《兰亭集序》深刻复习导学案.docx

1、兰亭集序深刻复习导学案单县一中高三语文课时导学案课题：必修五兰亭集序 王羲之 你狼毫一挥，生命随即舞动。砚纸是你的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动。国人由此懂得了什么是书法，世界由此知道了什么是博大。兰亭不再，兰亭集序却依然迎着历史的强风潇洒地舞蹈。名句集萃（有关儒、道与魏晋士人的死生观）：（1）逝者如斯夫！不舍昼夜。（论语子罕） （2）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。（庄子知北游） （3）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（王勃滕王阁序）（4）前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌） （5）哀吾生之须臾，羡长江

2、之无穷。（苏轼前赤壁赋）（6）朝闻道，夕死可矣。（论语里仁）（7）志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（论语卫灵公）（8）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子告子上） （9）死生亦大矣，而不得与之变。（庄子德充符）（10）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（曹操短歌行）目标导航（学习，从明确目标开始）1、知识目标：积累文言基础知识，背诵并默写课文。2、技能目标：品味本文精练优美、朴素清新的语言；学习情景交融、叙议结合的写法。3、情感目标：了解作者表达的生死观的深刻含义；感受作者悠远的文思，培养健康高尚的审美情趣。知人论世一、走进作者：王羲之（303-36

3、1，一作321-379）东晋书法家、文学家。为官至右军参军，世称王右军。著有王右军集。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就师从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。后世誉之为“书圣”。他书写的兰亭集序，为千古书家之范, 被称为“天下第一行书”。二、明确背景：兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南

4、郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为兰亭集，并为此集作序一篇，这就是兰亭集序。王羲之写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本。被呼为“行书之龙”的王羲之的兰亭集序，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照

5、耀着东晋以来我国书体的前进道路。（2）文化知识：修禊：中国古代民间的一种风俗，古人视暮春三月是万物萌生的时节，早在周代，人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴，祛病除邪，诗经、周礼中都有记载。孔子和子路、曾皙、冉有等一起谈论志向，当问到曾皙时，他答说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水、民生和乐大得孔子赞赏。（论语先进）南北朝丘迟在与陈伯之书中也说：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”想以江南暮春之美景、故国之思激发屈膝事敌的陈伯之幡然悔悟。可见暮春三月是人间一段最美的时光。又因为修禊，可知是3日，古人在这一天举行祈福消灾的仪式，

6、这是一个吉祥美好的日子！关于序：序，是一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。序的体裁，有的近似记叙文，有的近似论说文，后代有的还很像是抒情散文。以叙事为主、夹叙夹议的序不多见，突出的典型为韩愈的张中丞传后叙。抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，如王羲之的兰亭集序。兰亭集序意思是兰亭会诗集的序，属于书序。还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。关于兰亭：兰亭是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。兰亭地处绍兴城西南125公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过

7、兰花，汉代为驿亭所在，因名兰亭。几经反复，于1980年全面修复如初。关于王羲之的书法：兰亭序，又名兰亭宴集序、兰亭集序、临河序、禊序、禊帖。为三大行书书法帖之一，系中华十大传世名帖之一。兰亭序记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长、生死无常的感慨。法帖相传之本，共二十八行，三百二十四字，章法、结构、笔法都很完美，是他三十三岁时的得意之作。后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法”。因此，历代书家都推兰亭为“天下第一行书”。兰亭序表现了王羲之书法艺术的最高境界。作者的气度、风神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现。古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月

8、入怀”，堪称绝妙的比喻。王羲之的楷书，如乐毅论、黄庭经、东方朔画赞等“在南朝即脍炙人口”，他的这种对后世影响很大“正体”，世称“书之圣”。 但王羲之的主要成就还是表现在行书和草书上。他的行草书又被世人尊为“草之圣”。他把散见于前代、当代的书法作品中的一些用笔、结字优点，融合统一在一种崭新的书法作品中。 其主要代表作有：乐毅论黄庭经兰亭序快雪时晴帖孔侍中帖丧乱帖十七帖等。“坦腹东床”的典故：“坦腹东床”的故事说的就是王羲之。晋代太尉郗（x,也有读ch的）鉴派一个门客到丞相王导家去选女婿，王导领着门客“就东厢遍观子弟”。门客回来复命，对郗鉴说：“王家的年青人都不错，但是听到有人选女婿，却变得拘谨起

