度高一第一学期语文期中考含答案.docx
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度高一第一学期语文期中考含答案
城南中学2012-2013年度第一学期期中考试试题
高一语文
本试卷共7页，满分150分。
考试用时150分钟。
一、本大题4小题，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（3分）
Ａ．踱步（duó）蹒跚（shān）坍圮（qǐ）蓊蓊郁郁（wěng）
Ｂ．袅娜（niǎo）灼烈（zhuó）福祉（zhǐ）窸窸窣窣（shū）
Ｃ．尴尬（gān）戏谑（xuè）剖析（pōu）刻骨铭心（míng）
Ｄ．褒贬（bāo）戕灭（qiāng）推崇（chóng）怦然心动（pēn）
2．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.这位诗人作品的语言风格是多样的：
有的绚丽多姿，有的质朴无华；有的直抒胸臆，有的委婉含蓄；有的平易近人，有的险怪奇特。
B.我家附近新开了一间连锁超市，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉，很受顾客欢迎。
C.刘先生一生多遭变故，下岗又得重病，家徒四壁，席不暇暖，身体状况越来越差。
D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
B．生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。
C．睡眠三忌：
一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
D．两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。
__________
①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。
②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。
③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。
④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风护沙。
⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。
⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。
A．⑤②④①③⑥B．②⑤④⑥①③
C．②①③④⑤⑥D．⑤④②⑥①③
二、本大题7小题。
共35分。
阅读下面的文言文，完成5～8题。
王英，字时彦，金谿人。
永乐二年进士。
选庶吉士，读书文渊阁。
帝察其慎密，令与王直书机密文字。
与修《太祖实录》，授翰林院修撰，进侍读。
二十年扈从北征。
师旋，过李陵城。
帝闻城中有石碑，召英往视。
既至，不识碑所。
而城北门有石出土尺馀。
发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也，碑阴刻达鲁花赤等名氏。
具以奏。
帝曰：
“碑有蒙古名，异日且以为己地，启争端。
”命再往击碎之。
沉诸河，还奏。
帝喜其详审，曰：
“尔是二十八人中读书者，朕且用尔。
”因问以北伐事。
英曰：
“天威亲征，彼必远遁，愿勿穷追。
”帝笑曰：
“秀才谓朕黩武邪？
”因曰：
“军中动静，有闻即入奏。
”且谕中官勿阻。
立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。
以英奏，复给予。
仁宗即位，累进右春坊大学士，乞省亲归。
宣宗立，还朝。
是时海内宴安，天子雅意文章，每与诸学士谈论文艺，赏花赋诗，礼接优渥。
尝谓英曰：
“洪武中，学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾，永乐初，则解缙、胡广。
汝勉之，毋俾前人独专其美。
”修太宗、仁宗《实录》成，迁少詹事，赐麒麟带。
母丧，特与葬祭，遣中官护归。
寻起复。
正统元年命侍经筵，总裁《宣宗实录》，进礼部侍郎。
八年命理部事。
浙江民疫，遣祭南镇。
时久旱，英至，大雨，民呼侍郎雨。
年七十，再乞休。
不许。
十二年，英子按察副使裕坐事下狱。
英上疏待罪。
宥不问。
明年进南京礼部尚书，俾就闲逸。
居二年卒，年七十五。
赐祭葬，谥文安。
英端凝持重历仕四朝在翰林四十馀年屡为会试考官朝廷制作多出其手四方求铭志碑记者不绝性直谅好规人过三杨皆不喜故不得柄用。
裕后累官四川按察使。
（选自《明史·列传第四十》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．既至，不识碑所 识：
知道
B．赏花赋诗，礼接优渥渥：
深厚
C．英上疏待罪。
宥不问宥：
宽恕
D．居二年卒，年七十五居：
居住
6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．①帝察其慎密
②毋俾前人独专其美
B．①每与诸学士谈论文艺
②母丧，特与葬祭，遣中官护归
C．①异日且以为己地
②朕且用尔
D．①因问以北伐事
②以英奏，复给予
7．下列句子分别编为四组，全都说明王英“慎密”的一组是（3分）（ ）
①令与王直书机密文字
②师旋，过李陵城
③沉诸河，还奏
④汝勉之，毋俾前人独专其美
⑤正统元年命侍经筵，总裁《宣宗实录》
⑥时久旱，英至，大雨，民呼侍郎雨
A．①②③ B．①③⑤
C．④⑤⑥D．③⑤⑥
8．下列对原文内容的叙述和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．王英随皇帝北征路过李陵城，被召去查看石碑，王英发现碑阴刻有达鲁花赤等名氏，担心日后起争端，就将石碑击碎，沉入河底，受到了皇帝的赞扬。
B．皇帝询问王英北伐之事，王英认为皇帝亲征，敌人定会远逃，希望皇帝不要穷追。
皇帝认为这是王英讥讽他穷兵黩武，因此怀恨在心。
C．宣宗之时，天下安定。
天子常常与学士们谈论文艺，赏花赋诗，曾勉励王英，向宋濂、吴沉、解缙等学习，不要让前人独专其美。
D．王英细致谨慎，端庄稳重，正直宽容，受四位皇帝恩遇。
正统十二年，其儿子按察副使王裕因事获罪入狱，王英上奏章等待治罪，皇上不问其罪。
9．断句和翻译。
（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。
（4分）
英端凝持重历仕四朝在翰林四十馀年屡为会试考官朝廷制作多出其手四方求铭志碑记者不绝性直谅好规人过三杨皆不喜故不得柄用
（2）翻译下面的句子。
（6分）
①而城北门有石出土尺馀。
发之，乃元时李陵台驿令谢某德政碑也。
译文：
________________________________________________________________________
②立功官军有过，命勿与粮，相聚泣。
译文：
________________________________________________________________________
10．阅读下面这首诗歌，回答问题。
（7分）
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞①。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜②黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大③徒伤悲。
【注释】①晞：
晒干。
②焜：
明亮的样子。
③老大：
年老。
（1）．本诗表达了作者怎样的写作意图？
（2分）
（2）．比、兴是汉乐府诗常用的艺术技巧，请找出诗中的两个比兴句，分别分析它们的作用。
（5分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（任选3句，多选则按前3题计分。
）
（1）静女其娈，。
彤管有炜，。
（《静女》）
（2），，日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
