英语五年级上册活动手册答案.docx
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英语五年级上册活动手册答案
英语五年级上册活动手册答案
【篇一：
2014-2015年福州五年级英语上册活动手册易错题】
以离开课本自己尝试再做
一次，最好不要去翻书。
unit1
一、正确抄写词组，并在括号里写出中文意思。
（注意大小写字母和标点符号）
onthebikeanewpupilbesideyangming
（）（）（）
withabasketballbehindthedooringradefive
（）（）（）
二、写出下列单词的反义词。
big__________long____________tall_____________
三、根据图意选词填空。
besidebehindinon
1、yangmingisstanding______thechair.
2、yangmingis_________wangtao.
3、theviolinis__________thetv.
4、weare_________theplayground.
unit2
一、模仿范例写句子。
a:
whereistheboy?
b:
heisinthepark.
1、女孩在门后
a:
___________________________
b:
___________________________
2.他们在门的旁边
a:
______________________________
b:
______________________________
二、选择恰当的词组。
takemakedrawread
__________abook___________flowers
__________aphoto___________pictures
三、填入适当的be动词。
1、this_____anenglish.
2、these_____englishbooks.
unit3
一、根据范例写句子。
1、plane2、ship
a:
willyougobyplane?
____________________________
b:
yes,iwill.____________________________
3、bus4、bike
_______________________________________________
______________________________________________
二、连一连，写一写。
amydaychildren’sdaynationaldayteachers’day
octoberaugustjulyseptember
1、amydayisinaugust.
2、___________________________
3、__________________________
4、__________________________
三、根据中文意思完成下列句子。
1、whynot________（关掉）thelight.
2、it’shot._____________（打开）thefan,please.
3、it’scold.____________（关掉）thewindows.
4、please____________（打开）thecomputer.
unit4
一、选词填空。
1、wecango___________,（boat,boating）
2、_________yourt-shirt.（puton,turnon）
3、todayismonday.tomorrowis___________.
4、wewillgoto__________thegreatwall.（watch,see）
二、将下列词组译成英语。
1、打篮球2、踢足球
3、下棋4、拉小提琴
review1
一、选择恰当的动词将词组补充完整。
dancedrawwatchreadplaytake
________abook_________apicture__________aphoto
________attheparty________tv__________chess
二、选词填空。
1、it’sveryhotin_________（august.october）
2、please___________thecomputer.（turnon.puton）
3、teachers’dayisin______________（july.september）
4、theyare___________basketball.（play.playing）
5、_________arebeautifulflowers.（this.these）
unit5
一、写出对应的十二个月份单词。
1、spring:
__________________________________________
2、summer___________________________________________
3、fall_______________________________________________
4、winter________________________________________________
unit6
一、抄一抄，记一记，并在括号里写出每个句子的中文意思。
1、thisisatrainstation.2、thisisabusstation.
2、youcantakeataxi.4、youcantakeaphoto.
（）（）
5、icantakeabus.6、igotoschoolbybus.
（）（）
二、写出下列的中文意思。
小汽车：
__________公交车：
___________飞机：
___________
火车:
____________的士：
___________轮船：
___________
小船:
____________自行车：
__________
三、根据中文写出英文。
1、向左拐___________2、向右拐___________3、关掉（电器类）_____________
4、打开（电器类）____________5、在医院____________6、去医院____________
7、到达那儿;_____________8、到达:
_____________
unit7
一、读一读，写出画线单词的中文。
1、mayispeaktolily?
（）mybirthdayisinmay.（）
thewordssixtimes.（）
3、it’scoolinautumn.（）theboyisverycool.（）
4、turnright.（）allright.（）
unit8
一、写出下列国家的缩写名称。
中国___________美国____________英国_____________
三、按要求完成下列各题。
1、read---readingdance--____________swim--___________
have--_____________watch--___________
speak--_____________play--____________
2、选择上一题的动词的适当形式填空。
1）please___________（讲）english.
2）insummerwecango______________.（游泳）
3）theyare______________（跳舞）attheparty.
