Unit 7 Seeing a film 教案.docx
《Unit 7 Seeing a film 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 7 Seeing a film 教案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Unit7Seeingafilm教案
单元整体分析
1.单元整体描述：
本单元的话题是邀请别人看电影，并根据提示写一写想看的电影。
本单元以Jill和同学商量去看电影的对话场景为主线，通过谈论影片的内容及特点，理解和体验核心词汇：
excitingboringinteresting等等，并运用核心句型：
Shallwegoandseeafilmthisweekend?
Sure!
I’dliketo…邀请、征求意见并作出回应。
2.全套教材中与本单元相关的教学内容分析：
功能：
邀请、建议、接受与拒绝话题：
邀请别人看电影
语言知识：
3B
Unit5Toys
Whatdoyoulike?
Ilikerobots.
Unit6Foodanddrink
Whatdoyouhave?
Ihavesomebreadandbanana.
4A
Unit8Attheshop
Whatwouldyoulike?
I’dlikesometomatoes.
5B
Unit8Buyingclothes
Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?
6A
Unit6E-friend
WouldyouliketohaveaE-friendinothercountries?
本单元通过复习“whatwouldyouliketoeat?
I’dliketo…”询问别人喜欢吃什么，引伸到学习关于征求意见的句型，Shallwe…?
以及不同的回答方式，Sure./Sorry.
3.本册教材与此相关的内容分析：
Unit6E-friend意愿与打算Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?
学情
分
析
1.本单元以seeingafilm为主题展开教学活动，虽然孩子们都很喜欢看电影，但由于平时学习任务较为繁重，看电影的机会也不是很多，所以对于电影方面的知识了解的不多，这就需要老师一步步的启发和引导，运用各种方式来增加学习的趣味性。
2.创设不同的教学情景，介绍电影院和热门电影等展开新知识的学习与操练，在学习过程中适度扩展各种电影的类型和电影文化，十分贴近学生的生活与学习经历。
单元总目标
知识与技能：
能在语境中正确运用本单元的核心词汇
能用句型Shallwe…?
邀请别人参加活动或征求意见，同时能对别人的邀请做出适当的反应，用I’dliketo…表达自己的意愿。
能根据辅音字母s,c,z和ts,ds的发音规律，拼出简单的单词。
过程与方法：
以对话方式推动对语言的感知和理解。
以阅读教学为主线，在创设日常活动情景中运用本单元的目标谈论有关电影的一些知识，以及如何回应别人的请求，并且会用简单的语言描述自己看过的电影以及看完电影的感受。
情感态度价值观：
在seeingafilm的主题中体验电影给我们的生活带来的乐趣，并且在现实生活中能够礼貌的向别人发出邀请或提出建议。
教学方法与手段
1.采用听说法，通过听录音，回答问题的方法感知和理解Listenandsay这一核心板块。
2.利用多媒体课件，通过观看各类电影海报，理解Askandanswer这一核心板块。
3.采用交际教学法，通过谈论电影给人类带来的乐趣，能够写出一些自己爱看的电影并且和别人进行讨论。
课时划分与分课时目标
板块
单元知识
整合与拓展的知识
教学目标
主题语境
第一课时
Look and
learn
Listenandsay
单词
shallpoliceexcitingboring
nexttime
interesting
bored
excited
初步感知和运用目标词汇和目标语。
1.能用Shallwe…?
句型征询他人的意见并能作出合理应答。
2.能用Thisfilmisabout…对电影做出简单的表述，感受电影带来的乐趣。
3.能用I’dliketo…表达自己喜欢做的事情。
Seeingafilm
句型
Shallwegoandseeafilmthisweekend?
Sure！
Whatwouldyouliketosee?
第二课时
Readastory
单词
killasleep
onceuponatime
fallasleep
a.m.magic
p.m.
wall
通过Snowwhite故事巩固运用核心句型谈论故事特点、内容并拓展续写。
.能简单表达SnowWhite故事不同角色的喜好，感悟与人为善的道理。
ThefilmIlike
句型
Shallwe…?
