高考历史各题型解题指导复习.docx
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高考历史各题型解题指导复习
高考历史各题型解题指导复习
★ 单选题应试策略和技巧
选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。
同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。
这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。
（一）类型
1、最佳选择题：
此题型的特点是在各备选项中，只有一个答案切合题意，其他各项看似也对，但因不够全面、不够深刻就不能成为最佳选项。
做题中要反复比较后再选择。
例1：
将五四运动作为新民主主义革命开端的最主要的依据是 （ C ）
A．斗争的性质是反帝反封建
B．李大钊等先进的知识分子起了领导作用
C．无产阶级登上了历史舞台并发挥主力军作用
D．是当时世界无产阶级革命的一部分
例2：
民族资本主义工业的“短暂的春天”对中国历史发展产生的最大影响是 （ D ）
A．客观上抵制了列强的经济侵略
B．壮大了民族资产阶级的力量
C．为新文化运动提供了前提条件
D．奠定了新民主主义革命的阶级基础
2、反向选择题：
此题型的特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，做题要特别注意题干的仔细阅读。
例1：
下列有关江南经济发展的原因表述，不准确的是 （ B ）
A．江南社会环境相对稳定
B．江南比北方开发得早
C．北方人民的大量南迁
D．民族融合的加强
例2：
罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括（ A ）
A．推行国有化政策
B．政府加强对经济的干预与管理
C．进行社会改革，缓和社会矛盾
D．改善人民的生活条件
3、演绎推理选择题：
此题型的特点是可以通过推理而达到解题目的。
这类题目往往涉及一些规律性的问题，如实质、根本原因、直接原因、基本原因、直接原因、直接目的、根本目的等。
其中“实质”就是指事物的本质；“主要原因”或“根本原因”是指在历史事件发展过程中起决定作用的，对事件有较大影响的原因，一般从经济的角度、阶级的角度，从历史事件的本质或马克思主义理论上把握。
“根本目的”一般从阶级的角度上把握。
做题要注意透过现象看本质，用历史唯物主义和辨证唯物主义原理解决问题。
怎样区分历史事物的性质和实质（本质）
【方法指导】
性质是一事物区别它事物的特有属性。
实质就是本质，指事物内在的根本属性。
本质是隐蔽的，是通过现象或假象来表现出来的，必须靠辩证思维才能透过现象挖掘到本质；按不同的标准本质可划分成不同的方面；本质经常和目的尤其是根本目的相关。
而性质则是比较稳定的，一般由历史事物的阶级属性或社会属性决定。
【举例说明】
1．美国内战的性质：
美国第二次资产阶级革命；
美国内战的实质：
北方工商业资产阶级和南方种植园奴隶主之间争夺国家权力的战争。
2．鸦片战争的性质：
对英国来说是一场非正义的殖民侵略战争；
鸦片战争的实质：
英国为打开中国门户、把中国变成原料产地和销售市场的掠夺战争。
3．太平天国运动的性质：
反封建反侵略的农民运动；
太平天国运动的实质；农民对封建暴政和外国侵略的激烈反抗。
4．1861年俄国改革的性质：
自上而下的资产阶级改革；
1861年俄国改革的实质：
农奴主对农民的一场厚颜无耻的掠夺（经济实质）；农奴主为防止矛盾激化、维持和巩固专制统治的挣扎（政治实质）。
5．拿破仑法典的性质：
一部典型的资产阶级法典；
拿破仑法典的实质；资产阶级对资本主义社会的立法规范。
6．《权利法案》的性质：
英国资产阶级的宪法性文件；
《权利法案》的实质：
资产阶级和新贵族限制国王权利、维护资产阶级统治的法律文件。
7．王安石变法的性质：
