通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷doc.docx

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通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷doc

通用版四年级上册语文病句辨析与修改专题练习卷

姓名:

_____________年级:

____________学号:

______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

1.用修改符号改错。

（两个错别字，两处语病）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。

支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。

这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

________________________________

2.下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。

（1）“《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

”这是个病句。

（____________）

（2）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

”这句话是运用了拟人的修辞手法。

（____________）

（3）京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

（____________）

（4）“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。

（____________）

（5）《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。

（____________）

（6）《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。

（____________）

3.下面的句子没有语病的是（）

A.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

B.为了迎接检查，我们提前做好了准备。

C.听了英雄模范的报告，使我们受到了深刻的教育。

D.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

4.下面几个句子，没有语病的一句是（）

A.是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。

B.我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。

C.当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。

D.小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。

5.下面句子没有语病的一句是（）

A.江泽民主席到天津视察工作。

B.春天，各种花草竞相开放。

C.《二泉映月》的作者是阿炳写的。

6.按要求写句子。

（1）和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。

（改为双重否定句）

____________________________

（2）腊八这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。

（仿写一个类似的连动句）

____________________________

（3）妈妈说：

“我下午要加班，晚饭就不用等我了！

”（改为第三人称）

____________________________

（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

（仿写）

____________________________

（5）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

（修改病句）

____________________________

7.我能按要求写句子。

（1）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）

____________________________

（2）我何曾留着游丝样的痕迹呢？

（改成陈述句）

____________________________

（3）种树人说：

“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。

”（改成转述句）

____________________________

（4）时间过得很开。

（改成比喻句）

____________________________

（5）小树在微风中摆动。

（改成拟人句）

____________________________

（6）这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。

（修改病句）

____________________________

8.按要求完成下列句子。

（1）荷花随风摆动。

（改为拟人句）

____________________________

（2）他应该接受街坊的劝告。

（改为反问句）

____________________________

（3）池塘里有许许多多数不清的鱼虾。

（修改病句）

____________________________

（4）例：

珍珍的字写得很快。

珍珍的字写得很好。

珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。

明天有新的太阳。

明天不会有今天的太阳了。

____________________________

9.在原句上修改病句。

（1）通过老师的帮助，使我改正了缺点。

____________________________

（2）李琳和王芳是好朋友，她经常到她家去写作业。

____________________________

（3）学校里轰轰烈烈地进行了“向雷锋学习”的活动。

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（4）叔叔的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

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（5）虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔了，积累了许多知识。

____________________________

10.按要求完成下列句子。

（1）看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

改成“把”字句：

________________________________

改成“被”字句：

________________________________

（2）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

（改为陈述句）

____________________________

（3）微风吹拂着柳丝。

（改为拟人句）

____________________________

（4）人民的力量是无比强大的。

（缩句）

____________________________

（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。

（修改病句）

____________________________

11.按要求写句子。

（1）雪花在空中飘。

（改为拟人句）

____________________________

（2）几个中非工人在紧张地采摘四季豆。

（缩句）

____________________________

（3）恩科西顽强地与病魔作斗争。

恩科西关心和他一样患病的儿童。

（用恰当的关联词连成一句话）

____________________________

（4）让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。

（改为反问句）

____________________________

（5）恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。

（修改病句）

____________________________

（6）这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。

（用画线的词语造句）

____________________________

12.修改病句。

（1）我敢肯定，明天大概要下雪。

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（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

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（3）河水倒映在云朵里，显得更白了。

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（4）香山的秋天是令人向往的地方。

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13.根据要求改写句子。

（1）一支猎枪被我挂到墙上。

（改成“把”字句）

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（2）这只鸟就是报喜鸟。

（换个说法，意思不变）

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（3）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。

（修改病句）

____________________________

（4）这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。

（修改病句）

____________________________

（5）我们随着他指点的方向看去和倾听。

（修改病句）

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（6）年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。

（修改病句）

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14.病句诊所。

（1）少先队员发挥革命传统。

____________________________

（2）我们要培养自己的写作兴趣和水平。

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（3）我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

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（4）联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

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16.按要求写句子。

（1）他们的对话真精彩呀！

（扩句）

____________________________

（2）我已养成了爱动脑筋。

（修改病句）

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（3）松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里。

（缩句）

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（4）你每天都回家了，可不管过了多少年。

你还会说：

“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！

”（改成不带引号的句子）

____________________________

（5）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

（用画线的词造句）

____________________________

17.按要求写句子。

（1）植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？

（给句子换个说法，意思不变）

____________________________

（2）我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。

（改成拟人句）

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（3）奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。

（用画线的词语造句）

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（4）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

（改成陈述句）

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（5）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

（修改病句）

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18.句子万花筒。

（1）湖面上溅起了涟漪。

（扩句）

____________________________

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（改为陈述句）

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（3）赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

（缩写句子）

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（4）这次植树，我们的分工是：

男生挖土，女生浇水，班干部填土。

（修改病句）

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（5）这位“隐身人”难以对付。

人们想出了许多制服它的办法。

（用关联词把两句话合并成一句话）

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19.按要求改写句子。

（1）为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。

（改成“被”字句）

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（2）阿姨，难道你不是用双拐走路的吗？

（换个说法，意思不变）

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（3）红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。

