初三作文之这一幕如此作文初三.docx
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初三作文之这一幕如此作文初三
初三作文之这一幕如此作文初三
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ﻩ
这一幕如此作文初三
【篇一：
中考满分作文精选】
中考满分作文精选
我改变了暴风雨的色彩
重庆一考生
倘有荷在池,倘有荷在心，则长长的雨季何患?
——张晓风
疾风扑面,骤雨初歇。
踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘,任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。
在青涩的荷塘里,红莲成了沉默如斯的风景,笑靥浅然,亭亭玉立。
在缤纷的雨点中倾吐出缕缕芳香。
静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。
在可怕的校园里,埋头是无边的题海,抬头却依旧在死沉的教室里。
每日的奋斗总不尽如人意,意料之外的失败总是太多太多,生活的阴霆似乎让我不堪一击?
?
好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。
无数次考场上俱寂的气氛，无数次考试后的大喜大悲——我败在了自己的世界里。
尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边,可向上的勇气不再亲临我。
无数次的
摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜?
?
不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。
又是一个深夜,很静。
静得只听到月光滴落的声音,只听见思绪在水面破碎的声音?
?
直到那场暴雨,我才明白生活于你并不总是晴天。
如猛兽般的雨点向你肆虐,狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧?
一个晴天,悄然路过,只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残,翡翠般的碧叶消散四处,枝干凌乱却未折断,微风中勉强撑起一簇灿烂。
依旧是那抹浅浅的粉红,暴雨过后，依然在绽放。
那么我呢？
会只面对一场风雨吗?
生活从未许过我宁静,只要在绽放,就没有哭泣的理由,消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼,收敛着一个季节的梦。
花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。
凝望着你绽放的身影,我学着像你一样改变暴风雨的颜色,像你一样在雨中微笑。
一池的荷,一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。
那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘,摇曳着如诗的梦！
中国梦，我的梦想
梦想,是我们每一个人生活的动力。
梦想,是一个人前进的方向。
梦想，周而复始,梦想，锲而不舍。
中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转,几经沉浮。
时至今日,汇聚成了一个梦，中国梦。
当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦,当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理,当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”,中华儿女就有一个梦想,一个民族复兴的梦想。
170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦,为民族复兴上下求索。
而今，在实现这个梦想的新的历史征程上,习总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天,熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。
姚明在退役发布会上感言：
“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。
”
是啊，“中国梦”与个人梦唇齿相依。
当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？
从根本上说,我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。
我们每个人梦想的成长,都有“中国梦”的成长相伴。
有了“中国梦”的茁壮,我们才有了做自己的梦的自由。
与此同时。
我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石。
“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦,我们都在抱怨“理想很丰满，现实很骨感”。
但是,我们有没有想过,丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。
当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑,上课迟到早退,你
拿什么去丰满你的理想。
梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。
但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。
同样,梦想贵在坚持。
如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。
此时此刻。
历史的接力棒已经交到我们手中,我们要大声宣言:
勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命,不负明天的梦想与追求。
追逐梦想
岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。
会遇到无数的困难。
怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。
只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。
范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。
他少有大志，希望将来能够从仕为官,让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手,悬壶济世,治病救人,普济众生。
后来，范仲淹做了官,他为官清正廉洁,不忘少年时的梦想,一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。
追逐梦想需要思考。
在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折,才能真正领悟到自己的不足和缺失。
追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸,从而挖掘潜能，增长才干。
人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真,但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。
如果偏离了正确的方向,追梦终将是南辕北辙。
所以，我们在人生之路上，如果多些思考,多些自省,多些揣摩,自然也就会多些人生的智慧。
铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想,让美梦成真。
梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。
追吧，展开梦想的翅膀去追吧！
只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂!
我在快乐中成长
人生像曲曲折折的山涧流水,时而断流，时而又滚滚而来。
人的
【篇二：
上海初三语文历年各区一模优秀作文集锦】
上海初三语文2015年各区一模优秀作文集锦
１、上海市２０15年中考一模作文及范文（普陀区）：
这里也是课堂普陀区中考一模作文题目：
这里也是课堂
范文1:
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。
我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。
每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落,我沉溺在它的余晖里面,安静地呼吸。
它象征着一种终结。
无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了,以一种无声的方式。
我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。
每天我坐在石桥上听到河水流动的声音,我想，那就是时光流走了。
是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。
它们顽强、蓬勃、生生不息。
我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子,我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。
那是一种让人敬佩的勇敢与执着。
当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时,我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。
是那些草告诉我:
要勇敢,要坚强!
