临床医学本科教案模板.docx

1、临床医学本科教案模板西北民族大学内科学理论课教案临床医学专业西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题 第一篇内科学绪论、第二篇、第一章、 课型 理论课对象 临床本科 呼吸系统疾病总论教学目的与一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容）要求 1掌握呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断；2熟悉呼吸系统疾病的辅助检查；3了解呼吸系统疾病的发病情况、对人民健康的危害及防治展望。教学重点与教学重点：呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段教学难点：肺功能测定难点教学方法 讲授式讨论式式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）5 分钟1.呼吸系统疾

2、病是我国的常见病多发病10 分钟2.呼吸系统结构功能与疾病的关系15 分钟3.呼吸系统疾病的主要相关因素45 分钟4.呼吸系统疾病的诊断15 分钟5.呼吸系统疾病的防治展望小 结 呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段思 考 题 1 呼吸系统疾病的主要相关因素有哪些？ 2 呼吸系统疾病占死因的地位怎样？3 SARS 爆发流行说明什么？4 阻塞性和限制性通气功能障碍有什么特征？1西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第三章 肺部感染性疾病课型 理论课对象 临床医学本科教学目的与 1掌握肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗（包括感染性休克的治疗）

3、。要求2熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。3了解其它常见革兰氏阴性菌、军团菌和病毒性肺炎的临床表现、 X 线征象和治疗特点。教学重点与 1肺炎的几种分类方法难点2社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别3细菌性肺炎病原学诊断方法4肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择5几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与 X 线表现、诊断、抗菌药物选择的特点教学方法 讲授式启发式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）5 分钟1肺炎的流行病学、定义与分类10 分钟2社区获得性肺炎与医院内肺炎的病原谱5 分钟3肺炎链球菌肺炎的病原菌特点、病理改变10 分钟4肺

4、炎链球菌的临床表现（包括重症肺炎特点）10 分钟5肺炎链球菌肺炎的实验室与 X 线表现10 分钟6肺炎链球菌肺炎的诊断与鉴别诊断10 分钟7肺炎链球菌肺炎的治疗（包括耐药现状、抗菌药物选择和抗休克）5 分钟8肺炎链球菌肺炎的预防与预后5 分钟8葡萄球菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗5 分钟9肺炎克雷伯杆菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗10 分钟10肺炎支原体肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗5 分钟11军团菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗10 分钟12其他几种病原体肺炎的临床表现、 X 线特点与抗菌药物选择小 结 1肺炎的几种分类方法

5、2社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别3细菌性肺炎病原学诊断方法4肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择5几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与 X 线表现、诊断、抗菌药物选择的特点思 考 题 1肺炎球菌肺炎的病理特征；2常见肺炎的抗生素选择；3社区获得性肺炎与医院获得性肺炎定义及诊断；4重症肺炎的诊断标准及感染性休克的处理；5如何估计肺炎的严重程度？2西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第五章 肺结核课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握肺结核的发生与发展过程、变态反应与免疫力的关系、临床类型，诊断及鉴别诊断要 教学目的与要求点、抗结核药物作用机理

6、及抗结核治疗原则、措施、大咯血的处理原则及措施；2. 熟悉肺结核 X 线特点及病理变化的关系，痰结核菌的检查方法，防痨原则和方法；3. 熟悉结核菌素试验的方法及意义。教学重点与教学重点：1. 掌握肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系，肺结核临床类型，诊断及鉴难点别诊断要点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施；2. 大咯血的处理原则、抢救措施；教学难点：1. 肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系；2. 临床类型、诊断；3. 抗痨药物作用机制、化疗方案；4. 大咯血的抢救措施。教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）5 分钟 1、 流行病学

7、10 分钟 2、 病原学10 分钟 3、 发病机制10 分钟 4、病理25 分钟 5、 临床类型及表现10 分钟 6、 实验室检查10 分钟 7、 诊断和鉴别诊断30 分钟 8、治疗15 分钟 9、 预防和控制小 结 肺结核的发生与发展过程与变态反应与免疫力的关系，肺结核临床类型，诊断及鉴别诊断要点、抗结核药物作用机理及抗结核治疗原则、措施；思 考 题 1、试述结核病的免疫发病机制和基本病理改变2、试述结核诊断的诊断线索和主要诊断技术及其应用3、试述肺结核化学治疗的基础理论和原则4、试述 DOTS 的主要内容和实践要点3西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第

