参加高校班主任辅导员培训心得体会.docx
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参加高校班主任辅导员培训心得体会
甘肃医学院高校思想政治辅导员培训班
学习心得体会
2017年8月20日至8月25日，我在医学院高校思想政治辅导员培训班进行了为期6天的学习，培训精心安排的专题讲座都紧紧围绕大学生思想政治教育工作的核心，对学生管理工作的方方面面系统的进行了学习和探究，既有理论知识的系统总结又有实践经验的互动思考，让我收获颇丰，对我即将要开展的工作具有极强的指导意义。
我通过此次培训，从思想上清晰的认识到了什么是真正意义上的高校思想政治辅导员，我作为一名高校思想政治辅导员应该做什么工作，如何去做。
新的学期马上就将开启，此时我的责任感和紧迫感是我过去的人生中前所未有的，而这恰恰是我人生向更高层次发展的必经之路，也是甘肃医学院学生工作迈向一个全新时代的必经之路，我会不断保持着一颗谦逊的心，时时刻刻不断充实自己，提高自己，完成学校交给我的使命，不辜负领导和学生对我的信任和支持，现将我此次的培训心得体会总结如下，如有不足之处，还请领导斧正。
一、学习的基本情况
本次高校政治辅导员培训紧紧围绕高校学生工作和班主任辅导员队伍建设这一主题。
主要内容有：
解读全国高校思想政治工作会议讲话精神、辅导员职业素质与能力、高校辅导员如何育人，日常工作培训、大学生心理危机干预策略、辅导员应具备的素质和职业能力、充分发挥辅导员在高校文化建设中的作用、浅谈高校系部学生管理的方法及对策、如何做好辅导员工作。
经过为期6天紧张而有序的学习，我圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。
本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。
本次培训使我第一次真正意识到高校政治辅导员工作的重要性，第一次真正意识到高校政治辅导员工作的荣誉感、责任感和历史使命感。
二、学习的主要收获
（一）育人应以思政教育为根本，推动思政工作创新发展
习总书记在全国高校思想政治会议上明确提出：
“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。
”作为高校辅导员，肩负为社会主义培养合格建设者和可靠接班人的历史重任，更要为实现中华民族伟大复兴育凝聚青春力量，我们首先应当牢固树立主流教育信念，加强思想建设，时刻谨记培养什么人，为谁培养人，怎样培养人，坚定不移的献身光荣的教育事业。
俗话说：
“要给学生一杯水，自己先要有一桶水。
”随着实践发展和理论创新迫切的需要我们加强理论学习。
只有通过理论学习，才能够使我们站在学生工作的制高点上，用科学理论指导大学生教育管理服务工作，才能给学生“传道、授业、解惑”，引导学生确立正确的世界观、人生观、价值观，使大学生具有坚定信仰、坚强意志、诚实的品德和良好的修养，无论遇到什么风浪和考验，都能够通过思考解决问题，化解困难，从而为学生的健康成长和全面发展提供理论指导和方向保证。
同时我们要将政治责任和育人精神创新性融合，做好大学生健康成长做好引领和服务工作。
随着社会思想文化和意识形态领域的多元化，传统教育引导方式面临网络新媒体的挑战，大学生正处于三观建立完善的阶段，极容易受到影响，作为大学生成长道路上的指导者和引路人，我们必须要做到因事而化、因时而进、因势而新。
既要遵循思想政治工作规律，也要把握现阶段学生的思想特征，走进他们，了解他们，贴近他们，抓住当代大学生的新特点、新需求，创新开展更加充满活力、更加坚强有力的学生管理工作，不断拓宽工作的思路，坚持把立德树人当作开展学生管理的总开关，利用新媒体技术不断锐意创新，敢于实践，沿用好的学生管理办法，探索新办法，不断提高自身职业能力和水平。
同时将总体上的“漫灌”和因人而异的“滴灌”结合起来。
由粗放式管理模式转变为精细化教育引导。
（二）育人应以德育为基础，培养具有优良道德品质的人才