还有蚂蚁。
一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。
蚂蚁搬家,真是一个让人为之震撼的举动!
它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。
我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。
团结从一个个细节中得到体现。
这群生动的蚂蚁,让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂,只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的,将渗透你的心灵。
范文2:
人一辈子,都像个学生,生活,则是我们最好的老师。
她会教你坚强、勇敢、永不放弃。
当你在生活中学会了这些,你也会像我一样感叹:
“这也是课堂啊！
”
考场失利，心情沮丧。
那段时间,好像天空都是灰色的。
我只想一个人呆在房间里，不动也不思考,只是对着天花板发呆。
妈妈叫了我几次,均是无功而返，我好像对什么都失去了兴趣。
那天,爸爸出乎意料地说想和我下盘棋。
我本来不想答应，但在他的坚持下,勉强拿起了棋子。
下棋过程中,我们俩都没说话,可是很快,我就发现 我就要全军覆没了。
我叹一口气,说：
“我认输了!
”
爸爸抬起头来看看我,我从没发现他的眼睛竟如此深邃。
他问:
“为什么要放弃？
” 我垂头丧气地说:
“已经没有希望了。
”心中好像更加失落。
爸爸却说：
“那现在我们换一换，你用我的棋，我用你的棋,怎样?
”
我惊诧地抬起头，看着爸爸，那双平时慈祥的眼睛中仿佛充满了智慧。
带着震惊与疑问,我答应了。
可是爸爸只动了几步，局势就开始逆转。
我惊讶地发现我原来的那一方居然有这么大的力量！
接下来爸爸每走一步棋,我心中的懊悔就加重一分。
其实那几步棋我也可以想到的。
我不禁在怪自己:
当初为什么要放弃？
棋局终了,我感到心中空落落的,但又好像明白了什么。
父亲若有所思地看了看我的书包，又敲敲棋子，一句话没说就回屋了。
我心中猛然一震,是啊,我为什么要放弃, 我应该努力寻找出路啊！
如果我放弃了，岂不是又要后悔一次吗?
我看着棋子，棋子仿佛也在注视着我。
“要学会坚强,不能放弃啊！
”我抓起书包，回到房间，打开了灯……
生活真像一个大宝库，里面的知识无穷无尽。
今天,我就上了一堂人生课，即使不是在学校，但,这也是课堂啊！
２、上海市201５年中考一模作文及范文（浦东区）:
那一刻，我停下了脚步作文题目:
那一刻,我停下了脚步
范文：
停下脚步，就少了事故；停下脚步，就多了安全。
我要停下脚步，你能和我一起吗？
——题记
我站在马路的一面,来来往往的车在我眼前飞驰着。
望着对面的红绿灯，黄灯正在一闪一闪的提醒着车与行人。
然而此时,正在过马路的人们却对这视而不见，脚下的步子也丝毫没有停下的意思。
我身边的人们好像都蓄势待发似的准备要开始闯红灯,我没想到现在的人们怎么会这样，闯红灯好像成了大众的普遍行为。
脚在犹豫着，心在翻滚着,走?
我要和他们一起走吗？
如果我和他们一起走了，那我岂不是拿自己的生命来过马路吗？
走，就可能发生让我意想不到的意外,或大或小;
停，绝对不会危及到我的生命,可我却没办法使他们停下脚步。
在他们开始行走的那一刻我选择了，停下脚步。
那群人里,有提着公文包的年轻人,有杵着拐杖，携着菜篮的老人，有说说笑笑的学生还有一个还未学会走路的小孩子在他妈妈的怀里熟睡着。
他们行走在车与车的间隙中,那娴熟的左右躲避证明了他们长期这样过马路的习惯。
我看着这一幕，心不禁微微地颤动了。
我担心那些年轻人,因为他们还没有拥有让自己满意的事业；我担心那些老人,因为他们还没有好好享受晚年的安逸;我担心那些学生，因为他们还没有完成自己的梦想;我担心那对母子,因为他们还没有好好的感受他们之间的亲情。
我的心悬在半空中，目光久久的注视着他们前进的身影，为他们的生命所担忧。
我转头看看旁边，只有寥寥无几的几个人和我一样停下了脚步。
我想，如果再多几个人停下脚步,那么他们可能就会受我们的感染而不再迈出脚步了吧。
如果少一个人迈出脚步，多一个人停下脚步，那么会是怎样呢?
