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精品文档抽象主义立体主义现代艺术建筑现代景观
关键字：
抽象主义；立体主义；现代艺术；建筑；现代景观
1现代艺术思潮的产生
在20世纪初期，西方出现了一系列的艺术改革运动，运动的结果是从思想方法、表现形式、创作手法、表达媒介等方面对传统艺术进行了全面的、革命性的改革，这场艺术运动也就被称为了“现代主义艺术”。
它不仅改变了艺术的目的、价值观、服务对象、创作理论和艺术的思想内容，还彻底改变了艺术的表现形式。
抽象主义是其中影响深远的艺术形式。
1．1抽象主义的产生
西方探讨抽象艺术造型的观念，可溯源到立体主义，因为当时许多抽象艺术的先驱如康定斯基、蒙德里安、马列维奇、塔特林、库普卡及德洛内等，均是由立体主义逐渐转向抽象艺术的。
因此，立体主义也可以说是20世纪初期现代主义艺术运动的核心和源头。
立体主义抛开传统艺术再现性的表现方式，强调艺术家对具体对象的分析，然后从新构成组合。
在立体主义的影响下，1910年左右德国出现了以康定斯基为代表的抽象表现主义，就是通常所说的“青骑士”，在康定斯基的绘画中所有描绘性的、联想性的要素都不见了，只有色彩和线条穿插组成的构图以完全非客观化的形式表现绝对的“真实”，康定斯基也因此被称为第一位真正意义上的抽象画家。
现代抽象艺术大致可分为两类：
［1］
（一）：
抒情抽象型
它是感性的、直觉的、有机的、生态的、表现的、曲线的抽象，具有明显直接的情感表现性质，如W·康定斯基、J·米罗的许多作品都是这种创作抽象的代表。
图1蒙德里安的红黄蓝构成
（二）几何抽象型
它是知觉性的、冷漠的、几何的、结构的、直线的抽象，由立体主义发展而来，作品中展现的是一些冷静、规则的几何构成，以K.C马列维奇和蒙德里安为代表。
（图1，图2）
1．2风格派艺术和构成主义艺术
在1917年都斯伯格与蒙德里安共同创作《风格》刊物，创造新造形式主义的美学理念，并组成“风格派”，他们将自然的形象概念化，以至抽象的境界，这与蒙德里安摒弃一切具有重现元素的形象、追求纯粹色彩与正方形、长方形等几何元素构成的几何抽象理论有异曲同工之处。
同时，“风格派”也认为抽象绘画与建筑有密切关系（图3，图4）。
［2］
1921年，塔特林、佩夫斯纳和其弟加波在俄国发表《构成主义宣言》，并推展构成主义的创作理念。
其基本创作观念是抽象的，他们扬弃了一向用于表现个人情感的绘画颜料，改用与时代`需要和人民生活有密切关系的非传统性的绘画材料，象铁丝、金属、玻璃、木材、石材等，因与工业技术组合成“空间构成”而甚具特色，他们高唱“把现实物构成现实空间”，故其新空间观念系由平面构成迈向立体构成，对建筑、机械设计和包豪斯的理念产生了深远影响。
图4凡·杜斯堡的“构成”
2现代艺术形式对建筑设计的影响
在1998年10月30日，日本的东京大学建筑学院正进行着一场安藤忠雄先生对贝律铭先生的访谈，其中在谈到现代建筑的历史起源问题时，贝律铭先生发表了自己独特的观点。
他说：
“我认为它开始于立体主义，我之所以认为立体主义是现代建筑的开端，是因为正如大家所知，立体主义是一场非常广泛的运动，它渗透到各种艺术形式中，如绘画、雕塑、文学和建筑，立体主义是现代艺术史上非常重要的一场运动，所以我个人倾向于认为，现代建筑并非始于赖特，也不是始于密斯，而是始于立体主义，我认为这一点是非常重要的。
你们肯定知道毕加索，知道布拉克或者格里斯，正是他们为建筑开启了大门”。
［3］由此，我们可以看出，现代艺术尤其是立体主义、抽象主义等艺术形式对现代建筑起到了很大的促进作用。
现代艺术中的风格派和构成主义的影响更多的表现在了现代主义建筑先驱的身上。
密斯在1923年设计的乡村住宅，（图5）借用了风格派纯粹抽象的绘画手法和穿插交叠等构成主义雕塑的处理，使其平面图就具有绘画般的效果。
