中小学资料吉林省舒兰市学年高一英语质量检测试题扫描版.docx
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中小学资料吉林省舒兰市学年高一英语质量检测试题扫描版
2017-2018学年度上学期高一质量监测
英语参考答案
英语听力原文
Text1
W:
Doyouwanttogoandeatthelocalfoodtonight?
Thespicyfishhereisreallyfamous.
M:
ButIcan’teatanythingtoospicy.
W:
Well,let’strytheplaceonthecorner.Theirsteakisquitetasty.
Text2
M:
Helen,thereisameetinginCanberranextweek.You’llneedtobethere.
W:
Sorry,butI’mafraidIcan’t.Mymotheriscomingtovisitmenextweek.
Text3
M:
DoyoulikePicasso’swork?
W:
Yes,Iratherlikeit.
M:
Let’sgototheartexhibitionthisafternoon.
W:
I’mafraidIwon’t.Ican’tstandthehotweather.
Text4
W:
Ican’tbelievethatyoudidn’twin!
Youshould’vegottenthegold.
M:
Well,that’sokay.Winningisn’teverything.AtleastIgottomeetsomegreatnewpeople.
Text5
W:
Whatdoyoufinddifficultatthedrivingschool?
M:
I’mnottoogoodatparking.
Text6
M:
Youknowhowgrandpataughtmetoswim?
HedroppedmeinthedeependofthepoolwhenIwastwo.I’mgoingtoaskyoutotrustme,okay?
Allright,swimtome.
W:
Idon’tknowhowtoswim.
M:
Isawyoukicking.That’sallyouneedtodo,okay?
W:
I’mscared.
M:
Justkickoff,letgo,andcomehere.I’mrighthere.
W:
Ican’t.
M:
Yeah,youcan.Iknowyoucan.Comeon.I’mrighthere.I’mnotgoingtoletanythingbadhappen.
W:
Promise?
M:
Promise….
W:
Oh,Daddy,help!
Daddy…
Text7
M:
HeyAlice,Iwasreadingyourblogtheotherday,andIhaveaquestion.
W:
What’sthat?
M:
Well,firstofall,Ithoughtitwasprettycool.
W:
Thanks.Idon’tputmuchworkintoit,butitpassesthetime.
M:
You’reareallygoodwriter.Iwaswonderingifyoucouldhelpmestartupmyownblog.
W:
Sure,Iguessso.ThesiteIuseisfree.
M:
Oh,really?
HowdoImakemyownpage?
W:
Ihaveafriendthathelpsmeoutwiththatstuff,butIcanshowyousomebasicthings.HowaboutwemeetuptomorrowinthelibraryandIcanteachyou?
M:
Soundsgood.I’llmeetyouthere.
Text8
M:
Whatwouldyouliketoseefirst?
W:
Thehorsesandgiraffes.
M:
Howdoyoufeelaboutdangerousanimals?
Likethekingofthejungle?
W:
Ilikehorses.Wildanimalsscareme.
M:
Youdon’tgetwildlifelikethisathome!
Iwanttoseesomemonkeys.
W:
Someofthemareactiveatnightandsleepduringtheday,butlook,there’samonkeyeatingleavesfromatree.
M:
Domonkeyseatvegetables?
W:
Yes,justlikeme!
Idon’tlikeeatingmeat,either.Doyouwanttogodowntotheseaworldcenterandwatchsomewhalesfeedingonfish?
Itwillbeamazing!
Text9
M:
Morning,Julia!
Nicedayout,isn’tit?
W:
Yes!
Itreallyfeelsgreatinthemorningsunshine.It’sgreattobeamorningexerciser,isn’tit?
M:
Yes,IexerciseeverymorningasIalwayswakeupataboutthesametime.Areyoualsoanearlyriser,Julia?
W:
Yes,mostmorningsIlookatsomenewspapersorsomegreatspeechesandreadthemout.Mymemoryisthebestinmorninghours.
M:
NowIknowwhyyouaresuchanexcellentpublicspeaker!
W:
Practicemakesperfect.DoyouknowhowaplayerlikeMichaelJordangetstobesogood?
Bytakingthousandsofjumpshotseveryday.
M:
That’strue.Andguesswhat?
I’vesignedupforthisyear’sBeijingInternationalMarathon.
W:
Nice!
Areyougoingtorunthewholecourse?
It’saround42kilometers,right?
M:
Yes.Iwasthinkingofdoing20kilometers,butIfinallymadeupmymindtodothewholething.ItwillbeagreatchanceformetogetoutandexperienceBeijing’sgoldenautumn.