不言而喻，你我的心里都很了解这个答案，那么就和我一起在那一刻，停下脚步吧!
3、上海市20１5年中考一模作文及范文（徐汇区）:
这个日子令我难忘作文题目：
这个日子令我难忘
范文1:
为美术老师所写的文章很幸运地刊登在了报纸上。
却在课间忽然听到同学唤我：
“lyq,美术老师找你。
”班里的喧嚣漫成一片,我既质疑又隐隐地未听清,只待反复地询问才欢欣地走出去。
而心中怀冀着略略的不安和羞怯。
美术老师依然是笑,而我却在她的温和的话语里涨红了脸——果真是文章的事,她还亲手制作了礼物并写了回信送给我。
我接过那张叠得规整的纸,只感觉手心微微地向外沁着汗，只是反复地轻念着:
“谢谢。
”而后像是飞一样的落进了喧嚣的教室，迅速地穿过那些说说笑笑的人群,深吸着翻开了纸。
那一刻,眼角是微微雾气的朦胧，只感觉心中猛一阵颤栗。
那些字字句句,那张精致的书签打破了我许久以来的缄默的心,终于被这些温热撼动了尖锐的冰山边角。
这些是我生命中，收到的最珍贵的礼物。
事实上，我的沉默，我一说话便脸红笨拙的性子,都使得我不会引起老师的注意。
便仿若只是漂浮游荡的尘埃，找不到根脚的失落。
少时与老师的亲近,却也只能算作机缘巧合，勉强算得过的成绩如同海边的浪，将我一下下地推向老师，推向那些勉强支吾过的谈心。
然而美术老师，她便好像本来就是与我们同样的人，从我们之间并没有生出那些浓密繁杂的距离。
即便是在那高高的讲台之上,我却仍能看得见她眸子里的晶亮。
从西门的垃圾车旁路过，总看见那些杂乱的垃圾上落着一朵朵枯萎了的花和大片大片露出边角的花篮。
尽管那里未曾载着我送出的礼物，心中却也着实有些悲凉——这些便尽是荒芜了，被弃置的心意。
而美术老师,她会真正在意学生的每一份爱，只当做人生最庞大的美好来珍藏。
其实尊敬与爱戴，从不需要以刻意的伪装来换取。
我们的眼睛,可以看见完美面具背后的一张张形形色色的脸。
我想我听得见，美术老师从心底爱每一个孩子的声音。
我们需要的,仅仅是爱。
我们的感动,也来源于爱。
我想我会永远记得，那一天捧在手心里一字一句读下去的纯净与温暖。
范文2：
赤脚走在记忆的沙滩上,驻足回首，在夕阳的照映下,那一只只贝壳熠熠生辉,我捡起那枚闪得最亮的贝壳,看着它，记忆便如涟漪一般荡漾开来……
那天，母亲的唠叨又一次在我耳边响起，我已厌烦她的没完没了,总觉得自己已经长大,不再需要她的关心。
终于，战争爆发了，我像一头被激怒的狮子，冲出了家门。
大街上,我漫无目的地踱着。
突然传来“冰糖葫芦……”的吆喝声,我循声找去。
看到一位大爷，手里拿着一根杆子，上面插满了一串串糖葫芦，那一个个圆溜溜的大山楂披着金黄色的糖衣,像一个个被挂起来的小红灯笼,晶莹剔透。
我不禁咽起了口水，那可是我儿时的最爱呀!
