高考作文高考语文高分作文赏析及名师点评07善用修辞.docx
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高考作文高考语文高分作文赏析及名师点评07善用修辞
善用修辞
善用修辞，形象富丽
如果你在高考作文中成功地嵌入些精美的修辞语段，那么文章就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽。
1．比喻——绽放艺术花朵
运用比喻关键是要准确、新颖：
准确，就是要贴切反映对象的特点；新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联系角度新。
例如：
思想是一条绿色的根茎，不会因为时间而褪色。
它和我一起生长，一起消亡。
它能够刺穿过去真实的想象，割破无意识的现实，从无人注意的动作，到引人注意的痛苦。
我想我的一生注定与它相关。
（安徽考生《时间在流逝》）
将“思想”比喻为“绿色的根茎”，说明“思想”之树是常青的，不会因为时间的流逝而褪色。
再如：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
（朱自清《荷塘月色》）
朱自清先生的这段文字大量运用比喻，将荷塘的月色和月下的荷塘描绘得如诗如画，语言读来如观赏一朵绽放的花，活色生香，堪称运用修辞的模范，令人击节赞叹。
2．排比——闪现亮丽风景
排比句式用于叙述，具体形象；用于抒情，淋漓尽致；用于说理，理直气壮。
无论哪种文体，使用排比都可以充实文章内容，增强文章气势。
好的排比，如骏马走坂，使人读来酣畅淋漓，神盈气足。
例如：
善，如一盏明灯，给在黑夜中行走的人指明方向；善，如一缕清风，给在烈日下工作的人送去清凉；善，是修船工刷漆时，顺手补了一个小洞，避免了一场灾难。
……
善，如一盏明灯，给在黑夜中行走的人指明方向；善，如一缕清风，给在烈日下工作的人送去清凉；善，如一朵青莲，给在渡口等待的船工献上馨香。
善就是“当代雷锋”郭明义那一本本鲜红的证书，善就是“最美教师”张丽莉为学生挺身而出的无畏身影，善就是“最美妈妈”吴菊萍伸出去接孩子的双臂。
善在你我身边，让我们行动起来，用善点亮人间、温暖人间吧！
（河南考生《让善点亮人间》）
这里节选的文章的开头、结尾部分，比喻、排比兼用，尽显“善”的意义，形象与气势的融合，增强了文章的美感和表现力。
3．拟人——浓化情感色彩
拟人就是赋物以人的某些方面的特征，即把物当成人来写，它追求的是给读者造成一种强烈的印象感、情感的冲击力和动人的情趣美。
例如：
一个温暖的午后，我看到了你。
你静静地睡在大漠之中，泛着温暖的蓝。
我不知道你究竟流浪了多久，为什么要选择这没有人烟的大漠，选择孤独。
也许是我错了，你并不孤独，即使这里只有漫天的沙粒和无休止的狂风。
你有一个很好听的名字——月牙泉；同样，你也有一个别人无法理解的同伴——呜沙山。
当天边最后一缕瑰红的霞光悄悄退去，夜的前奏正式响起。
西域的风紧紧地吹着，漫无边际的沙粒无情地向你扑来，它们容不下你，容不下你这个与众不同的生命。
风呜咽着，低旋着，带着西域特有的粗犷与豪放，可是它永远无法将你掩埋，让你消失。
鸣沙山像一个神奇的光环，紧紧地把你抱在怀里。
虽然它是沙粒集结成的山，但它更是你的守护神。
月升起来了，一切重又归于宁静。
似乎曾经的曾经，这里存在的就是和谐。
这夜是西域的夜，孤独而宁静的夜。
如水的月光一层层地在水面上晕染开来，泛着清清的美的微笑。
水是容易受伤的，可月牙泉不会。
呜沙山唱着悠扬而古老的歌曲，传递着生命的气息。
一串串音符蕴含着柔柔的关爱，轻轻地在天地间徘徊。
天上的月亮，地上的“月亮”，一个还在漂泊，一个不再流浪。
虽然这里不是美丽的地方，但却是生命的天堂。
（春光《生命的美丽》）
这段文字采用拟人手法，兼用第二人称，使文章显得生动活泼且富有抒情意味，作者与抒写对象月牙泉、鸣沙山如故交重逢，娓娓道来的叙写、抒情犹如从作者心灵里流淌出来的温情的溪流，颇具艺术的感染力。
语言富有文采，作者善于采用准确、生动的词语描绘出充满着和谐美的艺术画面，大量拟人化语句的运用，给月牙泉、鸣沙山蒙上了一层温情的面纱。
文体特征突出，作者融写景、抒情、议论于一体，围绕“生命的和谐美”组织材料，淋漓尽致地展现了散文“形散神聚”的特色。
【2011年高考浙江卷】阅读下面的文字，根据要求作文。
一代人有一代人的偶像。
钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。
他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。
【立意分析】
这是一道“材料+命题”式作文题。
我们从材料中可以看出，题目中的“时间”并不单纯指“自然的时间”，也指“人生的时间”。
材料第一段着重说“一代人有一代人的成功，随着时间的改变，成功的方式也在变”，第二段着重说“人生的真谛不在复制别人的成功，而是要在合适的时间里做好该做的事”。
由此可以看出，这个题目是与“成才”和“成才的时间”有关的，而“我的”强调的是考生的主体性，也就是说：
在“我的时间”里，“我”想成为什么样的人。
立意角度：
（1）写合理地利用自己的时间。
（2）写在某个时间段内。
自己是如何奋斗的。
【满分佳作】
我的时间
浙江考生