作为一名高校思想政治辅导员，我首先应该是一个有道德品质的人，无论生活、工作、学习都应遵循应有的道德品质，做一个有原则，明是非，有担当的人，从事两年辅导员工作的我不止一次印象深刻的看到班主任对学生的影响，大家都会将这种现象形象的总结为有什么样的班主任就有什么样的学生，而这次培训更是印证了我的所见所闻，这个问题也是每场培训必然会提到的一个方面，培训老师们都提出育人就是育己，我每天回家都会仔细掂量这句话的分量，我早上起床刷牙照镜子的时候忽然醒悟，我带的学生会像一面镜子清晰的照出我自己，我的道德品质会被毫无隐藏的映照出来，将来我的样子是否会让我如释重负，将来我的样子会不会让我自己深深的失望，多说无益，培训老师们都说理论要落到实处，那么我就从现在开始从细节抓起，即便是再小、再简单的事也要从道德层面上对自己高标准、严要求。
我们甘肃医学院会培养出基础理论扎实，技术应用能力强的高等技术应用型人才，但这一切的前提是培养出的人才具有优良的道德品质，这才能被叫做人才，这才是完整的。
甘肃医学院培养出的学生不可能每个人的学习成绩都达到顶尖的水平，但是每个学生都必须具有优良的道德品质，在校期间学生一旦拥有了优良的道德品质，同学直接的包容性会更好，我们的工作也会进入到一个新的高度，新的层次，如果没有培养好学生的道德品质，那么我们的工作就无法开展下去，培养出的学生走上就业岗位后只会砸掉我们甘肃医学院的招牌，几代人艰辛的努力也会付之一炬。
在第一线和学生第一时间接触的人是我们高校政治辅导员，而高校的所有工作都是围绕着学生展开，如果我们没有道德、缺乏道德、道德不够高，进而没有建设好学生道德品质，那么产生的影响会通过学生扩大到全校，全社会，这就是我所从事的高校政治辅导员这个职业为什么这么重要，要求这么高的原因之一。
（3）高校政治辅导员的工作如何开展
1辅导员工作最重要的是要有责任心
责任心和使命感是辅导员工作的驱动力，认真担负起一个辅导员应尽的责任，就是对学生最大的爱。
对每一名学生负责，对学生的一辈子负责，这种强烈的责任心是做好辅导员工作的基本前提。
通过学习和工作实践，我认为：
责任心在辅导员的日常工作中主要体现在以下几个方面。
首先，责任心体现在应该为学生做的事情一件都不能少。
大学生虽然已经成人，但是归根结底还是孩子，在很多方面认知不够全面，认识不够深刻，考虑不够周全，做事情很容易三分钟热度。
所以，在新生入校后的第一年里，帮助他们很好地适应大学生活，培养他们自学自立自强自爱，帮助他们调整好心态并养成良好的习惯，就需要我们辅导员时刻关注学生的发展动态。
该说的话一定要说到，该做的事一定要做到，该鼓励的一定要鼓励，该批评教育的一定要及时地批评教育，这些都必不可少。
其次，做学生管理工作，也需要针对不同类型的学生体现出不同的责任心。
经过一线实践之后不难发现，不同类型的学生，需要用不同的方法去管理和引导。
而不同的专业和班级里的学生，又存在整体上的共性和个体上的差异。
这些都需要辅导员在日常工作中关注每一名学生的个性特点，并采取适当的引导教育方式。
此外，我认为对学生负责也体现在严格的管理上，没有规矩不成方圆，在学生管理方面必须立规矩在先，对学生严格要求，防微杜渐，才是对他们最大的负责。
但是当学生犯错误的时候，更需要耐心地教育和引导，用“柔”的一面去感化他们。
责任心总是会体现在细微的琐碎的工作中，其最终落脚点也必然是了解学生，熟悉学生。
只有对学生充分了解、关心、关注、关爱，才能使学生管理和引导的效果最佳。
2辅导员工作需要不断创新工作模式
如何为学生提供优质服务和成长导航？
如何最大限度地满足学生成长成才的需要？
如何管理好班级，发挥班集体的育人功能？
作为辅导员，面对新时代的学生，我们只有不断创新才能适应学生不断变化的需求。
学生入校后，因为中学教育和高等教育的不同，会有很多不适，这个时候就要求辅导员起到引路人的作用。
我应当多花心思去引导学生努力锻炼和养成自己多方面的素质，鼓励学生多参加学校各项活动；多参加技能竞赛；掌握一技之长；培养爱好特长。
调动出学生的兴趣，激发出学生的活力。