Text10
Laurenwashappytospendaquietmorningoutonthelake.Shelovedgoingthere.Livinginthecitywassostressful,butatthelake,shecouldrelax.Shesatinhersmallboat,fishing.Shelovedtofish.Hergrandfatherhadtaughtherhowtofish,anditwassomethingthatremindedherofhim.Shemadesuretogofishingatleasttwiceayear.Suddenly,shefeltthefishingrod（钓竿）moveinherhand.Shehadafishontheotherend!
Beingverycareful,likehergrandfatherhadtaughther,sheslowlystartedpullingthefishinglinein.Finally,shepulledthelineallthewayoutofthewater.Shehadcaughtahugefish!
Itwouldmakeadeliciousbreakfast.HerdogBarneywasintheboatwithher.Hedidnotmove,though.Hewantedtosleep.Itwasstillearlyinthemorning,notevenseveno’clock.Butthiswasthetimehergrandfatherhadsaidwasthebesttimetofish.Shealwaysmadesuretolookupattheskytothankhergrandfathereverytimeshewentfishingandcaughtsomething.Shestartedrowingherboatbackhome.Itwastimeforbreakfast!
（每小题1分，满分20分）
听力答案：
1—5ABACA6—10ABABC11—15BBCAC16—20BBBAB
阅读理解（每小题2分，满分30分）
A）21.答案A
解析:
细节理解题从第二段最后一句Icouldn'tbelievehowmanypeoplepassedbywithoutevencaringatall.可知A正确。
22.答案B
解析:
细节理解题从第三段So，eventhoughitwastheendofmylunchbreakfromworkandIwouldbelateifIstoppedtohelphim，Ididn'tmind.可知B正确
23.答案C
解析:
细节理解题从第四段Wegotthereandhethankedmeverymuchforhelpinghimout.HealsogavemeoneoftheselovelybrochuresaboutallthewalksinandaroundtheBayofPlenty.可知C正确。
24.答案D.解析：
推理判断题从最后一段Whatisabetterwaytospendmylunchtimethanhelpingsomeone？
可知答案
B）试题分析整篇文章的中心内容就是讲述父亲在学习英语上对自己的指导和帮助
25.答案A
解析根据文章前两句内容可知,在中国,大多数学生在三年级时开始在学校学习英语。
26.答案C
解析根据文章内容中描述的作者的父亲对她在学习英语上提供的指导和帮助以及作者的感慨“IamsurethatmyEnglishwouldneverhavegotsofarwithouthissupport.”可知,作者很感激自己的父亲。
27.答案D
解析整篇文章的中心内容就是讲述父亲在学习英语上对自己的指导和帮助,由此推知D项“没有她父亲,小女孩的英语自己能够学得很好”这种观点是错误的。
28.答案B
解析文章讲述了自己的第一位英语老师,也就是自己的父亲对自己在英语学习方面的指导和帮助,并且作者感慨道:
myfatherisnotonlymyfirstEnglishteacherbutalsomylifelongteacher,可知B项作为题目最能体现文章的中心和主题。
C）试题分析：
网上购书是节省时间和金钱的一个好方法，但是，对于读书爱好者如何选择可信赖的网店也是一门技巧。
29.C
解析：
细节理解题。
根据第一段Theyarefarbetter...astheyoffermuchwiderkindsofbooks.可知C为正确选项。
30.A
解析：
细节理解题。
根据第二段第一句themostimportantthingistogetbooksontime可知A为正确选项。
31.A
解析：
段落大意题。
根据本段第一句Herearesometipstousewhenchoosinganonlinebookstore.可知A为正确选项。
32.B
解析：
推理判断题。
根据最后一段最后一句话Thebookstorewillknowwhatyouwantandwillemailyouimmediatelywhenthebookofyourchoiceisavailable.可推知B为正确选项。
D）试题分析本文主要讲述了得克萨斯州的一些旅游景点及游客可以在那儿从事的一些活动等。
33.A
解析：
推理判断题。
下文中提到的活动项目都是游客可以在得克萨斯州体验到的，由此可知该画线部分指的是Texas，故A项正确。
34.B
解析：
细节理解题。
根据第三段标题及内容可推知答案为B项。
35.D
解析：
细节理解题。
根据BigBendoffersagreatnumberofoutdooractivitiesinanoldway.可知D项正确。
A项应为．..oneofthemostpopular...；B项LakeBuchananAdventures提供的运动形式为多种，其中包括部分户外运动；C项中．..getthebestsaltwaterfish在文章中没有提及。
（每小题1分，满分5分）
36-40DAEBF
完型填空：
（共20小题；每小题1分，满分20分）
试题分析：