（屈原《离骚》
（3）慨当以慷，。
？
唯有杜康。
（曹操《短歌行》）
（4）三岁为妇，，。
靡有朝矣。
（《氓》）
三、本大题4小题，共1６分。
阅读下面的文字，完成12—15题。
美和美的东西
蒋孔阳
什么是美？
这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞，一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说它们美不美。
但是如果认真追问一下：
究竟什么是美？
我们却往往会瞠目结舌，不知所答。
在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。
这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再从美的东西概括出美的概念来。
古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。
其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：
“什么是美？
”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。
苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是美的”，而是“什么是美”。
“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。
苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹地说：
“美是难的。
”
这个讨论在美学史上具有重要价值：
它要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。
关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西。
把美的东西当成美，会造成许多困难。
首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他东西的美。
例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的汤罐的美。
美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。
桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。
美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质。
它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。
其次，美的东西是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化。
当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或者变成另外的一种美。
例如西湖，当晴光潋滟或山雨空濛的时候，条件不同，它就具有不同的美。
而当杜甫写道：
“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”这时的雨，可以说是美的。
可是当杜甫写道：
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
”这时的雨，你又能说是美的吗？
因此任何美的东西的美，都随着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。
第三，美的东西不仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。
从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不有美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是某一种东西，当然不可能。
同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至互相矛盾的东西，也可以都是美的。
第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美当成是某种美的东西呢？
谈到味，它有酸甜苦辣；谈到色，它有红黄蓝白；谈到声，它有清浊高低。
凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西。
但是，美却不然，你能说美是由哪些物质的因素构成的吗？
你只能说，美必须有一定的物质条件，但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。
例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。
这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢？
美不是美的东西，它是什么呢？
我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。
（选自《美学新论》，有删改）
12．下列说法，不符合文意的两项是（5分）（ ）
A．从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。
B．从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美。
C．梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同，但都包含着美的规律。
D．在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
E．斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。
13．下列说法，不符合文意的一项是（3分）（ ）
A．美的概念需要根据美的东西来总结。
B．不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。
C．苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。
D．美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。
14．指出画线部分“味外之味”中两个“味”字的不同意思。
（4分）
答：
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15．一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。
几小时后，他们迷路了。
夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。
请从美与人的关系的角度，结合文中原理，对这种现象作简要分析。
（4分）
答：
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四、本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。
作答前，务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16–18题。
血的故事林海音
南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。
大家被彭先生的故事迷住了。
彭先生是张医师的朋友。
张医师最近常鼓励大家去验血型。
大家都没有动过大手术，
对于血的一切不够亲切。
今晚又谈到了血型。
这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢!