另外，班级管理工作应在国家各项政策范围及我校各项规章制度的框架内进行，在班级管理方面，应当严格执行我校的各项规章制度，在此基础上，根据实际情况改进创新，跟上时代发展的步伐，从而更好的融入到学生当中去。
3辅导员需要具备辅导学生发展的能力
首先，作为辅导员应该明确辅导员的角色定位，即：
辅导员既是育人者，也是管理者；既是引领者，也是协调者，更是服务者。
明确了角色定位后就不难发现，辅导员身上所肩负的多重功能和职责。
我们需要以老师的形象教育学生，也需要作为规章制度的化身严格要求学生，还需要以兄长的身份关心爱护学生，更需要以朋友的身份帮助和引导学生。
其次，关注学生成长，应围绕学生发展作文章。
以学生为本，辅导员工作都要基于学生成长和发展，因此辅导员应该熟悉学生所学的专业，学会使用职业生涯规划辅导技术。
此外，辅导员要发挥好引领者的作用，就需要充分了解学生现在关注什么？
学生在哪些方面还存在不足？
学生现在需要做哪些事情？
学生的价值判断是否出现偏差？
4辅导员自我成长是专业化的必然要求
作为辅导员应该不断地提高自身的专业素养，应该把辅导员工作当成一门专业来认真对待。
要做好辅导员工作，必然要经过专门的职业教育或训练，需要掌握一定的专业知识和技能，需要有专门的专业知识的支持。
因此仅仅依靠此次短短六天的培训那是绝对不够的，所以我需要在工作一线不断地总结工作经验和教训，总结工作方法，不断接受培训，不断地提升专业化能力。
此外，辅导员也应该具有在本专业领域进行研究的能力，这就要求辅导员要在加强学习和实践的同时，深化认识，深度挖掘工作案例，加强工作研究，做到举一反三，并将成果再应用到实际工作中去。
辅导员的工作是一份“良心事业”，作为一名辅导员，在这份青春的事业中，首先要有一颗仁爱之心，要把付出看成是一种收获，真诚友善的对待每个学生，情系学生的成长，做好良师益友的角色定位，用最深情的大爱帮助学生系好人生的第一粒扣子，要以身作则的做好学生的引路向导者，坚持以学生为本，对待学生成长路上遇到的问题，循循善诱，以理以情以情怀让道理进入学生的思维，提高学生解决问题的能力。
其次想要成为学生心中的知心朋友和人生导师，更要在事务性的工作中总结经验，将实践经验上升为科学研究，不断学习实践，注重科研能力的提升与锻炼。
走出职业盲区，进行职业设计，将辅导员工作当作终身的事业去努力，坚守身为现代人认真敬重的信仰，以梦为马，做好深耕细做持久战的准备。
5做好学生信息收集工作
经过这几天的培训，我深刻认识到学生信息收集工作的重要性，学生思想政治和学生教育管理工作开展必须要有全面、细致、准确的学生信息数据作为前提，否则一切都是空谈，每个学生的实际家庭情况、学校学习情况、学校生活情况，学生心理面在想着什么等等的一切信息决定着我的实际工作该如何开展，用什么工作方式，用什么工作方法，没有学生信息做载体，实际工作自然会不接地气、脱节，让学生搞不清楚状况，进而引发班级内部的混乱，从而为一些学生工作中常见的问题埋下隐患，甚至引发重大安全事故。
学生信息的收集的收集应当快速、准确，从新生报到第一天起就应该仔细收集，尤其是和学生家长的沟通交流，学生在上大学之前的成长环境、成长状态，家长的三观和其对子女的影响会对学生起到非常深远的影响，学生来到大学后，我就要根据这些信息来做出判断，规划好自己的工作计划，引导学生成人、成才。
这些信息也是我组建班干部班子、团支部班子的依据，根据这些信息，组建一个优秀的班级学生干部团队，进而管理好整个班级。
信息化时代，学生从思想上、生活上、学习上都在时时刻刻的发生着变化，这就更要求我这个政治辅导员全方位融入到学生中去，去发现、去观察学生在做什么，在想什么，这些信息需要随时随地去收集，但也不是可以而为之，而是作为一个辅导员的生活习惯，在潜移默化中做好这项工作，依据这项工作，把所有问题都处理在萌芽阶段，不让学生承受任何损失，真真正正的维护学生的切身利益，把工作落到实处。
3、新学期我的工作规划