Whatisitabout?
Howisit?
第三课时
Learnthesounds
Askandanswer
Thinkandwrite
单词
学习辅音字母s,c,z,ts,ds的发音，能区分s,c在不同单词中的发音。
在语境中复习运用Shallwe…?
句型表达邀请同伴看电影的对话。
做一些适当的知识迁移，询问自己的朋友周末的计划。
Myplanattheweekend.
句型
Whatisitabout?
语音
scztsds
听音，全出与发音相关的字母组合。
作业
设计
第第一课时
1.RecitethedialogueonStudent’sBookpage46.
2.Actoutthedialogue.
3.Makefoursentencesthatstartwith“Shallwe...?
”
4.FinishWorkbookpages38and39.
第二课时
1.Complete"Thinkandwrite"onStudent’sBookpage51.
2.ListentoandreadStudent’sBookpages46to49.
3.RetellthestorySnowWhite.
4.Talkaboutafilmthatyoulike.
5.FinishWorkbookpages39and41.
第第三课时
1.Completethedialoguein"Askandanswer"onStudent’sBookpage50.
2.Thinkofanactivitytodothisweekend.Makeaninvitationtoafriend.
3.FinishWorkbookpages42and43.
教学设计续页
课题
Period1Seeingafilm
课型
新授
课时
第1课时
授课时间
年月日
项目
内容
教学
重点
难点
词汇：
shallpoliceexcitingboring
句型：
Shallwegoandseeafilmthisweekend?
Sure.
日常用语：
Whatwouldyouliketosee?
Whatisitabout?
板书
设计
Unit7Seeingafilm
Period1Seeingafilm
Theyarefilms,SnowWhiteandPoliceStory
S1:
Shallweseeafilmthisweekend?
S2:
Sure./Sorry.
S1:
Whatwouldyouliketosee?
S2:
I’dliketosee…
It’sexciting/boring.
教学设计续页
教学流程
个性化调控
Pre-task reparations
1．Thinkandtalk
T:
Whatdoyoulikedoingattheweekend?
Ss:
Ilike….
Elicit:
T:
Doyoulikeseeingfilms?
S:
Yes.Ilikeseeingfilms.
2、Whatdoyouneedwhenyouseethefilms?
While-task procedures
1、Thinkandtalk
Showdifferentkindsoffilms.
Whatwouldyouliketosee?
I’dliketo…
Whatdoyouthinkofthisfilm?
It’sa/an…film.
Elicit:
boringtouchingexcitinginterestingfunny
引导学生用Ithinkthemovie…（电影名）isa/an…（形容词）film.
2、Freetalk
S1:
Whatwouldyouliketosee?
S2:
I’dliketosee….it’sa/an…film.Howaboutyou?
S1:
I’dliketosee….BecauseIthinkit’sa/an…film.
3、Listenandsay
Watchthevideoandanswerthequestions
ØWhataretheygoingtodothisweekend?
ØWhatfilmwouldKittyliketosee?
ØWhatdoesKittythinkofthefilm?
ØWhatwouldPeterliketosee?
4、Thinkandreport
5、Listenanfillintheblanks
6.BenisaskingKittyaboutherplanattheweekend.Completethesentences.
7.讲解Shallwe…..?
（Invitesomebodyinaverypoliteway）
肯定回答：
Sure./Certainly./Mypleasure.
否定回答：
I’msorry.
8.Readthedialogueingroups
9.Actoutthedialogue.
Post-task activities
1.Thinkandtalk.
Showtheposteroffilms.
Whatwouldyouliketosee?
What’sitabout?
Whydoyouwanttoseeit?
2.Makeadialogueandact.
e.g.1）A:
Shallweseeafilmtogether?
B:
Sure.Whatwouldyouliketosee?
A:
I’dliketosee…
B:
Metoo.Let’sgo.
