临床医学本科教案模板.docx
《临床医学本科教案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临床医学本科教案模板.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
临床医学本科教案模板
西北民族大学
内科学理论课教案
临床医学专业
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题第一篇内科学绪论、第二篇、第一章、课型理论课
对象临床本科呼吸系统疾病总论
教学目的与
一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容）
要求1．掌握呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断；
2．熟悉呼吸系统疾病的辅助检查；
3．了解呼吸系统疾病的发病情况、对人民健康的危害及防治展望。
教学重点与
教学重点：
呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段
教学难点：
肺功能测定
难点
教学方法讲授式＋讨论式式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
5分钟
1.呼吸系统疾病是我国的常见病多发病
10分钟
2.呼吸系统结构功能与疾病的关系
15分钟
3.呼吸系统疾病的主要相关因素
45分钟
4.呼吸系统疾病的诊断
15分钟
5.呼吸系统疾病的防治展望
小结呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段
思考题1呼吸系统疾病的主要相关因素有哪些？
2呼吸系统疾病占死因的地位怎样？
3SARS爆发流行说明什么？
4阻塞性和限制性通气功能障碍有什么特征？
1
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第三章肺部感染性疾病
课型理论课
对象临床医学本科
教学目的与1．掌握肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗（包括感染性休克的治疗）。
要求
2．熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。
3．了解其它常见革兰氏阴性菌、军团菌和病毒性肺炎的临床表现、X线征象和治疗特点。
教学重点与1．肺炎的几种分类方法
难点
2．社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别
3．细菌性肺炎病原学诊断方法
4．肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择
5．几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与X线表现、诊断、抗菌药物选择的特点
教学方法讲授式＋启发式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
5分钟
1．肺炎的流行病学、定义与分类
10分钟
2．社区获得性肺炎与医院内肺炎的病原谱
5分钟
3．肺炎链球菌肺炎的病原菌特点、病理改变
10分钟
4．肺炎链球菌的临床表现（包括重症肺炎特点）
10分钟
5．肺炎链球菌肺炎的实验室与X线表现
10分钟
6．肺炎链球菌肺炎的诊断与鉴别诊断
10分钟
7．肺炎链球菌肺炎的治疗（包括耐药现状、抗菌药物选择和抗休克）
5分钟
8．肺炎链球菌肺炎的预防与预后
5分钟
8．葡萄球菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
5分钟
9．肺炎克雷伯杆菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
10分钟
10．肺炎支原体肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
5分钟
11．军团菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
10分钟
12．其他几种病原体肺炎的临床表现、X线特点与抗菌药物选择
小结1．肺炎的几种分类方法
2．社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别
3．细菌性肺炎病原学诊断方法
4．肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择
5．几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与X线表现、诊断、抗菌药物选择的特点
思考题1．肺炎球菌肺炎的病理特征；
2．常见肺炎的抗生素选择；
3．社区获得性肺炎与医院获得性肺炎定义及诊断；
4．重症肺炎的诊断标准及感染性休克的处理；
5．如何估计肺炎的严重程度？
2
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第五章肺结核
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握肺结核的发生与发展过程、变态反应与免疫力的关系、临床类型，诊断及鉴别诊断要教学目的与
要求
点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施、大咯血的处理原则及措施；
2.熟悉肺结核X线特点及病理变化的关系，痰结核菌的检查方法，防痨原则和方法；
3.熟悉结核菌素试验的方法及意义。
教学重点与
教学重点：
1.掌握肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系，肺结核临床类型，诊断及鉴
难点
别诊断要点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施；
2.大咯血的处理原则、抢救措施；
教学难点：
1.肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系；
2.临床类型、诊断；
3.抗痨药物作用机制、化疗方案；
4.大咯血的抢救措施。
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
5分钟1、流行病学
10分钟2、病原学
10分钟3、发病机制
10分钟4、病理
25分钟5、临床类型及表现
10分钟6、实验室检查
10分钟7、诊断和鉴别诊断
30分钟8、治疗
15分钟9、预防和控制
小结肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系，肺结核临床类型，诊断及鉴别诊断要
点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施；
思考题1、试述结核病的免疫发病机制和基本病理改变
2、试述结核诊断的诊断线索和主要诊断技术及其应用
3、试述肺结核化学治疗的基础理论和原则
4、试述DOTS的主要内容和实践要点
3
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第六章慢性阻塞性肺疾病
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；教学目的与
要求
2.熟悉COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；
3.了解COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防
治。
教学重点与
教学重点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；
难点
教学难点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
10分钟1.概述
15分钟2.病因、发病机制
10分钟3.病理4.临床表现
20分钟5.实验室检查
10分钟6.诊断及严重程度分级
10分钟7.鉴别诊断
5分钟8.并发症
5分钟9.治疗
15分钟
小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与
量）、伴随症状及临床意义
思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？
