《沐文明新风 做文明少年》主题班队会方案设计活动设计优质课教案.docx

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《沐文明新风做文明少年》主题班队会方案设计活动设计优质课教案

社会主义核心价值观

《沐文明新风做文明少年》主题队会方案设计

活动目的：

1、通过本次活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对个人、社会的重要性。

培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性，树立正确的道德观。

2、鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，用文明礼仪约束自己自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个讲文明守礼仪的少先队员。

活动重难点：

重点：

提高学生对文明礼仪的认识。

难点：

让孩子们能真正做到用文明礼仪约束自己的行为，养成良好的习惯。

活动形式:

图片资料展示、小记者采访、三字歌、情景剧表演、快板、小合唱等。

活动准备：

1．师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。

2．指导学生自主编排有关讲文明、守礼仪方面的情景剧、三字歌、快板书等活动内容。

3．制作主题班会课件。

活动过程：

一、整队、报告人数

中队长：

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!

首先我代表四一中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

请全体同学起立，请各小队整队报告人数。

小队长：

报告中队长，第一小队共有少先队员21人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。

中队长：

接受你的报告!

（四个小组报告完毕）　　

中队长：

报告辅导员老师，四一中队共有少先队员83人，实到83人，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕!

辅导员：

接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功!

二、出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）　

三、唱队歌（一名学生指挥）　　

四、中队长宣布活动开始

中队长：

现在，我宣布四一中队《沐文明新风做文明少年》主题中队会正式开始!

五、由主持人组织活动过程。

（一）文明之花处处开

主持人（女）：

亲爱的队员们，创建文明城市的新风正在我们济宁市的大地上吹拂着，文明新风所到之处，文明之花竞相开放，让我们跟随镜头去看一下吧。

（播放课件感受创建文明城市的氛围。

）

主持人（男）：

队员们，相信刚刚镜头下的影像给你我都留下了深刻的印象，交警叔叔脸上洋溢的微笑、环卫工人手中挥舞的扫把、还有搀扶着过马路的盲人的那一双双手、、、、、、那一簇簇绽放的文明之花仿佛把我们带进了文明的百花园。

主持人（女）：

作为新时代的小主人，在讲文明方面我们可不甘落后。

小队员们课前搜集了校内外同学们的文明表现，大家请看（播放图片）

主持人（男）：

队员们可真了不起，你们都有一双发现美的眼睛，感谢你们让大家一起看到那些文明的言行。

（二）文明礼仪我知道（小记者采访）

主持人女介绍：

***同学是咱们学校广播站的小记者，她想在咱们班做一次有关文明礼仪的采访，同学们愿意接受采访吗？

小记者：

大家好，我带来了几个话题想考考大家？

你们敢接受我的挑战吗？

　（齐：

敢）

　　小记者：

好！

请听题：

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

观众1：

　　小记者：

好的。

你真有礼貌。

观众1：

谢谢！

　　小记者：

请听第二题：

请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么说？

观众2：

　　小记者：

真会说话，同学一定会借给你的。

观众2：

谢谢夸奖！

小记者：

请听第三题：

请问，课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

观众3：

如果你的文具被别人碰掉了你生气吗?

观众3：

小记者：

在公交车上看到抱孩子的妇女或者老人应该怎么做？

观众4;

