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作风方面自我评价军人篇文档6篇
作风方面自我评价【军人篇】文档6篇
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作风方面自我评价【军人篇】文档6篇
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自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
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本文简要目录如下：
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1、篇章1：
【军人作风方面自我评价一】文档
2、篇章2：
【军人作风方面自我评价二】文档
3、篇章3：
【军人作风方面自我评价三】文档
4、篇章4：
【教师作风方面自我评价范文一】
5、篇章5：
【教师作风方面自我评价范文二】
6、篇章6：
【教师作风方面自我评价范文三】
对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆自己在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善之目的。
下面由小泰为大家精心收集的军人作风方面自我评价一，仅供参考~
篇章1:
【军人作风方面自我评价一】文档
在这次整顿中，我清楚地认识到自己在部队的生活、学习、工作中存在的不足，认识到自己存在问题的严重，如果不加以改正，将势必影响部队的工作成绩，影响到自己的成长进步。
现在，我就存在的问题作如下汇报：
一、政治理论学习方面
1、对学习的认识不充分。
在上级组织学习时，总是混日子，不把心思真正用在学习上，总是想这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的自学，甚至不愿意安排时间自学。
2、学习动力不足。
在平时的学习中，缺乏学习兴趣，总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用，只要自己学习好了专业知识就行了，没有必要学习这么多的政治理论知识。
不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。
3、没有端正的学风，不能理论联系实际。
由于学习风气不是很好，在学习中总是不能静心学习，看到别人在玩自己也玩，不能正确对待学习，不会把学到的知识用在解决问题上，不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用，不能用学到的知识指导自己的工作。
因此，我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。
二、政治意识方面
1、政治意识有所淡化，对国家的大事不关心，对国家的政策不了解，看报，看新闻的时间较少，不能及时了解国家的时事。
自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到作为军人应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。
2、政治纪律意识不强，落实条令条例的意识不强，在落实规章制度上打折扣。
条令条例的学习教育不经常，学习条令条例的自觉性和积极性不高，总认为自己当兵这么多年，对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。
3、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想，落实上级指示不坚决、不彻底。
有时我对上级的指示搞变通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落实上级的指示精神做在表面，不注重检查，不注重工作效果，不讲求工作成绩。
三、日常工作方面
1、对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。
在工作中没有良好的精神状态，不思进取，感觉这样的工作没意思，工作只求没问题不求出成绩。
2、工作积极性不高，没有主动地工作，只是被动地接受任务，对工作中存在的问题不是主动解决，而是主动回避，对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。
3、在工作中没有高标准地完成任务，履行职责不严，工作不踏实。
自己对工作不能尽心尽职，对工作不能兢兢业业，在工作中，总是不能严格要求自己，对工作的标准不高，不能按照职责完成任务，不能积极、主动地工作。
四、作风纪律方面
1、有时作风松散，对自己的要求时紧时松，不能坚持一贯性，认为只要工作做好就行。
散慢的作风怎么能干好工作呢?