每个清晨，我都平静地把自己铺成一张白纸，等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫；（用到了比喻和拟人的修辞手法）每个夜晚，我都把自己倒得空空的，然后往里面添加风、星星、萤火虫……（想象奇特）总之，尽量添加一切诗意的东西。
我只是想提醒自己，认识自己，在我的时间里做我自己。
我知道自己到底在寻找什么，什么样的生活才是我想要的。
有人说，眺望摩天大楼的人，其实是在眺望自己的幸福。
我不是，我的幸福没有那么高。
我的幸福低到尘埃里。
世上有不计其数的成功者，他们头顶光环，令人艳羡，无数崇拜者和模仿者追随其后。
然而，那是你想要的么？
人生不在复制别人的成功，而是做你自己。
有的人的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。
（比喻）
屋檐上鸽子成群，院子里花团锦簇。
（对偶）你喜爱的小狗，即使你在它吠叫时打它的小脸，它也依然喜欢依偎着你安静入睡。
还有不被打扰的月亮，可以喝的露水……这一切都是我急着要向你表达的，我安静的幸福，我真实的自己。
在这么高速旋转的时光里，我们丢失了什么，我们又拣起了什么？
看看那些令人窒息的钢筋水泥构造中步伐匆匆的人们。
看着那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿复制成功者道路的人……他们的眼睛储满了名利却丧失了蓝天，他们的耳朵塞满了阿谀却失去了鸟鸣。
他们失去了自己，迷途在别人的道路与时间里。
在我的时间里，我要做自己，追逐我低入尘埃的小小的幸福。
我时常背起背包到附近的山上去远足，在自然中，我找到了自己。
当繁密的树叶遮住午后的阳光，又故意疏漏其中的一两缕，打在潮湿的地面；当深秋的第一树或黄或红的落叶在我面前摇曳而下，带着欲言又止的忧愁；当南风带着沁人的土香吹乱我的头发……（排比、拟人）这一刻，时光在外部世界里一点一滴地逝去，却好像与我无关，因为我找到了自己的时间。
找到了自己的幸福。
我可以坦然地与自己对话……
在我的时间里，我只想做自己，我只想像个孩子一样，在你面前兴高采烈地阐述我简单的思想。
在属于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水边的晴蜓，临风吟唱，翩翩起舞。
本文角度新颖，文采斐然。
其一，充满诗意。
文章开篇就把人带入了诗意的境界：
不论是清晨还是夜晚，“我的时间”在作者生动的描述中总是充满了诗意。
在接下来的描述中，作者进一步选取了“鸽子”“小狗”“月光”“阳光”等意象，描绘了一幅幅闲适的画面。
其二，善用修辞。
开篇的“把自己铺成一张白纸”一句，兼用比喻和比拟的修辞手法，先声夺人，非同凡响。
其三，用词熨帖。
文章善用动词，例如“然后往里面添加风、星星、萤火虫”一句，一个“添”字，深得郁达夫散文语言之精妙，浓浓的诗意油然而生；“当南风带着沁人的土香吹乱我的头发”，一个“带”字，让人遁入空灵的意境中，融入作者为我们描绘的诗情画意中。
叠词的运用也颇有韵味，“空空”“涓涓”“匆匆”“翩翩”等，音韵和谐，有余音绕梁的效果。
【2017年高考山东卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某书店开启24小时经营模式。
两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。
他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。
书店从来不驱赶任何人，工作人员说：
“有些人经常看着看着就睡了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。
”
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【立意分析】
立意角度
写作点拨
从商家、经营者的角度来看
首先，24小时营业的经营模式以及模式背后的人文关怀，表明商家在市场经济的大环境下，具有不以利益为先，追求精神价值的精神，这一点是非常可贵的；其次，24小时书店不拒绝任何人进入，体现了一种包容的思想；再次，这些来消遣、休息、躲避的人，也有可能成为买书人，他们是一群潜在的消费者，对他们包容，其实就是为将来书店的大发展埋下伏笔，据此可以写一写打开思路，改变经营理念；助人亦助己；无论是企业，还是个人，要有大格局、大胸怀；第四，工作人员说我们也觉得自己的工作是有意义的，可写工作的意义、工作的态度，对工作的认识。
从进入书店者的角度来思考
一方面，读书可以提高自己的修养，提高修养是不分身份地位和时间地点的；另一方面，可以谈一谈我们要如何去维护这种好的人文环境；第三，还可以谈一谈对商家这种行为的感恩思想。
从这件事的影响来思考
在当今重视文化传承的大环境下，24小时书店为我们做了很好的示范，我们应该怎么做？
可以探讨一下这种经营模式的意义价值有哪些；这种模式能持续多久；深层次思考商家以自己之力营造这种人文环境，对政府有什么启发等等。
【满分佳作】
关怀永不打烊
山东考生
长明的灯火，醇雅的书香。
近日，一家24小时营业的书店引起了广泛关注，它为喜爱夜读的读者提供书籍，为离家的务工者与拾荒者提供歇脚之处，从不打烊。
一盏光线柔和的明灯，一本厚重的书籍夜读爱好者在这里得到了精神的慰藉与心灵的满足；不是想象中的冷眼与驱逐，而是无偿的温暖与书香，外来务工者、流浪者与拾荒人在这里感受到了尊重、平等与亲切。
这便是书店的人文关怀最直接又最无穷的力量。
