美术课时教学计划.docx

美术课时教学计划.docx

《美术课时教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术课时教学计划.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

美术课时教学计划

课时教学计划

班级：

一授课日期9月2日总第1课时

课题

第一课大家一起画

课型

新授

具体内容

让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法

第1课时

教

学

目

标

1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

（湘版第一册美术教案）

教学重点

在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

教学难点

在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

资源准备

电子白板

教

学

程

序

　一、组织教学：

师生问好。

（喜欢画画的小朋友请举手：

你都会画什么呀？

）

二、导入新课：

检察学具。

（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。

）

三、讲授新课：

1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？

（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）

2、与学生们一起采用不同的工具尝试。

如：

水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。

（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）

3、添画游戏：

学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。

（教师可先作示范）

板书

设计

第一课大家一起画

各种画笔、涂色工具

教后

反思

课时教学计划

班级：

二授课日期9月2日总第2课时

课题

第一课影子大王

课型

新授

具体内容

初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。

第2课时

教

学

目

标

1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。

2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力

教学重点

让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。

教学难点

能进行一定的配色和创意造型与表现

资源准备

电子白板

教

学

程

序

一、观赏与启发。

指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。

二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。

三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。

教师边示范边讲解。

四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？

五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。

六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。

教师作简单的作业布置

一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；

二、讨论并说一说对影子的了解和认识；

板书设计

第一课影子大王

进行想象、联想、创作

教

后

反

思

本课教学设计须强调学生在美术学习中对人物形态及变化的关注，通过让学生参与身体造型游戏激发他们的好奇和发现新事物形象的热情。

课时教学计划

班级：

三

（2）授课日期9月3日总第1课时

课题

第一课老师您好教案

课型

新授

具体内容

能掌握某一位老师的长相特征并表现出来

第课时

教

学

目

标

以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。

教学重点

学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像

教学难点

能掌握某一位老师的长相特征并表现出来

资源准备

学具：

任何一种作画工具、白纸、课本

教

学

程

序

一、激趣：

1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？

2、中国有一句古话：

“一日为师，终身为父。

”你明白这句话的意思吗？

如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。

老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。

 二、体验、探索：

1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？

最好说出你印象最深刻的一点。

学生自由描述，老师加以引导。

2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？

（1）学生尝试作画。

（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。

（3）为什么他们画得不那么好呢？

板书设计

第一课老师您好教案

色彩、服装、背景

教

后

反

思

教学目标基本达到，增强学生情感的流露和对事物的好奇心。

初步接触依形想象并绘制的基本方法。

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思

课时教学计划

班级：

六授课日期9月2日总第课时

课题

课型

具体内容

第课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

资源准备

教

学

程

序

板书设计

教

后

反

思