四川内江中考试题生物卷解析版.docx

上传人:b****7 文档编号:9032748 上传时间:2023-02-02 格式:DOCX 页数:16 大小:475.76KB
下载 相关 举报
四川内江中考试题生物卷解析版.docx_第1页
第1页 / 共16页
四川内江中考试题生物卷解析版.docx_第2页
第2页 / 共16页
四川内江中考试题生物卷解析版.docx_第3页
第3页 / 共16页
四川内江中考试题生物卷解析版.docx_第4页
第4页 / 共16页
四川内江中考试题生物卷解析版.docx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

四川内江中考试题生物卷解析版.docx

《四川内江中考试题生物卷解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川内江中考试题生物卷解析版.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

四川内江中考试题生物卷解析版.docx

四川内江中考试题生物卷解析版

一、选择题

1.关于传染病的下列叙述中,正确的是

A.呆小症和贫血病是传染病B.艾滋病能通过握手和拥抱传播

C.肺结核是由病原体引起的D.灭蚊属于控制蛔虫病的传染源

【答案】C

考点:

病原体与传染病的病因。

2.下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述,其中错误的是

A.扁形动物—身体背腹扁平,有口有肛门B.软体动物—身体柔软,外面有贝壳且具花纹

C.腔肠动物—身体辐射对称,有口无肛门D.环节动物—身体由许多相似的环状体节构成

【答案】A

【解析】

试题分析:

扁形动物是两侧对称,身体背腹扁平,无体腔,有口无肛门。

考点:

生物的基本常识。

3.下列生物的生殖过程中,能发生可遗传变异的是

A.利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体B.利用马铃薯的块茎繁殖后代

C.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗

【答案】D

【解析】

试题分析:

遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗,属于有性生殖,能发生可遗传变异;

马铃薯用块茎繁殖、组织培养的蝴蝶兰、葡萄用枝繁殖,都属于无性生殖,不能发生可遗传变异。

考点:

生物的变异。

4.下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是

A.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环

B.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为

C.一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象

D.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系

【答案】C

【解析】

试题分析:

一母生九子,连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异,属于变异。

考点:

生物的遗传和变异现象。

5.右图是关节结构示意图,下列有关叙述错误的是

A.关节的基本结构包括图中番号①、②、④所示结构

B.结构①分泌的滑液进入②内可使关节运动更加灵活

C.图中结构①及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性

D.结构⑥表面覆盖有光滑的结构③可减小运动时的摩擦

【答案】A

考点:

关节的基本结构和功能。

6.为了延长蔬菜和水果的保存时间,使其不容易腐烂变质,李婶将刚才菜市场买回的蔬菜水果用保鲜膜封好后放在冰箱内贮存,请你想一想,这样做的原因主要是

A.酵母菌在低温环境下被冻死了B.细菌在低温环境中繁殖速度慢

C.细菌在无空气环境中无法呼吸D.乳酸菌在无空气环境中无法繁殖

【答案】B

【解析】

试题分析:

新鲜蔬菜保存需要零上低温、低氧和一定的湿度。

将新鲜蔬菜放入冰箱后,由于温度降低,导致呼吸酶的活性降低,使呼吸作用减弱,抑制物质的分解,所以能延长蔬菜保存时间。

考点:

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。

7.有关人类反射知识的下列描述中,错误的是

A.膝跳反射的神经中枢在脊髓灰质B.看小说激动得热泪盈眶是人类特有的反射

C.当人从暗处到明处时瞳孔会缩小D.听觉形成过程中鼓膜能感受刺激产生兴奋

【答案】D

【解析】

试题分析:

在耳朵的结构中,耳廓有收集声波的作用,外耳道的作用将声波传至鼓膜,鼓膜把声波振动转为机械振动,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳,半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,耳蜗中有听觉感受器,感受振动的刺激,产生神经冲动。

考点:

听觉的形成过程。

8.下列有关人体结构与功能的叙述中,正确的是

A.心脏、动脉血管和静脉血管中都有瓣膜,能防止血液倒流

B.肾小球、入球小动脉、出球小动脉和肾小管周围毛细血管中流的都是静脉血

C.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠消化和吸收的面积

D.动脉、静脉、毛细血管三者相比,管壁最薄、管腔最小且血流速度最慢的是静脉

【答案】C

考点:

消化和吸收。

9.对下列有关实验的叙述中,错误的是

A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是为了耗尽叶片中的淀粉

B.使用低倍镜观察叶片临时切片时,需要用稀碘液染色后物像才清晰

C.使用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时,可看到红细胞单行通过毛细血管

D.在装有萌发种子的保温杯中插入温度计,温度计读数上升,证明种子呼吸释放了热量

【答案】B

【解析】

试题分析:

在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中为了看得更清楚一些,要用碘液染色,不是用稀碘液染色后物像才清晰,让物像清晰应调节细准焦螺旋。

考点:

显微镜的基本构造和使用方法。

10.下面是欣欣同学对四幅图的叙述,其中错误的是

甲乙丙丁

A.甲生物的发育属于不完全变态发育B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象

C.丙生物在生殖发育过程中有胎生哺乳的特点D.丁生物在生殖发育过程中有孵卵育雏行为

【答案】A

【解析】

试题分析:

甲是家蚕,其发育过程要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,属于完全变态发育。

考点:

完全变态发育。

11.下列各项中,与自然选择无关的是

A.鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相似

C.一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色D.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

【答案】C

考点:

达尔文和自然选择学说。

12.如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是

甲乙丙丁

A.甲图中结构1、2、3共同组成种子的胚B.乙图中的a和b是由甲图中的1发育成

C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

【答案】A

考点:

种子萌发的条件和过程。

13.下列与人体免疫有关的说法中,错误的是

A.患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异免疫

B.白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线

C.人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫

D.有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的

【答案】B

【解析】

试题分析:

血液中的白细胞能吞噬多种病菌,在免疫中属于人体的第二道防线。

考点:

人体特异性免疫和非特异性免疫。

14.下面是洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记,其中操作与其结果不匹配的是

A.调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度上升或下降

B.向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央

C.将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变暗

D.目镜选用10×,物镜选用40×——观察到物像被放大400倍

【答案】C

【解析】

试题分析:

将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变亮。

考点:

显微镜的基本构造和使用方法。

15右面是花的结构示意图,据图进行的下列叙述中,正确的是

A.从上图可看出,该图所示的花既是完全花又是两性花

B.只有[4]、[5]、[6]组成的雄蕊才是花的最重要的部分

C.图中结构[1]中的花粉落到[4]上的过程称为受精作用

D.受精后,图中结构[3]将发育成果实,[6]将发育成种子

【答案】A

考点:

花的结构。

16.下面是小宇同学学习《生物学》后,用下面左图表示相关概念间的包含关系,请你想一想,下表中内容与左图相符的一组是

选项

A

生物进化

化石

同源器官

细胞色素C

B

种子植物

被子植物

裸子植物

红豆杉

C

消化系统

消化道

消化腺

胰岛

D

有性生殖

营养繁殖

嫁接

组织培养

 

【答案】B

考点:

植物的分类。

第II卷(非选择题,共52分)

二、简答题

17.(12分)下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解,请据图解分析回答下列问题:

(1)从组成生态系统的成分分析,图中没有表示出的生物成分是________________。

(2)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________。

(3)如图所示食物网中,体内没有脊柱的消费者是____________________________。

(4)请你数一数,图中共有___________条食物链。

(5)请你仔细想一想,在该食物网中,鹰同时占有__________个营养级。

(6)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的_______能力实现的。

【答案】

(1)微生物

(2)太阳

(3)叶麟、蜘蛛、松毛虫

(4)6

(5)3

(6)自我调节

【解析】

试题分析:

(1)食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有非生物部分和生物中的分解者

(2)生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于太阳能。

(3)图中的叶麟、蜘蛛、松毛虫是体内没有脊柱的消费者。

(4)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:

栎树→叶麟→蜘蛛→

考点:

生态系统的组成及各部分的作用。

18.(14分)下面是人体部分结构或生理过程示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)图甲中,消化食物和吸收养料的主要场所是[]___________________。

(2)图乙中,结构[7]的曲度是由结构[]____________调节的,我们之所以能看清远近不同的物体,是因为外界物体反射来的光线落在结构[]___________上能形成清晰的物像。

(3)图丙中,结构[13]、[14]、[15]共同组成________。

结构[12]中的液体与结构[16]中液体相比,其成分上的差异是结构[16]的液体中_____________的含量大大减少。

(4)李爷爷因炎症在臀部肌肉注射青霉素后,最先在图丁中心脏的[]_______________中发现,当血液从结构[18]射出,流经结构[21],最后到达结构[22]的循环途径叫做__________________。

【答案】

(1)[2]小肠。

(2)[7]睫状体、[11]视网膜

(3)肾单位、尿素

(4)[17]右心房、肺循环

【解析】

试题分析:

(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠。

甲图中2是小肠;

(2)睫状体能够调节7晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头。

了。

(4)医生给病人臂部肌肉注射青霉素,药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房。

因此,医生给病人臂部肌肉注射某种药物,跟踪检查,最先发现这种药物在心脏的17右心房。

18是右心室,21是肺部毛细血管,22是左心房。

肺循环的循环途径为:

右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。

所以当血液从结构[18]射出,流经结构[21],最后到达结构[22]的循环途径叫做肺循环。

19.(14分)下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

请据图分析回答下列问题:

图1图2图3

(1)图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[]_____________中的导管运输而来的。

(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]_____________进或出植物体的。

(3)图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[]_________。

(4)[]______________,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量。

(5)请你想一想,在图3中,属于生产者的是______________,乙和丁之间是____________关系。

(6)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是________。

【答案】

(1)[3]叶脉

(2)[5]气孔

(3)[C]蒸腾作用

(4)[A]呼吸作用

(5)甲;竞争

(6)丙

【解析】

的过程。

图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程呼吸作用。

(5)观察图3可知,甲是生产者,乙和丁都需要以甲为食,所以他们之间是竞争关系。

(6)假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,由于有毒物质在生态系统中逐级积累,而丙的营养级别最高,体内DDT农药累积最多的生物是丙。

考点:

生态系统的组成及各部分的作用。

20.(12分)下面图甲是某家族遗传病图解,图乙是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状。

若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析回答下列问题:

(1)从图甲中可看出,II3和II4个体表现均正常,但其子女中的III7个体却患病,这种现象在生物学上称为_______________。

(2)分析图甲可知,I1个体的基因组成是______________。

(3)从理论上推算,II5携带致病基因的可能性是______________。

(4)图乙中,若普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是____条。

(5)图乙中,通过杂交组合_______组(填表中番号),可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成是_______________。

【答案】

(1)变异。

(2)Aa或AA

(3)100%

(4)12

(5)二;aa

  7患病的基因组成是aa,因此3遗传给7(患病)的基因一定是a,所以3正常的基因组成是Aa。

(3)2患病的基因组成是aa,因此2遗传给5的基因一定是a,所以5的基因组成是Aa。

因此从理论上推算5携带致病基因(a)的可能性是100%。

是短穗,子一代有长穗,因此短穗是显性性状,长穗是隐性性状。

长穗的基因组成是aa。

遗传图解如下:

考点:

基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1