新学期，我负责四个班级的管理工作，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，一名好的辅导员可以帮助学校更加顺利的开展各项工作，帮助学生更好的成长与发展。
所以，在实际的工作中辅导员这一角色显得至关重要。
因此我根据此次的培训内容在学校各项制度框架下，针对大学刚入校的新生，制定本工作规划，从以下几个方面对学生进行管理。
一、注重学生心理素质教育，加强学生的思想政治工作及党建工作
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。
在面对一个全新的学习环境、新的管理模式，许多同学容易产生不适应的反抗心理，所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手：
1深入学生内部，加强沟通与交流，了解学生最近在生活、学习、心理上存在的问题，遇到的困难，全面掌握每一位学生的性格特点及个性；在此基础上不断拉近与学生的距离，与所有学生建立微信、QQ联系，通过现代化的通信软件不断关注学生的生活状态、学习状态、心理状态，防患于未然。
2开展形式多样的班会，教会学生学会感恩、惜时、养成良好的生活习惯及学习作风。
根据系上制度，常规情况下每周日各班开班会，如果有特殊情况，则会追加临时班会，入学和期末两个时期的班会尤为重要，每学期的第一次班会开不好，开不扎实，会对整个学期班级的建设发展造成不利影响，而期末学生处于期末考试的压力下，班会则主要围绕积极准备考试、严防作弊的主题进行，学期中的班会应紧紧围绕学校、系部的各项工作，形式应当灵活，方法应当变通，在确保班会内容和质量的前提下开学生们易于接受、乐于参与的班会，这也会让我们的工作更加富有成效。
作为辅导员，我会牢牢抓住每一次班会的思想内容不偏题，高标准严要求完成系部对班会的各项工作要求，在此基础上，我会积极组织调动班委提前吃透班会主题思想、工作内容，与班委共同做好班会策划书、班会记录，除开学第一次班会外，其他班会均由我配合以班长、团支书为首的班干部队伍组织实施，而我则要扮演好班会主要参与者、最终决策者和班级舵手的责任。
3平等对话，建立朋友般的师生关系。
大学生与高中生不同，对大学生来说他们更需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
因此与学生建立这种朋友般的师生关系，让学生在遇到困难问题的时候能够第一时间想到找班主任聊聊、出出主意、想想解决办法，这样将会为班主任正确引导学生心理发展提供许多的便捷。
我即将要带的学生大部分都会是“00后”，这个群体更加活跃，也更加自我，有非常令人赞赏的头脑，但也有着超乎寻常脆弱的心灵，这样的学生，引导不好就是洪水，引导好了就会散发出他们的光芒，因此我需要与每一位学生都有着相当水平的沟通，与每一位同学都能拉近距离，想学生之所想，站在我们共产党的角度、站在我们甘肃医学院的角度去引导学生，引导学生走上正确的道路。
4对学生进行入党动员，鼓励学生提交入党申请书。
鼓励学生提高自身的思想理论水平。
经常对入党积极分子做各方面的引导，使其在各方面都能起到带头作用，树立他们在同学中的威信。
我应当调动团支书的工作积极性，团支书每次参加团课后，应当在班上组织学习相关内容和团课精神，要把党对于学生要求落实到位，让班里每一位同学都能清楚领会到相关学习精神。
5全力配合学校心理咨询室第一时间完成对新生的心理测试工作，第一时间掌握全部学生的心理状况，对心理存在问题的学生重点关注，摸清情况，做到心中有数，针对每一位有心理问题的同学都有量身定做的培养方案，将问题化解在日常学校生活中。
学生管理中，要注重心理健康教育，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂。
作为现代社会的组成部分，当代的大学生作为社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。
况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。
