2）其父曰：
“此何遽不为福乎？
”
7、简要分析这两个故事分别给你怎样的启示？
子，他是以常规的惯性思维方式来思考问题的。
这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无
现代文阅读
（1）记叙文阅读
完美的礼物
母亲节到了，8岁的儿子用自己的零花钱亲自
给妈妈买了一套连衣裙。
妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：
“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？
”
“今天是母亲节，我要送你一件礼物！
”儿子自豪地说。
“这套裙子多少钱？
”妈妈又问。
“售
货员阿姨说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我158元。
这不，还有发票呢。
”儿子从兜
里掏出一张发票交给妈妈，又说：
“妈妈，你快试试裙子吧。
”
妈妈在儿子的催促中试起了裙子。
由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！
爸妈直夸儿子：
“好孩子，真懂事！
”
下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。
当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：
儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。
老板问：
“你妈妈有多高？
”儿子说：
“妈妈不高不矮。
”老板又问：
“你妈妈
有多胖？
”儿子说：
“妈妈不胖不瘦。
”老板问：
“你妈妈是什么肤色？
”儿子说：
“妈妈不黑！
”老板又问：
“裙子要哪个价位的？
”儿子说：
“要最贵的！
”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共213元。
于是便推荐了198元这个价位……老板又说：
“服装店自开业到现在已5年多了，他是我遇到的第一个给母
亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。
同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票……”
妈妈打断了服装店老板的话说：
“这裙子我们不退了，谢谢你！
”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。
不高不矮、不
胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱！
8、用简要语言概括本文主要内容。
间“给妈妈买裙子”。
语言要连贯
条理。
9、爸爸妈妈为什么要退货？
10、“妈
妈打断了服装店老板的话说：
“这裙子我们不退了，谢谢你！
”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，”用第一人称写出当时妈妈的心理活动。
11、如何理解“完美”这一题目？
12、读完本文你有什么感想？
孝敬父母，你可以为他们做些什么？
（二）议论文阅读
成长与成功
①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。
成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。
而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，
就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。
②很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。
成功是什么？
按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。
但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲
，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。
成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：
只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。
成功是怎么来的？
是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。
从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。
③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。
十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。
而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。
在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。
由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。
④追求成长，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。
所谓的“只问耕耘，不问收获”。
耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。
如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。
我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。
（有删改）
13、本文的中心论点是什么？
14、简要分析第③段的论证思路。
【解析】③段可以分三层，是总分结构，即先分别举一反一正两个例子，学科网最后总结得出结论，
15第③段运用了哪种论证方法？
作用是什么？
成长的必然结果。
16、依据本文论点，简要分析下列任意一个人物的事例。
A.《陈涉世家》中的陈胜 B. 《范进中举》中的范进
17、读完本文，你获得什么启示？
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