六年级英语知识点.docx

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六年级英语知识点

Unit1

1、如何问路及指路

问：

wherebe+地点名词？

回答：

It's/They're+表示位置的介词（短语）+地点

eg:

whereisthepark？

It’snearthemuseum.

2、want:

1）直接跟名词，表示“想要某物”

2）wantto后面跟动词原形，表示“想要做某事”

eg:

Theywanttogotothezoo.

Iwantanapple.

当主语是I、we、they或复数名词时，需用原型want.

当主语是he、she、it或单数名词时，需用第三人称单数形式wants.

eg:

HewantsaredT-shirt.

3、Excuseme，...对不起，打扰一下，劳驾

问路之前用Excuseme，...

问完路应该说Thankyou.

4、what引导的感叹句

What+a/an+形容词+可数名词复数或不可数名词！

eg:

Whatagreatmuseum!

Whataniceflowers!

How+形容词/副词！

eg:

Howgreat！

Howfast！

一个单词或短语组成的感叹句！

eg:

Goodidea！

Wonderful！

Thankgoodness！

（谢天谢地！

）

5、Interesting：

“主动”形容词，用来形容物或人本身很有趣。

Interested：

“被动”形容词，表示“对......感兴趣”

beinterestedin....

6、China-----ChineseAmerica----American

Australia------AustralianCanada-----Canadian

Japan------Japanese

7、Howcanwegetthere?

用于问，How引导的特殊疑问句。

How意为“怎样”用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。

Can是情态动词，意为“能，能够”后跟动词原形。

getto+地点名词/get+地点副词表示“到达某地”

地点副词：

there、here、home

常用句型：

HowcanI/weget（to）....？

我们怎么到.......？

eg:

HowcanIgetthere？

HowcanIgettothebookstore?

拓展：

1）whereis+地点名词？

（......在哪儿？

）

eg:

whereisthehospital？

2）whichisthewayto+地点名词？

（哪条路是去........的？

）

eg:

whichisthewaytothehospital？

3）Canyoutellmethewayto+地点名词？

（你能告诉我去......的路吗？

）

eg:

Canyoutellmethewaytothehospital？

8、ontheleft/right在左边/右边

Turnleft/right左转/右转（turntotheleft/right）

Turnleft/rightat+地点在某地向左转/右转

eg:

Turnleftatthecinema.

Turnrightatthepostoffice.

Turntotheleftatthehospital.

9、指路的常用句型：

Turnleft/rightat......在......左转/右转Gostraight.直行

10、help+sb.意为“帮助某人”

help+sb.do/todosth.意为“帮助某人做某事”

eg:

Let’shelpthelittlegirl.

Canyoutellme（to）learnEnglish？

help+sb.+with+名词.意为“在某事上帮助某人”

eg:

IwanttohelpTianwithhermaths.

10、infrontof在....前面（外部）

eg:

Therearetwobigtressinfrontofmyhouse.我家门前有两棵大树。

Inthefrontof在...前面（内部）

eg:

Lookattheblackboardinthefrontofourclassroom.看我们教室前面的黑板。

写作提升：

1）审题，抓取关键词。

既然是指路，一定要看清目的地。

2）在头脑中迅速画出简易地图，规划好前往路线。

3）知识储备：

常见的地点名：

park、zoo、cinema、museum、bookstore、hospital、restaurant、postoffice

常用的指路词组：

gostraight、turnleft/rightat....crossing、trafficlights

常用的表示方位的词组：

infrontof、nextto、behind、near

4）连词成句，连句成篇。

衔接词：

first、then、last等

例文：

TodayisSunday.Iwantgotocinemawithmyfriends.Thecinemaisnotfarfrommyhome.HowcanIgetthere?

Firstgostraightandturnrightatthepark.Thenturnleftatthefirstcrossing.Icanseethecinemaonmyright.It’snexttothepostoffice.

Unit2

交通方方式和交通规则

1、Howdoyoucometoschool？

你怎么来学校的？

问：

Howdoyoucome/go（to）+地点，用来询问对方来某地或去某地的出行方式。

答：

I/Wecome/go（to）+地点+表示出行方式的介词短语。

eg:

Howdoyougotothezoo?