这一工作对我们提出的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事情缠身。
但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。
平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
在以后的工作中要使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
也借助班级中心理协会成员的力量，多次开展心理调节等活动，要求同学之间要多沟通，主动与同学交流，彼此间多包容多接纳。
6我的迎新工作应重点注重与家长的沟通交流，学生的情况、学生之前所处的生活环境家长最为清楚，从家长手中拿到关于学生的第一手资料至关重要，新生报到注册只有短短的一天时间，这一天的工作效率会尤为重要，我需要接待将近两百名学生家长，为了工作合理有效开展下去，我已经准备好与家长沟通的相关话束，测试了单次所用时间，需要的相关表格和信息均已到位。
二、积极开展文体活动，丰富学生业余生活
对于刚进入大学的学生来说，不再有家长天天的念叨着努力学习，不再有老师整日的强调着高考的来临，不再时刻担心如果考不上大学自己该何去何从。
忽然减轻的高中时高强度的学习压力，忽然有大把大把的时间供自己自由支配而不是每天被老师家长把时间安排得满满当当的，这时的他们可能会有些找不着北了，不知道自己到底该做些什么，怎样做才好。
如果没有人指引他们，或许他们将把这些宝贵的时间浪费在游戏、玩乐上。
所以，开展并鼓励学生积极参加文体活动，将显得非常重要。
这些活动不仅可以增强学生的体质，丰富学生的精神生活，还可以培养学生团队意识，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
我会借助新生杯篮球赛，新生军训，体育运动会，艺术节等各项活动，丰富了学生的生活，开拓了学生的视野，每次活动我都及时到场，指导学生开展各项活动，借助现场发生的事例与学生开展各种讨论，在讨论中学生会不断的意识到很多的失误，同时在改正后的各种立竿见影的效果，与其经常与他们说要热爱集体，要发扬团队精神，做事要有计划，还不如及时的在每项工作中指导学生直接做，他们尝到胜利的喜悦后，很多的东西不用说，他们都会有很深的体会，让学生把口号养成他们自身的良好习惯吧。
相关工作具体如下：
1全力配合系部和团委开展的各种文体活动，从量上面保证学生有事可做。
2注重学生参加活动的质量。
在活动开展前，对活动进行宣传，务必让每一位学生知晓活动的开展。
对学生进行鼓励，鼓励每位学生参与到活动中。
对学生进行活动前准备的督促，以保证学生在完善的准备下参与活动。
真正达到开展活动，提升学生能力及意识的目的。
3、狠抓班级学风，拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力
整个大学生活的开始，是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。
而大学的高等教育不同于高中普遍盛行的填鸭式教育，高等教育更加注重老师与学生通过知识进行互动，期间不止是授业，更是不断穿插着传道，师者，传道授业解惑也，如果没有互动，每堂课都会上的非常艰难，授课老师会难以摸清学生的学习状况，造成难以打开局面的状况，所以一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，能够全方位的学习知识。
因此在学风建设与学习成绩上，主要从以下方面来加强：
1利用班会时间强调知识的重要性，利用主题班会时间让学生领悟知识的重要性。
2发挥班委的带头作用，以学习委员为首、班长协调，所有班委必须先于所有同学提前对第二天的课程有所准备，对有难度的学科学习委员和班长要提前与学科老师沟通，拿出第二天的课程攻略提前发送至班级QQ群，供所有同学参考预习，从而让学生晚自习有事做，能够有质量的完成晚自习，每堂课班委成员都应配合学科老师带好课堂节奏，从而提升授课质量。
