广东省罗定市届九年级下学期期中考试政治试题doc.docx
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广东省罗定市届九年级下学期期中考试政治试题doc
2015—2016学年度第二学期阶段检测
九年级思想品德参考答案及评分说明
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分）
题号
１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
答案
D
D
B
C
A
C
C
D
A
C
题号
１1
１2
１3
１4
１5
１6
１7
１8
19
２0
答案
C
A
C
D
A
B
A
B
C
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
C
C
B
D
C
D
B
B
二、简答题（8分）
29题答案提示：
（1）宪法。
（1分）理由：
吸毒会导致多种疾病，引发刑事犯罪，是影响社会安定的重要因素；具有严重社会危害性；违反了《刑法》第354条，具有刑事违法性；处三年以下有期徒刑、拘役或者管制、并处罚金，具有刑罚当罚性。
（言之有理即可给2分）
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
（1分）意义：
有利于推动依法治国方略；有利于社会稳定和谐；有利于预防违法犯罪的发生；有利于保护公民的生命健康权；有利于为未成年人创造良好的成长环境。
（言之有理即可给2分）
（3）法律鼓励做的积极去做，积极举报吸毒、贩毒以及容留吸毒的行为，积极同违法行为作斗争。
法律禁止做的坚决不做，做到坚决不吸毒、贩毒以及容留吸毒。
（言之有理即可给2分）
【解析】本题主要考查违法行为、依法治国、自觉履行公民义务。
解答问题
（1）要注意：
宪法是普通法律的立法基础。
理由从犯罪的三个基本特征进行分析。
解答问题
（2）注意漫画中的关键信息“容留吸毒”的经理“被抓”对应信息是法律具有国家强制性。
对于“专项行动”的意义从依法治国、打击犯罪、维护生命健康权、促进社会和谐、为未成年提供良好成长环境等角度概括即可；解答问题（3）注意问题角度“义务”。
结合自觉履行公民义务的要求，阐述“积极举报涉毒违法犯罪行为”、“坚决不做涉毒行为”等，即可。
评分说明：
①本题只要考生能结合材料分析概括，运用教材中相关思想品德术语、国情教育方面和法律方面的知识，符合题意，有说服力，层次分明，言之有理，均可赋分，对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。
②若考生答案欠缺说服力，文字表述混乱，不能对题目要求作出总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。
三、辨析题（10分。
仅作判断不说明理由者不得分）
30题答案提示：
①王某因点击手机微信里的不明网页链接被骗，说明她缺乏防范侵害和保护自己的意识；骗子的行为侵犯了他人的合法财产所有权，同时也违背诚信的要求；②张某用手机在班级QQ群里匿名谩骂同学以发泄不满，说明他没有合理调控情，没有做到与人为善；③段某用手机拍摄军事设施的视频和照片，出卖给境外情报机构是危害国家安全的行
为，应受到法律制裁；④许多人夜以继日、“废寝忘食”地抢红包，表明他们没有做到珍爱生命，是盲目从众的表现；因抢红包影响亲子关系说明他们没有做到孝敬父母和长辈；⑤上述不和谐现象的出现是人们在使用智能手机时缺乏责任意识，未能理性使用互联网而导致的。
（每一点给2分，言之有理即可给10分。
其它答案与教材内容相符，且言之有理，亦可酌情给分。
多答不多得分。
）
【解析】本题主要考查如何发挥网络的积极作用；在网络交往中如何学会自我保护；青少年怎样遵守网络规则等知识点与学生生活联系紧密，对学生如何正确使用网络交往具有指导意义。
主要考查学生调动和运用知识的能力。
评分说明：
①本题若判断有误，但其分析说明有一定道理，可适当给分，但最高得分不能超过5分。
②若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语、法律方面和心理健康、道德品质及国情教育等方面的知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分；对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。
③若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。
总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。
4、分析说明题（12分，其中综合评价1分。
要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）
31题答案提示：
⑴民族平等、团结、共同繁荣。
（2分）
⑵①民族团结是国家统一、社会稳定和民族地区各项事业发展进步的前提和保证；②民族平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的一项原则；③维护民族团结有利于维护国家稳定和繁荣；④维护民族团结有利于维护少数民族人民的根本利益，实现各民族共同进步和发展；等等。
（言之有理即可给4分）
⑶青少年应自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；增强民族团结意识，积极拥护、宣传党的民族政策，坚决同破坏民族团结的言行作斗争，为维护民族团结作出自己的贡献。
（言之有理即可给5分,其它符合题意的答案亦可酌情给分。
多答不多给分）
综合评价分1分：
书写工整，卷面整洁，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。
评分说明：
①本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语、心理健康、道德品质和国情教育方面的知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。
②评分时，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过刻题总分。
多答不多得分。
③总之，考生能依据材料，运用课本知识，围绕题目要求进行回答，言之有理且正确可酌情赋分。
5、综合探究题（14分，其中综合评分1分。
要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知
识，探究下列问题）
32题答案提示：
⑴自强不息，爱岗敬业，艰苦创业，乐于奉献的精神；开拓创新，迎难而上，顽强拼搏的精神；团结协作的精神。
（2分）①党和国家高度重视人才，重视科技，重视创新。
②党和国家积极实施科教兴国战略和人才强国战略。
③党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
（言之有理即可给2分）
⑵①国家之间的竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争，培养各类创新型人才，有利于增强国家的核心竞争力。
②做好人才工作、建设人才强国，是落实科学发展观，实现经济社会持续健康全面发展的重要保障。
③重视培养人才，才能使我国由人口大国发展为人力资源强国，实现中华民族的伟大复兴。
（答出其中三点，言之有理即可给3分，多答不多得分）
⑶①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。
②当今世界的国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而综合国力的较量归根到底是人才的竞争。
（言之有理即可给3分）
⑷①学习他们勇于攀登，敢于超越的进取精神，求真务实，严谨细致的科学作风，同舟共济，团结协作的大局观念。
②努力学习科学文化知识，培养合作意识，发扬团队精神，为创新打下坚实的基础。
③树立崇高远大的理想，勇于承担责任，乐于奉献社会。
④不断培养和提高自己的创新精神和实践能力，积极参加科技小发明，小制作活动，为建设创新型国家和实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
（答出其中三点，言之有理即可给3分，多答不多得分）
综合评价分1分：
书写工整，卷面整洁，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。
评分说明：
①本题考生围绕题意和题目要求，观点正确，表述准确，结合教材中相关思想品德术语和心理健康、道德品质、国情教育等方面的知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。
②评分时，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过该题总分。
③总之，考生能依据材料，运用课本知识，围绕题目要求进行回答，言之有理且正确可酌情赋分。
主观题评分总体要求：
（1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。
这是一标多本和新课程评价的基本要求。
（2）上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。
有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。
多答不多得分。
⑶综合评价分要求：
书写工整，卷面整洁，条理清楚，无错别字等均可赋1分。
对评卷教师要求：
上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案，仔细阅读评分说明和细则，按照要求准确理解和把握答案要点，不能随意更改答案、调整评分说明和细则内容。
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