封建统治者调整统治政策的改革；
王安石变法的实质：
北宋统治者为缓和阶级矛盾、巩固封建统治的一次尝试。
例1：
古代韩非子主张法律应向全国公布，臣民必须遵守。
其“法治思想”的实质是
A．把法律作为至高无上的准则
B．用法律约束个人的行动
C．将法律作为君主治理天下的工具 D．用法制代替君主个人意志
例2：
《中华民国临时约法》规定：
“中华民国之主权，属于国民全体”，其实质意义在于
A．人民当家作主，在政治上翻了身
B．否定了君主专制制度
C．确立了民主共和的原则
D．为资本主义发展创造了条件
“实质”类练习——
22、欧共体的实质是：
A、资本主义自由竞争的国际联盟
B、国家垄断资本主义的国际联盟
C、摆脱国际霸权主义的政治联盟
D、资本主义生产再发展的产物
23、“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言说明了：
A、英法俄与德意奥双方利益不同
B、英法矛盾成为世界上最主要的矛盾
C、帝国主义国家为各自利益相互勾结
D、帝国主义重新瓜分世界的斗争日益加剧
24、《太史公自序》载“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。
”其反映的实质问题是：
A、诸侯争霸是诸使侯国的数目减少
B、诸侯国之间为争夺霸主地位相互厮杀
C、新兴地主阶级夺权，分封制崩溃
C、诸侯弃国出逃，井田制瓦解
25、西汉初年统治者推行休养生息政策，该政策的实质是：
A、封建国家暂停对农民的剥削
B、通过减轻刑罚，安定人心
C、侧重于减轻农民的徭役负担
D、将封建剥削降到农民可以接受的程度
26、1864年，包世臣在日记中写道“今日洋布大行，价才当棉布的三分之一。
吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺，松太布市，销减大半，去年棉花客大都折本。
”上述材料实质上反映的是：
A、松太地区的棉纺织水平下降
B、中国民族资本主义开始产生
C、中国自给自足的封建经济开始解体
D、中国棉纺织品价格下跌
怎样区分和解答选择题中的根本原因和主要原因？
【方法指导】“根本原因”是引起事物发展变化的潜在的、深层次的、不以人的主观意志为转移的、比较持久的、内在的、本质的、必然的因素。
“主要原因”是指一定历史条件下导致该事件发生的诸多现实的、具体的因素中起决定作用或决定性作用的原因。
两者的区别在于“根本原因”在语言表达较为抽象，分析时一般可从人类社会的基本矛盾、社会存在与社会意识的关系、内因和外因的关系、历史事件或政权的性质（或阶级本质）等方面入手；“主要原因”在语言表达上较为具体，分析时一般从具体史实入手，通过对多种因素不同作用或地位的认真比较得出正确结论。
应当指出的是有些“最主要原因”与“根本原因”并没有实质上的不同，其区别在于，“根本原因”是从原因的性质上说明其重要性，“最主要原因”是从原因的地位重要性来确定的。
【例题释疑】
考查“根本原因”的选择题，此类试题我们可从以下几方面解答。
①从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑原理分析。
社会发展的两个基本矛盾,即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是引起社会变化和发展的根本原因。
例:
法国1848年革命的根本原因是
A.金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展
B.“七月王朝”极端腐败,激起人民强烈愤怒
C.革命前的农业歉收和经济危机使人民生活状况极度恶化
D.人民觉悟普遍提高,要求建立“民主的社会共和国”
这是1995年全国高考题,我们只要运用唯物史观关于经济基础决定上层建筑的基本理论,就可以得出应选Ａ项,它在各种原因中起决定作用,具有必然性。
