3篇师范生实习心得精选范文.docx
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3篇师范生实习心得精选范文
3篇师范生实习心得精选范文
3篇师范生实习心得精选范文
作为一名实习师范生，经过一段时间的实习，是时候该写写实习心得了。
下面我为大家整理了3篇师范生实习心得精选范文，希望对你有所启发!
师范生实习心得精选范文一
一、实习学校
我们实习队是统编实习队，队员都由化学专业学生组成，分别为四男五女。
因而实习队治理方面存在着一定难度。
该校校长荣获过省优秀教育工作者、省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。
根据了解，这中学建校于1922年。
它是市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。
在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招学生素质较低。
少数学生德育基础、纪律观念薄弱。
多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。
实习队实习的高一年级有教学班10个，学生564人，其中男生269人，女生295人。
其中高一⑹、⑺班为实验班，学生素质相对较好，但与市第一中学、市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。
实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象，而待真正与他们交流了，大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难。
二、见习周
根据教育实习安排，第一周是见习周，任务以听课为主。
在实习开始之初，校长即为我们举办专题讲座，具体介绍学校先进的教学、办学理念和独特的六环节教学模式。
所谓的六环节教学模式是要形成问题主导，先学后教，及时练习的课堂教学特色，总的要求是：
以设疑激趣为先导;以思维练习为核心;以揭示规律为重点;以精讲精练为策略;以学生参与为途径;以整体教学为目标。
以往师范技能培训尤其是微格练习的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。
至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。
在陈校长的介绍下，队员们都觉得六环节教学模式有其非凡之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式，大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程。
队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师安排了评课会。
各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与学生交流情况和课件制作等问题。
邓老师最后指出，评课应该注重几点内容：
先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后才是师生交流情况。
这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教育知识太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。
在第二天，校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课。
该课由某老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新;校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。
自那天起，各队员纷纷根据课程表去听课，做好具体记录，以便在最短时间内提高自身水平。
三、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
就学年成绩而言，队员们都具有很好的学科知识基础，但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识，却颇让大家觉得头痛。
对于老师而言，最大的迷惑应该是教师要教到什么程度。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注重点就不一样。
刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。
或许是知之越多，越是觉得难以着手。
由于缺乏经验，在大学的时候也缺乏必要的练习，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝。
科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也相互提出问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学，而是真正的学生。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
教师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
一些队员在刚开始时心情非凡紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。
针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。
有一位科任指导老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。
但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的学生着想。
没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。
以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼，我们对于教学过程的熟悉也不再停留在空想，而是找到一种带有自我色彩的感觉。
这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述，自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验。
尽管是一些经验性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：
有的队员用语相当简洁，有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频在两个月的实习期间，我们共承担了两节公开课，分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。
毫无疑问，我们的教学是粗拙的。
但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展示自己的才华。
师范生实习心得精选范文二
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。
xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
一个多月里，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于9月23日早上到达实习学校?
金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校，一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。
会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。
会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。
良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。
二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
教学实习的开展，我们分为两个阶段：
实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。
学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。
同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。
和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。
师范生实习心得精选范文三
一、实习基本情况
转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。
将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。
带着老师的忠告，201X年10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。
热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
实习的基本内容包括：
课堂教学，班主任工作。
基本情况如下：
二、教学工作
实习期间，我的指导老师是英语老师李丹丹，实习科目小学三年级至六年级英语，实习班级三年级
一、二班。
校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。
同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。
在此期间，我的主要任务就是：
听课写听课笔记写教案试讲。
每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
这让我很感动。
这期间，我深深的体会到：
台上一分钟，台下十年的功。
这句话的内涵。
1、预备阶段
为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。
我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。
因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。
当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。
很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：
老师好!
那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段
每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。
因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。
就以着这种理念，我共听课80节。
通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。
将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、试讲阶段
在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。
回家后，我又认真地制作教具，上网查找一些关于本课可以运用的儿歌、小游戏。
经过多次的修改，终于完成了第一份教案。
令我很欣慰的是，我的教案得到了指导老师的好评。
在此，我非常感谢我的指导老师，她给予我很多中肯的意见。
帮助我完成了第一次的备课。
并为我的教育实习做了充分的准备。
本以为自己准备的很充分了，就可以很好的给同学们讲一堂课。
可是，事实却不如我想的那样。
当我站在讲台上，看到四十多双眼睛充满期待的望着我，我的心开始不停的跳。
这突来的紧张感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的顺序全乱。
李老师看出了我的紧张，课下开始鼓励我，并教给我一些小技巧。
经过多次的练习，在实习的最后一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发事件。
三、班主任工作
除了教课实习，我也进行了班主任工作实习。
我担任的是三年一班的班主任。
这是全年级最好的班级，能担任他们的班主任我感到很幸运。
每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，第二节课下课，我会回到班级监督同学们做眼保健操，体操。
自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。
有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小游戏。
在主题班会上，我们一起讨论，一起欣赏同学们的表演。
和他们在一起，我享受到了一种很单纯的快乐。
我很喜欢这些活力四射的孩子们。
四、我的收获
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。
这种过程是很开心，很幸福的。
通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。
也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。
这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多。
不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。
德高为师，身正为范。
这的确是一副很重的担子啊!