4）wewillgoto__________（看）afilm.
5）sheis___________（玩）withfido.
四、按范例写一写。
例：
friend——manyfriends（许多朋友）
【篇二：
（人教新版）五年级英语下册活动手册unit1
（1）】
s=txt>unit1doyoulikeyounganimals?
lesson1－2
page2
1．listen,pasteandread
1）boy:
hi,zhoupei．look!
thereisahorseoverthere．
girl:
oh,whatafinehorse!
2）boy:
look,kate．whatsthat?
girl:
oh,itsababyhorse．
boy:
wedontcallitababyhorse．wecallitafoal．
3）girl:
bob!
look!
look!
whatsthisinenglish?
boy:
itsacow．
4）boy:
isthatababycowoverthere?
girl:
no,wedontcallitababycow．
boy:
whatdoyoucallit?
girl:
wecallitacalf．
5）girl:
gaowei,look!
thereisanelephantoverthere!
boy:
wow!
howbig!
6）boy:
look!
whatsthisinenglish?
girl:
itsahippo．
7）boy:
liyan,look!
whatsthatinenglish?
itssotall．
girl:
itsagiraffe．
8）boy:
lisa,whatsthisinenglish?
girl:
itsacrane．
page4
5．listen,writeandread
peter:
hi,liyan．lookatthispicture!
liyan:
wow!
whatabeautifulfarm!
peter:
look!
thereisacowoverthere．
liyan:
oh,yes!
thereisababycow,too．itssocute．
peter:
wedontcallitababycow．wecallitacalf．
liyan:
lookhere!
whatsthisinenglish?
peter:
itsahorse．thebabyhorseisafoal．
liyan:
oh,isee．
lesson3－4
page5
1．listen,readandmatch
1）boy:
look!
thereisahorseoverthere．
girl:
oh!
itssotall!
2）girl:
lookatthatsheep!
itlooksshy．
3）boy:
whatsthisinenglish?
girl:
itsacow．
boy:
itsabigcow．
4）boy:
whatsthatinenglish?
girl:
itagoat．
boy:
itlookssmart．
5）boy:
isthatagoatoverthere?
girl:
no．wecallitakid．
boy:
isee．thiskidissosmall．
6）boy:
excuseme．whatsthisinenglish?
girl:
itsalamb,aprettylamb．
7）boy:
look!
thereisababyhorseoverthere!
girl:
wedontcallitababyhorseinenglish．
boy:
whatdoyoucallitinenglish?
girl:
wecallitafoal．
boy:
oh,isee．ababyhorseisafoal．thisisanactivefoal．
8）boy:
isthereababycowoverthere?
itssofunny．
girl:
wedontcallitababycow．
boy:
whatdoyoucallit?
girl:
wecallitacalf．
page7
5．listen,writeandread
a:
excuseme．whatsthisinenglish?
b:
itsagoat．
a:
thereisababygoatnearby．
b:
well,wecallitakid．
a:
oh,iseenow．whatsthatinenglish?
b:
itsasheep．
a:
isthatababysheepoverthere?
b:
no．wecallitalamb．
a:
look!
thereisarabbitandabirdoverthere．
b:
oh!
theyareplayingtogether．
lesson5－6
page8
1．listen,numberandtalk
1）boy:
look!
thereisakangaroo．
girl:
yes．thereisababykangaroo,too．wecallitajoey．
2）boy:
lookatthishorse．ithasababyhorse．
girl:
wedontcallitababyhorse．wecallitafoal．
3）boy:
lookatthepicture!
thereisalionandababylioninit．girl:
wedontcallitababylion．wecallitacub．
4）boy:
look!
whatsthisinenglish?
girl:
itsacow．ithasababy．wecallitacalf．
5）boy:
whatsthatinenglish?
girl:
itsagoat．ithasababygoat．wecallitakid．
6）boy:
lookatthesheep!
ithasalovelybaby．
girl:
yes,itis．wecallitalamb．
page9
3．listen,writeandread
a:
look!
thereisabigelephantoverthere．
b:
oh,yes!