据此,世界史上的尼德兰、英国、法国资产阶级革命,美国独立战争,俄国1861年改革,德意志、意大利的统一,日本的明治维新等,其根本原因都是资本主义经济发展,而原有的旧制度或统治体系阻碍其发展,即经济基础发生变化,就要求建立与之相适应的上层建筑。
换言之,是资本主义生产力与生产关系发展的必然结果。
②从阶级本质分析。
历史唯物主义认为,历史人物所在的阶级、政党对于历史事件不仅有深刻的影响,能延缓或加速历史进程,而且起决定性作用。
例:
太平天国运动失败的根本原因是
A.旧式农民起义的局限性 B.拜上帝教不适合中国国情
C.在军事策略上屡犯错误 D.中外反动势力的联合镇压（答案Ａ）
同理,辛亥革命、二次革命、护法运动这些与中国民族资产阶级革命派直接相关的历史事件失败的根本原因都是资产阶级的软弱性和妥协性。
③从影响历史事物主要矛盾来分析。
每一历史事物都是现象和本质的统一体,我们要透过现象看本质,抓住历史事物的本质或主要矛盾来把握其发生、发展、变化的根本原因。
例（2000年-全国）从尼德兰革命到法国革命历时两个多世纪，而此后仅半个世纪资本主义就初步形成为一个世界体系。
这主要是因为
A.法国大革命的影响和广泛传播
B.维也纳体系激化了各国社会矛盾
C.工业革命使资本主义力量迅速增强
D.殖民地遍及世界各大州
解析：
资本主义世界体系形成的原因是多方面的。
四个备选项分别从政治、经济、国际关系等方面揭示了这一原因。
但哪一个起着决定作用，是最主要的原因呢？
按照马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的观点，我们可以得出正确答案为C。
因为工业革命使生产力水平大大提高，经济力量迅速增强，从而导致了政治、国际关系等方面的相应变化。
“原因”类练习——
1、太平天国运动失败的根本原因是：
A、旧式农民起义的局限性
B、拜上帝教不合中国国情
C、在军事策略上屡犯错误
D、中外反动势力联合绞杀
3、促使春秋时期井田制瓦解的根本原因是：
A、诸侯争霸战争使土地荒芜
B、铁器和牛耕的使用
C、鲁国承认了私田主人对土地的所有权
D、封建剥削方式的出现
4、英国向中国走私鸦片的根本原因是：
A、扭转贸易逆差
B、毒害中国人民
C、攫取高额利润
D、寻找战争借口
5、形成原始社会“天下为公”局面的根本原因是：
A、人们过着集体生活，共同劳动、消费
B、生产力水平极端低下
C、没有阶级差别
D、人们按血缘关系组成氏族公社
6、《天朝田亩制度》无法实现的根本原因是：
A、违背社会发展规律
B、洪秀全没有认真执行
C、当时军事斗争紧张
D、执行过程中遭地主阶级反对
7、《资政新篇》没有实行的根本原因是：
A、太平天国是农民革命政权
B、处于紧张的战争环境
C、太平天国未能推翻清政府
D、缺乏必要的社会条件
8、明清时期阻碍近代科学技术在中国产生的根本原因是：
A、封建专制主义中央集权空前强化
B、重农抑商政策阻碍商品经济的发展
C、文化专制政策阻碍科技的发展
D、闭关政策阻碍中西经济文化交流
9、戊戌变法失败的主要原因是：
A、缺乏反帝反封斗争勇气 B、采取改良的办法
C、依靠没有实权的皇帝 D、顽固势力的镇压
10、辛亥革命爆发后，英美列强积极扶植袁世凯的主要原因是：
A、清政府已经无可救药
B、袁世凯较清政府更加忠实于帝国主义
C、革命党人损害了列强在华利益
D、认为袁世凯有能力维持中国“国内秩序”
11、一战后，印度人民反帝斗争走向低潮的最主要原因是：
A、英国殖民当局的镇压
B、非暴力不合作运动自相矛盾
C、国大党孤军奋战
D、国大党订制了非暴力不合作计划
13、导致苏联二十世纪三十年代大清洗运动的直接原因是：
A、个人崇拜
B、国际反苏势力猖獗
C、斯大林对阶级斗争的错误认识
D、高度集中的政治经济体制
14、英国工业革命得以出现的最直接的原因是：
A、资产阶级统治的确立
B、海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C、圈地运动提供了大量自由劳动力