Igotoonfoot.

come/go后面接的是地点名词时，需用“to+地点名词”，后面接副词home、here、there等词时，要省略掉介词to，表示“来，去......”

eg:

Howdowegohome?

2、频度副词：

在句子中一般位于实意动词之前，be动词、情态动词、助动词之后。

Always总是（百分之百发生）

Usually通常，一般（百分之八十发生）

Often经常（百分之六十发生）

Sometimes有时（百分之四十发生）

Never从不（不会发生，与always相反）

eg:

Wealwaysstayathome.

Peterisneverlateforschool.

Sometimes,wegotothebookstoreonfoot.

3、有关交通方式的词组

onfoot、byplane、airplane（飞机）、attheairplane（在机场）、bytaxi、takeataxi、byship（乘大船）、byboat（乘小船）、bysubway、underground（地铁）、bytrain、trainstation（火车站）、bybike、bysled、byferry

4、taketheNo.57bus.乘57路公交车

Take是动词，可以表示“乘坐”，“takea/the+交通工具”来表达交通方式

takeabusto+某地=goto+某地+bybus

rideabiketo+某地=goto+某地+bybike

交通工具前不加任何冠词

5、must情态动词，后接动词原形

主语+must+动词原形+其他

6、Don’tgoattheredlight.别闯红灯。

Don’t引导的否定祈使句

Don’t+动词原形+.....意为“不要做某事”，用于命令、请求对方或警告对方不要做某事。

祈使句：

1）动词原形+其他Openthedoor.

2）Let+人+动词原形+其他Let’sgohomenow.

3）No+名词或动词的-ing形式Noswimming!

Nosmoking!

7、payattentionto.....注意

eg:

Weshouldpayattentiontoourlistening.

8、trafficlights交通信号灯slowdown慢下来

Trafficrules交通规则fast快的Stopv.停下;n.车站

9、Slowdownandstopatayellowlight.黄灯时减速并停一停

Stopandwaitataredlight.红灯时停下来等一等

Goatagreenlight.绿灯行

10、why引导的特殊疑问句，一般用because来回答

eg:

whyareyousosad?

BecauseIlostmynewbook.

Becauseof“因为”介词短语，后面可接名词、代词或动名词。

写作提升：

1）审题，抓住关键词（去学校，交通方式）

2）罗列重要信息（介绍自己家离学校的远近，去学校的一些交通方式）

3）知识储备:

常用的频度副词：

Always、Usually、Often、Sometimes

常见的交通方式：

onfoot、byplane、airplane（飞机）、attheairplane（在机场）、bytaxi、takeataxi、byship（乘大船）、byboat（乘小船）、bysubway、underground（地铁）、bytrain、trainstation（火车站）、bybike、

常用句型：

Usually/SometimesIgotoschool......

Ioftengotoschool.....

4）连词成句，连句成篇

例文：

I’mastudent.Iusuallygotoschoolonfoot.Imustpayattentiontothetrafficlights.IcangoatagreenlightandImuststopandwaitataredlight.Beforecrossingtheroad,Ishouldlookrightandleftfirst,andIcancrosstheroad.

Unit3周末活动计划

1、Whatareyougoingtodotomorrow?

明天你打算做什么？

Begoingto+动词原形，常用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示根据目前情况推测将要发生的动作，意为“打算，将要”，begoingto结构的时间状语必须是将来的时间，如：

tomorrow、tonight、nextto、thisafternoon、thisevening等

What引导的begoingto结构特殊疑问句

What+be动词+主语+goingto+动词原形+时间/地点？

eg:

whatareyougoingtodothisafternoon?

Whatisgoingtodointhepark?

WhatamIgoingtodotomorrow?

我明天做什么？

Begoingto的陈述句：

主语+be动词+goingto+动词原形+其他

eg:

I’mgoingtoplayfootballwhitWangBin?

Wearegoingtotakeatripnextweekend.

2、Have啊goodtime！

玩的开心！

其他的几种表达方式：

Haveanicetime!

Haveagreattime!

Havefun!

Enjoyoneself!

3、haveto“不得不做，必须”后面接动词原形，表示迫于某种限制条件或客观需要不得不做的事。

eg:

I’slate,Ihavetohomenow.