小记者：

咱班的同学可真棒，各个都是文明礼仪小明星啊！

队员们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合！

（三）身边的不文明行为

主持人（男）：

沐浴着创建文明城市的新风，我们每一位少先队员都在争做文明少年，文明礼仪之花已经在我们的身边悄然开放。

可是不可否认的是我们身边还存在一些不文明的行为。

之前，队员们搜集了身边不文明的行为，哪个小组先来汇报？

（各小队汇报）

例如：

一小队队长：

我们小队重点收集了一些外出旅游时存在的不文明现象。

有的人出门在外特别不讲卫生。

瞧！

这位旅客在乘坐火车时乱丢垃圾，他的座位都快变成了垃圾场！

（图1）有的游客在旅游景点也乱丢垃圾。

看我拍的这张照片，美丽的沙滩上静静地躺着一些易拉罐等垃圾，真煞风景！

（图2）有的游客在旅游景点乱爬树木，多危险啊！

（图3）有的骑在名胜古迹上拍照（图4），有的躺在公共的长椅上睡觉（图5），还有更普遍的不文明行为——在名胜古迹上乱刻乱画。

看着这些被破坏的名胜古迹真让人心痛！

（图6，7，8）

主持人：

那个小队接着汇报？

（四）文明小队在行动

支持人（男）：

不讲文明真是一片混乱啊！

面对这样的情况，我们这些小公民也应该行动起来，向大人们宣传讲文明的好处。

各个小队已经进行了讨论，你们讨论的什么好办法，请各小队派一名代表到前面来汇报。

1．我们第一小队的同学想设计一些宣传语提示给大家。

四个同学上台举起自己的卡片说，如：

我想给某某地方设计这样的宣传语，说宣传语，比如校内的上下楼梯处，厕所边，操场上，车站牌，等等）

2．我们第二小队针对道路交通的不文明行为，准备去交通路口等行人车辆密集处，做协助交警叔叔做交通协管员，对不文明行为进行劝导。

3．为了提倡文明行为，学习校园礼仪，我们小队编写了《小学生校园礼仪三字经》，用大家喜闻乐见的形式宣传校园文明，下面请大家欣赏！

4．针对同学们中存在的不文明的现象，我们小队的同学一起写了一份倡议书，在班队会和升旗仪式的时候宣读，一起来呼吁大家讲文明。

下面我给大家宣读一下。

（五）小品《扶不扶？

》

主持人（女）：

面对不文明行为，队员们的办法可真多。

不过，在实际生活中我们遇到的问题比我们想象的要困难，作为一名少先队员我们究竟该怎样做呢。

请大家欣赏情景剧《扶不扶？

》（学生表演。

）

主持人（男）：

小品中的少先队员最终还是扶起了摔倒的老人，刚刚从同学们热烈的掌声中我也听出了大家对他们的赞赏。

是啊，我们还是应该伸出我们的温暖的手，因为我们相信关爱是让文明滋长的力量，那些不好的东西终会在文明的亮光中落荒而逃！

（六）快板《社会主义核心价值观》

主持人（男）：

文明不仅仅只出现在我们身边。

主持人（女）：

文明不仅仅只在我们的城市。

主持人（男）：

现在我们的整个国家都在提倡文明和谐。

主持人（女）：

是呀，他们都是社会主义核心价值观的重要组成呢！

主持人（男）：

是吗？

核心价值观都有哪些？

主持人（女）：

下面就让我们来听一听吧！

欣赏快板《社会主义核心价值观》

主持人（男）：

行行行，我看行，核心价值记心中！

主持人（女）：

核心价值的实现离不开我们共同的努力。

主持人（男）：

是呀，文明的观念要牢记心里。

（七）齐唱《文明在哪里》

主持人（女）：

同学们，文明在哪里？

我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里。

主持人（男）：

文明在哪里？

从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽。

最后让我们一起唱响歌曲《文明在哪里》，都来争当文明的好少年吧。

（全班齐唱《文明在哪里》）（播放视频）

主持人（女）：

微笑是我们的语言

（男）：

文明是我们的信念

女：

让文明展现在我们的一言一行中。

合：

让文明之花开遍我们美丽的校园！

六、辅导员讲话

队员们，今天的主题队会特别成功，首先祝贺你们！

刚才大家的表现棒极了，一个个精彩的节目、一次次精彩的发言都给我留下了深刻的印象，也让我看到了你们争当文明好少年的热情和决心。

创建文明城的新风正在我们济宁吹拂，文明之花已经悄然开放。

花开满园，我相信咱们班的队员会是这百花园中开得最鲜艳的花朵!

（下面请同学们起立，随老师呼号。

）　　

七、呼号　　

辅导员：

准备着，为共产主义事业而奋斗!

全体学生：

时刻准备着！

八、退旗（奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。

）

九、宣布队会结束。

中队长宣布：

济宁市东门大街小学四一中队“沐文明新风，做文明少年”主题队会到此结束，谢谢大家。

活动反思:

“文明”是社会主义核心价值观的重要组成部分。

中国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明守礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

作为教师，要抓好这一教育，因为不仅关系着青少年的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

因此，我指导学生召开了《沐文明新风，做文明少年》主题队会。

本次主题队会开得很成功，主要表现在：

一、目的明确。

本次活动目的是：

通过本次活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对个人、社会的重要性。

培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性，树立正确的道德观。

鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，用文明礼仪约束自己自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个讲文明守礼仪的少先队员。

二、形式多样。

本次主题班会，我采用图片展示的形式分小组汇报课前搜集的有关资料，了解不文明行为带来的危害；采用小记者采访、三字歌的形式让学生了解文明礼仪常识；采用快板、情景剧、歌曲、宣读倡议书、观看视频等多种形式增强学生文明守礼的自觉性，树立正确的道德观。

孩子们在这次主题班会后，能把礼貌用语常挂在嘴边，对自己一些不好的行为举止进行自我纠正，文明之风开遍班级、校园。