工作计划之幼儿园国培学习计划.docx

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工作计划之幼儿园国培学习计划

幼儿园国培学习计划

【篇一：

2015幼儿园教师“国培计划”个人研修计划模板

（1）】

【篇二：

幼儿园国培计划培训心得】

国培计划——幼儿园骨干教师置换

研修培训项目学习心得

培训学校：

河西学院

培训学员：

积石山县小关小学王娟娟培训时间：

2013-9-16——11-15

国培计划脱产置换研修学习心得我是来自积石山县小关小学附属幼儿园的教师王娟娟，我于2012年6月毕业于兰州城市学院，专业为学前教育。

于2012年12月工作于小关小学附属幼儿园。

2013年的9月16日至2013年11月15日在河西学员参加了国培计划〔2013）幼儿园骨干教师脱产置换研修项目。

在2013年9月16日，带着领导对我的信任，带着教学的困惑，和带着同事们的期望来到河西学院，参加河西学院脱产置换研修班的学习。

我感到十分的荣幸，同时也感谢我们学校的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的时机。

所以这个任务既荣耀又艰巨。

9月18日上午举行了开学典礼,下午开始上课。

在这将近两个月的培训生活中，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的教授、专家。

每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

此次培训，让我充分认识到国培的重要意义，国培计划是国家为提高我省幼儿园教师队伍整体素质、促进基础课程改革、推进义务教育均衡发展的重要举措。

项目的实施可以为我省农村地区培训一批在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用的骨干教师；促进我省师范专业人才培养模式的改革、教育实习基地的建设，提高师范生的教育实践能力；发展我省在教师教育改革、服务基础教育方面的引领作用。

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识，也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求。

作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。

通过新时期师德行为标准培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。

教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

此次培训安排内容丰富，有专家和教授的理论指导也有影子幼儿园教师的实践指导，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。

两个月的培训虽然短暂但是内容涉及很多理论知识方面：

《国务院关于当前发展学前教育的假设干意见》；《家庭教育与幼儿园教育》；《教师心理健康与心理保健》；《儿童游戏的分类与影响因素》；《科学的游戏本质观与基本特征》；《学前儿童语言教育的几个新的发展趋向》；《艺术领域目标》；《幼儿园教育小学化倾向的反思与对策》；《做一名健康快乐的幼儿教师》和幼教专家精彩讲座等等。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。

教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。

对于我们新教

师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。

因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。

例如，我们的教后感。

把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。

可以方便我们从中找到不足，总结经验。

当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。

使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。

家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。

在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师

一、通过本次培训，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。

二、通过本次培训，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。

进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。

也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对

待。

这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。

三、通过本次培训，我首先认识到了教师心理健康的重要性。

因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。

一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。

教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。

教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。

所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。

新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

四、通过本次培训我更加的知道游戏对于孩子有多重要？

孩子生来好动，游戏是孩子的生命。

在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。

生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。

游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。

重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。

披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。

很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。

【篇三：

国培计划幼儿园培训通知（给学员）】

沧州师范学院

2012年“国培计划”河北省幼儿园转岗教师培训通知_____________幼儿园〔学校〕：

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的假设干意见》〔国发?

2010?

41号〕精神，加强农村幼儿教师队伍建设，提高农村幼儿教师整体素质，促进农村学前教育健康、快速、协调发展，根据教育部、财政部《关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》〔教师【2011】5号〕和省教育厅、财政厅《关于2012年“幼师国培”—河北省农村幼儿园教师培训项目工作安排的通知》〔冀教师【2012】11号〕的文件精神，沧州师范学院承担“国培计划〔2012〕—河北省农村幼儿园转岗教师培训项目”。