“很多人分析这个方案时，就认为它在很大程度上是受陶爱斯堡名作“俄罗斯舞蹈的韵律”的绘画（图6）作品影响［4］。
在这个方案中密斯应用许多独立的墙，仿佛这些墙是随意布置的，平面非常自由。
图5密斯的乡村住宅立面
图6俄罗斯舞蹈的韵律
同时在其作品巴塞罗那德国馆由展览主厅（图7，图8）和两间附属用房组成，主展厅采用8根十字形的断面钢柱承重，支撑着上部四面悬挑的无梁钢筋混泥土顶板，然后用纵横交错的大理石墙和玻璃隔断在这个独立的支撑结构中自由分割空间，所有的钢柱和隔墙都脱开泾渭分明，在这里，我们明显可以看到来自荷兰风格派艺术的影响。
密斯再一次诠释了全新的空间概念——即建筑空间并不象人们习惯的那样由六个面封闭而成，而是由一系列互不牵制、可以随意布置的墙板隔断，通过衔接穿插形成丰富多变的空间。
在这个方案里，密斯把自由平面的想法发挥的淋漓尽致，是其流动空间的代表杰作。
图8密斯的巴塞罗那德国馆
2．2柯布西耶与萨伏依别墅
柯布西耶于1929年在布瓦西设计的萨伏依别墅（图九）代表了当时他对新建筑受现代主义影响后的畅想，同时也表达了他的美学观念。
它“如同一个镂空的几何体，又好似一架复杂的机器……柯布西耶追求的并不是机器般的功能和效率，而是机器般的造型。
”这里的支柱、墙面、窗洞、坡道、院子等等失去了原来的功能含义，而是彻底地转变成了形式构成的要素（图10）。
图10莱特的康恩利幼儿园的窗子
关于功能与形式这一问题，建筑师沙里文提出了著名的“功能决定形式”的言论，而密斯先生提出了“功能追随形式”，他认为建筑本身要比它的功能更长久。
作为密斯的追随者约翰逊甚至比密斯更进一步，他说：
“在我看来，形式总是跟随形式，而非功能。
”路易·康认为：
“形式是建筑的基础”，并进一步补充：
“形式不服从功能，形式指引方向，因为它保持了基素之间的关系”。
也许正是受这些大师言论的影响，才出现了后来的各种形式的现代建筑或超前建筑。
中国的国家体育馆“鸟巢”、中央电视台CCTV大楼等也许都属于这种建筑。
在柯布西耶的另一著名建筑马赛公寓（图11）中，我们也同样可以看出这位建筑大师深受风格派和构成主义影响的痕迹。
3.3安藤忠雄与狭山水库历史博物馆
安藤忠雄先生是现代日本著名的建筑设计师，从他的建筑中我们也能深深的看到抽象主意、风格派构成主义作品的痕迹。
受风格派和构成主义的影响，现代建筑最早抛却了墙、柱、窗等作为建筑元素的含义，而完全代以构成的概念这里只有作为形式的点、线、面体的建筑，本质上建筑就是这些形式元素的拼合构成。
（图12）
图12康定斯基的抽象绘画
图13狭山水库历史博物馆
从安藤忠雄先生的狭山水库历史博物馆（图13中，我们明显的感受到抽象主义、构成主义的形式。
在这里，现代建筑的形式语言与传统建筑的形式语言在语法体系和语言要素等方面有着本质的区别。
柱子或方或圆，但都是细长的一根，不分头尾；墙面就是平平的，没有任何多余的线脚；窗子不管圆方大小几乎只是个洞而已，整个可能就仅仅是一方块儿，至多在上面挖几个洞，或者干脆就是几面穿插的墙板。
在日本建筑设计师伊东丰雄的御木本珠宝旗舰店中，我们也能明显看到到构成主义的痕迹。
（图14，15）
图14日本御木本珠宝旗舰店立面
3现代艺术与现代景观
欧美有不少学者与理论家认为，在与文学艺术和建筑领域所取得的成绩相比，现代主义对风景园林几乎没有太深远的影响。
柯布西耶在《明日的城市》一书中选了墨仙公园作为理想的开放空间类型，而城市的建筑区块则可以嵌入其中，在这位现代主义建筑旗手的脑海中，布朗式的缓坡草坪与英国自然风景园的景象仍具有难以抗拒的魅力。
而马尔克斯与丘奇等现代主义园林设计师将抽象艺术的形式引入公园设计中，实际上，现代主义对园林的贡献是巨大的，因为现代主义毕竟为当代园林开辟了一条新路，使其真正走出了传统园林方式，形成了丰富多样的设计手法［5］。
同时还因为景观既是一门科学又是一门艺术，因此现代景观与现代艺术是密不可分的。