D、市场需求无法得到满足
15、1924——1927年国民革命运动失败的主观原因是：
A、封建势力强大
B、帝国主义的干涉
C、国民党右派叛变革命
D、中共翻了右倾机会主义错误
16、“九一八”事变后，中共没有立即提出建立抗日民族统一战线的客观原因是：
A、中共还不是一个成熟的政党
B、中日民族矛盾还没有成为主要矛盾
C、国民党加紧围剿苏区
D、党内“左”倾错误的影响
4、综合比较选择题：
此题型的特点是将具有史学意义和教育意义的可比较的同类史实放在一起，提出相同点或不同点的要求，所要比较的特点是需要考生自己综合的，且一般是内在的比较。
例1：
马基雅维利与孟德斯鸠都 （ D ）
A．从神学角度考察现实社会
B．是启蒙运动的主要代表
C．批判封建专制王权的腐朽
D．提出了关于未来社会的政治学说
例2：
《联合国家宣言》和亚非会议共同推崇的原则是 （ C ）
A．以集体行动消除对和平的威胁
B．反对殖民主义
C．维护人权和国家独立
D．联合利用各国资源
5、序列选择题：
此题型的特点是要求考生能根据题目要求，把历史现象或事实按一定的顺序加以排序。
做题时要注意先确定最先和最后发生的，而后再排除选择。
例1：
下列城市，就其在近代史上开放商埠的时间先后顺序排列是 （ C ）
（1）南京
（2）厦门（3）天津（4）杭州
A、①②③④
B、①③④②
C、②①③④
D、②①④③
（首先找出第一个是厦门，排除A、B两项。
在找出最后一个是杭州，排除D。
）
例2：
下列科学成就出现的先后顺序是 （ C ） ①达尔文确立进化论②牛顿力学体系的建立③爱因斯坦提出相对论④伦琴发现“x射 线”
A．①②④③
B．②④①③
C．②①④③
D．①④③②
6、材料选择题：
此题型的特点是命题者结合一定的历史事实，给出相应的历史材料，要求考生在读懂这一材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事实。
做题一定要紧扣材料本身。
例1：
李清照诗：
“至今思项羽，不肯过江东”其真正寓意是 （ D ）
A．借赞美项羽来劝说南宋统治者重用人才
B．赞叹项羽死的悲壮
C．对项羽之死表示同情
D．借赞美项羽来嘲讽宋统治者偏安江南
例2：
唐朝大诗人杜甫写道：
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
”现代史学家翦伯赞写道：
“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
”他们的诗句从不同的角度所反映的同一历史事件是（ D ）
A．张骞通西域
B．甘英出使大秦
C．文成公主入藏
D．昭君出塞
7、读图选择题：
也是材料题的一种，此题型的特点是命题者结合一定的历史事实，给出相应的历史地图或图片，要求考生在读懂地图、图片材料的基础上，充分发掘图片材料的有效信息，发现其背后的历史事实。
例1：
最早将马克思主义介绍到中国，并以此作为中国革命的思想武器，号召中国走俄国十月革命道路的人物是
（A）
例2：
观察右图中通商口岸①②③④⑤，指出日本通过《马关条约》强迫清政府开放的通商口岸是 （ B）
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
8、▲组合型选择题（排除法、选基法、求同法）
此类题型的特点是多选题的变种。
做题时要注意首先确定肯定对的或肯定错误的，缩小包围圈，而后逐条比较选取出正确答案。
1．大革命对辛亥革命有内在的继承性，主要表现在
①革命任务 ②领导阶级 ③指导思想 ④失败原因
A．①②③④
B．①②③
C．②③
D．①④
例：
法国大革命中，君主立宪派、吉伦特派面临的共同统治危机是 （ A ）
①外国武装干涉 ②反动势力反叛 ③人民生活恶化 ④内部出现分裂
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
（二）审题与解题
