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小学少先队活动记录
篇一:
中心小学少先队活动记录
中心小学少先队活动记录琅琚小学少先队活动记录1
201X年3月6日
主题:
学雷锋、树新风
主持人班主任地点本班教室及校外
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故
事,弘扬“雷锋精神
活动2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建
“优良班风,和谐校园
目的3、通过学雷锋现场手抄报活动以及收集资料,让学生
进一步了解雷锋
4、以清扫道路,通过同学们的实际行动来学习雷锋,
全心全意为人民服务的奉献精神。
活动过程
一、了解雷锋(3、16)
1、雷锋简介2、雷锋纪念日的来历3、雷锋的名言集锦
4、雷锋故事讲述(人民的勤务员)(助人为乐)5、资料搜集
二、走出校园(3、30)
1、小组分工
2、清扫一条街
3、评出最具雷锋组
4、颁发奖品
5、教师小结
四、教师总结
活动通过三个星期的一系列活动,让学生们了解了启示雷锋,在心中树立了雷锋助人为乐的良好形象,以
雷锋为学习的楷模和好榜样。
琅琚小学少先队活动记录2
201X年3月15日
主题:
我是文明小学生
主持人班主任地点本班教室
活动以“文明行为习惯”教育为核心,以少先队活动为载体,目的让学生懂得,我们的成长需要文明习惯,学会自律守纪,学
会与人相处,学会礼让、豁达,学会尊重他人,学会合作,
培养良好的行为习惯。
活动过程
1、学习《小学文明礼仪行为规范》条例。
2、成立“文明行动”小组,开展各项少先队活动,在活动中,小组成员以自己的文明行动为班级树立榜样。
3、举行主题班会、队会,展示、宣传班级文明事、文明人。
4、为友谊班的弟弟、妹妹服务,在服务中,学会自律守纪,学会与人相处,学会礼让、豁达,学会尊重他人,学会合作。
5、以日记形式,记录自己在各项活动中的感悟、体会、收获以及困惑,
6、利用班级《学习园地》、《红领巾角》等宣传阵地,大力宏扬文明的学生,文明的事迹,文明的行为。
表彰先进。
活动学会了与人相处,学会礼让、豁达,学会尊重启示他人,学会合作,培养了良好的行为习惯。
琅琚小学少先队活动记录3
201X年4月5日
主题:
开展“飞翔吧,雏鹰——民族精神教育综合社会
实践活动”
主持人
活动
目的班主任地点本班教室1、通过认真地学习和参加有关的活动,构建“优
良班风,和谐校园
2、通过学手抄报活动以及收集资料,让学生进
一步了解。
3、以清扫道路,通过同学们的实际行动来学习
雷锋,全心全意为人民服务的奉献精神。
活动过程1、活动开展、班会展示。
2、学生用自己喜欢的方式表达。
3、学生参加比赛。
4、上传申报材料。
活动让学生学习身边的同学,有模仿的对象,锻炼启示才干,增强责任心。
琅琚小学少先队活动记录4
201X年4月24日
主题:
主持人
活动
目的“循环经济,从我做起”班主任地点本班教室大队部根据学校生态环保教育活动计划和“节约四个一”环保教育计划,结合学校当前生
态环境教育实际情况。
全校性地开展“分类回收。
活动过程
一.在队会上,通过废品的分类和回收,
二.让队员知道哪些物品是废品。
三.让这些废品进行再利用,既保护了环境,又节约资源。
活动通过一个星期的一系列活动,让学生们了解让启示这些废品进行再利用,既保护了环境,又节约资源。
琅琚小学少先队活动记录5
201X年5月11日
主题:
主持人
活动
目的让世界充满爱(手拉手互助活动)班主任地点本班教室1.树立起生活、学习的信心,培养队员从小乐
于助人的好品德。
2.实践少先队员随时准备帮助别人的铭言。
活动过
程
1、全校队员用自己的行动来帮助有困难的同学渡过难关,树立起生活、学习的信心,培养队员从小乐于助人的好品德,实践少先队员随时准备帮助别人的铭言。
2、以红领巾商业街的形式,队员们将自己玩过的玩具、旧书籍和自己制作的小工艺品、小制作等进行义卖,把义卖的收入捐给有困难的同学。
活动
启示通过三个星期的一系列活动,让学生们了解了,
在心中树立了助人为乐的良好形象,学习楷模和榜
样。
琅琚小学少先队活动记录6
201X年5月25日
篇二:
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
小学少先队活动记录表
篇三:
小学2月至6月主题中队活动记录(17篇)
感恩教育主题班会活动
活动中队:
__辅导员:
__中队长:
__
活动时间:
__年_月_日活动地点:
教室
活动目的:
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程:
一、引入
班长主持人:
亲爱的同学,大家好!