3.1现代景观与立体主义
最早受现代艺术影响形成的景观也许就是建筑师古埃瑞克安为Noailles设计的法国南部Hyeres的别墅庭院（图16）设计了。
在设计中，设计师采用以铺地砖和郁金香花坛的方块划分三角形的基地，沿浅浅的台阶逐渐上升，至三角形的顶点以著名的立体派雕塑家普希兹的作品“生活的快乐”作为结束［6］。
强调了对无生命的物质（墙、铺地等）的表达，与以往植物占主导的传统有很大不同。
当它初次展出的时候给人以耳目一新的感觉和很强的视觉冲击力。
在设计中，明显的可以看到该作品吸取了风格派特别是蒙德里安的绘画的精神，充分利用地面并进入第三维的构图设计。
图16Hyeres的别墅庭院
图17：
瑙勒斯花园
而另一个著名的设计作品是由费拉兄弟与莫劳克斯设计的瑙勒斯花园（图17）。
在设计中吸取了立体派的思想，以动态的几何图案组织不同色彩的低矮植物和砾石、卵石等材料，围篱上还安了一排镜子，使花园的空间无形扩大。
3.2构成主义
在屈米的拉维莱特公园（图18，图19）中，我们也能感受到现代艺术对这个作品的影响，以至于拉维莱特公园一度使屈米成为整个建筑界的焦点。
它最大的特点就是采用“横断程序设计”，所谓“横断程序设计”，正如屈米自己所说：
“抛弃一切已有的比例，从中性的数字构行或理想的拓扑构成着手使其成为未来转换的出发点，设计出三个自律性的抽象系统——点系统（物象系统）、线系统（运动系统）、面系统（空间系统），他使三个中性数的系统相互叠合气起来，形成相互冲突，最终从这种叠合冲突中得到一种程序、一种形式，在此作品中，我们明显的感受到构成主义对屈米构思此次设计时的影响是很大的。
图19拉维莱特公园平面图
3.3极简主义
彼得·沃克被称为景观设计大师中极简主义的代表。
其实从其作品中我们还是能够看出其作品是深受现代艺术中“极限主义”影响的。
极限主义艺术开创于20世纪初，1913年，俄国前卫艺术家卡西米尔、马列维奇创作了一张新油画，画面是白色的，底色上面画了一个规整的黑色正方形，马列维奇说：
“艺术不再为政府或者宗教服务了，艺术已不再是用来描述行为历史了，它将仅仅用来表达客观对象，表明简单的客观对象可以存在，并且能够单独存在，不依赖于其他任何东西”，这段话基本奠定了极限主义的理论基础。
（图20，图21）［7］
沃克在哈佛大学的谭纳喷泉（图22，图23）景观设计是其极简主义的代表。
［8］谭纳喷泉位于建筑、构筑和篱笆围墙环绕的人行道交叉口，由159块砾石围成一个直径60英尺的同心但不规则的圆圈，构成了一个开放的几何图形。
谭纳喷泉的设计，很好地把这块场地变成了一个人们休息聚会的场所，并且每个季节都形成不一样的景观，给人以不同的美妙体验。
图20贾德的混泥土永久装置
图22谭纳喷泉秋景
图23谭纳喷泉冬景
秦皇岛汤河公园“水墨画”景观
俞孔坚，一位不遗余力推动中国景观设计事业不断前行的斗士，在短短的六年时间内，五次获得美国景观设计师协会的专业荣誉奖，创造了世界景观行业的一个“神话”。
透过其作品——中山岐江公园、沈阳建筑大学稻田校园、浙江永宁公园和秦皇岛汤河公园等案例，我们发现其倡导的最少干预和“白话文”景观的理念得到了完美的体现。
在土人办公室的墙壁上，悬挂着俞孔坚亲自题的设计“四大宝典”：
宝典一：
种树、种树再种树；宝典二：
注意设计场地的边缘；宝典三：
注意细节；宝典四：
少就是多。
从这里我们也能看出其尊重人性、倡导寻常景观的决心。
当有人将他的极简作品与彼得·沃克的极简作品想比较时，他对此发表了自己独特的见解：
“我们探讨的这种“极简主义”与彼得·沃克、玛莎·施瓦兹的极简主义完全不一样，我认为他们的极简主义不是以生态为核心内容。
而我们探讨的是生态学意义上的简约，是有生态学内容的简约。
彼得·沃克的极简主义更多的是从建筑的形式上来考虑的，从建筑学构图与艺术角度考虑，他以形式上的简约为设计的首要目的，而不是生态上的简约。