然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。
我盼望着这一天的到来：
我会把我所知的一切教给我的学生们;
我会把我的蓝图变为现实;
我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始!
附送：
3篇最新高中班级管理规定推荐
3篇最新高中班级管理规定推荐
班规，有利于形成团结、健康、勤奋、上进的良好班风。
接下来是3篇最新高中班级管理规定，欢迎参阅，希望能对你有帮助。
高中班级管理规定1第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：
以学习为中心;两个基本点是：
纪律和卫生;三个学会是：
学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：
道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：
学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：
学会处理与老师的关系：
服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：
大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：
孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：
自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：
班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。
务实：
脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：
胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
第三章班规
1、在教室内不得喧哗打闹，有事到教室外处理，保持教学区安静。
2、在自习上，不能乱下位，不得随便说话，确需讨论问题，只限同位且不能让其他人听到。
3、遵守宿舍制度，值日生要及时打扫卫生，整理好内务，午休晚休按时休息，不大声喧哗。
4、不打架，不骂人，与同学和睦相处。
5、不迟到，不早退，不缺勤，严格执行请假制度。
6、准时参加宣誓活动，认真唱好班歌，积极参加集体活动。
7、爱护公物，损坏公物按学校规定处理。
8、尊师敬长，不得与老师顶嘴。
9、要及时完成作业，可以讨论但严禁抄袭。
10、要提前到位，按时打扫并保证质量。
1
1、不能在班内乱扔垃圾，保持地面整洁。
1
2、服从班干部、科代表、组长、宿舍长的安排，班干部等人要认真履行职责并发挥带头作用。
违纪处理：
1、在全班同学前讲一个励志故事。
2、在全班同学前唱首歌。
3、写一份心理活动报告。
4、抄班规五遍。
1、擦黑板一天或倒垃圾一天
2、在全班同学前做800字说明
3、找老师反省，写1000字说明
4、由父母领回家反省，回来后在全班同学前做201X字说明第四章班级管理机构
1.值周班长：
班级实行值周班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责宿舍课堂自习的纪律。
常务班长负责对值周班长进行监督指导，参与学校会议并及时向值周班长传达。
团支部书记：
负责团委的工作，负责黑板报组织及学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3.学习委员：
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4.体育委员：
负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、拔河比赛、乒乓球赛等。
5.卫生委员：
负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6.生活委员：
负责学生的饭卡充值和挂失等工作。
7.文艺委员：
负责每天课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好板报、歌咏比赛、文艺会演等。
8、纪律委员会由纪律委员担任会长，六名委员
3、负责教室环境布置，发动同学布置、美化教室环境;
4、负责服饰仪表检查;
5、负责班级黑板报设计;
6、每天检查眼保健操和个人卫生;生活班长
1、负责记好班费往来帐目，并于必要时向同学们宣布班费开支情况;
2、负责班级公有物品管理，对损坏物品做到登记、落实责任、及时维修;
3、每天检查眼保健操和个人卫生;
4、负责班级卫生清扫的工作安排;
5、组织好全班大扫除并负责检查;
6、安排并督促每日卫生保洁工作;
7、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯;数学：
语文：
英语：
政治：
历史：
地理：
科代表职责
1、负责本学科老师委派的任务，例如：
收发作业，收发试卷，准备课堂教具，协助老师做各种演示;
2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并即使向老师反映。
3、协助老师调查，了解，分析本学科学习差的同学的困难，并尽力帮助;
4、督促每个同学都必须单独完成作业，不抄袭，不缺交;
5，在所任科目上起带头模范作用;
6.负责记载学期历次考试成绩;
7、负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
第七组：
第八组：
为强化班级内部管理，营造良好的学习氛围，奖励先进，鞭策后进，特制定如下细则：
加分制度：
1、上课主动回答问题1分次;
2、考试总分第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分;考试单科第一名10分总分进步名次第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分;
3、小组平均分第一名5分第二名4分第三名3分扣分制度：
1、无故不交作业、抄袭他人作业;惩罚
措施：
每人扣1分次，补交作业且重写2次.
