一年级数学下册简单的统计表教学反思.docx

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一年级数学下册简单的统计表教学反思

一年级数学下册简单的统计表教学反思

一年级数学下册简单的统计表教学反思

本节课中我主要是通过动手操作，让学生学会分类，并且能对一些东西按照适当的标准来分类整理，能整理成图或者表。

在知识传授的过程中，我注重渗透一些相关的数学思想：

分类思想、集合的思想、统计思想、一一对应的思想。

本节课我先通过数礼物，让学生初步体会到分类可以有不同的标准，以及分类的重要性。

紧接着出示分气球，我先指定分类的标准，让学生在充分的动手操作中掌握分类的方法，学会用图或者表来表示整理后的结果。

然后进一步探究其他分类标准得出分类标准不同，结果就不同。

其间，我还渗透了“一个”与“一类”两个该概念的区分。

在巩固练习的环节，我选取了课后的`练习七的第一、二题，充分利用教材资源。

之后我对本课的知识进行了拓展延伸，让孩子说说在自己身边有哪些分类？

出示垃圾分类图片，让孩子体会到数学来源于生活，有服务于生活，同时培养孩子的环保意识。

课后我认真听取了几位老师的宝贵意见，帮助我更全面地认清了自己，让我发现自己存在的许多问题。

一、在时间的安排上还是有点前松后紧，到后面由于时间的关系，第二都练习也没有充分的展示出来。

二、在课堂中，有两次学生动手操作的环节，我生怕学生被桌上好看的气球卡片吸引住，所以每个环节都要进行纪律整顿。

在今后的日常教学中我要多加强对学生行为习惯的养成。

同时也要多向名师学习，提升自己驾驭课堂的能力。

三、让学生初步了解“一个”和“一类”的区别时，忘了进一步深究：

都是增加一个气球，为什么你们一会儿增加一个数一会儿又增加一列这是为什么啊？

让学生明确他们之间的区别。

四、在课堂教学中，教师提问针对性问题，是值得我一直研究和学习的问题。

以上是我在这次课中的不足之处，我会及时改正，不断进步。

希望能在这次的反思中，找到自己前进的方向。

七年级数学暑假作业参考答案

1.垂直于同一条直线的直线是平行的

2.作垂线要是两条垂线的长度相等那么就是平行的3.利用平行线的内错角相等：

两个镜子平行，所以90-∠2=90-∠3所以∠2=∠3，则∠1+∠2=∠3+∠4，即进入光线和离开光线的内错角相等，所以平行一.1.√2.×3.√4.×二.1.A2.D3.A4.B5.B6.D7..B8.D9.B三.1.362.第二3.-14.105.甲追乙的时间是11.25小时。

需要4.5小时相遇甲追乙需要12小时6.方程组32（x+y）=400180（x-y）=4007.108.因为两个的值不一样，所以有一个数为负数当x为负数时，x+y=4|x|+|y|=-x+y=7解得x=-1.5y=5.5x-y=-7当y为负数时，x+y=4|x|+|y|=x-y=7x=5.5y=-1.5x-y=7四.1.略2.略3.若该矩形ABCD中，是AB=6,AD=4。

那么在AB上取一点E使AE=2;在AD上取一点F使AF=1。

过点E、点F分别作AD、AB的平行线EM、FN，交于点O，即O为原点，EM为x轴，FN为y轴，则D点坐标为（-2，-3）。

另外三点的坐标为A（-2，1）、B（4，1）、C（4，-3）。

4.将x=2，y=1分别代入两个式子里，有2a+b=3,2b+a=7解这个二元一次方程得出，b=11/7,a=5/75.4x+3y=7

（1）kx+（k-1）y=3

（2）x=y（3）因为x=y代入

（1）7x=7y=7所以x=y=1代入

（2）k+k-1=32k=4k=26.x=3，y=4待入a1x+b1y=c1，a2x+b2y=c2，有3a1+4b1=c13a2+4b2=c2

（1）3a1x+2b1y=5c13a2x+2b2y=5c2方程组两边除5有：

3/5a1x+2/5b1y=c13/5a2x+2/5b2y=c2

（2）比较方程组

（1）和

（2）有3x/5=32y/5=4所以x=5，y=107.设火车的速度和长度分别是v，s800+s/v=45800-s/v=35解得v=20s=1001.解:

1.设计划新建校舍X平方米,则拆除校舍为7200-X平方米.根据题意列出方程:

80%X+（1+10%）（7200-X）=72008X+11（7200-X）=720003X=79200-72000X=2400计划拆除校舍:

7200-X=7200-2400=4800（平方米）答:

计划新建校舍和拆除校舍各为2400平方米和4800平方米.

2.计划新建校舍用的资金:

700*2400=1680000（元）计划拆除校舍用的资金:

80*4800=384000（元）计划在新建和拆除校舍中用的资金共:

1680000+384000=2064000（元）实际新建校舍用的资金:

80%*2400*700=1344000（元）实际拆除校舍用的资金:

（1+10%）*4800*80=42240（元）实际新建和拆除校舍用的资金共:

1344000+4240=1386240（元）节省的资金为:

2064000-1386240=677760（元）节省的资金用来绿化的面积:

677760/200=3388.8（平方米）答:

在实际完成的拆建工程中,节余的资金用来绿化是3388.8平方米.2.解：

设活动前Ⅰ型冰箱为x台，则Ⅱ型冰箱为960-x台x（1+30%）+（960-x）（1+25%）=1228解得x=560Ⅰ型冰箱:

560台Ⅱ型冰箱：

400台

（2）Ⅰ型冰箱:

560*（1+30%）=728台Ⅱ型冰箱：

1228-728=500台13%（728*2298+500*1999）≈3.5*10五次方3.设要用8m的水管X根，5m的水管Y根8X+5Y=132因为132-8X是5的倍数，所以8X的尾数是2或7（尾数为7是单数，不会是8的倍数，不考虑尾数7）所以X的尾数为4或9，且X≤132/8=16.55所以X可选4;9;14三种，相对Y分别为20;12;4即有3种方案：

8m的4根5m的28m的9根5m的12根8m的14根5m的4根因8m的单价50/8元/M<5m的单价35/7元/m所以选8m管用得最多的方案最省钱，即8m的14根5m的4根1.解梨每个价：

11÷9=12/9（文）果每个价：

4÷7=4/7（文）果的个数：

（12/9×1000-999）÷（12/9-4/7）=343（个）梨的个数：

1000-343=657（个）梨的总价：

12/9×657=803（文）果的总价：

4/7×343=196（文）解：

设梨是X，果是Yx+y=100011/9X+4/7Y=999

解得：

X=657;Y=343即梨是657个，钱是：

657*11/9=803果是343个，钱是：

343*4/7=196

2.解：

设树上有x只，树下有y只，则由已知的，得：

y-1/x+y=1/3x-1/y+1=1解得x=7;y=5即树上有7只，树下有5只。

1.C2.C3.120°4.解：

∠AMG=∠3.理由：

∵∠1=∠2，∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）.∵∠3=∠4，∴CD∥EF（内错角相等，两直线平行）.∴AB∥EF（平行于同一条直线的两直线平行）.∴∠AMG=∠5（两直线平行，同位角相等）.又∠5=∠3，∴∠AMG=∠3.5..

（1）设随身听为x元，书包为y元,x+y=452x=4y-8将2代入1得4y-8+y=452，解之得y=92，x=360

（2）若在A买的话要花费452*0.8=361.6（元）若在B买要花费360+（92-90）=362（元）所以他在A,B两个超市都可买，但A更便宜6.A4（16,3）B4（32,0）An（（-2）^n,（-1）^n*3）Bn（（-2）^n*2,0）1.A2.C3.A4.小红的意思：

同位角相等两直线平行小花的理由：

内错角相等两直线平行另一组平行线：

AB//CE理由：

∠ABC=∠ECD→AB//CE（同位角相等两直线平行）5.设2元x张，则5元58-20-7-x张2x+5（58-20-7-x）+20+10*7=200x=152元15张，则5元16张6.

