模块二测评.docx

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模块二测评

1、如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。

（注：

选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作）（）（10分）

A.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

2、当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。

（10分）

A.知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观

3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（　　）。

（10分）

C.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距

4、案例《“发现”的故事》中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是（）。

（10分）

C.“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？

”

5、布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。

以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是，选择一个答案（10分）

B.“至少能用3个新学的词语在8－10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于“分析”层次

二、多选题

6、分析学习者的时候通常从哪几方面着手？

（）（10分）

A.学习态度分析

C.起点能力水平分析

D.学习风格分析框架：

洋葱模型

E.学习动机分析

F.认知结构分析：

奥苏贝尔理论

7、案例《关注光污染》中，英才中学通过抽签的方式选取了六个课题组在学校报告厅举行答辩会。

评审小组由（）组成。

（10分）

B.校级骨干老师们

C.校领导

D.校外专家

三、是非题

8、教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。

（10分）

A.否

9、教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。

（10分）

A.否

10、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。

（10分）

B.否

1、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？

（10分）

B.由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息

2、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

（10分）

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

3、下列关于学习者特征分析的说法错误的是，请选择一个答案（10分）

A.对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

4、（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。

（10分）

B.自我调控

5、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课中，第二节课的新课导入是（）。

（10分）

C.从故事导入，这次讲的是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，九死一生的故事。

二、多选题

6、学习者学习风格特征分析，其中感觉通道偏好反映了学习者在接受外界信息时对不同感觉通道的偏好，主要有（）等几种不同的分类。

（10分）

A.动觉型C.视觉型D.听觉型

7、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的研究性学习评价方案草案中教师评价的具体内容包括（）。

（10分）

B.课题报告（论文）C.研究过程D.开题报告

三、是非题

8、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

（10分）

A.是

9、科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。

（10分）

A.是

正确答案为：

A

10、在对人数不多的学生进行学习的风格分析时，与问卷、观察、个案研究相比，谈话的方法既快捷又有效。

（10分）

B.是

1、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。

（10分）

A.研究性学习的任务

2、案例《关注光污染》一课中，研究小组——“团队之星”研究的课题是（）。

（10分）

C.研究城市光污染

3、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授的课程名称是（）。

（10分）

A.《石壕吏》

4、案例《“发现”的故事》中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是（）。

（10分）

C.“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？

”

5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。

（10分）

C.学生

二、多选题

6、案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）。

（10分）

A.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上信息

B.小组需要一个组织协调能力强的同学来做组长

C.小组成员要各有专长，优势互补

D.小组成员要对研究的问题都感兴趣

7、究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

探究性教学模式通常包括以下（）教学环节。

（10分）

A.总结提高

B.创设情境

C.启发思考

D.自主（或小组）探究

E.协作交流

三、是非题

8、教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。

（10分）

B.否

9、研究性学习是指学生在教师的指导下，从生活、自然和社会中选取主题进行研究，并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式。

它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。

（10分）

B.是

10、在对人数不多的学生进行学习的风格分析时，与问卷、观察、个案研究相比，谈话的方法既快捷又有效。

（10分）

B.是

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

（10分）

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

2、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？

（10分）

B.由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息

3、（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。

（10分）

B.自我调控

4、下列关于学习者特征分析的说法错误的是，请选择一个答案（10分）

A.对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

5、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课中，第二节课的新课导入是（）。

（10分）

C.从故事导入，这次讲的是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，九死一生的故事。

二、多选题

6、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的研究性学习评价方案草案中教师评价的具体内容包括（）。

