二年级音乐学科教学计划 单元教学计划 重难点 教具安排.docx
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二年级音乐学科教学计划单元教学计划重难点教具安排
小学2021-2022学年度
第一学期教学工作计划
班级：
二年级
学科：
音乐
任课教师：
时间：
2021年9月
学
生
基
本
情
况
我校二年级共有两个班，每个班的程度可能会有所不同，要依据本班的实际情况来教学，对于基础比较差的同学给予更多的帮助。
二年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
教
材
分
析
本册知识难度加深了，所以更应培养孩子的兴趣，激发学生学习音乐的爱好。
我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐扩展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容主要以审美为中心，以音乐文化为主线.本学期教材共有八个单元。
教
学
目
标
1、情感态度价值观：
通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
（1）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简
教
学
重
难
点
（一）重点
1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。
2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。
在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式
3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。
4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。
（二）难点：
1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。
2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。
3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。
教
学
措
施
（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
教
具
准
备
钢琴、多媒体、自制打击乐器
教
学
时
间
安
排
周次
教学内容
1
问声好
2
问声好
3
幸福的歌
4
幸福的歌
5
音乐会
6
音乐会
7
咯咯哒
8
咯咯哒
9
童趣
10
童趣
11
跳起舞
12
跳起舞
13
大海的歌
14
大海的歌
15
新年好
16
新年好
17
复习
18
复习
19
复习
20
复习
第1单元教学计划
教学内容
问声好
教
学
目
标
一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教
学
重
难
点
教学重点：
指导学生演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
教学难点：
歌曲唱名的学唱及对音高的感觉。
教
学
措
施
听唱法
教学准备
多媒体、打击乐器等。
时间安排
2课时
第2单元教学计划
教学内容
幸福的歌
教
学
目
标
1、初步养成听赏音乐的良好习惯。
通过欣赏歌曲《阳光下的孩子》、《快乐的啰嗦》，感受体验歌曲朝气蓬勃、欢快的音乐情绪，并能随歌曲的旋律选择打击乐器为歌曲作伴奏。
2、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。
3、听唱法学唱歌曲《乃哟乃》，学习边打拍边唱的方法，用稍快而不拖拉的速度演唱歌曲，使歌曲的演唱达快乐的效果。
教
学
重
难
点
演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》、《乃呦乃》，初步感受少数民族音乐
教
学
措
施
听唱法欣赏体验法
教学准备
多媒体、打击乐器。
时间安排
2课时
第3单元教学计划
教学内容
音乐会
教
学
目
标
一、通过听《百鸟朝凤》、《青蛙音乐会》，学唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及乐曲《青蛙音乐会》的趣味性。
二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。
教
学
重
难
点
教学难点：
指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。
教学难点：
旋律中××Ο×│×―│的节奏。
教
学
措
施
自主创编视听结合
教学准备
多媒体打击乐器
时间安排
2课时
第4单元教学计划
教学内容
咯咯哒
教
学
目
标
1、 欣赏《公鸡母鸡》、《我的小鸡》能够通过聆听、表演，大胆演唱《小鸡的一家》感知音乐所表现的动物形象并表现出对小动物的喜爱之情。
2、通过聆听、游戏、演唱等多种方式学习歌曲《母鸡叫咯咯》，并把母鸡可爱、勤劳的形象自信、大胆地展现出来。
教
学
重
难
点
教学难点：
1、感受欣赏曲中公鸡母鸡叫声的不同特点
教学难点：
2、大胆、自然的演唱歌曲
教
学
措
施
视听结合联想
教学准备
多媒体公鸡和母鸡的头饰
时间安排
2课时
第5单元教学计划
教学内容
童趣
教
学
目
标
1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。
2.能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。
3.能用线条、点表示自己听到的音乐。
4.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
教
学
重
难
点
教学难点：
1、感受不同的音乐情绪
教学难点：
2、适当的创编歌曲，表现歌曲
教
学
措
施
视听结合想象
教学准备
多媒体课件
时间安排
2课时
第6单元教学计划
教学内容
跳起舞
教
学
目
标
1、通过听《糖果仙人舞曲》、《四小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《洋娃娃和小熊跳舞》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。
2、结合琴键盘认识d、r、m，能按字母谱准确唱谱。
3、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐实践活动。
教
学
重
难
点
教学重点：
指导学生学习充满童话色彩的音乐和歌曲，感受其情绪。
教学难点：
引导学生参与音乐创作实践活动，发展求异思维，培养创新意。
教
学
措
施
视听结合
教学准备
多媒体课件
时间安排
2课时
第7单元教学计划
教学内容
大海的歌
教
学
目
标
1、 通过表演《大海》、《云》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。
2、 通过聆听分辨大海的不同，并能用划线条的方式表现出来。
3、 能发挥想像力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现心中的大海
教
学
重
难
点
教学重点：
通过聆听分辨大海的不同，并能用划线条的方式表现出来。
教学难点：
能发挥想像力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现心中的大海。
教
学
措
施
视听结合
教学准备
多媒体课件
时间安排
2课时
第8单元教学计划
教学内容
新年好
教
学
目
标
1.通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。
2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。
教
学
重
难
点
教学重点：
感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风 。
教学难点：
懂得珍惜今天的幸福生活。
教
学
措
施
视听结合
教学准备
多媒体课件
时间安排
2课时
升级会员 