测量学实习报告.docx
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测量学实习报告
测量学实习报告
目录
（一）前言
一、实习目的…………………………………………………3
二、实习要求…………………………………………………3
三、实习任务…………………………………………………4
（二）实习内容
一、概述
1、工作方式………………………………………………4
2、工作安排………………………………………………4
3、实习项目………………………………………………5
4、测区概况………………………………………………5
5、实习作业依据…………………………………………5
二、第一章测区选点………………………………………5
三、第二章图根控制点测量………………………………7
四、第三章碎部测量………………………………………8
五、第四章地形图测绘……………………………………9
六、第五章心得体会………………………………………10
（一）前言
一、实习目的
1、巩固和加深对测量基本知识和基本理论方法的理解和运用，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，融会贯通所学知识，达到学以致用的效果；
2、在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养独立工作能力和综合应用测量知识的能力；培养理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和一丝不苟的测绘技术工作态度以及互相协作的团队精神；加强劳动观念和爱护仪器观念；
3、进一步熟练掌握常规测量仪器（水准仪、经纬仪、全站仪）
的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，并对
测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，
具备从事测绘工作的初步素质。
二、实习要求
1、掌握主要测量仪器（电子经纬仪，水准仪）的基本结构、主要性能和操作方法，了解其检验和校正的方法；
2、掌握点平面位置测设的基本方法，提高实际作业能力。
3、掌握校园图根控制网的布设、局部地形图碎部测量和水准测量的观测和计算方法；
4、了解小区域大比例尺数字测图的基本概念和技术，掌握成图过程和测绘方法；
5、能够根据给定的地形图在实际中寻找图上所示的点；
6、利用南方cass绘图软件对地形图进行整饰和补充内容。
三、实习任务
1、小组上交成果及资料
（1）经纬仪观测记录
（2）导线平差计算表
（3）碎部点记录（计算）表
（4）校园1:
1000地形图（局部）
2、个人上交成果及资料
实习报告
3、实习时间
2012-03-10至2012-03-12
（二）实习内容
一、概述
1、工作方式
本次实习从2012年03月10日到03月1３日，共计四天时间。
本次实习采用教学与实习相结合的方式进行，先是由老师安排整个实习计划，然后由各小组自行组织本组开展相关实习，完成当天安排的实习内容，同时，老师对各小组进行相应指导和帮助。
2、工作安排
（1）周六：
一周实习安排、熟悉仪器和测量方法及校园图根控制网点的选定
（2）周日：
校园图根控制点测量及水准测量
（3）周一：
校园1：
1000地形图碎部测量
（４）周二：
地形图测绘室内作业，在机房学习绘图软件。
3、实习项目
本次实习施测一条包括已知控制点在内共7个控制点的图根导线，根据图根导线施测一条长约为580m的水准路线，往返各测一次。
利用碎部测量数据绘制一幅1:
1000的50m×50m数字地图。
4、测区概况
本小组测区为集美大学嘉庚图书馆，嘉庚图书馆北临学生宿舍引桐楼，东临体育学院运动场和海外教育学院，西临草坪．南临小湖和物理实验中心。
这次实习中遇到了许多困难，由于嘉庚图书馆四周绿化完善，有许多树木遮挡视线，控制点前后通视度不太好，给控制点的选择带来了一定的困难。
嘉庚图书馆东部拐点被铁栏遮挡，给碎步点测量造成了一定难度。
四周的草地地形高低起伏不平，给测距带来了一定的麻烦，增加了测距时的误差。
后来小组成员采用分段测量的方法尽量将误差缩小到最少。
5、实习作业依据
１.王侬，过静珺，《现代普通测量学》第２版，北京：
清华大学出版社，２００９
２.测量学实习指导书
第一章测区选点
一、测区位置：
集美大学嘉庚图书馆
二、选点要求：
1、安全性安置仪器时考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响；
2、实用性相邻导线点间应通视良好，导线点应选在地势平坦便于测角量距的地方；
3、便利性导线点应选在土质坚实，便于保存标志和安置仪器的地方，在测区内均匀分布，其周围视野要开阔，以便在施测碎部点时发挥最大的控制作用；
4、科学性应严格遵循测量规范中不同比例尺测图对导线点应有的个数及导线边长的规定。
为保证测角精度，相邻边长长度之比一般不应超过三倍。
控制测量点已给出，碎步测量点自定。
三、图根控制点布设
将已知点5号点（即为图中B点）和6号点（即为图中A点）作为两个控制点，导线边在50~100米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区，并使相邻边长之比小于3:
1；
导线点的标志是在点处涂红漆标明，在点旁边注明点号，根据要求我们一共选了5个（除去原有2个已知控制点）。
第二章控制点测量
一、仪器工具：
电子经纬仪1台、水准仪1台、标杆1个、卷尺1个、塔尺2个、三脚架1个
二、测量内容：
控制点间角度、高差和距离的测量
三、电子经纬仪与水准仪的基本操作
1、测量前的准备工作
电子经纬仪：
在关机状态安装好电池，按照普通光学经纬仪对中、整平的方法，将电子经纬仪安置在测站点上。
将标杆安置在目标处。
水准仪：
打开三脚架并使高度适中，目估使架头大致水平，检查脚架腿是否安置稳固，脚架伸缩螺旋是否拧紧，然后打开仪器箱取出水准仪，置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。
2、控制点间角度、高差和距离的测量
角度：
