新目标Go for it版初中英语八年级上册全册学案.docx
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新目标Goforit版初中英语八年级上册全册学案
八年级英语上册学案
Unit1Howoftendoyouexercise？
SectionA
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）
二、学习目标
知识目标：
Words:
always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,
Phrases:
howoftenthreetimesaweekeveryday.twiceaweek
Sentences:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Isometimesgotothebeach.
Howoftendoyoueatvegetables?
Everyday.
Moststudentsdohomeworkeveryday.
能力目标:
会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；
情感目标:
培养学生良好的学习和生活习惯
三、教学重、难点
频度副词：
always, usually, often, sometimes, hardly和never的应用
疑问词how的用法
四、学习过程
1预习导学或自测
Ⅰ.Lookatthepicture（学生识图）.
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Isometimesgotothebeach..
Isometimes去滑板
看书看电视
做运动购物
Ⅱ.看图写出相应的頻度副词：
____________________________
2．自主学习Pairwork.
Howoftendoyoueatvegetables?
Everyday.
Activities
Howofen
a.gotothemovies
Everyday
b.watchTV
Onceaweek
c.shop
Twiceaweek
d.exercise
Threetimesaweek
e.read
Onceaweek
Twiceaweek
3．合作探究
Ⅰ.maybe/maybe
.Thebabyiscryingsheishungry.
.Thewomanateacher.
maybe是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。
Maybe是情态动词，意为“可能是..，也许是..，大概是..”.
Ⅱ、afew/few/alittle/little
.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.
.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.
.Couldyougivememilk?
afew（少数的，几个，一些）
alittle（一点儿，少量）
表示肯定
few（很少的，几乎没有的）
little（很少的，几乎没有的）
表示否定
修饰可数名词
修饰不可数名词
Ⅲ、hard/hardly
.Thegroundistootodig
.Icanunderstandthem.
.It’sraining,thepeoplecangooutside.
hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，意为“努力地，猛烈地”。
Hardly意为“几乎不”。
4．拓展创新疑问词how的用法
（1）怎样，用什么手段，方法。
How did he do it?
I don’t know how to swim.
（2）情况如何（指身体健康状况） How are you?
How’s it going with Tom?
（3）how many，how much表示“多少”
how many后接可数名词复数，how much接不可数名词。
How many times do you go to the park?
How many tickets do we need?
Howmuchwaterdoweneedeveryday?
How much are those pants?
（4）how often是对动作发生的“次数”提问,询问的是频率“多久一次”
回答可以是：
Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./...
eg：
How often do you play tennis?
How often do you surf the internet.
（5）Howlong...?
询问的是时间长短“多长时间”
回答可以是：
Aboutonehour./Threehours./Thirtyminutes./...
HowlongdoyouusuallywatchTV?
你通常看多长时间电视？
5.梳理归纳SectionA词组归纳：
1.gotothemovies去看电影2.lookafter=takecareof照顾
3.surftheinternet上网4.healthylifestyle健康的生活方式
5.goskateboarding去划板6.keephealthy=stayhealthy保持健康
7.exercise=take（much）exercise=dosports锻炼8.eatinghabits饮食习惯
9.takemoreexercise做更多的运动10.thesameas与什么相同
11.bedifferentfrom不同12.onceamonth一月一次
13.twiceaweek一周两次14.makeadifferenceto对什么有影响
15.howoften多久一次16.although=though虽然
17.mostofthestudents=moststudents18.shop=goshopping=dosomeshopping购物
19.asfor至于20.activitysurvey活动调查
21.dohomework做家庭作业22.dohousework做家务事
23.eatlessmeat吃更少的肉24.junkfood垃圾食物
6．达标检测根据句意填词.
1.Howo_________doyoucometoschoollate?
Never.
2.Farmersmilksomem_________fromcows.
3.J________foodisn’tgoodforyourhealth.
4.Doyouhaveahealthylifestyleifyoue_________everyday?
5.Ieatfruitthreet_________aweek.
6.Doeshedrinkjuiceeverymorning?
No,hardlye_________.
7.Hereisaprogram,youmayfindoutther_________.
8.WeareinClass1,G_________2.