（修改病句）

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（4）我以为我妈有100多斤以上。

（修改病句）

____________________________

（5）母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

（修改病句）

____________________________

（6）每个人都要爱护比自己弱小的人。

（修改病句）

____________________________

20.按要求改写句子。

（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？

（改为陈述句）

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（2）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

（缩句）

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（3）清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫。

（改成拟人句）

____________________________

（4）蜻蜓飞那么快，哪里会追得上？

（改为陈述句）

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（5）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。

（修改病句）

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21.按要求改写句子。

（1）通过这次讨论，使同学们明白了很多道理。

（修改病句）

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（2）早起的人们在公园的广场上晨练。

（缩句）

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（3）巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”（改成第三人称转述句）

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（4）一枝画梅，有什么稀罕的呢？

（改为陈述句）

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（5）桂花开了。

（扩句）

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22.按要求改写句子。

（1）身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

（缩句）

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（2）通过这次抗震救灾，使她更喜欢参加青年志愿者的活动。

（修改病句）

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（3）汤姆对工作人员说：

“我不方便外出，你帮我把文件转交给经理吧。

”（改成转述句）

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23.按要求改写句子。

（1）赵宇的眼里闪着激动的泪花。

（缩句）

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（2）清澈的溪水向东流去。

（改为拟人句）

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（3）在困难面前，我们必须迎难而上。

（改为反问句）

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（4）经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

（修改病句）

____________________________

（5）我们小队通过并探讨了暑假计划。

（修改病句）

____________________________

24.修改病句。

（1）我们要灵活运用和理解所学的知识。

____________________________

（2）大雨和乌云从天空中倾泻下来。

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25.按要求写句子。

（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。

（改“被”字句）

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（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？

（改陈述句）

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（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。

（修改病句）

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26.按照要求改写句子。

（1）她将碰到这老人的事情告诉了父亲。

（改成“被”字句）

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（2）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

（换个说法，意思不变）

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（3）爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。

（修改病句）

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（4）樟树四季常青，虽然是夏天还是冬天，它们但是那么蓬蓬勃勃。

（修改病句）

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（5）他专心致志地撑着篙，仔细地注视着水势，大胆地破浪前行。

（修改病句）

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（6）羊皮筏子上的艄公，更值得羡慕和赞扬。

（修改病句）

____________________________

27.根据要求改写句子。

（1）一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

（改成“被”字句）

____________________________

（2）这下面都有自来水管，还需要浇水？

（换个说法，意思不变）

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（3）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

（修改病句）

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（4）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

（修改病句）

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（5）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（修改病句）

____________________________

（6）王雨明确了学习目的和学习习惯。

（修改病句）

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28.病句诊所。

（1）数学课上，大家热情地讨论。

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（2）昨天晚上，刮了一天的大风。

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（3）参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。

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（4）我们通过并讨论了《班级公约》。

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（5）我们应该把教室打扫。

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29.修改病句。

（1）我估计他这道题一定不会做。

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（2）雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

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30.修改病句。

（1）她焦急地等待着汽车开来的方向。

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（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

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31.修改病句。

（1）这本书的内容和插图都很美丽。

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（2）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

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32.修改病句。

（1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

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（2）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

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33.句子训练营。

（1）蟋蟀的工具是那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。

（用修改符号修改病句）

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（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为反问句）

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（3）太空蔬菜的产量很高。

太空蔬菜的抗病力强。

（用关联词合成一句话）

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（4）太阳慢慢地从东方升起来，蟋蟀在草丛里叫。

（改为拟人句）

____________________________

34.句子训练营。

（1）乌塔说我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。

”（改为第三人称转述句）

____________________________

（2）几页纸上到处都是红色的圈、钩或直线、曲线。

（用修改符号修改病句）

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（3）年轻的妈妈脸上渐渐露出满意的笑容。

（缩句）

____________________________

（4）我只好笑着承认自己的理由不太充足。

（改为双重否定句）

____________________________

35.根据提示改写句子。

（1）夹竹桃把影子投到墙上。

（改成“被”字句）

____________________________

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

（换个说法，意思不变）

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（3）我特殊喜欢月光下的夹竹桃。

（修改病句）

____________________________

（4）我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比茂盛的生命力。

（修改病句）

____________________________

（5）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种姿态。

（修改病句）

____________________________

（6）我的心里觉得这景象十分奇怪，十分有趣。

（修改病句）

____________________________

36.病句诊所。

（1）胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

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（2）一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。

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（3）汽车在高速公路上飞快地疾驶。

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（4）我们要尽快地改正并及时发现作业中的错误。

____________________________

（5）读了这本故事书深受感动。

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37.按要求改写句子。

（1）草原这篇文章的作者是老舍写的。

（修改病句）

____________________________

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？

（改为陈述句）

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（3）既然他工作一贯认真负责，所以选他当班长。

（修改病句）

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（4）程老师对小明说：

“我希望你做题要细心。

”（改为转述句）

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38.按要求改写句子。

（1）妈妈只好狠下心来拉着我登上客船。

（改成双重否定句）

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（2）桂花纷纷落下。

（改为比喻句）

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（3）我们中华民族涌现出了许许多多无数有气节的人物。

（修改病句）

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（4）我一定虚心接受大家的意见，