《兰亭集序》深刻复习导学案.docx
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《兰亭集序》深刻复习导学案
单县一中高三语文课时导学案
课题:
必修五《兰亭集序》
王羲之你狼毫一挥,生命随即舞动。
砚纸是你的舞台,满载生命的厚重。
楷如泰山稳立,行如清洌之风,草如龙凤舞动。
国人由此懂得了什么是书法,世界由此知道了什么是博大。
兰亭不再,《兰亭集序》却依然迎着历史的强风潇洒地舞蹈。
名句集萃(有关儒、道与魏晋士人的死生观):
(1)逝者如斯夫!
不舍昼夜。
(《论语·子罕》)
(2)人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
(《庄子·知北游》)
(3)天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
(王勃《滕王阁序》)
(4)前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
(苏轼《前赤壁赋》)
(6)朝闻道,夕死可矣。
(《论语·里仁》)
(7)志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
(《论语·卫灵公》)
(8)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
(《孟子·告子上》)
(9)死生亦大矣,而不得与之变。
(《庄子·德充符》)
(10)对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多。
(曹操《短歌行》)
目标导航(学习,从明确目标开始)
1、知识目标:
积累文言基础知识,背诵并默写课文。
2、技能目标:
品味本文精练优美、朴素清新的语言; 学习情景交融、叙议结合的写法。
3、情感目标:
了解作者表达的生死观的深刻含义;感受作者悠远的文思,培养健康高尚的审美情趣。
〖知人论世〗
一、走进作者:
王羲之(303-361,一作321-379)东晋书法家、文学家。
为官至右军参军,世称王右军。
著有《王右军集》。
原籍琅琊人(今属山东临沂),居会稽山阴(浙江绍兴)。
官至右军将军,会稽内史。
他出身于两晋的名门望族。
王羲之十二岁时经父亲传授笔法论,“语以大纲,即有所悟”。
他小时候就师从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。
以后他渡江北游名山,博采众长,草书师法张芝,正书得力于钟繇。
观摩学习“兼撮众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。
论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。
后世誉之为“书圣”。
他书写的《兰亭集序》,为千古书家之范,被称为“天下第一行书”。
二、明确背景:
兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。
这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。
晋穆帝永和九年(公元353年)三月二日,五十一岁的王羲之(当时任会稽内史)邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会,他们做曲水流觞之饮,当时要求每人作四言、五言诗各一首。
之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》。
王羲之写这篇序时,已经喝醉了酒,下笔如有神助,醒后自己也感到惊异;他日更书数十本,比起原来的这一稿本,终莫能及。
稿本珍藏在王家,到了唐初为太宗所得,尊为“天下第一行书”,并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本。
被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集序》,在古代书迹里,像一盏灿烂的明灯,照耀着东晋以来我国书体的前进道路。
(2)文化知识:
修禊:
中国古代民间的一种风俗,古人视暮春三月是万物萌生的时节,早在周代,人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴,祛病除邪,《诗经》、《周礼》中都有记载。
孔子和子路、曾皙、冉有等一起谈论志向,当问到曾皙时,他答说:
“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”曾皙的春风沂水、民生和乐大得孔子赞赏。
(《论语·先进》)南北朝丘迟在《与陈伯之书》中也说:
“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
”想以江南暮春之美景、故国之思激发屈膝事敌的陈伯之幡然悔悟。
可见暮春三月是人间一段最美的时光。
又因为修禊,可知是3日,古人在这一天举行祈福消灾的仪式,这是一个吉祥美好的日子!