在彼得·沃克风格成熟的时代并不特别强调与生态有关的内容，这是时代的产物。
而我认为我们这个时代的简约是生态实质上的简约，对自然的最少干预但又获得最大的收获。
”
从形式上的极简到生态学上的极简，景观设计的“极简主义”已经有了质的飞跃。
3.4波谱艺术
波谱艺术萌芽于20世纪50年代的英国，50年代中期鼎盛于美国，波谱为popular的缩写。
［9］就词义而言，波谱是大众或者流行的意思，它打破了1940年以来抽象表现主义艺术对严肃艺术的垄断，消除了艺术创作中高雅、低俗的分立，突破了现代主义艺术运动以来新权势力量对艺术的控制，开拓了通俗、庸俗、大众化、游戏化、绝对客观主义创作的新途径，它与立体主义一样，是现代艺术史的转折点之一。
图26轮胎糖果庭院
受波谱艺术影响的景观设计师施瓦兹是其中的一个典范。
她用平凡的材料创造着不一样的景观。
比如她的瑞欧购物中心庭院（图25），这是位于亚特兰大市中心的商业环境。
设计师施瓦兹在设计时为了吸引道路上行人的注目，在纷杂的商业区道路环境中给人以耳目一新的感受，在色彩上采用了强烈夺目的红、蓝、黄、绿和黑色，在形式上则设计了一个具有高度视觉刺激和动感的空间，中间由草坪和涂色的碎石带相间组成，而整个庭院的水池与坡地上都布置了约2米间隔的镀金色青蛙点阵，水池中的每只青蛙都与水面相平齐的底座支撑，就像浮在水面上一样。
在整个设计中，设计师深受波谱艺术的影响，将现实生活中的青蛙作为了一个造园要素放在了设计的场地中，最终形成了视觉冲击力很强的景观效果。
有人说施瓦兹这是对景观的叛逆，但是她自己有对景观独特的思考：
“景观是一种变化的意象，是用有形的方式对周围环境进行再现、提炼及象征，这并不是说景观是非物质的，它们也可以利用各种材料展现于不同的界面上——可以是画布的画、纸上的文字以及大地上的泥土、石块、水体和植物，她说，园林的营造，并不仅仅是为了满足功能的需要，园林的空间与形式也应能够表达、体现和代表人们看待世界的方式。
”（图26）［10］
3.5大地艺术
在现代艺术的发展过程中，在极限艺术盛行了不长的一段时间后，很快就消退化，仅仅成为一种艺术上强调比较简单、统一的艺术形式而存在。
这时，另外一种艺术形式“大地艺术”逐渐走进人们的视线。
所谓“大地艺术”就是把极限艺术的一系列方法和构思在大自然中进行大体积的再造。
最早的大地艺术家则可能就是罗伯特·史密森先生了，他以一个巨大无比的作品《漩涡》赢得举世瞩目。
这个作品是在美国的犹他州大盐湖城市建设的庞大的螺旋形土石堤坝（图27），这个巨大的作品从刚刚完成的那个时刻开始，就成为艺术界的传奇，也成为大地艺术开始的象征，它宣告了极限主义在大地、环境中得到新生，并且具有自己非常独特的面貌。
图29闪电的原野
闪电的原野（图29）为著名设计师德玛利亚的作品。
在新墨西哥洲大片的土地上用400根每根长6.27米的不锈钢杆按杆距67.05米的标准摆成宽列为16根、长列为25根的矩形排列，在有雷电的季节，这些钢柱就会变成原野中的电极。
4反思
我们的现代景观一方面在追求良好的服务功能的同时，还应该追求设计手法的丰富性，立体主义、构成主义、抽象主义、折衷主义、裂解与拼贴、极少主义、波谱艺术、隐喻与象征等都可以成为景观设计师设计灵感的源泉。
设计如同文学写作一样，同样的元素，如同同样的几个单词，怎么合理地组织元素就如同怎样地组词造句，一个好的形式是必不可少的。
现代艺术在现代景观设计中，不应该成为最后的摆设和点缀，艺术对景观设计而言，也不只是一种形式语言借鉴的来源，而是一种思维方式。
［11］
一些学者认为当代园林一直缺乏内在充满激情的艺术原创力的推动，主要是我们受锢于传统太多，因为我们大部分都是希望将传统刻意延续，希望能从那获取设计的灵感，而这种没有激情的思想的结合是碰撞不出灵感的火花的。
希望我们在注重传统的同时还应改将目光更多的转向现代，去努力推动促进现代景观的发展（图30，图31）。