我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读:
世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
像高山似大海,他包容着一切。
多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵:
《母亲》、《父爱》
班长主持:
亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:
《给妈妈的一封信》。
班长主持人:
父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!
只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:
我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:
《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语:
不知不觉,我们长大了。
曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!
今天我们要真诚地、大声地说一声:
爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
感恩老师
班长主持人:
十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:
我爱你,敬爱的老师!
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵:
《谢谢您,老师》
全班合唱:
《每当走过老师窗前》
班长主持人:
老师教给我们知识,教会我们做人。
为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。
六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人:
让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。
就如这些名言俗语所说的。
(展示名言俗语)
不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。
──朱德
谁给我一滴水,我便回报他整个大海。
──华梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!
──陶恕
我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。
──海伦.凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
班长主持人:
同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!
让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
班长主持人:
真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。
世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!
三、活动总结
班主任讲话:
父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。
让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。
《献给妈妈的礼物》主题班队活动方案
活动中队:
___辅导员:
____中队长:
____活动时间:
___年__月__日活动地点:
教室
活动目的:
1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;
2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;
3.做一张贺卡送给妈妈,培养对妈妈的爱。
问题分析:
我和同学的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。
在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。
因此,召开“献给妈妈的礼物”的主体班队会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
整体设计:
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3.做张献给妈妈的贺卡
活动过程:
一、对话引入,启发活动兴趣:
A:
你知道“三月八日”是什么节?
B:
是妇女节,妈妈的节日。
A:
你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
B:
我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:
你都送给妈妈什么礼物了?
A:
我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!
(放录音)
B:
我们每个人都拥有一个温暖的家;
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!
A:
你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!
(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);
B:
我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。
在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;
A:
同学们,在“妇女节”这一天,一些同学为妈妈送上了这样的礼物:
1、出示A剧:
(A剧主人公说:
我今天过得真快乐!
同学们,你们跟我一样高兴吗?
)
2、B剧主人公上场,A找B说:
我的好朋友来了,我要找他玩儿。
唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!
B剧主人公:
我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!
B剧上演
(B剧主人公说:
我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?
)A:
两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢?
学生讨论发言。
二、深入生活,技能展示:
B:
我告诉你一个秘密吧,今天我们班的同学把妇女节那天献给妈妈的礼物都带来了,你们看!
劳动小技能展示:
洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示)
B:
昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。
三、学生互动,激发情感,提出希望:
1、演唱:
《小乌鸦》:
(放音乐)
小乌鸦:
我爱我的家,更爱我的妈妈。
我在温暖的家庭中健康成长,大声:
妈妈呀!
全班:
我们爱你!
家长:
孩子呀,我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;
B:
父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:
把我们的名字写在这块板上。
B:
现在,你知道了吧!
这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们,快快加入我们的倡议吧!
(学生贴名字,放音乐)
班主任:
同学们,你们的倡议太好了,我也想加入你们的倡议,行吗?
(教师贴上自己的名字并进行讲话)现在每个人来做一张献给妈妈的贺卡吧,到妇女节那一天送给你们的妈妈。
A、B:
《献给妈妈的礼物》主题班队活动到此结束。
学雷锋主题班队会
活动中队:
__辅导员:
__中队长:
_
活动时间:
__年_月_日活动地点:
教室
一、活动目的:
通过活动,让同学们了解雷锋故事,学习雷锋精神,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,希望我们班的每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助,更优秀。
二、、活动过程:
1、主持人:
宣布主题班会课开始2、播放雷锋歌《学习雷锋好榜样》全班齐唱。
3、主持人:
遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而跳动,又有多少人把他的日记做为座右铭,学习一生。
4、朗读雷锋日记:
“钉子”精神
工作这样忙,实在没有时间学习。
雷锋根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:
有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。
5、主持人:
雷锋在日记里还写到:
今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。
我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。
6、小品表演《雷锋在哪里》;