牛津小学英语语法复习要点[1]1.doc

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小学英语语法复习要点

一、名词

可数名词：

表示可以具体个别存在的人或物。

可数名词有单复数形式，其单数形式与不定冠词a（n）连用。

可数名词复数规则：

1．一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

knife-knives

5．不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice

child-children

foot-feet,tooth-teeth

fish-fish,people-people,sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

不可数名词：

表示不能个别存在的事物，如液体类，气体类的物质；少数固体类的物质（grass草，ice冰），抽象的名词（help帮助，music音乐）。

不可数名词没有复数（如somewater）,不能与不定冠词连用。

写出下列各词的复数

photo____________diary____________day_____________dress_______________

thief___________peach___________juice________________

water____________rice______________tea______________man____________

woman____________banana___________bus___________child____________

foot_____________sheep____________leaf________dish____________

knife_____________pen____________boy__________baby___________

map_____________city____________box__________book___________

class____________eye____________office________car____________

fox___________watch____________library________pear___________

skirt____________shelf_____________cinema__________tomato_________

tooth____________wife____________Englishman________paper__________

milk___________Frenchman___________postman__________family__________

mouse__________people__________fish_________brush________

Japanese_________sandwich__________policeman____________Chinese_____________strawberry___________glass__________

补充：

名词所有格：

名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

其构成法如下：

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。

如：

Childern’sDay（儿童节）,mysister’sbook（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。

只在词尾加’。

如：

Teachers’Day（教师节）

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：

today’snewspaper（今天的报纸）,tenminutes’break（十分钟的课间休息）,

China’spopulation（中国的人口）.

（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。

如：

afinedaughteroftheParty（党的好女儿）.

2、[注解]：

①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：

myaunt’s（我阿姨家）,thedoctor’s（诊所）

②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：

LucyandLily’sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）

③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：

afriendofmyfather’s（我父亲的一位朋友）,afriendofmine（我的一位朋友）

短语翻译：

我的爷爷________________________2.杰姆的房间__________________________

我奶奶的钱包_______________________4.那些学生的书_______________________

5.这些工人的外套______________________6.那些小孩的父母_____________________

7.那些男人的帽子____________________8.那间教室的窗户_____________________

9.海伦的同学________________________10.这些男孩的床________________________

11.汤姆的姑父_________________________12.我兄弟的钢_________________________

13.那些老师的书桌_____________________14.这些医生的杯________________________

15.那些女孩的座位____________________16.那些女人的自行_____________________

17.那些警察的裤子____________________18.那个书包的颜色___________________________

缩略形式

写出下列词的完全形式

can't_________I'd_________aren't________they're____

let's_________wasn't_______that's________don't_____

when's_______didn't________you're_______doesn't___

he's________she's________I'm_______isn't_________

I've________shouldn't_______I'll_________who's______

二、一般现在时

一般现在时基本用法介绍

一般现在时的功能：

1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

Theskyisblue.天空是蓝色的。

　　2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

　　3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成：

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy.我是一个男孩。

注意：

（我用am，你用are，三单is，复数are。

）

　　2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

注意：

（当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

）

一般现在时的变化：

1.be动词的变化。

肯定句：

主语+be+其它。

如：

Heisaworker.他是工人。

　　否定句：

主语+be+not+其它。

Heisnotaworker.他不是工人。

　一般疑问句：

Be+主语+其它。

（be动词移到句首）

如：

Iamastudent.

-Areyouastudent?

　　　　-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Mybikeisunderthetree.

Isyourbikeunderthetree?

Whereisyourbike?

2.行为动词的变化。

肯定句：

主语+动词原形（+其它）。

否定句：

主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。

如：

Ilikebread.

　　Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

Heofterplaysfootball.

　　Hedoesn'toftenplayfootball.

一般疑问句：

Do（Does）+主语+动词原形+其它。

（句首加助动词do,does）

如：

Ioftenplayfootball.

　　-Doyouoftenplayfootball?

　　-Yes,Ido./No,Idon't.

　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

Shegoestoschoolbybike.

　　-Doesshegotoschoolbybike?

　　-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

　　特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Shegoestoschoolbybike.

Doesshegotoschoolbybike?

Howdoesshegotoschool?

动词+s的变化规则