江苏高中物理学业水平测试物理知识点总结很全的.docx

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江苏高中物理学业水平测试物理知识点总结很全的

江苏高中物理学业水平测试物理考前知识点大全

物理必修1

一、运动的描述

1．质点A

（1）什么是质点？

用来代替物体的有质量的点称为质点。

这是为研究物体运动而提出的理想化模型。

（2）在什么情况下能将物体抽象为质点？

当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。

（3）练习：

①在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是„„„„„„„„（）

A．研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时

B．研究用20cm长的细线拴着的一个直径为10cm的小球摆动时

C．研究一体操运动员在平衡木上动作时

D．研究月球绕地球运转时

2．参考系A

（1）什么是参考系？

在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。

（2）练习：

①坐在美丽的校园▲作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取▲作为参考系的。

3．路程和位移A

（1）什么是路程？

路程是标量还是矢量？

路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。

（2）什么是位移？

位移是标量还是矢量？

位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。

位移是矢量。

（3）在什么情况下位移的大小等于路程？

在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

（4）练习：

①如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

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A．沿三条路径运动的位移相同

B．沿三条路径运动的路程相同

C．沿路径运动Ⅲ的位移最大

D．沿路径Ⅱ运动的路程最大B②如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最

大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运

动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（）

A．25m，25mB．65m，25m

C．25m，-25mD．65m，-25m

4．速度平均速度和瞬时速度Av0Ⅲ

A

（1）速度是描述什么的物理量？

速度的公式？

速度是标量还是矢量？

方向呢？

速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。

（2）什么是平均速度？

如何求平均速度？

在变速运动中，物体在某段时间）

A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度

B．做变速运动的物体在某段时间）

A．8.0ｍ/sB．9.6ｍ/s

C．8.8ｍ/sD．8.5ｍ/s

③甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速运动，后一半时间内以速度v2做匀速运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速运

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动，后一半路程中以速度v2做匀速运动，则„„„„„„„„„„„„„„（）

A．甲先到达B．乙先到达

C．甲、乙同时到达D．不能确定

5．匀速直线运动A

（1）什么是匀速直线运动？

在直线运动中，物体在任意相等的时间A

（1）加速度是描述什么的物理量？

加速度的定义式？

加速度是标量还是矢量？

方向呢？

加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比

②一质点做直线运动的v－t图像如右上图所示，质点在0~1s▲运动，加速度为▲m/s；在1~13s▲运动，加速度为▲m/s；在3~4s运动，加速度为▲m/s。

7．探究、实验：

用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动A

（1）电磁打点计时器是一种计时仪器，使用交流电源，工作电压在6V以下。

电火花计时器使用交流电源，工作电压为220V。

当电源的频率是50Hz时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。

（2）使用电磁打点计时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸压在纸带的上面。

电火花计时器在纸带上打点

的是电火花和墨

粉，使用时，墨粉

盘套在纸盘轴上，222第-3-页共41页

纸带穿过限位孔。

（3）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流。

他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐。

①按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离x1、x2、x3、x4、x5，它们依次为___▲cm、_▲___cm、___▲__cm、___▲___cm、___▲___cm。

②由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时,物体的即时速度vB、vC、vD、vE依次是____▲__m/s、___▲___m/s、___▲___m/s、___▲___m/s。

③根据以上结果，试用两种不同的方法计算该物体的加速度a。

（①1.00，1.40，1.84，2.26，2.67；②0.120，0.162，0.205，0.247；③0.42m/s）

8．匀变速直线运动规律B

（1）基本规律：

速度公式：

▲；位移公式：

▲；

位移速度公式：

▲；平均速度公式：

▲。

（2）匀变速直线运动规律的两个推论：

①任意两个连续相等的时间间隔（T）▲；②一段时间的中间时刻的瞬时速度v等于这一段时间的平均速度：

即▲；

（3）初速度为零的匀加速直线运动的特点（T为等分时间间隔）

①1T末、2T末、3T末„„nT末瞬时速度之比为：

1︰2︰3︰„n

②1T1︰4︰9︰„n;