书店作为文化传递的重要端口，在浮躁繁华的社会大环境中依然能书香四溢，这种对人文的坚守让人敬仰，而来读书的人也很难不受其感染、熏陶，进而静言、博览、深思。
对于文化生活极度贫乏的底层人群而言，一本书籍，便可能是开启他们人生另一扇大门的钥匙，哪怕这些书仅仅是让他们对自己不曾涉猎的文化世界有所了解，这也将使社会生活中的文化沙漠生出大片绿洲。
博尔赫斯曾言：
“天堂应该是图书馆的模样。
”书店的人文关怀，对构建书香社会乃至和谐社会都具有十分重大的意义。
在我国经济飞速发展的当下，逐利尚财的风气蔓延至社会每一个角落，人与人之间愈发缺少仁爱，缺少关怀。
扶起摔倒的老人需要拍视频以证清白，为弱者让座的行为登上媒体头条被大肆褒奖，仿佛无偿的关怀已是“人间难得几回闻”了。
社会会变成这副模样，作为市场主体的重要组成部分，将利益置于万事之前的企业，是难辞其咎的。
对企业来说，经济利益固然至关重要，但这并不意味着可以将应该承担的社会责任抛之脑后。
抛去被金钱日夜浸染而形成的市侩气，不汲汲于微薄的利益，献出温暖与关怀，这是24小时书店做出的选择，也应该是广大企业今后努力的方向。
如今，已有许多企业主动做了人文关怀的先行者，但仅凭几家之力还远不能融化人心之间的坚冰。
当企业有意识地屏蔽见缝插针的获利手段，让人文关怀成为企业文化的重要组成部分；当企业行善不再是单纯以树立企业形象为目的，而是发自内心地想要承担起社会责任，为创建和谐社会尽一份力，才会有阵阵春风，携着真诚的关怀，吹暖人心，吹暖社会。
杨万里曾言：
“人之为善，百善而不足。
”若各大企业对24小时书店的关怀精神有所触动与感悟，从而主动地行善，那么社会将不止温暖一点点，人心向善将不再仅是愿景；那么未来照亮我们心灵的，将会是永不打烊的关怀与善意。
标题富有诗意，让人眼前一亮。
打烊，是指店铺晚上关门停止营业，这是具体可感的，现在让“关怀”做主语，于是有了“关怀永不打烊”。
这个具有诗意的标题，耐人寻味，让人眼前一亮。
巧借深刻分析，可为无米之炊。
有些考生认为如果手头没有几个名人事例，就无法写出好的议论文来。
其实，即使不用名人事例，如果有良好的分析能力，写出优秀议论文也不是难事。
本文就是例证。
多用比喻手法，语言形象优美。
本文作者不是板着面孔说理，而是多用修辞手法，特别是比喻手法，如“将使社会生活中的文化沙漠生出大片绿洲”，再如“才会有阵阵春风，携着真诚的关怀，吹暖人心，吹暖社会”，在使论点得到深入浅出的论证的同时，还使得语言更加形象优美。
【2010年高考山东卷】读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
立意角度
写作点拨
光明与阴影的交融体现人生的美丽。
人生的境遇总是复杂的，在人的努力下，光明与阴影这两个对立面的交融、和谐，铸就人生的美丽辉煌。
光明与阴影的对抗体现人生的无穷魅力。
在阴影中，具有不屈品格的人总会努力奋起。
与阴影的对抗、对光明的向往，体现了人性的魅力，展示了人性光辉的一面。
光明与阴影的对立转化体现人生的变化。
此时和彼时，人、事、物总是在悄然地变化着，这无疑是光明与阴影相互转化的结果，而转化的过程恰恰体现了人生的美丽。
这个立意与第一个稍有重合，但重在突出变化。
【满分佳作】
光明与阴影构成美丽的花
山东考生
一枚硬币有正反两面；一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。
（语言整齐，富有音韵美）正如雪莱的诗：
冬天来了，春天还会远吗？
（引用）
托尔斯泰有言：
“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
”（引用）那美丽，那魅力是绽放在光明与阴影之间的。
忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲——罗密欧与朱丽叶。
爱情是生长在绝崖边缘的光明的花瓣，要想采摘必须英勇无憾。
（比喻）罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜，付出了生命的哀婉。
那阴影是那么的凄惨，世仇与结怨埋葬了爱情的火焰。
只有用死亡的抗争，才会消解家族的仇怨？
为什么莎士比亚至今熠熠生辉？
因为这里渗透了生存还是毁灭的理性判断。
光明与阴影时时浮现，看是否展现美丽的娇艳？
德国诗人席勒说：
“真正的爱情，是绝望的！
”难道光明的火一定要把阴影照亮才能展现人生的无限？
上帝说，是的。
美丽，栖居在光明与阴影的树枝上，于是酝酿了宝黛，酝酿了天上街市的灯盏。
当我们看到“泰坦尼克号”的沉没，我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情，也看到了让女人与小孩先走的善心与光明；当我们看到马丁·路德·金挥手演讲《我有一个梦想》的光明，也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影；当我们看到马克思为共产国际呐喊，呼唤光明，也看到他的小女儿去世，他都没有两英镑来安葬她，但这丝毫没有影响马克思执著的意志。
（排比）这就是光明与阴影的辩证法。
正如马克思所说：
“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴。
怎么办？
是战胜阴影？
还是被阴影战胜？
这是人生的抉择。
忽然想起张炜说的话：
“真正的作家天生应该是个水手。
