演讲与口才教案16页.docx
《演讲与口才教案16页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《演讲与口才教案16页.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
演讲与口才教案16页
《演讲与口才》教案
*******
人文社科系中文教研室
教材:
《演讲与口才》
授课对象:
09文秘
08旅游管理
(1)
(2)
演讲与口才课程教案
授课题目:
第一讲绪论
教学时数:
2
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
1.了解口语表达要求,对口语表达艺术有一个感性认识
2.着重掌握演讲的概念、基本特征,和构成要素。
3.明确课程的总体情况,把握演讲的一般特征,树立正确的学习态度,了解科学的学习方法。
教学重点:
演讲学的发展、含义、特点和作用
教学难点:
演讲技巧的要求
教学方法和手段:
讲授、欣赏法
教学分组:
无。
安全事项:
无。
教学条件:
无。
参考资料:
无。
其它:
无
演讲与口才课程教案
教学内容及过程
旁批
教学内容与教学设计:
1.口才、口语、演讲
2.语音标准规范
3.语意内涵准确
4.情感表达适度
学习要求:
1、以教材为依据。
2、在系统学习的基础上突出重点。
3、结合经典范文落实知识。
演讲与口才课程教案
授课题目:
第二讲普通话与方言
教学时数:
4
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
语音准确,吐字清晰。
教学重点:
掌握规范的发音标准
教学难点:
复韵母aoouuo等的发音
教学方法和手段:
讲授、示范、活动体验法等;
教学分组:
按学生情况分小组,每组安排一个小组长。
教学条件:
无
参考资料:
无
其它:
无
演讲与口才课程教案
教学内容及过程
旁批
1、普通话与方言的差异
2、韵母辨证
3、语汇和语法的规范
作业
以教材为依据,绕口令练习。
演讲与口才课程教案
授课题目:
第三讲口语与语音
教学时数:
8
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
1、吐字清晰,字正腔圆
2、调节气息,科学发声
教学重点:
轻重停连快慢语调语气情感
教学难点:
轻重停连的技巧
教学方法和手段:
讲授、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导。
师生互动。
教学分组:
按学生情况分小组,每组安排一个小组长。
安全事项:
无。
教学条件:
无
参考资料:
无。
其它:
无。
口才与演讲课程教案
教学内容及过程
旁批
教学内容与教学设计:
1.语音标准规范
2.语意内涵准确
3.轻重强调适度
4.停连长短适度
5.速度快慢得当
6.语调变化有致
7.语气交错相宜
8.情感表达适度
技能训练:
1.学生现场表演,然后讨论存在的问题。
2.老师示范。
3、学生再练习。
课后小结:
演讲与口才课程教案
授课题目:
第四讲态势语言
教学时数:
4
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
1.了解态势语在演讲中的作用。
2.掌握态势语的三区分布。
3.熟练掌握态势语的技巧。
教学重点:
态势语的三区分布
教学难点:
态势语的技巧。
教学方法和手段:
讲授、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导。
教学分组:
按学生情况小组,每组安排一个小组长。
安全事项:
无。
教学条件:
无。
参考资料:
无。
其它:
无。
演讲与口才课程教案
教学内容及过程
旁批
1、教学内容与教学设计:
2、态势语在演讲中的作用
3、态势语的类型极其功能。
4、态势语的分区。
5、态势语的技巧
作业:
根据材料加上态势语进行演讲
演讲与口才课程教案
授课题目:
第五讲表达篇
教学时数:
6
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
1.了解叙述、描述、说理、抒情的分类
2.掌握叙述、描述、说理、抒情的技巧
教学重点:
叙述、描述、说理、抒情的分类。
教学难点:
叙述、描述、说理、抒情的技巧。
教学方法和手段:
讲授、示范、案例分析。
教学分组:
按学生情况分小组,每组安排一个小组长。
安全事项:
无。
教学条件:
无。
参考资料:
无。
其它:
无。
演讲与口才课程教案
教学内容及过程
旁批
教学内容与教学设计:
1、概括叙述
2、详细叙述
3、夹叙夹议
4、描述的类型
5、描述的把握与处理
6、说理的方式
7、说理的把握与处理
8、抒情的类型与技巧
演讲与口才课程教案
授课题目:
第六讲技巧篇
教学时数:
4
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
1.了解幽默、模糊、委婉、发问、倾听的特点。
2.着重掌握:
委婉、发问、倾听的要求。
教学重点:
委婉、发问、倾听的要求。
教学难点:
幽默
教学方法和手段:
讲授、讨论、案例分析。
教学分组:
按学生情况分小组,每组安排一个小组长。
安全事项:
无。
教学条件:
无。
参考资料:
无。
其它:
无。
演讲与口才课程教案
教学内容及过程
旁批
教学内容与教学设计:
1、幽默的构成与使用
2、模糊语的特点与使用
3、委婉的功能
4、发问的技巧
5、倾听的要求
演讲与口才课程教案
授课题目:
第七讲应用篇
教学时数:
8
授课类型:
□理论课□实践课
教学目的、要求:
1.了解命题演讲、即席演讲、辩论的要求。
2.掌握命题演讲、即席演讲、辩论的技巧。
教学重点:
命题演讲、辩论的要求。
教学难点:
即席演讲、辩论的技巧。
教学方法和手段:
讲授、讨论、案例分析。
教学分组:
按学生情况分小组,每组安排一个小组长。
安全事项:
无。
教学条件:
无。
参考资料:
无。
其它:
无。
演讲与口才课程教案
教学内容及过程
旁批
教学内容与教学设计:
1、文明礼貌用语(略)
2、会话(略)
3、主持人语言
4、命题演讲
5、即席演讲
6、辩论