四风剖析材料享乐主义精选多篇.docx

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四风剖析材料享乐主义精选多篇

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第一篇：

四风自剖材料-什么是享乐主义第二篇：

四风”问题剖析材料第三篇：

形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”详解第四篇：

形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”详解第五篇：

形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”的主要表现

正文第一篇：

四风自剖材料-什么是享乐主义什么是享乐主义

今天，我想给大家分享一下我对享乐主义的一些浅薄认识，如有不妥，请同志们批评指正。

享乐，是人们从物质和精神的满足中获得的愉悦和快乐。

必要的物质和精神享受无可厚非。

但凡事皆有度，过之走向极端，就会发展为带有颓废色彩的享乐主义。

贪图享乐，首先源于一些同志思想认识的偏差。

“追求享受属人之常情，是生活小节问题，没有必要小题大做。

”在这种思想指导下，我身边的一部党员同志，他们买车只要高配，觉得标配“丢面子”他们吃喝玩乐心里只有高档酒店和会所，街边小店不入他们的法眼；办公用笔他们看不上2元一只的中性笔，派克是他们的追求。

殊不知“不虑于微，始贻大患；不防于小，终累大德”。

贪图享乐看似事小，但很容易让人在不知不觉中滑入腐败的深渊。

无数教训表明，一些人走上违法犯罪的道路，往往就是从最初贪图安逸、追求享乐开始的。

我想，大家都不会忘记厦门远华走私案，赖昌星，小学文化，却吃透了一些党员干部的心态。

一个红楼滋生了一个震惊全国乃至全世界的腐败大案。

在党员干部中，还有一种心态：

“经济发展了，生活富裕了，安逸享受也得跟上时代潮流。

”近年来，随着物质财富的丰富、人民生活水平的提高，享受社会文明成果亦在情理之中，但这种享受应当

与社会的发展进程相适应，与个人的劳动收入相符合，而不能不加节制。

一部分党员干部，他们住房只讲奢华，他们购物只讲品牌，吃喝玩乐只讲排场，更有甚者，他们代手表不是为了看时间。

这些其实都是打着“适应时代”的幌子，为享乐主义辩护的歪理谬行。

这种脱离了群众的享乐，不但造成了严重的物质浪费，并助长着消极攀比的不良风气；更是加剧了不满和对立的社会情绪，损害了党同人民群众的血肉联系。

在现今社会，经济高速发展，人民物质生活、精神生活不断提高的条件下，党员干部面临着拜金主义、享乐主义的强烈冲击。

如果在生活上不拘“小节”，大手大脚、铺张浪费、沉湎于享受，就可能在错误的道路上越走越远，终将一失足成千古恨。

我想，对任何一名党员和干部，只要牢记“立党为公、执政为民”这八个字，并贯彻到自己的一言一行中，不管是享乐主义，还是形式主义、官僚主义、奢靡之风都会在群众路线这一良药下，药到病除。

第二篇：

四风”问题剖析材料“四风”问题剖析材料

——兰陵县xx中学

党中央根据我国我党现阶段的实际情况，组织开展的党的群众路线教育实践活动是非常及时和必要的。

对于正在进行的社会主义现代化建设具有重要意义。

现将在这次实践活动中查找的有关“四风”问题整理如下：

一、学校面上存在的“四风”问题，学校领导班子运行情况：

1.在形式主义方面：

有的服务意识差善于发号使令。

每年快到中考时间时，临沂市教体局都要下发中考各科样卷（电子版），有时学校就把样卷（电子版）转发给各科教师，教师再找有关部门打印成纸质样卷，然后再找有关领导签字，接下来就送“印刷室”印刷，过一段时间后教师拿来印刷好的样卷发给学生。

结合这次实践活动，发现上述一些步骤可以简化，就是有关部门得到中考各科样卷（电子版）后，就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷，然后发给学生。

这并不能增加很多有关部门的工作量，只是个服务意识问题。

2.在官僚主义方面：

有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。

据听说，有的老师的养老金（乡镇补贴部分）有断档现象（不知是否为谣言），具体什么样的老师有这种现象？

需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。

如果稀里糊涂退休了，养老金发放还有难题。

而实际上，学校可以出面落实这一现象，将结果以表格的形式公布出来，以便个别老师想办法解决这一问题。

防止老师忧心忡忡，影响工作。

3.在享乐主义方面：

有的满足于已取得的现状，不深入教学一线，缺乏创新意识和勇于担当精神。

4.在奢靡之风方面：

有的不注意节俭，勤俭办学意识不强，不能牢固树立艰苦奋斗的意识，从自身做起、点滴做起、小事做起不够。

二、每名校长、副校长的现实表现情况：

徐校长：

在享乐主义方面,进取精神有所退步。

王校长：

在形式主义方面,深入教学一线少。

李校长：

在享乐主义方面,解放思想、创新思维有距离。

聂校长：

在形式主义方面,深入教学一线少。

庄校长：

在形式主义方面,缺乏创新意识。

三、本人在“四风”方面存在的突出问题和下一步整改打算：

在形式主义方面,理论学习认识不到位。

在享乐主义方面,自我要求有所放

松。

教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。

开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。

我将立足工作岗位，切实改进自己在“四风”方面存在的问题。

四、对开展教育实践活动的意见建议：

1.对别人提的存在的问题，应做到“有则改之，无则加勉”

2.对提存在问题人，不要打击报复。

3.对提存在问题人，不论对错，不要以造谣“罪”论处，拘留10天。

4.对提存在的问题，确实符实的要改正，不要只是形式。

5.任何单位都要公布提到的确实存在的问题，以及计划改正的时间表。

提出了存在的问题，又认为提的对，值得表扬，却又不能改正，那还有什么意义！

2019-5-16

第三篇：

形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”详解形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”的