3与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题，可采取与学生谈心的方式，了解及鼓励学生，并加强对学生进行学习方法上的指导。
4以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。
四、培养管理助手，加强班级日常管理
快速的在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价。
挑选一些积极主动认真、埋头肯干、热情并具有一定组织能力、威信度高的学生，将其培养成为班委成员。
让班委协助辅导员的工作，以学生管理学生的方式，加强班级日常管理。
1利用班会和组织各种活动的时间树立班委的威信。
2与班委进行沟通与指导，让他们明白做为一名班委、老师的助手，更多身负的是责任，更需要的是一种服务意识。
将为同学服务的理念根植于他们的工作中。
3严格管理班委成员，让他们在班级中起到良好的、积极向上的带头作用。
4注意培养班委自主管理学生的能力，让班委把管理班级看成是自己的事情，而不是班主任的事情。
最大限度的发挥学生的自主管理能力。
五、创建一个良好的班级环境和氛围
人的成才离不开良好的环境和氛围，一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境，一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到心理不舒畅，甚至在成才的道路上中途夭折，理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息，宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上，所以在班级建设中首当其冲的便是班干部队伍的建设，在班干部的选择任用上，我要求我们每个班的团支部、班委会成员认真负责。
同时保障学生监督干部的权利，兼听则明，遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。
有了管理队伍，就要有相应的工作规范。
接下来我召集各班班干部开会讨论，拿出有效可行的班级管理制度。
同时也制定了班干工作职责，要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。
班干部更要严于律己，以身作则。
六、关注学生生活，注重学生寝室文化建设
这些刚踏入大学校门的学生们，有很多是初次离家，对于住校生活有新奇，有不适，有初离父母管束的自在，也有离开父母庇佑的惊恐。
为此，这时我应当给予这些“新生儿”更多生活方面的关心与关注，帮助他们以正确的心态面对这些困难与诱惑，尽快适应大学与中学在生活上的不同。
1关注每一名学生，主动询问是否有需要帮助的地方。
2建立寝室管理人（室长），制定寝室规则，帮助并督促学生养成良好的独立生活习惯。
培训的机会是难得宝贵的的，时间匆匆转瞬既逝，留下的却是永远的财富。
通过这次培训学习，让我深知自己离一名优秀政治辅导员的距离还道阻且长，使我下定决心一定要在这份平凡又伟大的岗位上勇于奉献，锐意进取，以高校政治辅导员的名义做一名摆渡人，扬起教育的扁舟，载着更多的现代学子到达理想和成功的彼岸，想必经时光之洗练，能够延续温暖的教育之光，把它变成隽永的亮，照亮学生前行的路。
在辅导员的工作中，唯一不变的是对学生的关爱和责任。
无论是接大一新生入校，还是对老生；无论是学生干部，还是一般同学；无论是学生获得了成绩奖励，还是犯了错误得了处分；无论是学生理解你的工作，还是对你有误解抱怨。
我们，作为辅导员，都应该对每一个学生保持不变的关爱和责任，那就是关注他们的成长发展，在三年的大学时光里，
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