8、六章 慢性阻塞性肺疾病课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握 COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则； 教学目的与要求2. 熟悉 COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；3. 了解 COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防治。教学重点与教学重点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；难点教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10 分钟 1. 概述15 分钟 2. 病因、

9、发病机制10 分钟 3. 病理 4. 临床表现20 分钟 5. 实验室检查10 分钟 6. 诊断及严重程度分级10 分钟 7. 鉴别诊断5 分钟 8. 并发症5 分钟 9. 治疗15 分钟小 结 咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量）、伴随症状及临床意义思 考 题 1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施4西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握 COPD的概念、临床表现、并发

10、症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则； 教学目的与要求2. 熟悉 COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；3. 了解 COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防治。教学重点与教学重点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；难点教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10 分钟 1. 概述15 分钟 2. 病因、发病机制10 分钟 3. 病理 4. 临床表现20 分钟 5. 实验室检查10 分钟 6. 诊

11、断及严重程度分级10 分钟 7. 鉴别诊断5 分钟 8. 并发症5 分钟 9. 治疗15 分钟小 结 咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量）、伴随症状及临床意义思 考 题 1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施4西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握 COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则； 教学目的与要求2. 熟悉 COPD病因、发病机制

12、、病理改变及辅助检查；3. 了解 COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防治。教学重点与教学重点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；难点教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10 分钟 1. 概述15 分钟 2. 病因、发病机制10 分钟 3. 病理 4. 临床表现20 分钟 5. 实验室检查10 分钟 6. 诊断及严重程度分级10 分钟 7. 鉴别诊断5 分钟 8. 并发症5 分钟 9. 治疗15 分钟

13、小 结 咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量）、伴随症状及临床意义思 考 题 1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施4西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握 COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则； 教学目的与要求2. 熟悉 COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；3. 了解 COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危

14、害大，必须积极防治。教学重点与教学重点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；难点教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10 分钟 1. 概述15 分钟 2. 病因、发病机制10 分钟 3. 病理 4. 临床表现20 分钟 5. 实验室检查10 分钟 6. 诊断及严重程度分级10 分钟 7. 鉴别诊断5 分钟 8. 并发症5 分钟 9. 治疗15 分钟小 结 咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量）、伴

15、随症状及临床意义思 考 题 1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施4西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握 COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则； 教学目的与要求2. 熟悉 COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；3. 了解 COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防治。教学重点与教学重点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、

16、鉴别诊断、治疗原则；难点教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10 分钟 1. 概述15 分钟 2. 病因、发病机制10 分钟 3. 病理 4. 临床表现20 分钟 5. 实验室检查10 分钟 6. 诊断及严重程度分级10 分钟 7. 鉴别诊断5 分钟 8. 并发症5 分钟 9. 治疗15 分钟小 结 咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量）、伴随症状及临床意义思 考 题 1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺

17、功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施4西北民族大学医学院理论课教案西北民族大学内科学理论课教案教学课题第二篇、第六章 慢性阻塞性肺疾病课型 理论课对象 临床医学本科1. 掌握 COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则； 教学目的与要求2. 熟悉 COPD病因、发病机制、病理改变及辅助检查；3. 了解 COPD是危害人民健康的常见多发病，发病率高，并发症严重，危害大，必须积极防治。教学重点与教学重点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则；难点教学难点：COPD的概念、临床表现、并发症、诊断及严重程度分级、鉴别诊断、治疗原则教学方法 讲授式讨论式举例说明课时安排 教学步骤、内容（详细内容见课件）10 分钟 1. 概述15 分钟 2. 病因、发病机制10 分钟 3. 病理 4. 临床表现20 分钟 5. 实验室检查10 分钟 6. 诊断及严重程度分级10 分钟 7. 鉴别诊断5 分钟 8. 并发症5 分钟 9. 治疗15 分钟小 结 咳嗽咳痰临床表现及特点（咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的音色、痰液的性状与量）、伴随症状及临床意义思 考 题 1、慢性阻塞性肺疾病的发病机制？2、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、肺功能检查、治疗3、慢性阻塞性肺疾病的鉴别诊断及预防措施4