作风不实，只会给工作带来不安全、不稳定，影响工作的顺利进行。
在管理中原则性不强，对身边发生的违纪行为麻木不仁，自我要求不严格，造成管理失之于宽、失之于软的现象。
2、严格遵守部队纪律，但在一些细节上不注意，在小事不严格要求自己，认为犯点小错误，对自己不会有影响。
在对部队的体制编制的调整中，乱传播小道消息，不负责地乱议论。
以上是我对照自身查找出来的问题，虽然自己存在不少的问题，但请大家相信，我会在今后的工作中不断地加以改正，同时对自己没有查找到的问题，请大家给予指正。
篇章2:
【军人作风方面自我评价二】文档【按住Ctrl键点此返回目录】
本人于20xx年7月加入中国共产党，现是一名上士。
我想说，自我加入中国共产党起，就以全心全意为人民服务、不惜牺牲一切个人利益、为共产主义奋斗终身为宗旨，矢志不渝。
七一建党和半年总结之际，在党的基层组织和广大党员中开展创党性分析自我剖析活动，是团党委创新和加强基层党组织的一项重大举措。
我按规定认真参加了连队里组织的相关活动，结合半年总结的有关方针政策，以及有关要求，思想认识有了很大有提高，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。
下面从政治觉悟、思想道德、加强学习、履职尽责、作风纪律、先锋模范五个方面向党组织做下汇报。
政治觉悟：
对党忠诚，热爱人民，时刻铭记革命军人核心价值观，时刻学习践行科学发展观。
对党的路线、方针、政策坚决拥护。
在党和国家的利益遭到侵害的时候敢于去斗争。
坚持正确的立场，当自身利益与党的利益和国家的利益发生冲突的时候，能舍小顾大。
时刻准备着为社会主义建设和中华名族的崛起奉献自己的一切。
积极参加创先争优活动，紧跟党的步伐。
思想道德：
明事理，变是非，思想道德纯洁。
带头弘扬正气，敢于挑战歪风邪气。
清正廉洁，拒腐防朽，绝不侵占战士利益。
保持高尚的道德标准，以纯洁的党性参加党交给我的各项任务。
加强学习：
注重加强学习，加强学习，提高政策理论水平。
全面认真系统地学习党的方针政策，毛主席思想、小平同志理论和"三个代
表"的重要思想，认真学习“会议”精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。
认真学习国家产业政策，提高业务水平，不断提高为人民服务的本领。
与时俱进，牢记“两个务必”。
履职尽责：
立足本职岗位，当一天军人，就履行军人职责一天。
在生活、工作、训练，战备等各项工作中做好表率，身先士卒。
任务冲在前，利益退在后，关心士兵成长进步，做好战士心理疏导，与大家同吃、同住、同操作、同劳动、同娱乐。
做到心系士兵。
做好基层一点一滴，就是为边防事业做最大的奉献。
作风纪律：
带头严格遵守党的纪律、国家的法律法规和军队的条令条例、规章制度，带头学习新条令条例。
坚决抵制腐朽的作风和不正之风在连队滋生。
敢于承认自己的错误，勇于指出别人的不足，坚决与违法乱纪行为做斗争。
为连队树正风，行正气，做出自己的贡献。
先锋模范：
带头学习理论知识，带头贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头自觉遵守党的纪律、国家的法律法规和军队的规章制度。
严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
维护党的团结和统一，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动。
切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决
同消极贪腐现象作斗争。
密切联系群众，体贴关系战士，帮助战士一起进步。
自己存在的一些问题：
1、理论学习上还不够勤奋和深刻，特别是系统的理论学习还不够注重。
有时只顾忙于一些具体的工作，或有时间没自觉主动地学习。
大多数是闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、是思想解放的力度还不够大。
对工作、学习的创新精神认识还不够到位，工作、学习中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
3、工作作风不够扎实，存在急于求进的情绪。
接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己
4、作风纪律要求不够严，出现问题不找主观原因，强调客观理由，自我开脱。
5、党员先锋模范作用持续性不强。
有时因为自己的思想惰性导致在生活、训练、工作、战备上出现不一致现象，情绪积极的时候能按要求发挥好党员的先锋模范作用，情绪低落或者思想惰性出现的时候又不能很好的坚持。
产生问题的主要原因：
1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。
对学习自觉性稍差、重视不够以及政治鉴别力缺乏的问题，究其思想根源：
一是
没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。
二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。
2、思想解放力度不大，没有一种甩开膀子干的狠劲和勤钻实学的创新精神。
究其思想根源：
一是在学校养成的填鸭式灌输教育的学习习惯，总觉得墨守陈规就不会出大问题，其实这往往是扼杀思想解放的凶手。
二是理论深度不够，没有学习到老一辈革命家那中“摸着石头过河”的探索精神和理想底蕴。
这是导致工作作风不够扎实和缺乏思想创新的根源。