这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。
长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。
”人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。
立意深刻，文采斐然。
文章紧扣“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的”来立意，并以“光明与阴影构成美丽的花”为题，撷取罗密欧与朱丽叶、宝黛、杰克与罗丝等著名爱情故事以及马丁·路德·金、马克思等典型事例来阐释主题，结构严谨，思路清晰，富有个性。
本文材料丰富，内涵丰厚。
同时，考生善用修辞手法，将比喻、引用、排比有机结合，使文章表达富有诗意，文采飞扬。
1．阅读下面文字，根据要求作文。
对唐代诗人张若虚《春江花月夜》标题的断句，有人认为应断为“春江/花月夜”，“江”与“夜”因为“春”、“花月”的映衬而美。
台湾学者蒋勋则认为，应断为“春/江/花/月/夜”，它们各自独立，并且有各自独立的美。
根据上述材料，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
自从最有情怀的辞职信“世界那么大，我想去看看”曝光之后，辞职的理由也不断翻新。
近日，一位“90后”女孩的辞职信又在网络上走红，引发广泛关注和讨论。
据悉，这位1998年出生的女孩在公司做客服，入职不到两个月，因挨批辞职，离职员工申请表上的离职原因只有一句话：
“我要像风一样自由。
”
对此，有网友点赞，也有网友批评。
对于女孩辞职一事，你怎么看？
请就此写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【例文赏析】
张扬个性
所谓“无规矩不成方圆”。
这个圆使我想到了循规蹈矩，稳定，规范。
有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个图形，认为这才是个性的张扬。
什么是个性的张扬呢？
周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；跳街舞；年轻人们时尚的打扮……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。
我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。
然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”：
一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。
试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的图形，达成了共性。
一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。
其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。
所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能。
只有真诚，诚实地绣出自我，张扬个性。
才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。
然而，光主张“个性张扬”是不够的。
个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。
就像高中规定我们男生不能留长发、不能穿希奇古怪的衣服……这其实是对张扬个性的抑制。
但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。
学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。
所以。
个性还必须符合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。
当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋有“人性”。
有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整。
只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持；只有这样，社会大舞台才得以发光。
丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉！
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过。
又该留下点什么呢？
我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风彩与个性的张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！
关于“善于修辞”这个专题，你想起了哪些熟悉的生活片段，有哪些心得和感悟，请把它们记录下来！
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