高考英语短文改错万能公式和口诀.docx

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高考英语短文改错万能公式和口诀

高中英语：

短文改错万能公式和口诀

短文改错一直是许多同学非常头疼的题型，做题时总是无从下手，失分太多或者不能满分。

其原因当然在于基础较差，但对该题型的认识不全面、答题技巧的缺失也是很大的原因。

今天，小瑞老师给大家介绍一套短文改错万能公式及解答口诀！

短文改错万能公式

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有：

①一般现在时与一般过去时错用；

②and前后动词时态不一致；

③主谓不一致；

④缺少动词,特别是be动词；

⑤第三人称单数形式错用；

⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

关于连词，一般考查从句关系：

who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词错误：

误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；

误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词）

5.形容词和副词错误：

系动词后用形容词（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel）；

词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词）。

6.代词错误：

①代词的主格和宾格（I/me;he/him;she/her;we/usthey/them）错误；

②反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；

③代词的单数和复数使用错误；

④代词指代错误；

⑤多代词或少代词。

7.非谓语动词的常见错误：

①不定式、动名词作主语、宾语时;

②and连接的不定式或动名词前后不一致（尤其距离较远时）;

③介词后用动名词形式作宾语;

④某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词错误：

词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。

短文改错顺口溜

动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。

1.动词形

主要包括两类错误：

动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

例如：

Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.（are）

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。

找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

2.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。

例如：

…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.（subjects）

3.区分形和副

即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。

例如：

I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.（wonderful）

Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.（Unfortunately）

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。

第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

4.非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。

主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。

例如：

…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.（interested）

Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…（playing）

Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…（to）

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。

一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

5.习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。

这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：

多词、少词和搭配错误。

例如：

Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…（of）

Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.（of）

6.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。

这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。

例如：

They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…（were）

IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.（which）

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

7.逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。

如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

例如：

TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.（their）

First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.（去掉more）

…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.（everyone）

上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。

第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?

第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：

连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。

例如：

She wassmilingbutnoddingatme.（and）

Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.（or）

Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.（the）

短文改错参考原则

1.改动以最少为原则；

2.虚词以添加或删除为原则；

3.实词以改变词形为原则；

4.以保持句子原意为原则；

5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：

1：

8”的比例：

即多一词1个，缺词1个，错词8个；

6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象；

7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。