3、在作风纪律上有所松懈，党员的先锋模范作用持续力不强，在各项任务和生活中没有起到应有的模范带头作用断断续续。
如果每个党员都如此，那么支部的战斗堡垒作用就无法得到体现，更何谈学习型党组织。
究其根源：
一是没有时刻以先锋模范作用为自己的行为准则。
二是没有形成良好的习惯，毅力还不够顽强。
整改措施：
1、坚定理想信念，奠定思想基础。
勤于党的理论学习，钻于党的理论创新。
牢固树立共产主义远大理想，坚持以锦涛同志为xx的党中央保持高度一致不动摇，踏踏实实地执行党的方针、路线、政策。
坚决贯彻落实学习实践科学发展观。
坚绝履行革命军人核心价值观。
我想，有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能够自觉地把党的最高纲领和实现党
在现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗，为社会主义的建设和国防事业做出自己应有的供献。
2、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，在实践中学习，在学习中实践，敢于在工作上创新，不怕失败，不墨守陈规，但也不违反原则。
3、坚持不懈的发挥党员的先锋模范作用，不断增强党性修养，保持政治思想纯洁，提高品质和能力，永葆共产党员的先进性。
作为干部党员，更应坚持党员干部“己身直，以正人之曲”、“己身先，以率人之行”原则。
在日常生活工作中，要经常向共产党员先进模范人物学习，向身边的优秀共产党员学习，立足本职，扎实工作，不断提高自己的工作水平，巩固自己党员先锋模范作用的行为准则，在实践寻找问题，在实践领悟创新，在实践中检验真理，争当优秀共产党员，争做先锋模范。
篇章3:
【军人作风方面自我评价三】文档【按住Ctrl键点此返回目录】
我叫××*，1972年11月出生，1990年12月入伍，××人。
历任排长、连长、营长等职务，回顾20xx年的军旅，自入伍以来，能够严格要求自已，自觉加强理论和业务知识学习，积极进取，吃苦耐劳，精诚团结，取得了突出成绩。
主要表现以下几点：
能够不断加强政治理论学习，政治素质扎实可靠，能够始终在思想上、政治上、行动上同党中央和xx保持高度一致。
平时注重军事技能训练，军事素质全面过硬。
能积极参加各级组织的集训、业务学习，练就了过硬的军事技术。
工作作风扎实，雷厉风行，能在日常生活中、工作中培养自己，在任职期间，无论干什么事都能做到实事求是、坚韧不拔、吃苦耐劳。
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办事项，不打折扣，不讲价钱，坚决、彻底、高标准。
二、注重敬业实干，工作上比较认真和扎实。
能够以团为家，不怕苦累，经常深入基层了解情况，虚心听取官兵意见，尊重营连的各种权利。
能够从基层实际效果出发，对上级的指示、要求和安排的工作，科学变压分流，为基层更好地抓好落实创造条件。
能够从机关自身抓起，点滴入手，严格要求，竭诚为基层服务，努力为官兵排忧解难，以诚心换真情，塑造与基层面对面、心贴心的领导机关形象。
抓工作责任心比较强、严谨细致，讲求实效，注重抓工作全过程，舍得在部队基础性、长远性和补短治弱性工作上下功夫。
三、注重团结配合，品德上比较谦恭和坦荡。
在班子内，能认真贯彻执行党的民-主集中制原则，积极参与集体领导，愉快服从并带头贯彻党委决议，时时注重维护班子团结。
尊重领导，团结同志，关心部属。
工作有矛盾，能主动与其它部门商量协调，其它部门有要求，能全力支持配合，上下左右关系比较顺畅。
四、注重廉洁自律，形象上比较公道和正派。
能坚持用党员标准严格规范自己，注重结合日常生活和工作加强党性锻炼，自觉遵守党纪条规，秉公用权，不谋个人私利，始终坚持按规定、程序、原则、条件承办业务工作，履行主任职责。
严格要求自己，不越位行事，不越权办事，不越轨做事;不擅自接受地方馈赠，不插手基层热点敏感问题。
行为作风严谨，生活态度严肃。
存在不足：
一是领导经验还不丰富，抓基层政治工作的针对性和有效性有待增强。
二是性格修养还不够完善，工作中有时爱急躁。
三是对新情况、新问题研究不够，工作预见性还不强。
再回头看看20xx年的军旅生涯，我一共经历了三次大的考验。
一次是98年加入中国共-产-党，立下了为共-产主义奋斗终生的誓言。
一次是93年8月上军校，
许下了不负组织培养的诺言。
一次是96年7月当上干部，聆听了组织首长的诤言。
我可以无怨无悔地说，自从把青春和理想打进绿被包，我就下定决心把一切奉献给军营，从来没有想过懈怠，从来没有想过索龋我从心灵深处高呼，感谢各级组织的培养，感谢各级领导的关爱，感谢父老乡亲的鼓励，感谢周围同事的帮助，感谢所有部属的支持。
反思回顾工作和生活中的成败得失，我有几点感受最深。
篇章4:
【教师作风方面自我评价范文一】【按住Ctrl键点此返回目录】
经过本次教师作风整顿学习，让我了解到目前教师在师德和工作方面存在的一些问题，特别是个别教师所犯的错误，让我感到震惊，这使我进一步认识到教师职业道德的重要性，同时也觉得，为提高教师素质，进一步搞好教育工作而进行的教师作风整顿是非常有必要的。
我认真反省了一下近十多年来的教育工作，虽然从没有犯过什么大错误，但各种各样的小毛病还是很多的，为了使自己以后能更好地干好工作，切实改正思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题：
1、政治思想上觉悟不高，认识不够。
平时对政治关心不够，工作上只管备课上课改作业。
学校党组织很关心我，曾认真帮助我，引导我，可是我自己思想落后，没有积极主动地向党组织靠拢，更没有严格地要求自己。
2、工作被动，积极性不高。
工作中主动性很差，每次都是校长安排干啥才干啥，校长没有安排的就不做了。