1、历史试题的审题，必须解决四个问题：
审清时间、主体、条件、核心。
（1）审清时间：
确定试题内容所发生的确切时间或时代，并要再现这个特定时间内的时代特征、发展趋势、历史潮流、主要矛盾等。
例：
在工业革命期间，英国科学家取得的重大自然科学成就有：
（ C ）
①牛顿的力学体系②道尔顿的科学原子论③哈维的血液循环学说④法拉第的电学理论
A、①②
B、③④
C、②④
D、①③
分析：
本题要从时间上考虑，工业革命期间指什么时候？
哪些科学家是英国的？
解决了上述问题，就可从容解答了。
工业革命的时间是18世纪60年代到19世纪中期，而①③发生在17世纪，②④发生在19世纪上半期，且都是英国的成就，所以选C。
（2）审清主体：
主体就是试题指定的专门的思维对象。
例：
在我国最早出现的近代企业是
（C
）
A、洋务派兴办的企业B、民族资本主义企业C、外商企业D、官僚资本主义企业
分析：
本题的主体是“在我国的近代企业”，而不是“我国的近代企业”。
（3）审清条件：
就是试题向考生提供的题目内容与解题的已知部分。
除了审清试题中的显性条件，还要注意对它的隐含内容作深入的发掘。
例 美国国歌《星条旗永不落》中有“……我们看到要塞上那面英勇的旗帜，在自由的土地上飘扬……”为捍卫“那面英勇的旗帜”，美国做出了哪些努力①赶走英国殖民者，赢得民族独立②进行南北战争，维护了祖国统一③参加协约国集团④参加反法西斯同盟
A．①
B．①②③④C．①②③
D．①②④
美国主要是为了争夺世界霸权而加入协约国集团，而不是为保卫星条旗，③不选。
由于珍珠港事件的发生，使美国的国家利益受到影响，④符合题意要求。
①②也符合题意。
（4）审清核心：
就是确认试题的中心思想、主题，判断命题者的基本观点。
例
罗斯福新政中，最能稳定社会秩序的措施是
A．整顿财政金融体系
B．通过工业复兴法C．调整农业政策
D．推行“以工代赈”
命题者意图在罗斯福新政的历史借鉴。
A主要是为了恢复银行信用；B是为了防止盲目竞争引起的生产过剩；C是为了稳定农产品价格，改善农业生产环境。
只有D是为了增加就业，稳定社会秩序。
2、解题：
（1）直接选取法。
一般用于考查学生基础知识、记忆和理解能力的题目。
此法是以平时的学业水平为基础，以认真审题为前提条件的。
考生一定要仔细审阅题干，准确断定全部条件与答题指令，而且即使一眼看中了得分项，也不妨把全部选项都认真审阅一遍，找出干扰项排除的理由。
例 中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新。
“新”主要体现在:
①以马克思主义为指导思想②以武装斗争主要手段③提出了彻底的反帝反封的革命纲领④以社会主义、共产主义为远大目标
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【分析指导】此题最好采用“选基法”中的排除错误选项法，备选内容②以武装斗争为主要手段在党成立之前已出现，所以不符合题干的时间限定，不属于“新”的主要体现，所以凡含有②的备选项均应排除，细心观察题目给出的内容组合，因备选项A、B、C均含有②，所以不用再花时间考虑备选内容①、③、④。
便可快捷地得出正确答案是D。
（2）排除干扰法。
当遇到一些难于直接选取的试题时，可以用此法，即排除干扰，汰裁迷惑。
具体操作时，要分两步走，先排除后比较。
例：
太平天国运动和义和团运动对中国社会发展所起的积极作用是
（D
）
①直接推动了中国社会近代化进程
②客观上促进了清政府的变化或改革
③有利于中国民族资本主义的发展
④打击了西方殖民者的侵略势力
A、①③
B．①④
C．②③
D．②④
分析：
说太平天国运动和义和团运动“直接推动了中国社会近代化进程”肯定是错误的，所谓近代化主要表现为“政治民主化”“经济工业化”，而在此两方面两次运动都没有直接作用，这样可以首先排除含有①项的A①③、B①④两个选项，然后④“打击了西方殖民者的侵略势力”肯定是正确的，这样直接选取D②④