我买了一根，迫不及待地放入嘴中,一种酸酸甜甜的感觉顿时在口中荡漾开来。
我仿佛又看到:
小小的我,蹦跳地拉着妈妈的手来到卖冰糖葫芦的小贩前,嚷着让她给我买，可她却说那不卫生，于是我拼命地拽着母亲的衣袖,不依不饶,终于得手了。
一会功夫,一串冰糖葫芦不见了,而我却是满嘴通红,满足使我“咯咯”嘻笑。
母亲看着我,脸上洋溢着幸福的笑容……
兀地,一个念头闪过脑海:
一直以来，母亲无时无刻不关心着我,是她的唠叨使我努力奋进，是她的唠叨使我坚强不屈，更是她的唠叨让我谦虚沉稳。
我转身,朝着家的方向飞奔,我知道一颗受伤的心正等待着抚慰。
快到家门口，我停住了。
母亲正在门口打转转,满脸的焦急和不安。
我愧疚地望着她,她忽然看到了我,眼里闪过一丝惊喜，笑容随即荡漾开来。
好久没这样近距离的看母亲了,我发现母亲苍老了许多,两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色,是那么地刺眼。
眼睛湿红了,我连忙跑上前去,一把抱住了她，含着泪低语:
“妈妈,我错了。
”她拍了拍我的肩膀,轻声地说：
“妈妈早就原谅你了。
”心头在升温，我想，如果时间可以停止的话，我希望留在这一刻，永远,永远……这是一枚最亮最美的贝壳,我将它轻轻收入盒中,我想,等我长大了,再次看见它，定会想起这个难忘的日子,我的心也将再次温暖,因为我懂得:
无论何时何地发生怎样的事，母亲永远陪伴着我，支持着我,不离不弃。
【篇三：
中考语文优秀作文集锦】
【福建省龙岩市】三、写作（6０分）
19．从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。
不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
⑴为（爱、自己、生命……）点赞
⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。
体育如何影响一代人？
伦敦奥组委的一位官员回答:
“体育教会孩子们如何去赢,同时,教会孩子们如何体面并且有尊严地输。
”
要求:
根据材料内容,选好角度,明确立意,自拟题目。
【文题解析】
题一,这是一道半命题作文,解题时首先要弄懂“点赞”的意思。
“点赞”作为网络流行语,其含义是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。
因此，“为__＿__点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为赞叹”、“为鼓掌”、“为叫好”等题目。
读懂了题目,那如何补题呢?
正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。
但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。
比如同样是赞扬残疾人的坚强,你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。
所以，同学们补题时要尽量补出新意。
2.立意求高，素材求新。
文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。
着眼于个人,去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的,但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞,为大自然的慷慨无私点赞,那立意自然高人一筹。
构思巧妙,引人入胜。
文贵曲，如果写成记叙文,在构思时既要设计好幵头、结尾，形成呼应之势；更要对文童的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然,情节波溯不断，人物形象呼之欲出。
比如写“为？
吝箇，的表妹点赞”这篇作文,就可以“误会”为线索,先写表妹太吝箇,引起我的误会；然后写表妹忍气吞声,隐瞒误会;接着写表妹在爰心行动中捐款第一，打破误会;最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。
如果写成议论文,可先亮出观点,然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证,最后小结点题,一气呵成。
也可从生活现象入手，引出话题,展开论述，最后得出观点，余味无穷。
题二，材料作文,首先阅读材料,从材料中提取关键信息，审题立意。
材料中最重要的一句话,是“体育教会孩子们如何体面并且有尊严地输”。
在现实中,无论运动员或观众（粉丝、球迷）,赢则趾高气扬,输则垂头丧气者并不鲜见；这样的表现与心态，并不符合体育精神与体育道德。
输也应“体面并且有尊严地输”。
何为“体面”？
何谓“有尊严”？
其中意蕴,耐人思索。
此外,还有“教会”,既然有“教”，就说明这需要学习、历练。
考题中“引发了人们的很多思考”一句,拓展了写作的范围。
不只是体育，人们面对考试、事业、爱情、疾病、死亡等等，都需要既赢得起，也输得起。
有“赢”就有“输”，“输”和“赢”都是常态；而且，世上没有永远的常胜将军,“赢”与“输”的不断转换也是一种常态。
明乎此，对“体面并且有尊严地输”的理解或能更进一层。
2０16年福建省龙岩市中考优秀作文１：
为你点赞
打开手机,忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。
往上看,枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看,却只是被削去一半,几近枯死的树干……
那一次,我外出游玩,漫步于林间。
正值烈日当空,万里无云之时，却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。
日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。
我顺着布满绿苔的石板小道前行,鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。
忽地，周围树木少了许多,一片空旷的草地出现在眼前。
没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。
这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。
我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。
我抬头细看,那是浓密的松叶，虽然叶片细小,但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。
我轻轻摘下一片,它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。
欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落,扫过树干。
忽地,心中一惊,目光便定在了那树干上。
那是多么惨不忍睹的枯败！
树干不知怎的被削去一大半,而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头,蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。
枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。
鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机,却抹不去那份沧桑,这是多么强大的生命力啊!