（10分）

B.课题报告（论文）

C.研究过程

D.开题报告

7、学习者学习风格特征分析，其中感觉通道偏好反映了学习者在接受外界信息时对不同感觉通道的偏好，主要有（）等几种不同的分类。

（10分）

A.动觉型

C.视觉型

D.听觉型

三、是非题

8、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

（10分）A.是

9、在对人数不多的学生进行学习的风格分析时，与问卷、观察、个案研究相比，谈话的方法既快捷又有效。

（10分）

B.是

10、科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。

（10分）A.是

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

（10分）

A.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

2、学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是（10分）

C.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

3、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）（10分）

C.利用信息技术创设问题情境

4、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（　　）。

（10分）

C.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距

5、案例《关注光污染》一课采用的教学方式是（）。

（10分）

B.研究性学习

二、多选题

6、案例《精心分析，适应变化》中，王老师通过校长了解到学生的情况是（）。

（10分）

A.平时住校，没有电视看，了解新闻主要通过学校的广播站。

学生的知识面比城里的学生窄，但是求知欲很强。

B.这群孩子大多来自乡镇和农村

C.尽管他们才上初二，年龄却和市一中高一、高二的学生相当，抽象思维能力已经较强。

D.这个班的学生阅读和写作能力也是同年级最好的

7、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？

（10分）

A.选题应具有可操作性

B.选题应联系实践

C.选题应具有一定的综合性

E.选题应具有开放性

三、是非题

8、在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

（10分）

A.是

9、教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。

（10分）

B.是

10、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。

（10分）

B.是

1、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？

（10分）

D.由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息

2、教学设计一般主要包括（）等步骤。

（10分）

A.设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境

3、（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。

（10分）

B.自我调控

4、案例《关注光污染》一课采用的教学方式是（）。

（10分）

A.研究性学习

5、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（）。

（10分）

A.来自乡镇和农村的中学生

二、多选题

6、简而言之，教学模式可以概括为（）。

（10分）

A.需要完成既定的教学目标和内容

B.表现一定的教学活动序列及其方法策略

D.以一定的理论为指导

7、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？

（10分）

A.选题应具有一定的综合性

C.选题应联系实践

D.选题应具有开放性

E.选题应具有可操作性

三、是非题

8、在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

（10分）

B.是

9、教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。

（10分）

B.否

10、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。

（10分）

B.是

1、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。

（10分）

C.研究性学习的任务

2、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（）。

（10分）

B.来自乡镇和农村的中学生

3、在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是（）。

（10分）

A.强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学

4、进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（）（10分）

B.学生对将要学习内容的态度

5、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。

下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（10分）

D.学习动机越强，越有利于学习和保持

二、多选题

6、简而言之，教学模式可以概括为（）。

（10分）

A.表现一定的教学活动序列及其方法策略

B.需要完成既定的教学目标和内容

C.以一定的理论为指导

7、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（10分）

A.小组有明确的目标

B.组内异质

C.均等的成功机会

E.小组成员的个人职责明确

三、是非题

8、教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。

（10分）

A.否

9、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。

（10分）

B.否

10、教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。

（10分）

A.是

1、案例《“发现”的故事》中，王老师讲的是（）单元的学习内容。

（10分）

B.圆柱、圆锥和球

2、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。

（10分）

B.人与自然

3、案例《“发现”的故事》中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是（）。

（10分）

B.“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？

”

4、如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。

（注：

选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作）（）（10分）

A.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

5、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授的课程名称是（）。

（10分）

B.《石壕吏》

二、多选题

6、教学目标的阐明方法之一，认知/动作类教学目标阐明方法——ABCD模式中，学习目标就包括几个要素是（）。

（10分）

A.D——标准（Degree）：

说明达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。

B.C——条件（Condition）：

说明上述行为在什么条件下产生。

C.A——分析：

把复杂的整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系的能力。

E.B——行为（Behavior）：

说明通过学习后，学习者能做什么（行为的变化）。

7、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的研究性学习评价方案草案中，包括的评价表有（）。

（10分）

A.学校对学生评价表

B.课题评估表

D.教师评价表

三、是非题

8、研究性学习是指学生在教师的指导下，从生活、自然和社会中选取主题进行研究，并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式。

它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。

（10分）

A.是

9、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。

（10分）

A.是

10、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

（10分）

B.是

一、单选题

1、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。

（10分）

A.研究性学习的任务

2、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课中，第二节课的新课导入是（）。

（10分）

B.从故事导入，这次讲的是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，九死一生的故事。

3、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）（10分）

A.利用信息技术创设问题情境

4、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（）。

（10分）

A.来自乡镇和农村的中学生

5、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

（10分）

B.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

二、多选题

6、在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

（10分）

B.尽可能给学生客观公平的评价

C.以促进学生的能力发展为目标

D.评价贯穿研究性学习的多个阶段

E.强调合作学习

F.以形成性评价为主

7、案例《关注光污染》中，英才中学的学生研究主题的确定是通过（）才最终选定的。

（10分）

A.小组选题，初步写开题报告

B.专家评审

C.家长出题

D.根据专家建议修改定题

三、是非题

8、教学设计一般主要包括：

设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。

（10分）

A.否

B.是

9、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

（10分）

A.是

B.否

10、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。

（10分）

A.是

B.否

一、单选题

1、在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是（）。

（10分）

D.强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学

2、案例《关注光污染》一课采用的教学方式是（）。

（10分）

C.研究性学习

3、在可选案例《“艰难破壳”的丑小鸭》中，许老师设计的最后一个活动是（10分）

A.学生分角色写作讨论活动

B.让学生观看flash，回顾整个故事

C.由教师领读，让学生闭上眼睛用耳朵听，用大脑想，发挥学生的想象力

D.背诵朗读

4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。

（10分）

D.学生

5、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授的课程名称是（）。

（10分）

B.《石壕吏》

二、多选题

6、案例《“发现”的故事》中，在王老师的这堂课上，她将大部分的时间都分配给学生自己去“发现”，在学生“发现”的过程中都做了哪些事？

（）。

（10分）

A.为了巩固大家的“发现”成果，王老师又带领大家做了一个小游戏

B.在班上巡视

D.发现学生学习中遇到的难题及时引导、提示

7、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（10分）

A.小组有明确的目标

B.小组成员的个人职责明确

C.组内异质

E.均等的成功机会

三、是非题

8、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。

（10分）

A.是

9、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

（10分）

A.是

10、在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。

（10分）

B.是

1、当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。

（10分）

D.知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观

2、案例《“发现”的故事》中，王老师讲的是（）单元的学习内容。

（10分）

A.圆柱、圆锥和球

3、案例《“发现”的故事》中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是（）。

（10分）

D.“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢？

”

4、（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。

（10分）

B.自我调控

5、在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。

（10分）

A.学生的认知水平

二、多选题

6、新课程标准中的三维目标分类是指（）。

（10分）

A.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.知识与技能

7、究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

探究性教学模式通常包括以下（）教学环节。

（10分）

A.启发思考

B.创设情境

C.总结提高

D.自主（或小组）探究

E.协作交流

三、是非题

8、教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。

（10分）

A.否

9、教学设计一般主要包括：

设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。

（10分）

A.是

10、科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。

（10分）

B.是

一、单选题

1、前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（10分）

C.学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价

2、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（　　）。

（10分）

D.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距

3、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）（10分）

B.利用信息技术创设问题情境

4、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。

（10分）

B.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

5、在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是（）。

（10分）

D.强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学

二、多选题

6、教学目标分类方法主要有（）。

（10分）

A.新课程标准中的三维目标分类

B.布卢姆教学目标分类理论

D.加涅的学习结果分类理论

7、案例《关注光污染》中，英才中学通过抽签的方式选取了六个课题组在学校报告厅举行答辩会。

评审小组由（）组成。

（10分）

A.校级骨干老师们

C.校外专家

D.校领导

三、是非题

8、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

（10分）

A.是

9、科学探究几乎是适应所