人教部编版语文六年级上册第六单元达标测试.docx
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人教部编版语文六年级上册第六单元达标测试
人教部编版语文六年级上册第六单元达标测试
（根据最新部编教材编写）
时间：
90分钟满分：
100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
等级
得分
知识·能力·运用（共45分）
1、按要求填空。
（15分）
1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）
zī yuángòng xiànjī dìdiān bǒ
二、按要求完成练习。
（14分）
1.选择合适的字填空。
（8分）
【蓝篮】（）球（）天【慨概】大（）慷（）
【莹莺】黄（）晶（）【姿资】（）势（）料
2.填上合适的词。
（6分）
一（）土地一（）山峰一（）松针
（）的土地（）的怀抱（）的叹息
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）
1.下列词语中加点字读音没有错误的是（ ）。
A.铁锹（qiū） 菜畦（qí）B.肆虐（nüè）璀璨（cuǐ）
C.威胁（xié）矿产（guàng）D.耙地（bā） 盘踞（jù）
2.下列对说明方法的判断错误的是（ ）。
A.地球义像是一个巨人，地壳是他的皮肤。
（打比方）
B.在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。
（打比方）
C.国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
（列数字、作比较）
D.云能预示天气。
比如，低而厚密的云层常常是阴丽风雪的预兆。
（举例子）
3.下面关于课文的说法不正确的一项是（ ）。
A.“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号
B.《浪淘沙》的作者刘禹锡川夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀
C.《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与主题吻合
D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事
4.我国传统意义上的“五移”指的是：
青、赤、白、黑和（）
A.绿B.金C.蓝D.黄
四、根据所学内容，完成练习。
（14分）
1.给下面的句子选择合适的关联词，填在句中的括号里。
（6分）
不是......而是......不但......还......一......就......
（1）生存（）需要意志和气质，（）需要友谊。
（2）拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐、（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（3）农民（）有了土地，（）把整个生命投人了土地。
2.根据句子所强调的意思在括号里写一个字。
（4分）
（1）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球（）
（2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠人深谷。
山（）
（3）（3）拿着瓜，一口咬下去，好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
瓜（）
（4）（4）外面像有一千个侠客在天上吼叫。
雷声（）
（5）3.根据意思写出相应诗句。
（2分）
（6）江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
4.《书湖阴先生壁》中，赋子山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：
。
（2分）
五、阅读下面公交站牌，完成题目。
（5分）
小芳家住永兴镇。
周日，她和同学们约好7：
30出发去百花山，她们希望尽可能多玩一会儿，请你帮她选择最恰当的公交车。
1.小芳最好乘坐 路公交车。
（2分）
2.选择这路公交车的原因是
。
（3分）
阅读·理解·感悟（共25分）
六、课内阅读。
（9分）
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
1.选文的主要观点是：
。
（2分）
2.选文是从和
两方面表达出这个观点的。
（4分）
3.第②段的“至少”可以删去吗？
说说理由。
（3分）
七、课外阅读。
（16分）
土地
①吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。
什么时候下的种，什么时侯发的芽，什么时候开的花，往事历历在目。
②虫子差点儿吃掉了新芽，曾让你着急。
一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。
转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。
③有时侯，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。
你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的电话筒：
刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？
或者说这么多电话筒从瓜藤上垂下来，从土地里抛撒出来。
一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听？
④你想象根系在黑暗的土地下噬噬嗌地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了 。
你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。
你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作。
总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的一部分，最后来到餐来上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。
这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久別后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。
⑤你会突然想起以前在都市采市场里买来的那些瓜菜。
干净，整齐而且陌生就像兑换它们的钞票一样陌生。
它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻、没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。
难怪都市里的不少孩子都不认识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。
在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。
这真是让人遗憾。
⑥什么是生命呢？
什么是人呢？
人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。
这就是最基本的生育就是农业的意义，是人们在任何时侯都只能以土地为母的原因。