关于序:
序,是一般写在著作正文之前的文章。
有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。
也有别人写的,多介绍或评论本书内容。
“序”一般写在文章前面,列于书后称为“跋”或“后序”。
序的体裁,有的近似记叙文,有的近似论说文,后代有的还很像是抒情散文。
以叙事为主、夹叙夹议的序不多见,突出的典型为韩愈的《张中丞传后叙》。
抒情成分较多的序,多半是为诗歌唱和的集子而作,如王羲之的《兰亭集序》。
《兰亭集序》意思是兰亭会诗集的序,属于书序。
还有一种叫赠序,是临别赠言性质的文章。
关于兰亭:
兰亭是东晋时期会稽郡山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。
兰亭地处绍兴城西南12.5公里的兰渚山下,相传越王勾践曾在这一带种过兰花,汉代为驿亭所在,因名兰亭。
几经反复,于1980年全面修复如初。
关于王羲之的书法:
兰亭序,又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。
为三大行书书法帖之一,系中华十大传世名帖之一。
《兰亭序》记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者好景不长、生死无常的感慨。
法帖相传之本,共二十八行,三百二十四字,章法、结构、笔法都很完美,是他三十三岁时的得意之作。
后人评道“右军字体,古法一变。
其雄秀之气,出于天然,故古今以为师法”。
因此,历代书家都推《兰亭》为“天下第一行书”。
《兰亭序》表现了王羲之书法艺术的最高境界。
作者的气度、风神、襟怀、情愫,在这件作品中得到了充分表现。
古人称王羲之的行草如“清风出袖,明月入怀”,堪称绝妙的比喻。
王羲之的楷书,如《乐毅论》、《黄庭经》、《东方朔画赞》等“在南朝即脍炙人口”,他的这种对后世影响很大“正体”,世称“书之圣”。
但王羲之的主要成就还是表现在行书和草书上。
他的行草书又被世人尊为“草之圣”。
他把散见于前代、当代的书法作品中的一些用笔、结字优点,融合统一在一种崭新的书法作品中。
其主要代表作有:
《乐毅论》《黄庭经》《兰亭序》《快雪时晴帖》《孔侍中帖》《丧乱帖》《十七帖》等。
“坦腹东床”的典故:
“坦腹东床”的故事说的就是王羲之。
晋代太尉郗(xī,也有读chī的)鉴派一个门客到丞相王导家去选女婿,王导领着门客“就东厢遍观子弟”。
门客回来复命,对郗鉴说:
“王家的年青人都不错,但是听到有人选女婿,却变得拘谨起来。
只有一位在东边床上敞开衣襟坦腹吃饭的,若无其事。
”郗鉴说:
“这正是一位好女婿。
”于是就把女儿嫁给了他。
这位女婿就是王羲之。
这就是“坦腹东床”代表择婿的典故。
遂用“东床”“东坦”代指女婿。
复习落实(在复习中起航,在复习中收获)
〖夯实基础〗
1、给加点字注音。
癸丑()会稽()修禊()流觞()激湍()游目骋怀()
趣()舍万殊放浪形骸()感慨系()之终期()于尽彭殇()
兴()感之由临文嗟()悼
2、解释加点词。
群贤毕至,少长咸集:
列坐其次:
所以游目骋怀:
足以极视听之娱:
夫人之相与:
取诸怀抱:
虽趣舍万殊:
及其所之既倦:
终期于尽:
喻之于怀:
一死生为虚诞,齐彭殇为妄作:
其致一也:
3、找出通假字并解释:
(1)趣舍万殊()
(2)或取诸怀抱,悟言一室之内()
4、解释一词多义。
(1)修
茂林修竹()重修岳阳楼()
修守战之具()雨村修书二封()
修身洁行()修短随化()
(2)致
所以兴怀,其致一也()非利足也,而致千里()
致谢、致敬()以致天下之士()
(3)期
修短随化,终期于尽()期年之后,虽欲言,无可进者()
不期而至()
(4)信
足以极视听之娱,信可乐也()信言不美,美言不信()
言必信,行必果()大丈夫能屈能信()今行而无信,则秦未可亲也()
低眉信手续续弹()
(5)之
(1)所之既倦。
()
(2)以之兴怀。
()
(3)夫人之相与。
()(4)暮春之初。
()
(5)仰观宇宙之大,俯察品类之盛 。
()
(6)一
(1)一如既往()
(2)所以兴怀,其致一也()
(3)固知一死生为虚诞()(4)一觞一咏()
5、解释加点词的词类活用:
①群贤毕至( ) ②一觞一咏()
③足以极视听之娱()④所以游目骋怀( )
⑤一死生为虚诞()⑥齐彭殇为妄作()
⑦其致一也()
6.解释加点词语的古义和今义。
⑴列坐其次古义:
今义:
⑵俯察品类之盛古义:
今义:
⑶夫人之相与,俯仰一世古义:
今义:
⑷或取诸怀抱,悟言一室之内古义:
今义:
⑸所以游目骋怀,足以极视听之娱古义:
今义:
7、判断特殊句式并口头翻译。
①会于会稽山阴之兰亭()②当其欣于所遇()
③引以为流觞曲水()④悟言一室之内()
⑤死生亦大矣()⑥仰观宇宙之大,俯察品类之盛( )
8、补写出下列名句中的空缺部分。
(1)群贤毕至,。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,_,
,引以为流觞曲水,列坐其次。
,
,。
(2)是日也,天朗气清,惠风和畅。
,,
,足以极视听之娱,信可乐也。
(3)夫人之相与,俯仰一世。
,;,
。
,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,,感慨系之矣。
(4)向之所欣,,,犹不能不以之兴怀。
(5)每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
,。
9.翻译下列句子。
(1)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
译文:
(2)或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
译文:
(3)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
译文:
(4)虽趣舍万殊,静噪不同译文:
(5)及其所之既倦,情随事迁译文:
(6)况修短随化,终期于尽译文:
(7)未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀
译文:
情感升华(悟真挚情感,育人文素养)
复习完这篇文章,你有什么感悟,请提炼自己的观点,写一段议论文字,最少100字。
《兰亭集序》复习效果检测
(时间:
60分钟分值:
80分)
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.下面加点字注音无误的一项是()