打开电源开关，显示主菜单，然后盘左瞄准目标，按置零和锁定键，微调对准目标，再按锁定键解锁，对准下一目标，记录读数。
依此在进行盘右观测。
即可测得两控制点间的角度。
高差：
借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅垂，从而视准轴粗略水平。
进行目镜对光。
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观察窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合。
用十字丝的中丝在尺上读数。
先估读毫米数，然后报出全部读数。
四、控制点测量内业（见表格）
控制点坐标
序号
Y（m）
X（m）
H（m）
1
458459.118
2719876.278
3.762
2
458478,473
2719974.874
3.602
3
458467.486
2720028.592
3.472
4
458370.848
2720017.516
3.503
5
458351.692
2719975.159
3.255
A
458274.085
2719909.931
3.481
B
458365.128
2719901.520
3.562
B点即为已知点5，A点即为已知点6。
第三章碎部测量
一、仪器工具：
电子经纬仪1台、水准仪1台、标杆1个、卷尺1个、塔尺2个、三脚架1个
二、测量方法
（1）将控制测量测得的坐标数据带在身边，使用电子经纬仪和水准仪测量碎部点；
（2）把电子经纬仪架设在相应的控制点上，对中整平；
（3）瞄准标杆，利用视距测量的方法，读取上下丝间的距离，记录读数；
（4）在测量碎部点的同时，绘制好草图，在图上标明测站号和各点点号。
碎步点坐标
序号
Y（m）
X（m）
B01
458413.918
2719942.940
B02
458410.923
2719936.126
B03
458410.697
2719931.416
B04
458394.692
2719946.708
B05
458401.215
2719950.870
B06
458397.676
2719944.232
101
458427.763
2719928.019
102
458427.376
2719934.029
103
458425.897
2719941.617
104
458441.854
2719940.187
105
458447.224
2719943.685
106
458459.918
2719940.273
201
458462.536
2719967.644
202
458460.492
2719967.860
203
458460.202
2719969.662
204
458451.935
2719971.138
205
458453.916
2719991.220
206
458464.459
2719990.245
301
458467.469
2720000.692
302
458403.182
2720008.068
401
458402.725
2720000.361
402
458382.130
2720002.104
501
458375.277
2719940.407
第四章地形图测绘
嘉庚图书馆地形图
嘉
庚
图
书
馆
地
形
图
1、利用南方CASS绘图软件，将所有的碎部点绘制成图，对地形图的内容进行填充并对地形图进行整饰。
2、清绘后的底图应做到准确、清晰、易读、美观
第五章心得体会
通过本次测量学实习，我感觉我充分认识到了实践是掌握知识的最好方式。
首先，原本在课堂上听得一头雾水的测量学课程，经过实习，对测量学这门学科有了深一层次的了解，能充分地认识到什么叫测量学、为什么要学测量学和怎样学测量学。
同时也理解了课本的编排，先熟悉仪器，然后内页计算，介绍几种误差，都是按照测量工作的顺序来的。
在课堂听课时，对于老师所讲的粗平精平等调节仪器的名词完全没有概念，经过自己动手，自己观察，自己遭遇困难后才深刻地领悟到调平的含义，才真正的明白调平的目的，也真正地学会了调平。
其次，测量学实习阶段在嘉庚图书馆周围的测量工作也让我充分体会到团队合作的重要性，团队的和谐是一个项目能否成功的基石，团队合作能带来高效率，同时，团队合作促进同学之间的关系。
这是课本和课堂上所不能学到的东西。
最后，测量学实习内页计算中那种精益求精和一丝不苟的精神，更是测量学的精髓所在，我此次更深刻的体会到了。
此次测量学实习我担任组长，得协调全组的工作，由于组员较多，人员能协调得当，我一般安排一人调节仪器一人记录读数，两人负责立标杆，而我则处于机动位置，一般是在立标杆与记录读数。
外页工作的时候，为了节省时间，我们的休息时间就是午饭时间，但大家始终包含对工作的激情，相信这是因为大家对专业的热爱和对工作的负责。
刚开始的时候，大家对仪器陌生、对测量目的不清楚，导致一再出现窘境，老师及时地指导，让我们省去了很多功夫。
从选控制点到调节仪器，从控制点到碎步点，从测高差到量距离，我们对仪器的熟悉程度再不断加深，我们清楚了我们到底要测什么，于是一切变得顺利起来，加上分工明确，实习后期的工作进行的较为顺利，同学们工作的效率明显提高。
内业计算时，由组长先把测得的数据统一整理，方便计算。
计算前由于不知道如何计算，同学们又开始翻出课本，自己研究公式。
后来，我和林欣雨同学在图书馆推算控制点坐标，刚开始时由于概念混乱，角度距离常常用错，导致最后算出来的点无法闭合，经过多次实践，反复琢磨，由林欣雨同学推算出了坐标和高差。
我们在内页计算的过程中，一直保持着高标准高要求，尽量将误差缩到限定的范围内。
有了控制点和碎步点的坐标之后，要讲其输入电脑，利用南方Cass软件制作成校园1:
1000局部地形图，大家有碰到了困难，由于接触专业课少，软件操作基础差，大家经过培训课之后还是不知道如何使用软件，但是在经过几番周折之后，同学们还是顺利制作除了校园1:
1000局部地形图。
经过3天的外业测量和5天的内业计算与计算机成图，测量学实习结束了，个人从中不仅深刻地认识了测量学这门学科，更体会到了团队合作的重要性，也让产生了进一步探索的兴趣。
虽然实习辛苦，但我们受益匪浅！
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