（3）题干还原法。
题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不符
的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。
例、新中国成立时面临的国际问题是
A..二战处于反攻阶段 B.美苏处于“冷战”之中
C.世界两大军事集团对峙局面形成 D.恢复国民经济
此题要审出时间“新中国成立”，再现新中国成立时间1949年可排除A；C是发生在20世纪50中期以后的历史事件，D项是国内问题。
故正确答案为B项：
因美苏处于“冷战”开始于1947年。
（三）、历史选择易错试题分析
1．忽视题干所给时间（时期）匆忙答题
例2、五四运动以后，马克思主义在中国传播的特点是
A.与工人运动相结合 B.研究马克思主义团体广泛建立
C.高举社会主义旗帜 D. 最先在知识分子中传播
答D项考生居多是错误的。
原因忽略题干所给的时间“五四运动以后”这一时间条件，正确选项A因为马克思主义在中国传播的特点是：
十月革命后在知识分子中传播，而五四运动以后开始在工人中传播。
2．概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位
例5：
秦统一后采取的一系列措施中，革除东周以来政治弊端的重要决策是：
A..在中央设丞相、御史大夫和太尉 B.用法律治理国家
C.在全国推行郡县制 D.焚书坑儒
解答此题要认真审清题干，抓住关键词语“东周政治弊端”，深入理解在春秋时期由于周天子衰微诸侯争霸，也体现了分封制的弊端，才能选出正确答案C项。
例6：
唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度，其完善的含义是：
A、中央机构设置的增加 B、使地方权力进一步分散
C、使皇权进一步加强 D、使中央各部门权利得以相互制约
此题多数学生选C项加强皇权，表现出学生对专制主义中央集权制度的发展脉络及影响认识不清。
此制度自秦朝建立到唐朝完善是适应封建的生产关系具有积极意义。
唐朝的三省六部制是在秦朝三公九卿制度基础上的发展，使中央机构更加完善，完善指的是各部门之间可以相互制约同提高了办事效率。
正确选项D.
例8、继昌隆缫丝厂与安庆军械所的根本区别
A、产品是否与市场发生直接关系B、使用机器生产还是手工劳动
C、是否依赖外国资本和技术D、民用工业还是军事工业
此题考查洋务运动的军事企业和民族资本主义企业的性质的内涵。
洋务运动所办的军事工业产品不投入市场，不是以盈利为目的；民族资本主义工业是以盈利为目地的，于是市场发生直接关系，继昌隆缫丝厂是民族资本主义企业，安庆军械所是洋务派办的军事工业，故正确答案A。
例9、资产阶级革命派比资产阶级维新派在民权思想方面更显进步的是
A.国家的阶级实质 B.反对封建统治
C.政权的组织形式 D.反对民族压迫
资产阶级革命派的民权思想主张是建立资产阶级民主共和国，资产阶级维新派要求民主政治的民权主张是建立君主立宪制，故两者的区别是C项政权的组织形式。
考生错误的选择B项原因对资产阶级维新派民权思想主张认识不清。
例10、16世纪欧洲出现了 “商业革命”，以下商品中，最能反应这一时期“商业革命”特色的新商品是
A.中国的茶叶 B.美洲的烟草 C.英国的呢绒 D.南洋香料
此题要明确“商业革命”的概念，包括世界各地区、各民族贸易联系加强，各地区商品在欧洲市场出现；中国早与欧洲有贸易往来，美洲是新开辟的航路故正确答案是B。
例11、17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为他：
A.改变了社会性质 B.确立了君主立宪制度
C.处死了封建君主 D.创立了议会民主制
明确“英国资产阶级革命”的作用：
推翻封建君主专制统治，为英国资本主义经济发
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