搀扶扶持教学工作总结
[搀扶扶持教学工作总结]本文章由ahref="hao123/a合作伙伴hao123网址导行群发转栽而成
时间荏苒，欢快而充实的工作时间总是短暂的，转眼到了这一学期的尾声，搀扶扶持教学工作总结。
回顾这一学期，我和我的学生们不仅在一次次的交往与碰撞中建立起了*而浓厚的师生情，而且在互相信任的条件下较圆满地完成了本学期的教学任务。
为在以后的教学工作中做到查漏补缺，更加快速地进步课堂效率，特把本学期的工作总结如下：
一、加强思想政治学习，切实做到热爱学生，引领学生。
"思想是行动的先导"，为了让自己对学生的爱一如既往，对教育的执着一如既往，我继续把思想政治学习当做一项首要而且重要的工作来做。
为让自己的教育思想跟得上时代的潮流和学生的现状、我养成了读书、看报、看新闻的习惯。
本学期，我认真研读了《种籽教育手记》、《乖孩子的伤最重》、《教师心理学》、《给老师的一百条建议》等书籍，从前人的经验中寻求聪明，及时发现自己在教育孩子中出现的题目并适时做出调整。
在不断学习中，我越来越有了这样的感受：
要让孩子健康欢快地长大，教师不光要有一颗爱孩子的心，还要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行为学生做好示范，引领学生长大。
二、不断充电，用丰富的学识武装自己的头脑
教师的课堂要想赢得同学们的认可，自己的学识要渊博，这是不争的事实。
随着科技的迅猛发展，学科间的联系越来越紧密，我越来越感觉自己只凭上学时的那点儿储备来教现在的学生，已经不能做到得心应、手游刃有余。
为此，每一学期我都自主投票平台的加强自己的业务学习。
本学期，为扩展自己的知识面，我认真研读了《红楼梦》、《三国演义》等名著；为丰厚自己的诗文素养，我新积累古诗文50余首；为进步自己的课堂教学水平，我努力研读各种教学设计，探索总结适合自己的教学模式；…
三、采取多种教学形式，带动学生语文素养的提升。
"爱好是最好的老师"！
要想让学生语文素养有大幅度的提升，老师必须做到充分调动学生的探知欲看才行！
本学期在前面教学经验的基础上，我继续采用多种教学形式，让孩子天天都在新奇与新知中享受语文教学。
所采取的教学形式主要如下：
首先，采取小组合作，充分调动学生的学习积极性
为充分调动学生的学习积极性，本学期，我采用了小组合作的形式，工作总结《搀扶扶持教学工作总结》。
为在评价过程中做到公正、公平，让评价具有可持续性和可操纵性。
在开学之初，我便针对学生的学习成绩、听课习惯、发言情况、作业完成等方面对学生按档分成了5类，从这5各组中选出了一个组长，为不给学生贴上自己的好朝后就是学习不好的标签，我选的组长不一定就是在组内学习最好的。
组长选好后，让组长和组员在双向选择的基础上组淘宝网购物建自己的小组（小组成员内必须包括1-5号五位同学）。
为激发学生的积极性，便于老师老师操纵，我在9个小组的基础上，又把他们编成了三个大组。
让小组及大组的互相制约作用切实地让学生形成在小组内合作，在大组、班内竞争，在大组内合作，在大组间竞争的氛围。
在小组内小组长的义务与权力是并重的。
每位小组长在组内享有非常大的权力，比如说小组职员任务的分工，小组成员内座位的安排、小组内职员矛盾的处理等。
在评价过程中，我采用积分的办法，学生每被批评或表扬都以0.2分计算。
评价结果一周一总结，对每周学生的积分进行汇总，取前三名做为本周的优秀小组。
对评选出的优秀小组，进行张贴照片表扬。
其次，围绕市教科院要求的"345"教学法开展教学工作。
市教科院要求的"345"课堂教学模式能很好的调动学生的学习积极性，为此，本学期我认真钻研了市教科院要求的教学模式，对每种模式都进行了探索性尝试，收到了不错的效果。
再次，课外阅读拓展学生的知识面。
语文教学离开大量的阅读，学生想获得大幅度的语文素养的提升是不可能的。