主要表现

形式主义（formalism），指在艺术、文学、与哲学上，对形式而非内容的着重。

有形式主义行为的人，被称为“形式主义者”。

中国社会形式主义：

政府官员或部门通过做一系列表面工夫，而这些工作仅仅为了得到上级赞许，从而达到升官发财的目的。

民间认为这种消耗人民财产的行为十分可恶，但表面上对这些工作内容则表示支持。

形式主义的产生，有其思想理论基础和社会历史根源，思想理论基础是唯心主义形而上学，社会历史根源是习惯势力和传统文化负面影响。

具体到一个单位形式主义产生的根源有二：

一是名利思想。

功利主义的私心是滋生形式主义温床。

个别领导为了个人和单位出名，显示所谓“成绩”，热衷于搞一些声势大、规模大、影响大的“明星工程”；不考虑单位实际和能力，到处出国考察，每天大吃大喝，浪费国家大量财力、物力；有的眼睛长到头顶上，“只要领导满足，不怕群众骂娘”；有的抓工作只顾眼前，不顾长远，以牺牲单位长远利益为代价换取个人名利。

二是懒惰作风。

惰性引发飘浮思想，只管形式，红火，喜欢把功夫下在形式上，只管快，不管效果怎样。

有的满足于以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，只满足上级指示原本传达，该抓的问题没有及时抓，该解决的问题没有很好地解决。

形式主义给基层带来的危害：

形式主义妨碍了党的方针政策落实。

形式主义不注重调查研究，不了解实际情况，心中没数，崇尚空谈，工作中处于盲目状态，必然影响党和国家政令畅通，影响实际工作，导致信息失灵，决策失误。

其次是败坏社会风气。

形式主义蔓延，势必助长不说真话，弄虚作假之风，助长思想懒惰，巧于应付上级的不良倾向，影响干群关系，影响部分干部健康成长。

同时破坏了党的实事求是的思想路线，势必助长了一些单位歪风邪气的蔓延。

再就是导致官僚主义猖獗。

形式主义和官僚主义一样货色。

共同生长，互为支撑。

形式主义的产生根源同官僚主义产生根源是一样的。

官僚主义不深入基层，不搞调查研究。

布置工作拉架子造声势；成绩和荣誉方面争，在工作中大搞形式主义之风，远离实事求是的工作作风；一切工作讲套路，拿出一些数字应付上级。

这样势必贻误工作，贻误事业，对党的事业造成损害。

形式主义表现方面：

一、用华众取宠代替实事求是；二、用投机取巧代替实干苦干；三、用粗枝大叶代替一丝不苟；四、用走马观花代替深入实际；五、用僚草应服代替严谨作风；六、用高喊口号代替实际工作；七、用三心二意代替全心全意；八、用虚张声势代替雷厉风行；九、用欺上瞒下代替求真务实；十、用表面文章代替表里如一。

形式主义的主要根源是主观主义、个人主义和“官本位”思想。

1、弄虚作假，不求实效。

形式主义最突出的表现就是弄虚作假、作表面文章，以赢得上级肯定和领导满意。

有的单位开展大型活动，既不认真领会上级指示精神，也不深入实际调查研究掌握实情，为寻求“轰动效应”，在准备工作不充分匆匆忙忙召开会议、下发文件、1

层层鼓动、全面铺开，重形式、轻实效；有的抓工作，满足于开会布臵了，领导强调了，要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成则全然不闻不问，只做上篇文章、忽视下篇文章；有的哗众取宠，欺上瞒下。

2、好大喜功，欺上瞒下。

有的在领导面前，不报实情、不讲真话，报喜藏忧，讲成绩夸夸其谈，长篇大论，讲问题轻描淡写，避重就轻；有的一味取悦领导，把领导的喜好做为行事的准则，更有甚者当本单位发生事故案件时，首先考虑的是对个人升迁的影响，不是严肃查处，举一反三，吸取教训，而是在要不要上报、怎样上报上挖空心思，想方设法把客观的、偶然的因素强调的多一些，把主观因素讲少一些，以减轻或推卸责任。

3、脱离实际，照搬照套。

有的把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本单位实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。

有的抓工作，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实。

凡此种种，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。

官僚主义（bureaucratism）：

“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。

如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。

有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。

官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。

”

官僚主义是不负责任的领导作风。

官僚，中国古代指在衙署办事的官吏。

后常用作贬义词，指不负责任的政府官员。

官僚主义一词在汉语中出现较晚，是从西方转译过来的。

官僚主义的特征是领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图舒适，满足现状，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。

官僚主义的表现方面：

指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。

如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。

有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。

官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。

一些领导干部，只要能安坐办公室，就绝不愿下基层“受苦”，甚至不愿和群众“坐同一条板凳”，怕给自己添麻烦；喜欢拍脑袋决策、拍屁股走人，盲目铺摊子、上项目，留下一堆后遗症；对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下喝五吆六、横眉立眼，门难进、脸难看、事难办；思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况；官气十足、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见?

?

凡此种种，做官心理浓厚，惰政思维盛行，权力观念错位，映照出官僚主义的病症和丑态。

表现之一：

脱离领导群众型

1.高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。

2.狂妄自大，骄傲自满；主观片面，粗枝大叶；不抓业务，空谈政治；不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥。

这是强迫命令式的官僚主义。

3.从早到晚，忙忙碌碌，一年到头，辛辛苦苦；对事情没有调查，对人员没有考察；发言无准备，工作无计划；既不研究政策，又不依靠