2、考试单科最低分;惩罚
措施：
每人扣5分次，考试重要知识点抄写3遍加分制度：
1、为班级做贡献每人加2分次;
2、为班级出黑板报每人加2分次;
3、向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分;
4、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分;
5、代表班级参加学校组织的各项活动，每人加2分次;获得名次或为班集体争得荣誉，加3分扣分制度：
1、在校期间抽烟、喝酒、打仗惩罚
措施：
停课回家反省3天，201X字检讨书
2、在校期间未经老师批准不得私自离校惩罚
措施：
第一次扣5分，1000字检讨书;第二次通知家长，回家停课反省1天
3、上课迟到,早退,无故外出不进教室。
惩罚
措施：
每次扣1分人，罚站一节课
4、上课做与课堂无关的事情惩罚
措施：
每次扣1分人，抄写一单元单词2遍;如果屡教不改并影响相当坏的同学扣5分，听课回家反省1天，抄写2单元单词5遍;
5、自习课严重扰乱课堂纪律惩罚
措施：
每次扣2分，1000字检讨书
6、早上未穿校服进入教室惩罚
措施：
每人1分次
7、无故不参加升旗、间操、眼保健操;惩罚
措施：
每次扣2分
8、有错不认，欺瞒、顶撞老师，不服从班干部管理和安排;惩罚
措施：
每次视情节扣2至10分，或通知家长回家反省加分制度：
1、以小组为单位，每周劳动积极，清洁卫生无扣分，每人加2分;扣分制度：
1、值日工作不认真，敷衍了事，每次扣1分
2、在班级乱丢废弃物者一次扣1分;
3、值日生工作不彻底或被学校扣分的，每人每次扣1分;值日生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣1分;组员间推诿扯皮，每次扣2分注：
1、每次加分、扣分均记为组内总分;
2、每周结算一次，得分最少的组每人罚款10元，得分最多的组每人奖励10元;
3、具体加分部分可由任课教师或者班主任视情况改变;
4、所有同学均需对加分减分进行监督，一经发现又私自改动分数的该组该周按照自动放弃评比，并且名次按第八处理.
5、如若发现班级干部有违纪现象或者工作出现重大疏漏，将给与撤职处理.
6、班级所有人员可以对此章程提出合理性建议，并享有监督权和检举权.一个整洁卫生的环境，一个负责任的品质，才是一切的可能!
高中班级管理规定3
一、班级管理机构
1、班长：
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点协调值日班长负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记：
负责团委的工作，组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等，协调文艺宣传委员负责黑板报筹办。
3、学习委员：
带领各科科代表做好工作，建立班级学习小组，建立一个富有浓厚学习风气的班级，学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，。
4、体育委员：
负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。
5、卫生委员：
负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、生活委员：
负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等生活工作。
7、文艺委员：
负责每天三次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演、黑板报等。
8、室长：
负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
9、课代表：
各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
10、值日组长：
负责当天的教室、卫生区的卫生工作，主要是带领相关同学及时的打扫干净。
二、班级管理规定第一部分一日常规要求
一、上课
1、上午、下午、晚上必须按时到教室自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和下座位，要保持教室安静。
在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。
9不准谁便移动座位或调动位，如有发现，扣除1分。
10课禁止转笔转书，如有发现，扣除1分。
11上课不准在教室吃零食、不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼，如有发现，扣除1分。
12上自习课应自主自觉学习，不准说话、讨论问题，如有发现，扣除1分。
三、两操1
3、一定要坚持上操
2、所有物品按寝室公约规定摆放到位，卫生打扫要及时、符合要求。
如有违规扣除相关人以及室长每人2分。
3、寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物，违规者一次扣除1分。
第二部分班费及班上公物的管理
一、费的管理班上都有一定数额的班费，用于班上的公共开支。
班费的筹集、使用和报销都应有相应的制度。
班费的使用班费可用来购买书报、对优秀生进行奖励、对生活困难学生进行资助、用作活动经费等。
班费使用时，数额较小的由负责同学决定;稍大数额的由班委会决定;数额再大些，最好听取班上全体同学及班主任的意见。
经手人凭发票或有关单据向负责同学实报实销。
负责同学要定期向全班同学公布班费收支情况。
二、上公物管理班上公物管理要有健全的规章制度，可由学生干部或优秀学生负责教室设备的管理和维修的组织工作，课桌椅实行定人、定物、定管理，定期进行评比检查，按规定实行奖励、表扬、批评或赔偿。
第三部分违规处罚规定
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