9.Myfatherisverybusy.Heonlyplaysbasketballo______aweek.
10.Ican’tdoitbymyself.Canyouh_________me?
五、典型例题解析
1.Howoftendoyouexercise?
你（你们）多久锻炼一次身体？
Howoften+助动词do（does或did）+主语+dosth.?
疑问词howoften是问频率（多久一次）,（在这里助动词do（does或did）是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：
once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。
翻译：
你们多久到工厂去一次？
每星期两次。
?
他多久去购一次物？
”“一个月一次。
?
2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”“Iusuallyplaysoccer.”
“周末你通常做什么？
”“我通常踢足球。
”
第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。
翻译：
周末你通常做什么？
我通常看电影。
？
周末她通常做什么？
她通常看远足。
？
3.“What’syourfavoriteprogram?
”“It’sAnimalWorld.”“你最喜欢什么节目？
”
4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.
asfor...意思是，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。
如：
Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.
翻译：
至于我自己，我现在不想去。
六、中考链接
1.—_______doyouhaveanEnglishparty?
—Onceamonth.（北京）
A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong
解析：
选项A和B分别用来询问年龄和距离，选项C和D用来对时间提问，但howoften...？
常用来对时间的频率进行提问，即“多长时间做一次”，其答语常为频率副词及频率短语Once/Twiceaweek/month等。
howlong...？
则用来提问时间有多长，答语常为表示一段的时间。
如twoweeks,morethanamonth等。
选C。
2.Anappleadayisgood______yourhealth.（南通）A.atB.forC.inD.with
解析：
题意为“一天一个苹果对你的健康有益。
”表示“对……有益（有好处）”要用begoodfor...结构，其中的介词for为固定搭配。
选B。
七、课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：
Unit1Howoftendoyouexercise？
SectionB
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）
二、学习目标
知识目标：
Words:
milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,
Phrases:
junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof
Sentences:
1.Butmymotherwantsmetodrinkit.
2.Shesaysit’sgoodformyhealth
3.Itrytoeatalotofvegetables.
4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
能力目标:
能描述课余时间的活动安排；会描述基本饮食结构。
情感目标:
培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
三、教学重、难点
区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference
四、学习过程
1.预习导学或自测
1）很少/几乎不曾__________________2）surfthelnternet_______________________
3）大部分学生_____________________4）asfor________________________________
5）一周两次_______________________6）begoodfor________________________
7）照顾___________________________8）eatinghabits______________________
9）六到八次_______________________10）trytodosth________________________
2．自主学习exercise的用法。
（1）作可数名词复数exercises。
意为“运动、体操”。
做早操做眼睛保健操
（2）作不可数名词，意为“练习、习题”。
eg：
Ihaveto.我必须做大量练习
（3）作动词，意为“练习、运动”。
eg：
—Howoftendoyouexercise?
我天天锻炼
3．合作探究课文解析. 3a
1）pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。
其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.相当健康：
2）I exercise every day, usually when I come home from school.我每天锻炼身体，
3）eating habits：
4）try to do sth意为
eg：
他尽力通过考试：
5）Of course.：
6）So you see, I look after my health.所以你看，我很在意我的健康。
look after 意为
eg：
Can you when I leave?
能帮我照顾一下孩子吗？
look还可以和许多词搭配，但意思不一样。
（1）look at eg：
Please look at the blackboard.
（2）look foreg：
我在找我的笔
（3）looklikeeg:
:
你爸爸长什么样？
7）Good food and exercise 好的饮食和锻炼帮助我学得更好。
帮助某人做某事
8）begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.
9）和…相同与……不同
不同:
（n.）difference.Therearemany（不同点）betweenthetwopictures.
10）although虽然，尽管,引导让步状语从句，与同义，
但不能与同时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。
11）保持健康：
=beingoodhealth=keep/behealthy
4．拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别。
a.sometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”b.sometimes:
有时候是副词。
c.sometime是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用
d.sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”。
eg：
（1）Imethiminthestreetlastmonth.
（2）Willyoucomeagainnextweek?
（3）Iwillstayherefor
（4）IwatchTVonweekends.