9、来。只有一位在东边床上敞开衣襟坦腹吃饭的，若无其事。”郗鉴说：“这正是一位好女婿。”于是就把女儿嫁给了他。这位女婿就是王羲之。这就是“坦腹东床”代表择婿的典故。遂用“东床”“东坦”代指女婿。复习落实（在复习中起航，在复习中收获）夯实基础1、给加点字注音。癸丑（ ） 会稽（ ） 修禊（ ） 流觞（ ） 激湍（ ） 游目骋怀（ ） 趣（ ）舍万殊 放浪形骸（ ） 感慨系（ ）之 终期（ ）于尽 彭殇（ ） 兴（ ）感之由 临文嗟（ ）悼 2、解释加点词。群贤毕至，少长咸集： 列坐其次： 所以游目骋怀： 足以极视听之娱： 夫人之相与： 取诸怀抱： 虽趣舍万殊 ： 及其所之既倦： 终期于尽 ： 喻之于

10、怀 ： 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作： 其致一也： 3、找出通假字并解释：（1）趣舍万殊（ ） （2）或取诸怀抱，悟言一室之内（ ）4、解释一词多义。（1）修茂林修竹（ ） 重修岳阳楼（ ）修守战之具（ ） 雨村修书二封（ ）修身洁行（ ） 修短随化（ ）（2）致所以兴怀，其致一也（ ） 非利足也，而致千里（ ）致谢、 致敬（ ） 以致天下之士（ ）（3）期修短随化，终期于尽（ ） 期年之后，虽欲言，无可进者（ ）不期而至（ ）（4）信足以极视听之娱，信可乐也（ ） 信言不美，美言不信（ ）言必信，行必果（ ） 大丈夫能屈能信（ ） 今行而无信，则秦未可亲也（ ） 低眉信手续续弹（ ）（5）之

11、（1）所之既倦。 （ ） （2）以之兴怀。（ ） （3）夫人之相与。（ ） （4）暮春之初。（ ）（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（ ）（6）一 （1）一如既往（ ） （2）所以兴怀，其致一也（ ） （3）固知一死生为虚诞（ ） （4）一觞一咏（ ）5、解释加点词的词类活用：群贤毕至（ ） 一觞一咏（ ） 足以极视听之娱（ ） 所以游目骋怀（ ）一死生为虚诞（ ） 齐彭殇为妄作（ ） 其致一也 （ ）6解释加点词语的古义和今义。列坐其次 古义： 今义： 俯察品类之盛 古义： 今义： 夫人之相与，俯仰一世 古义： 今义： 或取诸怀抱，悟言一室之内 古义： 今义： 所以游目骋怀，足以极视听之娱

12、古义： 今义： 7、判断特殊句式并口头翻译。会于会稽山阴之兰亭（ ） 当其欣于所遇（ ） 引以为流觞曲水（ ） 悟言一室之内（ ） 死生亦大矣（ ） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛（ ） 8、补写出下列名句中的空缺部分。（1）群贤毕至， 。此地有崇山峻岭，茂林修竹， _， ，引以为流觞曲水，列坐其次。 ， ， 。（2）是日也，天朗气清，惠风和畅。 ， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。 （3）夫人之相与，俯仰一世。 ， ； ， 。 ，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦， ，感慨系之矣。（4）向之所欣， ， ，犹不能不以之兴怀。（5）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝

13、不临文嗟悼，不能喻之于怀。 ， 。9翻译下列句子。（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译文： （2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。译文： （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译文： （4）虽趣舍万殊，静噪不同 译文： （5）及其所之既倦，情随事迁 译文： （6）况修短随化，终期于尽 译文： （7）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 译文： 情感升华（悟真挚情感，育人文素养）复习完这篇文章，你有什么感悟，请提炼自己的观点，写一段议论文字，最少100字。 兰亭集序复习效果检测 （时间：60分钟 分值：80分）一、选择题（每小题3分，共18分）

14、1下面加点字注音无误的一项是（ ）A虚诞(dn) 癸丑(ku) 万殊(sh) 峻岭(jn) B彭殇(shng) 会稽(j) 形骸(hi) 悟言(w)C、哀悼(do) 修禊(x) 驰骋(chng) 符契(q) D嗟叹(ji) 酒觞(shng) 急湍(tun) 曲(q)水2下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） 所以游目骋怀（用来）B虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） 曾不能以一瞬（乃，竟）C夫人之相与，俯仰一世（交往） 或取诸怀抱（从中取得）D虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） 未尝不临文嗟悼（面对）3比较下列句子中“之”的意义和用法，判断正确的一项是（

15、 ） 会于会稽山阴之兰亭。 后之视今，亦由今之视昔。 情随事迁，感慨系之矣。 及其所之既倦。 A.和相同和也相同 B.和相同和不同 C.和不同和相同 D.和不同和也不同 4比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是（ ） 引以为流觞曲水。 一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 犹不能不以之兴怀。 焚百家之言，以愚黔首。 A.和相同和也相同 B.和相同和不同 C.和不同和相同 D.和不同和也不同 5对兰亭集序分析解说有误的一项是（ ）A本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。B文章表现了对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。C本文

16、先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。D本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。6下面文学常识表述错误的一项是（ ）A王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王献之，有“颜筋柳骨”

