高二语文同步练习 7《陈情表》新人教版必修5 Word版含答案.docx

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高二语文同步练习7《陈情表》新人教版必修5Word版含答案

第7课陈情表

应是“日薄西山”

“曾经风靡大江南北的英雄钢笔，如今日暮西山。

”这是2012年11月24日《现代快报》A17版《“英雄”迟暮老国企贱卖股权》一文中的一句话。

其中的“日暮西山”讲不通。

暮，本义指日落时，傍晚；“日暮”也即傍晚，还指天色晚。

被暮色笼罩的，当是整个大地，不可能仅限于西山所在的那一角。

实际情况恰恰相反：

当暮色笼罩大地时，西山上方还会有一抹落日的余晖。

所以汉语中无“日暮西山”的说法。

置于“西山”之前的，应是“薄”。

“薄”，动词，意思是迫近、接近。

日薄西山：

太阳迫近西山，即将下落。

也比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。

这个词语很典雅，古今汉语中使用频率颇高。

——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：

李荣先

古代臣属进呈帝王的奏章，常见的几种有：

疏：

臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，又称奏章、奏议，如贾谊的《论积贮疏》。

表：

陈述某种意见或事情的文体，如李密的《陈情表》。

策：

科举考试问之于策而令应举者作答，被称之为策问的文体，如苏轼的《教战守策》。

讽谏：

古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝在上者接受下级意见的文体，如《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》。

险衅（　　）　夙遭闵凶（　　）　门衰祚薄（　　　）

日薄西山（　　　）　茕茕孑立（　　）　床蓐（　　　）

猥以微贱（　　　　）　　生当陨首（　　　　）

责臣逋慢（　　　　）　　犹蒙矜育（　　　　）

过蒙拔擢（　　　　）　　宠命优渥（　　　　）

期功强近（　　　　）　　终鲜兄弟（　　　　）

除臣洗马（　　　　）　　刘病日笃（　　　　）

行年（　　）　　悯臣（　　）　　　逮奉圣朝（　　）

逵（　　）　　　更相为命（　　）

答案：

xìn　sùmǐn　zuò　bó　qióng　rù　wěi　yǔn　bū　jīn

zhuó　wò　jī　xiǎn　xiǎn　dǔ　xíng　mǐn　dài　kuí

gēng

“矛”是个象形字。

其周朝中期金文的形体，上部是锋利的矛头，下部是一根长柄的形象。

小篆的形体，是在金文基础上饰以毛羽而美化了的矛。

楷书的写法，已看不出矛的样子了。

“矛”的本义为长矛，是古代最常用的也是最早的兵器。

“矛”是个部首字。

在汉字中，凡从“矛”的字大都与矛或刺杀的动作有关，如“矜”“矟（shuò，即槊）”等。

“矛”也可以表音，作声符，如“茅”“蟊”“懋”等字都从“矛”得声。

背景链接

263年，司马昭灭蜀，李密成了亡国之臣。

265年，司马炎建立晋朝，即晋武帝。

为了收买人心，网罗人才，晋武帝大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密是其中之一。

作为亡国之臣，若不应诏，必会被认为怀念蜀国，不与司马氏王朝合作，对晋不满，将招来杀身之祸；若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料。