thereisasmallmouseontheelephantsnose．thatssofunny!
a:
lookhere!
isthisatiger?
b:
yes,itis．itsrunningfast．
a:
isthatalion?
b:
no,itisnt．itsabigdog．
revision
page11
1．listen,pasteandnumber
1）boy:
whatsthisinenglish?
girl:
itsafoal．
boy:
whereisit?
girl:
itsnearabank．
2）boy:
whatsthatinenglish?
girl:
itsacalf．
boy:
whereisit?
girl:
itsnearaschool．
3）boy:
isthisababysheep?
girl:
no,wecallitalamb．
boy:
whereisit?
girl:
itsnearahotel．
4）boy:
whatsthatinenglish?
girl:
itsakid．
boy:
whereisit?
girl:
itsnearahospital．
5）boy:
whatdoyoucallthebabylion?
girl:
wecallitacub．
boy:
whereisit?
girl:
itsnearabookstore．
6）boy:
whatsthisinenglish?
girl:
itsajoey．
boy:
whereisit?
girl:
itsnearazoo．
2．listen,writeandtalk
1）girl:
thisisahorse．
boy:
thatsacow．
2）girl:
isthisatiger?
boy:
no,itisnt．itsalion．
3）girl:
whatsthatinenglish?
boy:
itsanelephant．
4）girl:
thisisasheep．
boy:
thatisagoat．
参考答案：
lesson1－2
1.1）horse2）foal3）cow4）calf
5）elephant6）hippo7）giraffe8）crane
2.1）－大马图2）－小马图3）－猴子图
4）－母牛图5）－小牛图6）－大象图
3．cowenglishahorsewhatsmonkey
4.1）－monkey2）－cow3）－horse
5．略（见听力材料）
lesson3－4
1．大马图－horse-tall小牛图－calf-funny小山羊图－kid-small大马图－foal-active大绵羊图－sheep-shy大山羊图－goat-smart小绵羊图-lambpretty母牛图－cow-big
2.1）cowfoal2）goatkid3）sheeplamb
3．sheepagoatwhatrabbitbird
4．让学生根据实际情况回答
5．略（见听力材料）
lesson5－6
1．第一排：
15第二排：
43第三排：
62
2.1）－小袋鼠图2）－小牛图3）－小马图
4）－小狮子图5）－小山羊图6）－小绵羊图
3．略（见听力材料）
4．zoo－tigerelephantbirdlion
farm－duckgoatsheepcowmousehorse
home－catdog
revision
1．第一排：
6）－joey4）－kid5）－cub
【篇三：
2014五年级英语上册全册教案】
class=txt>第一课时
教学目标与要求
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：
young,heavy,old,funny,
kind；
2、能掌握句型：
who’syour…?
what’she/shelike?
并能在具体的语境中运
用；
3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。
教学重点
let’slearn部分的单词：
old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind
等。
要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。
逐步学会听、说、读、写单词：
old，short，thin，tall，strong。
教学难点
如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。
let’sstart部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。
教学准备
1、准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；
2、准备一些教师的照片或图片；
3、准备录音机及录音带。
教学方法
小组合作法、情景教学法
教学过程设计
1、warm－up（热身）
（l）播放let’sstart下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。
还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：
“ihaveanewfriend.he’stall.he’sstrong,too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。
（2）日常口语练习，内容可参考如下：
t：
hello,everyone！
welcomebacktoschool!
nicetoseeyou!
ss:
nicetomeetyou!
（3）问学生几个问题，引出本课重点内容。
具体会话可参考如下：
t：
hi，everyone！
nicetoseeyouagain．whatgradeareyouinnow？
ss：
we’reingrade5．
t：
doyoulikeyournewenglishbooks（newclassroom,newteacher）？
ss：
yes！
t：
whatarewegoingtotalkaboutinunit1？
guess！
what’sthetopicofunit1？
2、presentation（新课呈现）
（l）出示let’sstart部分图片，介绍说：
rabbithasmanynewteachersinherschool.
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