这时，钱太太开腔了：
“干脆说罢，我就怕验出是AB型的!
”
钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。
“我丈母娘就是AB型的。
”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。
钱太太“咯”地笑了：
“还管丈母娘的血型呢!
”
张医师紧接着说：
“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!
倒是可以请彭先生讲给你们听。
”
“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢!
“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。
”
“你就拿眼盯着看!
”有人插嘴。
“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……”
“结果认识了没有?
”
“我们当然有机会认识啦!
日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。
热带的小姐，实在另有她们可爱之处。
”
“台湾小姐?
”到这时大家才知道是位台湾小姐。
“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。
”彭先生接着说。
“我知道，一定是聘金的问题。
”有人说。
彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：
“是我那位老丈人的问题!
”
“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。
”
“他认准了‘外省郎’没好的。
秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。
老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。
结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。
”
“但是关于你丈母娘的AB型呢?
”这时钱太太又想起了这件事。
大家笑起来了，彭先生接着讲：
“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。
可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。
可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。
”
“真惨!
”林太太不胜唏嘘。
“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。
”
“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!
”
“好大胆子!
”有位先生插嘴。
“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。
大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。
”
“迭格【注】老泰山凶得来!
”
“硬是要不得!
”
“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：
‘爸爸病了！
’‘什么病呀？
’‘肠子！
肠子要剪断！
快走。
！
唉！
我那铁石心肠的老丈人呀！
也有一天柔肠寸断了！
”
大家听到这里哄然大笑。
林太太说：
“彭先生，你解恨了，是不是？
”
“不敢！
”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。
“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……”
“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100CC，共需300CC一千五，秀鸾母女在着急。
我对秀鸾说：
‘这样说来，你爸爸是O血型的喽？
’秀鸾点点头。
我说：
‘你何必着急呢！
现成的大血人在这儿哪！
我也是O型的呀！
’
“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！
你金家伙，’……”
“你金家伙？
是日本话，还是骂人的话？
”
“‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也！
我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！
”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！
”
故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：
“血型不可不验，明天就去验。
张医师，先给我挂个号。
”
“对！
对！
血型不可不验。
”大家同声地说。
（有删改）
【注】迭格：
吴方言，意为“这个”。
16.小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?
请简要分析。
（4分）
17.“外省郎”彭先生有哪些性格特点？
请简要分析。
（5分）
18.小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？
请谈谈你的观点和具体理由。
（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21题。
我所认识的盖茨
张亚勤