为培养学生的阅读爱好。
在教学中，我采用以一篇带多篇的形式，教给学生读书的方法，鼓励学生进行课外阅读。
在阅读过程中，学生读到的自以为好的书籍在班内进行推荐带动全班阅读。
采用这种形式，学生阅读爱好高涨，每位同学本学期阅读量都达到了10本以上。
然后，师生同背古诗文，丰厚学生的文化底蕴。
俗话说"腹有诗书气自华"，学生的文化底蕴要丰厚，离开一定的古诗文积累是不可能的。
为充分调动学生积累的热情，本学期我一直坚持和同学们一起背古诗文，收到了不错的成效。
在学期初，由于初次接这个班，我定的目标是每人积累古诗文50首，到现在学生已经积累了60多首，逾额完成了开学初定的目标。
再然后，读后感撰写激励学生写作能力的提升。
在鼓励学生大量阅读的同时，我要求学生对看过的内容都要进行反思、感悟，撰写读后感，以便把学生的感悟用调理的语言进行叙述，培养学生的习作能力。
最后，口语交际练习培养学生的语言表达能力。
有句话说的好"做得好不如说得好！
"现代社会，对人才的需求已经不仅仅停留在做得好，还要求说得好，在工作中，要把自己做的东西能够说出来，在遇事时，能正确的表达自己的观点。
在前面教学的基础上，为让学生把看到的东西内化为自己的东西，学会用公道的语言进行表达，在班内我开展了口语交际活动，除书本上要求的篇目，还选择主题开展，在组内选出职员轮流上台发言，给每个同学发言的机会。
四、严格要求自己，用自己的言行引导学生长大。
"己所不欲，勿施于人"这是亘古不变的道理。
做为老师，为给学生起到好的榜样示范作用，要求学生做到的，我总是率先做到。
当这样要求自己时，很多情况下，不用老师说，学生就知道自己应该怎样做。
五、用满载的收获迎接明天的挑战。
"有付出就有收获"真是一点儿也不错，经过这一学期的努力，孩子们各方面取得了让人较为满足的成绩。
在本学期的各项教学活动中，本班的语文较之从前有了长足的进步，成绩的取得与学生良好学习习惯的养成是分不开的。
谈到后续的语文学习，同学们信心百倍，都感觉语文学习不难，对于后面的语文布满了期待与幻想。
一学期下来，需要总结的东西还有很多，在此就不逐一赘述。
在下学期的语文教学中，我将在巩固学生前面养成的好的学习习惯的基础上侧重学生的语言表达能力的培养，让人感觉五年级三班走出往的同学个个是信心百倍的，布满学识的！
财务总监工作目标
[财务总监工作目标]财务总监工作目标1、贯彻执行国家财经政策和会计制度，完成上级给予交办的各项任务，财务总监工作目标。
2、组织员工做好会计核算和监督工作，并建立健全收入稽核制度。
3、形成健全固定资产管理制度，并组织资产的清查工作。
管好货币资金和其他流动资产，检查资金的管理，确保资金的安全，负责税务的检查和各种审计协调工作。
4、对于月报、季报、年报的真实合法性负责。
作为财务总监我是这样开展工作的：
新年之始，正值财务决算期间，组织员工认真总结去年的财务工作，并为明年订下了财务工作设想。
对于各类会计档案，进行了严格的分类归档。
督促财务人员完成了去年的第四季度的五金汇缴任务。
认真办理了银行往来询证函。
作决算报表前，对财务专用电脑进行了全面的维护、管理和升级，对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份，确保工作电脑万无一失。
5、在经营活动方面产生的业务招待等相关费用，进行了严格的把关。
下面就完成公司财务部部置工作及主动汇报工作情况如下：
1、按照要求每月书面向公司财务部汇报了本单位财务工作情况。
2、对于本单位的重大问题都及时书面或电话向公司财务部汇报。
3、按要求及时完成了公司财务部部置的各项工作。
4、协调工作情况方面，我认为基本做到了这点：
1，我认真遵守劳动纪律，工作出勤率为100%。
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