（1）SΔABC=SΔABP，SΔAPC=SΔBPC，SΔAOC=SΔBOP

（2）SΔABC=SΔABP,同底等高的三角形面积相等（3）连接EC,过点D作EC的平行线，平行线交CM于点F.EF就是满足要求的直路。

（3）理由因为平行线与EC平行，所以点D到EC的距离【三角形ECD在边EC上的高】=点F到EC的距离【三角形ECF在边EC上的高】。

三角形ECD的面积=三角形ECF的面积。

所以，五边形ABCDE的面积=四边形ABCE的面积+三角形ECD的面积=四边形ABCE的面积+三角形ECF的面积.因此，直路EF满足要求。

有道理的，三多，都是99条，一少指3条（又指三个秀才），并且都是单数。

这种题有多种分发。

不过这种有一些含义，其他的只是做题。

按量归类小班数学活动教案

按量归类小班数学活动教案

活动目标：

1、准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。

2、有规律的交替排列实物卡片。

活动准备：

教具：

实物卡片10张（分别是1座房子，1条裙子，2朵花，2个西瓜，3只长颈鹿，3顶帽子，4只大雁，4条鱼，5只鸭子，5只米老鼠）

学具：

人手一份不同颜色的不同数量的片片。

活动过程：

一、准确感知5以内的数量（出示实物卡片）

教师：

小朋友今天老师带来了很多卡片，看看卡片都有什么吗？

（房子、花、裙子、长颈鹿、帽子、西瓜、鸭子、鱼、大雁、米老鼠）

教师：

小朋友看每张卡片上的东西，数量是多少呢？

（把话说完整，几个什么东西）

（1座房子，2朵花，1条裙子，3只长颈鹿，3顶帽子，2个西瓜）

教师：

我们一起来来数一数吧，看看鸭子有多少只。

（5只鸭子）

教师：

鱼有几条呢？

一起来数一遍。

（4条鱼）

教师：

我们再来数数大雁有几只？

（4只大雁）

教师：

米老鼠有几只？

（5只米老鼠）

教师：

哦，米老鼠有5只，请小朋友找一找什么东西和米老鼠的数量是一样的？

教师：

它们都是几？

教师：

什么东西和1座房子的数量一样，它们都是1?

（裙子）

教师：

什么东西和2朵花的数量一样，它们都是2?

（西瓜）

教师：

什么东西和3只长颈鹿的数量一样，它们都是3?

（帽子）

教师：

什么东西和4条鱼的数量一样，它们都是4?

（大雁）

二、按量归类

教师：

现在我们来把这些颜色不一样数量不一样的片片在一起。

教师：

先看老师分，一边分一边说，1个红色的雪花片和1个蓝色的雪花片是一样的数量，我就把它们放在一起。

（教师示范）

教师：

现在我们一起分数量是2的片片，一边分一边说：

2个白色的雪花片和两个黄色的雪花片的数量都是2，放在一起。

（教师操作，老师和幼儿一起说）

教师：

现在小朋友来说，数量是3的片片怎么分？

3个黄色的大片片和3个绿色的大片片的数量都是3，放在一起。

（教师操作，幼儿说）

教师：

现在老师请小朋友上来分数量是4的大片片，记住边分边说，

（请个别幼儿上前操作）

教师：

我们一起来说一说某某是怎么分的`，4个红色的大片片和4只蓝色的大片片的数量都是4，放在一起。

教师：

还有白色的大片片和黄色的大片片再请一位小朋友来分一分，边分边说：

5个白色的大片片和5个黄色的大片片的数量都是5，放在一起。

三、整理材料结束活动。

数学教师年度工作总结

数学教师年度工作总结

数学教师年度工作总结：

本人做好日常本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：

备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，课堂上的情况。

调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：

在区优质课评选中获一等奖，学案导学展示教学模式评选课中获二等奖，辅导在学生迎省运会作文竞赛中获一等奖。

金无足赤人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。