精选语文版初中语文九年级上册第七单元28 马说练习题第七十三篇.docx

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精选语文版初中语文九年级上册第七单元28马说练习题第七十三篇

2019年精选语文版初中语文九年级上册第七单元28马说练习题第七十三篇

第1题【单选题】

下面与原文完全一致的是（）

A、有一言可以终身行之者乎

B、不图为乐之至于斯也

C、万钟则辨礼义却受之

D、且欲于常马等不可得

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下面句中加线词的意思或用法相同一组是（）

A、虽有千里之能安求其能千里也

B、其真无马邪策之不以其道

C、鸣之而不能通其意环而攻之而不胜

D、祗辱于奴隶人之手学而时习之

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列各句停顿不正确的一项是（）

A、且／欲与常马等／不可得

B、其真／不知马也

C、食马者／不知其能千里而食也

D、食之／不能尽其材

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

选出对“安求其能千里也？

”理解正确的一项是（）

A、他如何日行千里都平安呢？

B、怎能平安地日行千里呢？

C、又怎么能要求它日行千里呢？

D、他平安地请求日行千里吗？

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

解释下列句子中划线的词。

①祗辱于奴隶人之手______

②一食或尽粟一石______

③且欲与常马等不可得______

④策之不以其道______

⑤食之不能尽其材______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

翻译下面的句子。

①食马者不知其能千里而食也。

______

②安求其能千里也？

______

③鸣之而不能通其意。

______

④其真无马邪？

______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

《马说》采用“______”的写法。

本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指。

“伯乐”指______；“千里马”指______；“食马者”______。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

文学常识填空。

韩愈，字______，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，故世称“______”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“______”之首。

“说”是古代的一种______文体，用以陈述作者对某些问题的看法。

《马说》通篇采用______的写法，以千里马不遇伯乐，比喻______。

贯穿全文的中心句是：

______。

【答案】：

无

【解析】：

第9题【问答题】

你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”？

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

《马说》一文中，作者的观点是什么？

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

文言文阅读

（甲）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（乙）伯乐一过冀北之野，而马群遂空。

夫冀北马多天下。

伯乐虽善知马，安能空其郡邪？

解之者曰：

“吾所谓空，非无马也，无良马也。

伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。

苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。

”

解释下列句子中加横线的词

①且欲与常马等不可得（）②食之不能尽其材（）

下列句子中没有通假字的一项是（）

A．食马者不知其能千里而食也B．四支僵劲不能动

C．伯乐知马，遇其良，辄取之D．满坐寂然，无敢哗者

翻译句子。

马之千里者，一食或尽粟一石。

简答下列问题。

①甲文中说“天下无马”的人指怎样的人？

②乙文中加横线的“马群遂空”的含义是什么？

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

马说

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽莱一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”鸣呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

第—段文字说明了什么？

是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢？

""

第二段说明了什么？

文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因？

""

第三段主要内容是什么?

第三段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄？

""

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

对比阅读，回答问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】秦穆公谓伯乐日：

“子之年长矣，子姓^①有可使求马者乎？

”伯乐对日：

“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马^②也。

臣有所与共担缦薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。

请见之。

”穆公见之，使行求马。

三月而反报日：

“已得之矣，在沙丘。

”穆公日：

“何马也？

”对曰：

“牝^③而黄。

”使人往取之，牡^④而骊^⑤。

穆公不说，召伯乐，曰：

“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？

”伯乐日：

“皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外。

见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。

”马至，果天下之马也。

（选自《九方皋相马》，有删改）

【注释】①子姓：

指子孙。

②天下之马：

指天下最好的马。

③牝（pìn）：

母马。

④牡：

公马。

⑤骊（1í）：

纯黑色。

下列划线的词语在文中的解释有误的一项是（）

A、骈死于槽枥之间（成批地）

B、食之不能尽其材（材质）

C、秦穆公谓伯乐曰（对……说）

D、穆公不说，召伯乐（高兴）

下列划线的词语意义和用法都相同的一项是（）

A、策之不以其道又安知天下之马也

B、不以千里称也不可告以天下之马也

C、安求其能千里也又安知天下之马也

D、而伯乐不常有三月而反

翻译下列句子。

①鸣之而不能通其意。

②马至，果天下之马也。

用“／”为文中画横线的句子断句，要求断两处。

皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外

下列理解和分析不符合文意的一项是（）

A、甲文中千里马被埋没的根本原因是不能被识别。

B、甲文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明了文章主旨。

C、乙文中秦穆公对九方皋找到马起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。

D、乙文告诉我们有时为了追求事物的本质，往往会对事物的非本质方面有所忽略。

请你联系乙文的文意，给下面的句子对下联。

上联：

世上岂无千里马

下联：

______

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

阅读下面两篇文言文，完成小题

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪？

其真不知马也。

千里之马

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人①言于君曰：

“请求之。

”君遣之。

三月得千里马。

马已死，买其首五百金，反以报君。

君大怒曰：

“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！

”涓人对曰：

“死马且买之五百金，况生马乎？

天下必以王为能市马。

马今至矣！

”于是不能期年，千里之马至者三。

（选自《战国策·燕策一》）

【注释】①涓人：

宫中主管洒扫清洁的人。

②安事死马：

要死马做什么。

③捐：

白白费掉。

解释下面句中划线词的意思。

①食之不能尽其材______②执策而临之______

③臣闻古之君人______④马已死，买其首五百金，反以报君______

把下面句子翻译成现代汉语。

①只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

②死马且买之五百金，况生马乎？

《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

【答案】：

【解析】：

第15题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

【甲】韩愈《马说》

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪？

其真不知马也。

【乙】《千金市骨》

郭隗先生曰：

“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰：

‘请求之。

’君遣之。

三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。

君大怒曰：

‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？

’涓人对曰：

‘死马且买之③五百金，况生马乎？

天下必以王为能市马，马今至矣。

’于是不能期年④，千里之马至者三。

今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。

隗且见事⑦，况贤于隗者乎？

岂远千里哉？

”

【注解】①安事：

要……何用；②捐：

弃；③之：

指死马；④期年：

满一年；⑤诚：

真心；⑥致士：

纳贤士；⑦见事：

被侍奉。

解释下列句中划线字的意思。

①策之不以其道______

②天下必以王为能市马______

③买其首五百金______

④鸣之不能通其意______

结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。

甲文借伯乐相马的故事，发出了“”的感慨，表达的主题是______，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是______。

将下边两个句子译为现代汉语。

①呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

②所求者生马，安事死马而捐五百金？

【答案】：

【解析】：