17、之称的颜真卿、柳公权等。二、文本训练（20分）（一）阅读兰亭集序第一段，完成文后78题。（11分）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。7.下面的理解不符合原文意思的一项是( )（4分）A 本文是一篇记游抒怀之作，本段描写兰亭景物抓住特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。B 本段写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景。C 本段写天气

18、好，人心乐，盛会难得，段尾突出一个“乐”字。D 本段叙事写景后落在“乐”字上，是为后文述说世事流逝的感慨，转出“痛”字，联系古今事，引出了“悲”字作铺垫。8.用原文语句回答。（7分）(1)描写兰亭集会周围环境的语句是 （3分）(2)作者“所以游目骋怀，足以极视听之娱”的两个前提条件是 （4分） (二)阅读下面几段文字，完成911题。（9分）夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：

19、“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 9下列句子翻译错误的一项是（ ）（3分） A 或因寄所托，放浪形骸之外。 （译文）就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。 B 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 （译文）面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。 C 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 （译文）原先高兴的，转眼之间，已成为旧迹。 D 固知一死生为虚诞。 （译文）本来知道把死

20、和生等同起来的说法是不真实的。 10对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是（ ）（3分） A 后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。 B 后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。 C 后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。 D 后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。 11下列分析，错误的一项是（ ）（3分） A 这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。 B 本段段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，曾不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。 C 转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场

21、的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。 D 文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。 三、拓展阅读（共22分）阅读下面的文字，回答1216题（22分） 王羲之王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床袒腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡

22、浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比种繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必

23、后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。 （晋书王羲之传）12对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A及长，辩赡 赡：丰富 B裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少 目：看待C然闻信至，咸自矜持 信：信使 D孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一13下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）（3分）A、谢安未仕时亦居焉 夫大国，难测也，惧有伏焉B、意甚悦，固求市之 不敢与较，少年固强之C、为写道德经，当举

24、群相送耳。 低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。”D、羲之欣然写毕，笼鹅而归 吾尝终日而思矣14下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（ ）（3分）飘若浮云，矫若惊龙 唯一人在东床袒腹食，独若不闻羲之雅好服食养性，不乐在京师 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐羲之甚轻之，由是情好不协 止一吊，遂不重诣A B C D15下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰

25、亭，写下著名的兰亭序以抒发自己的感受。C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。（4分） （2）羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐（3分） （3）使人耽之若是，未必后之也。（3分） 五、语言表达（12分） 19.（2009高考天津卷）阅读下列文字，按要求作答。（8分）旅途是一幅

26、展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳； ， ， 。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人的使至塞上的诗句。（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。答： 20（2009高考湖北卷）下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意。不超过30字。（4分） 在书法史上，王

27、羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。答： 兰亭集序导学案答案 预习导学答案夯实基础1、答案 gu kui j x shng tun chng q通“取” hi x q shng xng ji2、答案 毕、咸：全，都。 次：地方，旁边，水边。

28、所以：连词，表目的，用来的。 极：动词，穷尽。 夫：发语词，无实义。之：助词，用于主谓间，取消句子的独立性。与，交往。 诸：兼词，之于。 虽：即使。 及：等到。之：动词，到达。 于：到。 喻：明白。 一：动词，把看作一样。齐：动词，把看作相等。 致：情趣。3、答案 “趣”通或“取”，往，取 “悟”通“晤”，交谈 4、答案 【修】高； 修筑，修建； 修造，打造； 撰写； 修养；长 【致】兴致，情趣； 达到； 表达，表示； 招致。 【期】 注定； 音j，周； 约定。 【信】副词，确实，的确。 形容词，真实的。 动词，讲信用。 同“伸”，伸展。 真实的，形容词； 名词，信物； 副词，随意，随手。 【

29、之】（1） 动词，往，到达。（2） 代词，回指上文中的事。（3） 结助，取消句子独立性。（4）音节助词，补足音节。（5） 结构助词，定语后置标志。 【一】（1） 一概，都（2） 一样（3） 把看作一样。（4） 一边一边5、答案 形容词作名词，贤能的人，有才能的人；名词活用作动词，喝酒；副词用作动词，穷尽；使动用法，使游，使骋；数词的意动用法，把看作一样； 形容词的意动用法，把看作相等； 数词活用作动词，是一样的。6、答案 其次：古义这个地方；今义居于次一等的。 品类：古义物品，物类；今义 种类 俯仰：古义形容时间短暂；今义低头抬头。 怀抱：古义襟怀抱负；今义怀里抱着。 所以：古义以此用来；今义连词，表示因果关系。7、答案 介词结构后置句介词结构后置句省略句：引（之）以(之）为省略句：（于）一室之内判断句定语后置8、答案 （1）少长咸集 又有清流激湍 映带左右 虽无丝竹管弦之盛 一觞一咏 亦