③第1T1︰3︰5︰„（2n-1）。

（3）练习：

①当物体以3m/s的加速度做匀加速直线运动时，在任意一秒„„„„„„（）

A．物体的末速度一定是初速度的3倍；B．物体的末速度一定比初速度大3m/s

C．物体的末速度一定比前一秒末速度大3m/sD．物体的平均速度为3m/s

②飞机着陆后以6m/s的加速度做匀减速直线运动，若其着陆时速度为60m/s，求它着陆后12s内滑行的距离。

③一辆值勤警车停在公路旁，当警员发现他身边以8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，立即去追赶，警车经过2.5s的发动时间，以加速度a=2m/s做匀加速直线运动。

求：

a.警车从启动后要经过多长时间才能追赶上违章货车？

b.在警车追上货车之前，两车间最大距离是多少？

第-4-页共41页22222

④一宇宙空间探测器从某一星球表面竖直升空，发动机推力恒定，探测器升到某一高度时，突然关闭发动机，整个过程是先匀加速上升，再匀减速上升，达到最高点后匀加速下落，速度随时间变化规律如图所示。

a.升空后几秒钟探测器达到最高点？

b.求探测器离星球表面的最大高度。

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c.计算该星球表面的重力加速度（即匀减速阶段的加速度）。

9．匀速直线运动规律的x-t图像和v-t图像A

（1）x-t

图像意义：

表示物体位移随时间的变化规律。

①表示物体做▲；②表示物体做▲；③表示物体做▲；

①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。

（2）v-t图像：

见下面知识点。

10．匀变速直线运动的v-t图像A纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间。

图像意义：

表示物体速度随时间的变化规律。

①表示物体做▲；②表示物体做▲；③表示物体做▲；

①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的▲；

图中阴影部分面积表示0～t1时间）A．2s前甲比乙运动的快

第-5-页共41页

B．在第2sA

（1）概念：

物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动

（2）实质：

自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度叫做自由落体加速度，

也叫做重力加速度。

（3）规律：

vt=▲；h=▲；vt=▲。

（4）练习：

两个物体的质量分别为m1和m2，且m1=m2，分别从高度为h和2h的地方自由

下落，它们的运动时间分别用t1和t2表示，它们落地时的速度分别用v1和v2表示，

则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．t1︰t2=1︰2B．t1︰t2=2︰1C．v1︰v2=1︰2D．v1︰v2=1︰2

12．伽利略对自由落体运动的研究A

（1）对亚里士多德观点的否认：

▲。

（2）伽利略的科学假说：

▲。

（3）伽利略的理想斜面实验：

▲。

（4）伽利略的科学方法：

伽利略科学思想方法的核心是把▲和▲（包2

括数学推演）和谐的结合起来，他给出了科学研究过程的基本要素：

对现象的一般观察→→运用逻辑得出结论→通过▲检验推论→对假说进▲和▲。

（5）练习：

①伽利略巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出了“自由落体

是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点。

这种方法在科学研究中

叫„„„„„“„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．数学推演B．实验验证

C．猜想与假说D．逻辑推理

②在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意

义上说，后一点甚至更重要。

伟大的物理学家伽利略的研究方法对后来的科学研究具有重

大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义，请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定

下列哪个过程是伽利略的探究过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．猜想→问题→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论

B．问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论

第-6-页共41页

C．问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论

D．猜想→问题→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论

二、相互作用与运动规律

13．力A

（1）力是一个物体对另外一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。

（2）力的三要素：

大小、方向、作用点，力是矢量。

（3）力的表示方法：

可以用一根带箭头的线段表示力。

（4）练习：

①以下关于物体受力的几种说法中正确的是„„„„„„„„„„（）

A．一物体竖直向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于物体仍受到一个向上的力的作用

B．甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用

C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体力也存在

D．磁铁吸引铁钉时磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用

②关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是„„„„„„„„„„„„„（）

A．万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体（如人与人）之间无万有引力

B．强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间

C．弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用

D．电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的

14．重力A

（1）产生：

是由于地球的吸引而使物体受到的力，不等于万有引力，是万有引力的一个分力。

（2）大小：

G=mg，g是自由落体加速度。

（3）方向：

是矢量，方向竖直向下，不是垂直向下。

（4）重心：

重力的作用点。

重心可以不在物体上，对于均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状的物体，其重心位置可用悬挂法确定。

质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体）

A．在物体运动时，物体受的重力大于它静止时受的重力

B．因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直

C．重力就是物体对水平桌面的压力

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D．一个物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，