2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗
3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施
4
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第六章慢性阻塞性肺疾病
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；教学目的与
要求
2.熟悉COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；
3.了解COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防
治。
教学重点与
教学重点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；
难点
教学难点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
10分钟1.概述
15分钟2.病因、发病机制
10分钟3.病理4.临床表现
20分钟5.实验室检查
10分钟6.诊断及严重程度分级
10分钟7.鉴别诊断
5分钟8.并发症
5分钟9.治疗
15分钟
小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与
量）、伴随症状及临床意义
思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？
2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗
3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施
4
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第六章慢性阻塞性肺疾病
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；教学目的与
要求
2.熟悉COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；
3.了解COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防
治。
教学重点与
教学重点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；
难点
教学难点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
10分钟1.概述
15分钟2.病因、发病机制
10分钟3.病理4.临床表现
20分钟5.实验室检查
10分钟6.诊断及严重程度分级
10分钟7.鉴别诊断
5分钟8.并发症
5分钟9.治疗
15分钟
小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与
量）、伴随症状及临床意义
思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？
2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗
3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施
4
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第六章慢性阻塞性肺疾病
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；教学目的与
要求
2.熟悉COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；
3.了解COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防
治。
教学重点与
教学重点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；
难点
教学难点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
10分钟1.概述
15分钟2.病因、发病机制
10分钟3.病理4.临床表现
20分钟5.实验室检查
10分钟6.诊断及严重程度分级
10分钟7.鉴别诊断
5分钟8.并发症
5分钟9.治疗
15分钟
小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与
量）、伴随症状及临床意义
思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？
2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗
3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施
4
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第六章慢性阻塞性肺疾病
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；教学目的与
要求
2.熟悉COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；
3.了解COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防
治。
教学重点与
教学重点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；
难点
教学难点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
10分钟1.概述
15分钟2.病因、发病机制
10分钟3.病理4.临床表现
20分钟5.实验室检查
10分钟6.诊断及严重程度分级
10分钟7.鉴别诊断
5分钟8.并发症
5分钟9.治疗
15分钟
小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与
量）、伴随症状及临床意义
思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？
2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗
3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施
4
西北民族大学医学院理论课教案
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第六章慢性阻塞性肺疾病
课型理论课
对象临床医学本科
1.掌握COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；教学目的与
要求
2.熟悉COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；
3.了解COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防
治。
教学重点与
教学重点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；
难点
教学难点：
COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则
教学方法讲授式＋讨论式＋举例说明
课时安排教学步骤、内容（详细内容见课件）
10分钟1.概述
15分钟2.病因、发病机制
10分钟3.病理4.临床表现
20分钟5.实验室检查
10分钟6.诊断及严重程度分级
10分钟7.鉴别诊断
5分钟8.并发症
5分钟9.治疗
15分钟
小结咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与
量）、伴随症状及临床意义
思考题1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？
2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗
3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施
4
升级会员 