A.虚诞(dàn)癸丑(kuí)万殊(shú)峻岭(jùn)
B.彭殇(shāng)会稽(jī)形骸(hái)悟言(wù)
C、哀悼(dào)修禊(xì)驰骋(chěng)符契(qìè)
D.嗟叹(jiē)酒觞(shāng)急湍(tuān)曲(qǔ)水
2.下列加点词语解释不正确的一项是()
A.①引以为流觞曲水,列坐其次(它的旁边,指水边)②所以游目骋怀(用来)
B.①虽无丝竹管弦之盛(借指音乐)②曾不能以一瞬(乃,竟)
C.①夫人之相与,俯仰一世(交往)②或取诸怀抱(从……中取得)
D.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也(导致)②未尝不临文嗟悼(面对)
3.比较下列句子中“之”的意义和用法,判断正确的一项是( )
①会于会稽山阴之兰亭。
②后之视今,亦由今之视昔。
③情随事迁,感慨系之矣。
④及其所之既倦。
A.①和②相同 ③和④也相同 B.①和②相同 ③和④不同
C.①和②不同 ③和④相同 D.①和②不同 ③和④也不同
4.比较以下句子中“以”的意义和用法,判断正确的一项是( )
①引以为流觞曲水。
②一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
③犹不能不以之兴怀。
④焚百家之言,以愚黔首。
A.①和②相同 ③和④也相同 B.①和②相同 ③和④不同
C.①和②不同 ③和④相同 D.①和②不同 ③和④也不同
5.对《兰亭集序》分析解说有误的一项是()
A.本文是王羲之的旷世之作,不仅文辞优美,而且在书法史上也获得盛誉,又称“兰亭序”。
B.文章表现了对大自然优美景象的赞美,同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。
C.本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受,由景生情,缘情入理,景、情、理达到了高度的统一。
D.本文语言华美典雅,叙议结合,使人读后如含醴酪,回味无穷。
6.下面文学常识表述错误的一项是()
A.王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作,又是名帖,流传久远。
B.序是古代文体的一种,大多用以题赠,或作著作的前言,《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
C.魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。
王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”,行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
D.书法艺术是我国特有的艺术,在我国书法史上,涌现出许许多多的书法大家,有并称“二王”的王羲之、王献之,有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。
二、文本训练(20分)
(一)阅读《兰亭集序》第一段,完成文后7—8题。
(11分)
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
7.下面的理解不符合原文意思的一项是()(4分)
A本文是一篇记游抒怀之作,本段描写兰亭景物抓住特征,用粗线条勾勒,格调淡雅。
B本段写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景。
C本段写天气好,人心乐,盛会难得,段尾突出一个“乐”字。
D本段叙事写景后落在“乐”字上,是为后文述说世事流逝的感慨,转出“痛”字,联系古今事,引出了“悲”字作铺垫。
8.用原文语句回答。
(7分)
(1)描写兰亭集会周围环境的语句是
(3分)
(2)作者“所以游目骋怀,足以极视听之娱”的两个前提条件是
(4分)
(二)阅读下面几段文字,完成9—11题。
(9分)
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
9.下列句子翻译错误的一项是()(3分)
A.或因寄所托,放浪形骸之外。
(译文)就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。
B.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。
C.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
(译文)原先高兴的,转眼之间,已成为旧迹。
D.固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
10.对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()(3分)
A.后来者读这次集会的诗文,也会产生感慨。
B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。
C.后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。
D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。
11.下列分析,错误的一项是()(3分)
A.这一部分文字,王羲之着眼“死生”二字行文。
B.本段段首,承上文“乐”字而来,谈“欣”,谈“快然自足,曾不知老之将至”,然后急转,谈得意总有尽头,人生总有尽头,从而逼出本文正题“死生”二字。
C.转入“死生”这一正题后,作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点,很有积极意义。
D.文章结尾处,作者以旷达的话作结,有无穷逸趣。
三、拓展阅读(共22分)
阅读下面的文字,回答12—16题(22分)
王羲之
王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言,人未之奇。
及长,辩赡,以骨鲠称。
尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。
门生归,谓鉴曰:
“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
唯一人在东床袒腹食,独若不闻。
”鉴曰:
“正此佳婿邪!