我被震撼了,被这强大的生命力所震撼！
这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶!
我拿起手机，拍下了这震撼的画面。
树是如此,人亦是如此。
自古以来,多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂,如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金,双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力！
松，我为你点赞；那些松一般的人们,我为你们点赞!
２016年福建省龙岩市中考优秀作文2:
输与赢
最近我听到了一件骇人听闻的事情：
几个初三的学生打球，比赛十分激烈,所以难免有些冲撞。
比赛过后,胜利的一方向败者炫耀着自己的胜利。
输球的人可能是心情不好，也可能是被胜者的炫耀到了,顺手拿起自己随身携带的小刀,刺向那个赢球者的背。
胜利者的背上多出一道伤疤，而败者也从此走入了生活的阴影。
胜者赢得了什么？
败者有失去了什么？
一场再平常不过的球赛,为何却会演变出如此悲哀的结局？
对输赢的态度，决定了这个结局的悲哀。
胜利者因为赢得一场胜利而骄傲自大，而失败者因为一次失败而心生妒意。
输赢不过只是一个客观的结果,就因为对这个结果太过在意，以至于两者都陷入了阴影。
如果，胜利者不对输赢太过在意,面对赢球也只是淡淡一笑;如果，失败者不对结果过于在乎，面对失败也只是表示再战,那么一场普普通通简简单单的球赛就画上了完美的句号。
春秋时期，吴、越两国交战,吴国大败越国,越国全军覆没,损失惨重。
可是越王勾践却并未因此丧失东山再起的信心和战胜吴王的勇气。
他并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作另一种生活的开始。
也是,他卧薪尝胆十余年,招兵买马,重整军队，治理国
家,最终将那个因为一场胜利而得意忘形数十年的吴王打败了
为什么吴王会败?
为什么越王勾践能够东山再起?
因为，两者对输赢的态度不一样。
前者以为一场输赢就是人生的全部,所以他太过在意这场战争的结果，以至于永久的活在了那场战争的喜悦当中，而最终失败;后者并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作一场教训，一次成长，所以他吃一暂长一智,终成功。
考试失利,职场败北，每个人都可能经历。
但是,只要不太在意输赢,只是将赢看作一个经验，将输看作一次教训,笑对人生，那么，你将是最后的赢家！
【福建省南平市】四、写作（６0分）
19、“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手，从此离开”。
粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。
《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己,回收自兹去;《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活,挥手自兹去……“挥挥手,从此离开”的，也许是一个人，一个地方,一段时光；“挥挥手，从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……
请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
要求:
①要有真情实感;②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【文题解析】
这是一篇命题作文,“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》“挥手”是分别时候的动作，表达了李白与友人告别时候的依依不舍。
这首诗是初中语文课本里出现过的，因此学生对此审题并不困难。
从题目字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。
更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手,写对离开的洒脱和前程的憧憬。
本题目写记叙文和议论文都可以,如果写记叙文,要通过具体的事例来传达情感，如写自己即将初中毕业进入高中,通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面,传递感情。
当然,如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。
然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。
此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作,也是可以的。
写记叙文时，一定要写到告别时的心理描写，缺少了相应的细节描写,文章显得假大空。
20１6年南平市中考优秀作文１:
挥手自兹去
站在人生的十字路口，我望着眼前的灯红酒绿,跟前的繁华着实夺目光彩,炫晕了我的双眼。
终于还是
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