处于两难境地的李密写此《陈情表》，陈述实情，终于打动武帝，准许他在家奉养祖母。

文脉梳理

一、阅读课文的第一段，回答问题

1．[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

（1）夙遭闵凶

“____”通“____”，________

（2）零丁孤苦

“____”通“____”，________

（3）常在床蓐

“____”通“____”，________

答案：

（1）“闵”通“悯”，可忧患的事

（2）“零丁”通“伶仃”，孤独的样子

（3）“蓐”通“褥”，垫子

2．[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）九岁不行

古义：

________________________________________________________________________

今义：

不可以；不中用；不好

（2）至于成立

至于：

古义：

________________________________________________________________________

今义：

表示达到某种程度；表示另提一事

成立：

古义：

________________________________________________________________________

今义：

（组织、机构等）筹备成功；开始存在

答案：

（1）不能走路

（2）至于：

一直到　成立：

成人自立

3．[词类活用]指出下列加点词的活用现象并释义。

（1）夙遭闵凶

________________________________________________________________________

（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

________________________________________________________________________

（3）臣少多疾病

________________________________________________________________________

答案：

（1）形容词作名词，可忧患的事

（2）名词作状语，在外面；在家里

（3）名词作动词，生病

4．[一词多义]解释下列加点词的含义。

（1）薄

①门衰祚薄，晚有儿息　____________

②但以刘日薄西山，气息奄奄____________

③儿已薄禄相，幸复得此妇（《孔雀东南飞》）

____________

④不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）____________

（2）行

①行年四岁____________

②九岁不行____________

③余嘉其能行古道（《师说》）____________

（3）期

①外无期功强近之亲____________

②匪我愆期（《氓》）____________

③良剑期乎断（《察今》）____________

答案：

（1）①形容词，浅薄　②动词，迫近　③形容词，少　④动词，轻视

（2）①动词，经　②动词，走路　③动词，遵守

（3）①名词，穿一周年孝服的人　②名词，期限　③动词，希望

5．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

而刘夙婴疾病

句式：

________________________________________________________________________

译文：

________________________________________________________________________

答案：

被动句，“婴疾病”句意表被动。

但祖母刘氏早被疾病缠身

文言文翻译九大易错点（7）

误译语法关系（单句）

例：

既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

（《元史·张养浩传》2006年高考重庆卷）

误译：

已经用刑法处罚了他们，又派强盗看着他们，这就断绝了他们改过自新的路。

解析：

在这个句子中，“目”，名词作动词，译为“看待”。

“以……目之”，译为“把……当作……看待”。

“盗”，名词作状语。

“以盗目之”应译为“把他们当作盗贼看待”。

译文处理为连动结构，错解了文意。

正译：

已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。

6．[筛选信息]下列句子分别编为四组，全都直接表现作者“坎坷命运”的一组是（　　）

①臣以险衅，夙遭闵凶　②生孩六月，慈父见背　③行年四岁，舅夺母志　④祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养　⑤而刘夙婴疾病，常在床蓐