”记之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。
性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:
“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比种繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。
”
时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。
述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。
述每闻角声,谓羲之当侯己,辄洒扫而待之。
如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(《晋书·王羲之传》)
12.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.及长,辩赡 赡:
丰富
B.裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少目:
看待
C.然闻信至,咸自矜持 信:
信使
D.孙绰、李充等皆以文义冠世 冠:
位居第一
13.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是()(3分)
A、谢安未仕时亦居焉夫大国,难测也,惧有伏焉
B、意甚悦,固求市之不敢与较,少年固强之
C、为写《道德经》,当举群相送耳。
低头共耳语:
“不久当还归,誓天不相负。
”
D、羲之欣然写毕,笼鹅而归吾尝终日而思矣
14.下列句子分别编为四组,全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是( )(3分)
①飘若浮云,矫若惊龙 ②唯一人在东床袒腹食,独若不闻
③羲之雅好服食养性,不乐在京师 ④羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐
⑤羲之甚轻之,由是情好不协 ⑥止一吊,遂不重诣
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥
15.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()(3分)
A.王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。
后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。
B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。
C.王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入,只不过为人狂放傲岸,言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D.骠骑将军王述在会稽任职时,恰逢母丧,王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁了一次,就没有再去,王述对此深为怨恨。
16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。
(4分)
(2)羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐(3分)
(3)使人耽之若是,未必后之也。
(3分)
五、语言表达(12分)
19.(2009高考天津卷)阅读下列文字,按要求作答。
(8分)
旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直,长河落日圆,松间明月,石上清泉……一路走来,尽收眼底;细细品味,意趣盎然。
那岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳; , , 。
置身于旭日清风的抚慰,流连于茂林修竹的环抱,静听鸟语,轻嗅花香,有何胸中块垒不可化解?
有何尘世污秽不可荡涤?
(1)“大漠孤烟,长河落日”化用了唐朝诗人 的《使至塞上》的诗句。
(2)“茂林修竹”出自晋人王羲之的《 》
(3)仿照“岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳”一句,在下面横线处将上文补写完整。
答:
20.(2009高考湖北卷)下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。
要求:
①符合原意。
②不超过30字。
(4分)
在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。
他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。
中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。
他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答:
《兰亭集序》导学案答案
预习导学答案〖夯实基础〗
1、答案guǐkuàijīxìshāngtuānchěngqū通“取”háixìqīshāng
xīngjiē
2、答案毕、咸:
全,都。
次:
地方,旁边,水边。
所以:
连词,表目的,用来…的。
极:
动词,穷尽。
夫:
发语词,无实义。
之:
助词,用于主谓间,取消句子的独立性。
与,交往。
诸:
兼词,之于。
虽:
即使。
及:
等到。
之:
动词,到达。
于:
到。
喻:
明白。
一:
动词,把……看作一样。
齐:
动词,把……看作相等。
致:
情趣。
3、答案“趣”通或“取”,往,取“悟”通“晤”,交谈
4、答案【修】高;修筑,修建;修造,打造;撰写;修养;长【致】兴致,情趣;达到;表达,表示;招致。
【期】注定;音jī,周;约定。
【信】副词,确实,的确。
形容词,真实的。
动词,讲信用。
同“伸”,伸展。
真实的,形容词;名词,信物;副词,随意,随手。
【之】
(1)动词,往,到达。
(2)代词,回指上文中的事。
(3)结助,取消句子独立性。
(4)音节助词,补足音节。
(5)结构助词,定语后置标志。
【一】
(1)一概,都
(2)一样(3)把……看作一样。
(4)一边……一边……
5、答案①形容词作名词,贤能的人,有才能的人;②名词活用作动词,喝酒;③副词用作动词,穷尽;④使动用法,使……游,使……骋;⑤数词的意动用法,把……看作一样;⑥形容词的意动用法,把……看作相等;⑦数词活用作动词,是一样的。
6、答案⑴其次:
古义—这个地方;今义—居于次一等的。
⑵品类:
古义—物品,物类;今义—种类
⑶俯仰:
古义—形容时间短暂;今义—低头抬头。
⑷怀抱:
古义—襟怀抱负;今义—怀里抱着。
⑸所以:
古义—以此用来……;今义—连词,表示因果关系。
7、答案①介词结构后置句②介词结构后置句③省略句:
引(之)以(之)为④省略句:
(于)一室之内⑤判断句⑥定语后置
8、答案
(1)少长咸集又有清流激湍映带左右虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