英文中culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在住日文化与文明中的至尊身份和核心地位 。
那时侯的人其实比我们洞明。
总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。
⑦那才是人类culture又一次伟大的苏醒。
1.根据解释，从文中找到相应的四字词语。
（2分）
（1）（过去的事情）清清楚楚地重现在眼前。
（）
（2）好像没有那么回事似的。
（）
2.读第⑤段最后一句话，从全文看，作者为什么会有这样的感慨？
（4分）
3.第⑦段“伟大的苏醒”具体指什么？
用“ ”画出来。
（2分）
4.题目“土地”的两个深层含义分別是（）和（ ）。
（4分）
A.生命的根基 B.文化的源泉 C.农业的意义 D.远古的秘密
5.从全文看，下列赏析不正确的是（ ）。
（4分）
A.作品描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样，“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑
B.“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束”主要表达作者享爱自己劳动果实的一种幸福感
C.“那时候的人其实比我们洞明”主要是说，古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义
D.作者从自己种菜的小事入手，引申出文化思考的主题，这充分显示了本文“以
小见大”的特征
选材·构思·表达（共30分）
八、习作表达。
（30分）
如图：
乌云密布，是要下雨了吗？
雾霏之下，蓝天去哪儿了？
这幅漫画反映出了当下人们生活环境面临的困境，引人深思。
你关注了哪些与我们的生活关系密切的环境问题？
我们该如何改善赖以生仔的环境？
请你写一份关于环保的倡议书，反映一下现在的环境问题，并提出一些解决办法。
要求：
内容具体，感情真实：
用字规范，语句通顺，正确使用标点符号：
400字左右。
人教部编版语文六年级上册第一单元测试试卷附答案
（根据最新部编教材编写）
（课文1草原2丁香结3古诗词三首4*花之歌）
时间：
90分钟 满分：
100分
1、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
lǜtǎnxiūsècǎihóngxiǎoxiàng
qiàolìyùncángxǐquèshuǐdào
2、给下面的多音字注音或组词。
——（）zàng（）——（）sàn（）
蒙藏宿散
méng（）——（）sù（）——（）
3、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。
明朗惊叹奇异静谧勤勉摇曳
惊奇晴朗摇晃勤奋安静奇特
（）——（）（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）（）——（）
4、词语巧搭配。
（）的草原（）的姑娘（）的森林（）的小圆虫
（）的彩衣（）的音韵（）的微笑（）的空气
5、句子训练场。
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
这句话运用了的修辞手法，把比作。
仿照这样的修辞手法写一句话：
2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（用加点的词语造句）
3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（运用相同的修辞手法仿写句子）
4.回忆《草虫的村落》一课的内容，想象自己也进入了“草虫的村落”，写一写当你进入它们的世界之后的感受。
6、把下面的诗句补充完整。
1.野旷天低树，。
2.，白雨跳珠乱入船。
3.，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.开轩面场圃，。
，还来就菊花。
7、我会辨是非。
1.《草原》的作者是老舍。
这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。
（）
2.《草虫的村落》一文中描写的“音乐家”其实是甲虫。
（）
3.《夜行黄沙道中》是词牌名，这首词的作者是辛弃疾。
（）
4.《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色。
（）
5.纪伯伦是黎巴嫩的作家，是近代东方文学走向世界的先驱。
（）
八、课内精彩阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1.从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”?
用“”画出来。
“洒脱”这个词语可以换成什么词?
2.“疾”的意思有：
①病，身体不舒适;②恨;③快，迅速，猛烈;④疼痛。
（1）“群马疾驰”中“疾”的意思是（）。
（2）“痛心疾首”中“疾”的意思是（）。
3.文中画“”的句子中，破折号的作用是（）。
A.表示解释说明
B.表示语音延长
C.表示语意的转换
九、课外阅读乐园。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆盖了青春的野草，最深的地方可以没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.请给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2.在文中找出下列词语的近义词。
辽阔——（）欢跃——（）
3.第2自然段写了锡林郭勒草原的特点，第4自然段写了锡林郭勒草原的特点。
4.请用“”画出短文中的一个拟人句，并学会仿写。
5.（拓展延伸题）回想以前学过的诗句，有没有一首描写草原的诗句呢？
写一写吧。
10、妙笔生花。
这次的习作要求是写一篇想象作文，题目自拟。
可以仿照《草虫的村落》一文，写一次奇特的旅行，也可以写一写自己的“变形记”。
总之，要大胆发挥想象，内容要充实。
写完后，和同桌相互交换修改。
答案
1、绿毯羞涩彩虹小巷俏丽蕴藏喜鹊水稻
二、měng内蒙古蒙面西藏cáng躲藏xiù星宿宿舍散步sǎn散文
三、明朗——晴朗惊叹——惊奇奇异——奇特静谧——安静勤勉——勤奋摇曳——摇晃
四、示例：
一碧千里羞涩茂盛色彩斑斓俏丽优美会心新鲜
五、1.比喻河带子示例：
下雪了，雪花如精灵一般漫天飞舞。
2.示例：
动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿又跳上树枝。
3.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度完美时光。
4.示例：
我看到一群小家伙正在齐心协力地搬奶酪，它们是多么得团结。
它们的行为给了我极大的震撼，这样的优秀品质值得我们人类学习。
六、1.江清月近人2.黑云翻墨未遮山3.七八个星天外两三点雨山前4.把酒话桑麻待到重阳日
七、1.×2.√3.×4.√5.√
八、1.一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
只要方向不错，怎么走都可以。
“洒脱”可以换成自由。
2.
（1）③
（2）④
3.A
九、1.美丽的锡林郭勒草原2.广阔欢腾3.美丽欢腾4.百灵鸟在欢快地歌唱。
示例：
月亮一露面，满天的星星惊散了。
5.示例：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
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