我第一次见比尔·盖茨是在1990年，在拉斯维加斯的Comdex大展上，盖茨做一个名叫《信息尽在指尖》的演讲，当时的盖茨是年轻人心目中的偶像。
真正接触盖茨是在1992年亚特兰大的一个展览会上，那次他来展会做的主旨演讲是Window95，他称之为“芝加哥计划”。
我当时在从事视频方面的研究，在展会的一个展台向众人演示我的视频压缩技术。
忽然间，一个很特别的声音传了过来，问我压缩的速率是多少，压缩比例是多少，我回头一看，那个人就是盖茨。
盖茨已经看过了好多个展台，他停留下来，我们就数字视频的传输和通信展开交流，聊了20分钟左右，那是第一次真正和他交流。
1998年我加入微软后，回国和李开复博士一起创办微软亚洲研究院。
2000年我开始担任院长，经常向盖茨汇报工作。
我第一次向他汇报工作是2000年夏天，我和微软研究院的十几个同事到雷蒙德微软公司总部，向盖茨汇报在网络多媒体研究领域的最新进展，汇报刚开始时，我认为他肯定对网络多媒体领域不太懂。
令我惊讶的是，他不停地提问，问题都问得很深入，甚至走上前台去询问技术细节，比如做小波变换的编码、如何分层、频率分布、容错率等等。
他不是网络多媒体领域的专家，但他能很快抓住问题的核心，并能问出很深刻的问题。
2004年1月，我被调回总部出任微软全球副总裁，按照微软的“导师制文化”，回到总部，我就需要一个导师，我找到盖茨，说希望他能做我的导师。
他欣然答应了。
有时候在电梯里遇到，他会叫我去办公室聊一聊。
在这种畅所欲言的互动中，我颇有收获，我也更多地感受到他的人格魅力。
当时，我毕竟是刚从中国调去的“外来人”，当我与总部的那些高管们有一些冲突的时候，盖茨往往会亲自写邮件沟通，这让我很是感动。
那段时间，除了日常工作的交往，我们每个月都会有单独会面。
他看问题很深刻，总能把复杂的问题简单化。
和他聊完天，你会感觉整个人很清澈，思路很清晰。
2006年初我回到中国组建微软中国研发集团，并担任主席。
我成了盖茨了解中国很重要的一个窗口。
我加入微软后在公司里有一次碰到他，他就对中国十分好奇，问了一些关于政府架构、大学教育方面的问题。
有时候他好奇的范围超过了软件和技术。
有一次他问我，为什么中国的学生这么聪明？
他来中国时也和一些中国领导人有交流，他说中国领导人一定是世界上最强的，我相信他说的是真心话，不是外交辞令，因为对他来说，已没必要再为了什么目的说言不由衷的话了。
我每次见到盖茨，他都会欣然接受我给他“洗脑”。
比如“十七大”之后，我见到他就专门给他传达中国十七大的精神。
他对中国很感兴趣，这能让他更多地理解中国。
2008年6月，在西雅图，我参加了盖茨的告别晚会，并代表微软中国的全体同仁向盖茨送了两件礼物。
其中之一是一本《比尔在中国》的影集，记录了从1991年起比尔·盖茨十多次中国之行的精彩瞬间。
我自己则送给他中国古代乐器埙、篪各一件，取意《诗经》“伯氏吹埙，仲氏吹篪”，埙篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。
盖茨退休我感觉既留恋，又替他感到高兴，他又开始投入一项让他充满激情并对整个社会都有益的事业当中去了。
盖茨是微软的灵魂人物和大家长，另一方面也是我的朋友，我们在很多问题上都有过争论和探讨，有时达成共识，也有出现分歧的时候。
当然，盖茨并没有完全离开微软，他还是微软的非执行董事长，他每个星期会来公司一天。
盖茨用30多年创立了微软公司，用创新的技术实现了自己的梦想，改变了世界。
现在，他决定把所有的财富回馈给社会。
他对于财富的态度和对梦想的不断追求，最值得世人学习，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。
（选自《南方人物周刊》，有删改）
19．作者说盖茨退休令自己“感觉既留恋，又替他感到高兴”，这是为什么？
请简要分析。
（4分）
答：
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20．作者在文章结尾说盖茨是自己“人生的楷模”，结合全文来看，盖茨身上有哪些品质值得学习？
（5分）
答：
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21．盖茨“用30多年创立了微软公司”，从而“实现了自己的梦想，改变了世界”，而最终他却又决定“把所有的财富回馈给社会”。
请你就对“梦想”、“财富”、“回馈”三个方面的理解，任选一个方面，结合文章内容和社会现象，谈谈你的看法。
（6分）
答：
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五、本大题2小题，共12分。
22.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
23、有人在网络上发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：
在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意的一笑。
你在生活中有类似的见闻吗？
请你也写一条这样的微博。
要求：
（1）字数不得少于60字；
（2）要求有细节；（3）至少用到一种修辞手法。
（6分）
六、本大题1小题，60分
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一位老人心脏病发作，昏倒在马路旁。
有一位好心的姑娘为救这位老人，拦车想把老人及时送往医院抢救。
可是一连拦了大车、小车十几辆，竟然没有一辆停下来。
姑娘只能眼睁睁看着这位老人死去。
事后，有人问司机，你为什么见死不救呢？
司机说，我关心别人，谁来关心我呢？
人生在世，是以关心别人为重，还是以关爱自己为重？
这是一个不容回避而又沉重的话题，每个人必须作出回答。
请以“关爱别人与珍爱自己”为话题写一篇不少于800字的文章。
立
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