2）A:
Shallweseeafilmtogether?
B:
Sure.Shallwesee…?
A:
I’dliketosee…It’s…Shallwesee…nexttime?
B:
OK.
教学设计续页
课题
Period2ThefilmIlike
课型
新授
课时
第2课时
授课时间
年月日
项目
内容
教学
重点
难点
句型：
Shallwe….?
词汇：
killasleeponceuponatimefallasleep
板书
设计
Unit7Seeingafilm
Period2ThefilmIlike
Snowwhite
教学设计续页
教学流程
个性化调控
Pre- task Preparations:
Jill,KittyandPeteraretalkingaboutthefilmtheylike.
Showpicturesofthemovie.
S：
SnowWhite
While-task procedures:
1.TalkaboutamovieElicit:
Snowwhite
Introduceimportantcharactersandinformation.
abadqueenamagicmirrorsevenlittlemen
2.Watchthestoryandanswerthequestions
①Whatdidthequeenhave?
Whatcoulditdo?
②Whowasthefairestofall?
③Whatdidthequeenwanttodo?
④DidSnowwhitedie?
Thenwhatdidthequeendo?
3.Readthestory
①aqueenamagicmirrortalkthefairestofallSnowWhite
②angrykill
③afraidranaway
④sevenlittlefriendsstayed
⑤thefairestofallsnowwhiteangry
gaveSnowWhiteanapple
6tastedfellasleep
4.Let’act
5.Retellthestoryaccordingtothepictures
6.故事续编
Whathappenednext?
Seethefilmandfindout.
Post-task activities
1.Talkaboutthestory.
Whatdoyouthinkofthisstory?
Why?
It’sa/an….story.Because….
2.Thinkandtalk
1）Showsomefilmposters.
Whatwouldyouliketosee?
What’sitabout?
2）Watchtwovideos,chooseyourfavouritefilmandanswerthefollowingquestions.
①What’sthenameofthefilm?
②What’sitabout?
3Whatdoyouthinkofit?
3）Writing
教学设计续页
课题
Period3Myplanattheweekend
课型
新授
课时
第3课时
授课时间
年月日
项目
内容
教学
重点
难点
语音：
scztsds
日常用语：
Whatisitabout?
板书
设计
Unit7Seeingafilm
Period3Myplanattheweekend
haveapicnicflyakiteseeafilm
Myplanfortheweekend
___andIwouldliketo___.
Shallwe….?
Wewouldliketo___.___will___
Wearegoingtohaveagoodtime.
教学设计续页
教学流程
个性化调控
Pre- task Preparations:
1.Thinkandsay
What’sonatthecinemas?
ShallweseeafilmonSaturday?
Sure
While-task procedures:
1.Readandfind
What’sitsname?
Howlongisit?
Whereisiton?
What’sitabout?
Whenisiton?
2.AskandansweraboutMonkeyKing
3.Pairwork
Inviteyourfriendtoseeafilm.
4.Makeadialogue
5.Thinkandreport
…andIaregoingtoseeafilmat…
Thenameofthefilmis…
It’sabout…
It’sa/an…film.
6.Learnthesounds
s---seebus
c---cinemapolice
z---zoosize
s---visitplease
ts---lightsparts
ds---cardsclouds
Post-taskactivities
1.Myplanattheweekend
Whatwouldyouliketodowithyourfriendthisweekend?
（知识迁移）
2.Makeadialogue
e.g.1）
—Shallwe…thisweekend?
—Sure./Certainly./Yes,mypleasure…
—Whereshallwe…?
/
Whenshallwe…?
/
Whoelsewillgowithus?
/
How…?
—…
—Great!
Let’sgotogether!
2）
—Shallwe…?
—I’msorry,I…atthattime.
—That’sallright.
3.Thinkandreport
Myplanfortheweekend___andIwouldliketo___.
Wewouldliketo___.___will___
Wearegoingtohaveagoodtime.
升级会员 