有些事，也只是为了应付，为了交差。
这样做，虽然能完成领导布置的任务，却无法取得好的效果。
随着教龄增长，工作热情反而有所减退，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
3、教育方向把握不准。
对上级提高教学质量的措施还很迷惑，弄不清到底是应该进行2素质教育还是应试教育，如果忽视学生成绩，怕给自己带来不利影响，如果重视学生分数，又会害了孩子，在教育方向的十字路口上左右为难。
4、常规管理欠严格。
管理工作只求稳定，原则性差，有时发现了个别教师在工作上的一些缺点，也过于重视情面，而没有进行批评指正，对自己和老师们的要求都太低了。
5、责任意识不够强。
大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
6、教学方法老化，缺乏创新精神。
教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时都是用老套路、老办法。
跟家长的联系也不够紧密，家访只是为完成学校规定的次数。
7、对同事关心不够一到学校就呆在办公室或教室里，埋头自己的工作，对同事们在生活、工作上的困难没有及时主动地去收集了解。
二、原因分析：
一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
国家大事与我无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，每月交党费的钱，不如给家里买点东西，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研工作难度很大，既没有时间，也没有精力，就算付出了心血，也难以出成绩，同时还认为自己水平低，不会搞，学校条件差，没经费，因此对教研工作热情不高，态度消极，搞教研活动只是为完成任务。
三是缺乏积极进取精神。
以前在工作中付出了一些努力，但没有取得什么好的成绩，工作的
热情就降低了，认为干好干差都一样，几事就只求无过大吉。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，重理论而脱离实际，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的。
备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。
四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。
我没有那么大的耐心。
况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。
因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来。
学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。
因此家访也就少了。
三、整改措施：
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。
把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。
并积极创造条件向党组织靠拢。
2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。
吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。
切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本校实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。
5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移默化的影响。
7、时时反省，虚心听取意见，查找自身缺点，及时改正。
篇章5:
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一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。
服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。
篇章6:
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参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。
人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方：
一、爱岗敬业上做得不够。
存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。
二、工作拖沓，主动意识不强。
有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。
许多工作到推不掉时才仓促动手做。
三、工作协调性差。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。
四、平时不注意自身形象，不拘小节。
说话随口无心，想说就说，不分场合、
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