A．①②③B．①④⑤

C．②③④D．①③⑤

答案：

A

7．[分析概括]第一段哪句话是作者陈述的总提？

下面哪些内容都属于“闵凶”？

围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

总提：

夙遭闵凶。

闵凶：

父丧母嫁、多病零丁、门衰祚薄、祖母夙婴疾病。

正是基于这四个原因，故不能“废远”。

（为下文伏笔）

角度及层次：

①纵的方面：

（生孩六月——至于成立）六月——慈父见背；四岁——舅夺母志；少——多疾病；九岁——不行。

②横的方面：

（外、内）既无——伯叔；终鲜——兄弟；晚有——儿息；外无——期功强近之亲；内无——应门五尺之僮。

二、阅读课文的第二段，回答问题

1．[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）后刺史臣荣举臣秀才

古义：

________________________________________________________________________

今义：

明清两代生员的通称

（2）拜臣郎中

古义：

________________________________________________________________________

今义：

中医医生

（3）臣欲奉诏奔驰

古义：

________________________________________________________________________

今义：

车马等很快地跑

（4）则告诉不许

古义：

________________________________________________________________________

今义：

说给别人听，让人知道

（5）非臣陨首所能上报

古义：

________________________________________________________________________

今义：

向上级报告

答案：

（1）优秀人才　

（2）尚书省的属官　（3）赴京就职　（4）申诉　（5）报答皇恩

2．[词类活用]指出下列加点词的活用现象并释义。

（1）猥以微贱

________________________________________________________________________

（2）非臣陨首所能上报

________________________________________________________________________

（3）则刘病日笃

________________________________________________________________________

（4）臣具以表闻

________________________________________________________________________

答案：

（1）形容词作名词，卑微低贱的人

（2）名词作状语，向上

（3）名词作状语，一天天

（4）动词的使动用法，使……听到

3．[一词多义]解释下列加点词的含义。

（1）以

①猥以微贱　____________

②奉宣室以何年（《滕王阁序》）____________

③问征夫以前路（《归去来兮辞并序》）____________

④云无心以出岫（《归去来兮辞并序》）____________

（2）当

①当侍东宫____________

②木兰当户织（《木兰诗》）____________

③料大王士卒足以当项王乎（《鸿门宴》）____________

④想当年，金戈铁马（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

____________

⑤一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）____________

⑥当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）____________

答案：

（1）①介词，凭……身份　②介词，在　③动词，拿　④连词，表修饰

（2）①副词，担任、充当　②介词，对着、面临　③动词，抵挡　④介词，处在某个地域或时候　⑤动词，占着、把守　⑥介词，应当

4．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

（1）非臣陨首所能上报

句式：

________________________________________________________________________

译文：

________________________________________________________________________

（2）急于星火

句式：

________________________________________________________________________

译文：

________________________________________________________________________

（3）则告诉不许

句式：

________________________________________________________________________

译文：

________________________________________________________________________

答案：

（1）判断句，“非”表示否定判断。

（皇帝恩遇优厚，）不是我杀身所能报答的

（2）状语后置句，状语“于星火”置于“急”后，应为“于星火急”。

比流星坠落还要急速

（3）被动句，“不许”句意表被动。

向长官申诉，又不被允许

文言文翻译九大易错点（8）

误译分句关系（复句）

例：

汤武非受命，乃弑也。

（《史记·儒林外传》）

误译：

汤王、武王没有接到上天的命令，就杀了国君。

解析：

原文中的“非……，乃……”是表示并列关系的固定结构，应译为“不是……，而是……”，译文处理为承接关系是错误的。

正译：

汤王、武王不是秉承天命而得天下，而是臣杀君。

5．[筛选信息]下列句子分别编为四组，全部表现“沐浴清化”的一组是（　　）

①臣具以表闻，辞不就职　②臣之进退，实为狼狈　③前太守臣逵察臣孝廉　④后刺史臣荣举臣秀才　⑤除臣洗马

A．③④⑤B．①②③

C．②③④D．①④⑤

答案：

A

6．[分析概括]第二段前二句按什么顺序来写的？

和时间词相对应的表征召的词有哪些？

为何官职递增却“辞不赴命”？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

按时间顺序。

表征召的词：

察、举、拜、除、当。

原因：

供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，启下文“日薄西山”）。

三、阅读课文的第三段，回答问题

1．[古今异义]解释下列加点词的古义。

（1）有所希冀

古义：

________________________________________________________________________

今义：

希望

（2）是以区区不能废远

古义：

________________________________________________________________________

今义：

数量少或事情不重要

答案：

（1）非分的愿望

（2）拳拳。

形容自己的私情

2．[词类活用]指出下列加点词的活用现象并释义。

（1）凡在故老，犹蒙矜育

________________________________________________________________________

（2）历职郎署

________________________________________________________________________

（3）但以刘日薄西山

________________________________________________________________________

（4）无以终余年

________________________________________________________________________

（5）是以区区不能废远

________________________________________________________________________

答案：

（1）形容词作名词，年老而有功德的旧臣

（2）名词作动词，任职

（3）名词作状语，一天天

（4）动词的使动用法，使……终结

（5）形容词作动词，远离

文言文翻译九大易错点（9）

不懂修辞和文化常识

例：

昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。

（《孟子·公孙丑》）,误译：

昨天有国君命令来，他正发愁没柴烧，不能上朝复命。

解析：

“采薪之忧”是疾病的婉辞。

正译：

昨天有国君命令来，他正生病，不能上朝复命。

）

3.[一词多义]解释下列加点词的含义。

以

①伏惟圣朝以孝治天下　　　　　　　　____________

②臣无祖母，无以至今日____________

③是以区区不能废远____________

答案：

（1）①动词，用　②与“无”连用，没有用来……的办法　③与“是”连用，因此

4．[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。

且臣少仕伪朝

句式：

________________________________________________________________________

译文：

________________________________________________________________________

答案：

省略句，“伪朝”前省略介词“于”。

况且我年轻时在伪朝任职

5．[筛选信息]下列句子分别编为四组，全都属于作者“孝情”的一组是（　　）

①伏惟圣朝以孝治天下　②过蒙拔擢，宠命优渥　③但以刘日薄西山，气息奄奄　④是以区区不能废远　⑤欲苟顺私情，则告诉不许　⑥臣侍汤药，未曾废离

A．①②③B．②③⑤

C．①④⑥D．④⑤⑥

答案：

D

6．[分析概括]第三段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个层次来展开的？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

三层。

①抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。

②自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。

③正面陈述刘之现状是“不能废远”的唯一原因。

四、阅读课文的第四段，回答问题

1．[古今异义]解释下列加点词的古义。

臣之辛苦

古义：

________________________________________________________________________

今义：

身心劳苦

答案：

辛酸悲苦

2．[词类活用]指出下列加点词的活用现象并释义。

（1）愿陛下矜悯愚诚

________________________________________________________________________

（2）臣不胜犬马怖惧之情

________________________________________________________________________

答案：

．

（1）形容词作名词，愚拙的诚心

（2）名词作状语，像犬马一样

3．[一词多义]解释下列加点词的含义。

（1）卒

①保卒余年　____________

②信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）____________

③卒起不意，尽失其度（《荆轲刺秦王》）____________

④鲁肃闻刘表卒（《赤壁之战》）____________

（2）终

①愿乞终养____________

②既无伯叔，终鲜兄弟（第一段）____________

③无以终余年（第三段）____________

④终不可强夺（《廉颇蔺相如列传》）____________

（3）矜

①愿陛下矜悯愚诚，听臣微志____________

②凡在故老，犹蒙矜育（第三段）____________

③本图宦达，不矜名节（第三段）____________

答案：

（1）①形容词，终、尽　②名词，士兵　③副词，突然　④动词，死

（2）①形容词，终、尽　②连词，又　③动词，使……终结　④副词，到底

（3）①动词，怜惜　②动词，怜惜　③动词，夸耀、自夸

4．[筛选信息]下列对本段有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（　　）

A．在前三段的情感充分表达之后，作者在本段提出陈情目的之前还进行了许多铺垫，有点多余。

B．李密在本段提出了解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是先尽孝后尽忠。

C．作者以祖孙二人的岁数作对比，提出了解决矛盾的办法，合情合理。

D．李密在最后再表忠心，感情真挚、悲恻动人，进一步让皇帝消除疑虑，达到陈情的目的。

解析：

文中的铺垫并不多余，用事实说明“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”，便于提出两全之策。

答案：

A

5．[分析概括]第四段中贯穿全段的是哪两个短语？

由本节可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

短语：

“愿乞终养”“尽节报养”

原因：

①事之实：

是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

②言之切：

愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。

③心之诚：

生当陨首，死当结草。

对李密“辞不就职”的原因，历来说法众多，李密自己说是要奉养祖母，但有人认为李密作为蜀汉旧臣，是在观察形势，伺机而行。

你怎样看待这个问题？

【探究思路】

―→

―→

【探究结论】

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