5.梳理归纳SectionB词组归纳：
1）begoodfor对什么有益2）bebadfor对什么有害
3）wanttodosth想做某事4）wantsbtodosth想某人做某事
5）trytodosth尽量做某事6）comehomefromschool放学回家
7）ofcourse=certainly=sure当然8）getgoodgrades取得好成绩
9）someadvice10）hardly=notnearly/almostnot几乎不
11）keep/beingoodhealth保持健康12）prettyhealthy相当健康
13）myeatinghabits我的饮食习惯14）drinkmilk喝牛奶
15）soyousee正如你所看到的16）lookafter照顾
17）myhealthylifestyle我的健康饮食习惯18）helpsb.dosth帮助某人做某事
19）thesameas和….一样20）bedifferentfrom与….不同
6．达标检测根据句意填词.
I.根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。
1.Eatingjunkfoodisbadforyour______（healthy）.
2.Pleasefindoutthe_____（different）betweenthispictureandthatpicture.
3.Thereislittlelightintheroom.Ican______（hard）seeanything.
4.MrWanggoestoShanghai______（one）ayear.
5.—Doyouwanttomeetthat______（interview）?
—No,Idon’t.
II.VI.根据汉语意思完成下列各句，每空一词。
1.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Doingeyeexercises_____________________youreyes.
2.我们尽量准时到达那里。
We______________getthereontime.
3.散步有助于保持健康。
Walkinghelpstokeep_____________________.
4.—你多长时间看一次电影？
—我一个星期看两次。
—_____________doyouwatchTV?
—IwatchTVtwiceaweek.
5.每天运动对我们的健康有好处。
It’sgoodforourhealth_____________everyday.
五、典型例题解析
1..Butmymotherwantsmetodrinkit.但是我妈妈让我喝（牛奶）。
want用作及物动词，意为“想要”，其后可接名词、代词、不定式作宾语，
eg:
Katrinawants.卡特里娜想和我们一起去看电影。
Davidwantsme.大卫想让我帮助他学英语。
2.Shesaysit’sgoodformyhealth.她说这对我的健康有益。
begoodfor表示，其反义词组是
begoodat表示，其同义词组是
eg:
Ittogotobedearly.早睡对你有好处。
HeChinesenow.他现在擅长于中文。
3.Itrytoeatalotofvegetables.我尽量多吃疏菜。
trytodosth.意为
eg:
I’lltry.我要设法学好英语。
注意：
try后也可接v.ing形式。
trydoingsth.意为表示想知道结果而尝试着做做看。
Eg:
Let’stry咱们敲敲门试试。
4.....andIthinkI’mkindofunhealthy.……我认为我有点不健康。
词语辨析kindof与akindof
（1）kindof相当于一个程度副词，用来修饰形容词的原级，意为，是一个固定短语，不能变形,=
Eg:
Youare你有点累.
Thepandais这只熊猫有点机灵。
（2）akindof是一种起限定作用的短语，意为用在名词前。
其中的kind为可数名词，意为，有单复数变化。
Eg:
Anelephantis.大象是一种动物。
Therearefishintheriver.河里有各种各样的鱼。
（3）kind用作形容词，意为。
常见结构bekindtosb.，意为“对某人和蔼（友好）”。
Eg:
Theteachersinourschool.我们学校的老师对我们很和蔼。
六、中考链接
1.Ididn’tgototheparkwithmyclassmates,becausemymotheraskedmeto____mylittlesisterathome.（吉林省）
A.lookafterB.lookatC.lookforD.looklike
解析：
四个选项中只有lookafter符合题意。
选A。
2.Canyouspeakalittlelouder?
Ican_____hearyou.（辽宁）
A.hardB.reallyC.hardlyD.clearly
解析：
由前一句“你能说话大声点吗？
”可知，后一句含有否定意义。
选C。
3..Wehopeyourchildrengrowhappilyand_____（health）.（山东）
解析：
从语法角度来分析，此处应填一个副词来修饰动词grow。
health是名词，其形容词为healthy，副词为healthily。
填healthily。
七、课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：
Unit2What’sthematter？
SectionA
一、教师寄语
Readi
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