贵园〔校〕_______老师被推荐为参训学员。

培训时间为15天。

现将有关事项通知如下：

一、培训分期及报到培训时间

第一期：

廊坊市、承德市2012年11月18日报到，11月19日---12月3日培训；第二期：

衡水市、张家口市〔部分，具体见附表〕2012年11月23日报到，11月24日---12月8日培训；

第三期：

唐山市、石家庄市〔部分，具体见附表〕2012年11月28日报到，11月29日---12月13日培训；

第四期：

邯郸市、保定市〔部分，具体见附表〕2012年12月3日报到，12月4日---18日培训；

第五期：

石家庄市〔部分，具体见附表〕2012年12月8日报到，12月9日---23日培训；

第六期：

邢台市、秦皇岛市2012年12月13日报到，12月14日---28日培训；第七期：

保定市〔部分，具体见附表〕2012年12月23日报到，12月24日---2013年1月7日培训；

第八期：

沧州市、张家口市〔部分，具体见附表〕2012年12月28日报到，12月29日---2013年1月12日培训；

二、培训费用：

本次培训由教育部提供专项经费，用于支付参训学员培训费、膳食费、住宿费、资料费、证书费等，参训学员交通费、差旅费由派出单位据实报销。

三、报到事宜

1、报到要求：

参训学员凭本人身份证、培训通知和本人近期小二寸彩色蓝底正面近照一张如期报到。

2、报到地点：

沧州师范学院九号公寓楼一楼。

3、学员统一入住九号公寓楼，只需携带个人洗漱及生活必需用品。

4、联系方式：

地址：

沧州师范学院继续教育部

：

061001

联系人及：

联系人及：

四、学员准备及要求

1、以下内容请提前准备，于报到时提交。

〔1〕请认真填写培训需求问卷〔见附件〕，列出自己想了解的内容以及在教学实际中遇到的问题与困惑，报到时提交会务组。

〔2〕培训期间将安排“经验分享”活动，请准备一份经验分享〔教学中的经验或心得体会；自制手工玩教具和美术美工作品各一件。

2、每位学员报到前提交两个“活动案例及策略分析”作业〔电子稿〕。

作业提交邮箱：

czgp2012@163，作业要求见附件。

六、乘车路线：

1、从火车站乘坐19路、18路公共汽车终点即到。

〔打的约需25元左右〕

2、从西客站乘坐430路或528路公共汽车到市交通局转乘19路公共汽车终点即到。

〔打的约需10元左右〕

沧州师范学院

2012年11月10日

参训学员携带自制玩教具及美术美工作品要求：

1、参训学员每人必须携带自制玩教具及美术美工作品各一件，报到时上交。

以便在培

训过程中交流、评比。

此项成绩计入学员培训档案；

2、美术作品包括简笔画、水彩〔水粉〕画、儿童画、粉笔画、蜡笔画，等等；

3、美工作品包括：

自制玩教具、剪纸、折纸，等等；

4、学员作品均应为本人自制，便于携带，能够在日常教学中使用并对幼儿的感情、智

能、身体动作、知觉、社会性、美感、创造等方面有所帮助，对提高幼儿的具象性表现水平、探索程度和艺术水平有所帮助；

5、学员作品以具有农村特色、地方特色、民族特色和时代特色，就地取材，利用当地

现有材料和废旧物品，符合环保理念，简便易做的自制玩教具及美术美工作品为最正确；

6、如个别作品确实不便搬运、携带，可拍摄成电子照片带来参训并展示。

电子照片要

求：

背景单一、图象清晰、光线充足，比照突出，无偏色，无畸变；

7、学员作品均应附以作品标签〔标签格式附后〕。

培训学员需提交的作业

为了进一步加强教学培训过程中的效能性、针对性，便于各位学员相互交流和研讨。

请每位学员报到前提交两个“活动案例及策略分析”作业。

具体要求包括：

活动名称、〔活动背景〕、活动目标、活动准备、活动过程和活动评析几个部分。

为防止重复，现具体分工如下：

第一期学员：

每人提交小班儿童语言和数学领域活动案例

第二期学员：

每人提交中班儿童语言和数学领域活动案例

第三期学员：

每人提交大班儿童语言和数学领域活动案例

第四期学员：

每人提交小班儿童健康和艺术领域活动案例

第五期学员：

每人提交中班儿童健康和艺术领域活动案例

第六期学员：

每人提交大班儿童健康和艺术领域活动案例

第七期学员：

每人提交中班儿童社会和科学领域活动案例

第八期学员：

每人提交大班儿童社会和科学领域活动案例

请大家按照要求，认真准备，如期提交。

作业传至“国培计划2012”教学管理邮箱：

czgp2012@163截止时间：

每期报到前一天。

沧州师范学院

“国培2012”教学管理办公室

2012年11月13日

农村幼儿园转岗教师专业发展问卷调查

各位老师：

大家好！

为进一步了解农村转岗教师专业发展的现状，我们特邀请您参加此项调查。

答案没有正确与错误之分，请不要漏题。

调查仅作研究之用，不必有任何顾虑。

谢谢您的合作!

一、基本情况

年龄

小学教龄

幼儿园教龄

文化程度

您获得最高学历的专业

1.学前教育2.美术3.音乐4.体育5.语文6.数学7.英语8.其他职称

二、基本内容

①教育理念②教育方法③教学的组织形式④评价学生的标准④教学内容⑤教学目标

2.您觉得在幼儿园工作中，让您最难适应的是：

①幼儿园的教育内容②幼儿园的教学组织形式

③幼儿的生活护理④教师说话的语气、方式⑤技能技巧

3.您选择当幼儿教师的原因是:

①喜欢孩子②喜欢当老师③没有其它选择④想在幼儿教育领域发展⑤其它

4.对您所从事的幼儿教师职业的满意程度为:

①满意②基本满意③不太满意④不满意

5.您认为对幼儿应该以表扬鼓励为主，同时要有一定的批评。

①完全同意②有时同意③偶尔同意④不同意

6.您认为评价幼儿应该有多个标准。

①完全同意②有时同意③偶尔同意④不同意

7．您认为现在的工作压力大吗?

①很大②较大③一般④较小⑤无

8．您在选择教学内容和教育材料时的依据:

③以纲要为标准，结合幼儿实际水平及其生活的环境设计教学内容