本文讲述了一个钱被偷掉的老人写信给上帝，被邮局的工人看见了，为她捐款帮助她度过了感恩节的故事。
告诉我们只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。
41:
C名词辨析。
A邮票B钱C信件D明信片；根据thathadunclearaddresses说明他处理没有清除地址的信件。
42:
B动词辨析。
A说B写C记录D指向；这封信是被写给上帝的。
43:
C动词辨析。
A注意B谈论C阅读D告诉；他打开了信，并开始阅读这封信。
44:
B名词辨析。
A衣服B钱包C家D事物；根据下文钱放在包里，说明B正确。
45:
D动词辨析。
A借B希望C付D剩下；那是我剩下的唯一的一些钱了。
46:
A名词辨析。
A饭菜B快乐C生意D野餐；感恩节她要请朋友过来吃饭。
47:
A上下文串联。
钱被小偷偷走了，她没有钱来买东西了，故选择否定词A项。
48:
C短语辨析。
A居住B以…为主食C向…求助D返回；她没有可以求助的人。
49:
B名词辨析。
A家人B希望C朋友D同伴；上帝是她唯一的希望。
50:
D形容词辨析。
A兴奋B/C惊讶D感动；他被这封信感动了。
51:
C动词辨析。
A得到B挣得C搜查D探索；所有人都到钱包里找钱捐给她。
52:
A动词辨析。
A完成B计划C开始D旅游；到他完成展示的时候，已经筹集到了98美元。
53:
C连词辨析。
Andthen上下文承接的关系，然后他就把钱送给了这个老人。
54:
A副词辨析。
A逐渐B通常C尤其D容易；感恩节来了又过去了，他渐渐忘记了这件事。
55:
B名词辨析。
A朋友B工人C官员D客人；当信打开的时候，所有的工人都聚了过来。
56:
D动词辨析。
A送B回复C接受D打开；当信打开的时候，所有的工人都聚了过来。
57:
C动词辨析。
A带来B选择C准备D喜欢；我为我的朋友准备了一桌丰盛的晚饭。
58:
A形容词辨析。
A好B奇怪C普通D正式；我为朋友们找遍了一桌很好的晚饭。
59:
B形容词辨析。
A传统的B很棒的C昂贵的D额外的；我把你送给我的很棒的礼物告诉了她们。
60:
C形容词辨析。
A恼怒的B自信的C高兴的D有希望的；所以的工人都为自己做的这件好事感到很高兴。
语法填空：
（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61.singer62.has63.the64.married65.problems
66.later67.cry/crying68.But69.became70.who
改错：
（每小题1分，满分10分）
Inordertoencourageus
takemoreexercise,we'regoingtoorganizeamountainclimbingactivityi
October10.We'retogatherattheschoolgateandstarte
at7：
20amby
busandgetbackat7：
00pm.We'llclimbBiyanMountaininthemorning,andhaveapicnicatnoon.Intheafternoonwe'llbedividin
intogroupsandhavesomefreel
time.Remembertotakephot
andmakenotesforthephotoexhibitionatourschool.Besides,take
yourlunchanddrinkingwaterwithyou.Whethe
youwanttojoin,pleasecometotheStudentUniono
signupbeforeOctober5.
书面表达：
（满分20分）
DearPeter,
TheNationalDayisjustaroundthecorner.I’mverygladtotravelwithyou.I’velookedatseveralpossibleplaceswherewecango.IthinkweshouldgotoShandongProvincebecausebothofushaveneverbeentherebefore.Ifwego,we’llhaveanactiveholidayclimbingMountTai.WecanexplorefamouslakesandspringsinJinan.WecanalsovisitQufu,whereConfuciuswasburied.Ithinkyouwouldlikethis.
WecantravelinthecomingNationalDayholiday,betweenthe1standthe7thofOctober,becausewe’llhavea7-dayholiday.Thetripwilllast7daysand6nights.Wecanflythere.Itcostsonly2,000yuanperperson,soyouwillbepleasedwiththat.
Ithinkthistripsoundsveryexciting.LetmeknowifIshouldbookit.
Love,
LiHua
书面表达评分标准
1.本题总分为20分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写汉词汇用均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
英语书面表达评分标准--各档次的给分范围和要求
第五档（很好）；（17-20分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：
（13-16分）1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：
（9-12分）
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：
（5--8分）
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单
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