4、takeatrip、gotothesupermarket、at/inasupermarket在超市

Thisafternoon、lastweek、nextweek、nextmouth、nextyear、lastmouth

5、onhiswayhome在他回家的路上

His可用my、your、our、her、its、their代替，也可以用名词所有格代替，Jack’s、Lily’s等

6、Whereareyougoing？

你们打算去哪儿？

用来询问某人打算或计划去哪儿，基本句型为：

where+be动词+主语+going（+将来时间）?

eg:

whereareyourparentsgoingtomorrow?

WhereisshegoingonSunday?

Where是副词所以省略去了begoingto中的to

7、whenareyougoing?

你们打算什么时候去？

When+be动词+主语+going（to+地点/dosth.）某人打算何时做某事

询问活动用what

Whatareyougoingtodotonight?

询问时间用when

Whenareyougoingtoswim?

询问地点用where

Whereareyougoingtoplay?

询问方式用how

HowaretheygoingtoBeijing?

8、WhynotgoonTuesday？

为什么不在星期二去呢？

Whynot+动词原形？

意为“为什么不.....呢”用来询问原因或用反问的语气提出建议。

其同义句为：

whydon’tyou+动词原形？

意为“为什么不......呢”

eg：

whynotgotherebybus?

=whydon’tyougotherebybus?

9、halfprice、halfanhour半小时、halfpastsix六点半、marketprice市价buyapostcard买明信片sendapostcard寄明信片

10、Hereyouare！

给你！

Heretheyare!

他们在这儿！

Hereisit!

他在这儿！

Be动词的位置：

1）如果句子的主语是代词，be动词要置主语之后

2）如果句子的主语是名词，则要将be动词置于主语之前

eg:

Hereareyourpencils.这些是你的铅笔.

11、SpringFestival春节visitrelativesandfriends走亲访友

LanternFestival元宵节enjoybeautifulandlanterns赏花灯

DragonBoatFestival端午节watchthedragonboatrace看龙舟Mid-AutumnFestival中秋节eatmooncakes吃月饼makemooncakes做月饼

Gettogether聚会writeapoem写一首诗readapoem读一首诗

12、tell讲述，告诉tellsb.todosth.告诉某人做某事

eg:

Tellthekidstobequiet,please.

tellsb.sth.=tellsb.aboutsth.告诉某人某事eg:

Tellmeyourphonenumber.

写作提升：

日记的形式写周某计划

1）构思。

看到题目是周某计划，我们可以抓住人物、时间、地点、事件等关键点来介绍。

2）确定词语：

时间单词：

Saturday、Sunday、tomorrow、tonight、nextto、thisafternoon、thisevening

活动单词及短语:

takeatrip、gotothesupermarket、gettogether、redbook、whatTV、playfootball、visitmygrandparents........

句型：

主语+begoingto+动词原形+将来时的时间

注意：

周某计划，属于将要发生的事，所以全文用将来时，主谓一致性，单复数变化，句首单词首字母大写及标点的使用。

3）通读检查

例文：

Myfamilyisgoingtohaveabusyweekend.OnSaturday,wearegoingtothesupermarket.ThenI’mgoingtothebookstoretoreadsomebooks.OnSunday,mydadisgoingtocleantheroom.Mymumisgoingtowashtheclothes.I’mgoingtodomyhomework.

Unit4我有一笔友

1、WhatarePeter’shobbies?

hobbies,hobby的复数，同义词：

interest

询问某人爱好的句型：

what+be动词+........’shobby/hobbies?

be动词根据句中的hobby的单复数形式来确定，’s是形容词性物主代词或名词所有格。

回答：

主语+like/likes+名词/动词-ing形式。

eg:

whatareyourhobbies?

Ilikereadingbooksandlisteningtomusic.

同义句：

whatdo/does+某人+like？

某人喜欢什么？

eg:

whatdoyoulike?

whatdoesMarylike?

2、1）like+名词，意为“喜欢某物”eg:

Ilikestorybook.

2）like+动词-ing形式，意为“喜欢做某事”，表示经常性或习惯性爱好

3）Like+to+动词原形，意为“喜欢做某事”，侧重于一次性的行为或动作。

eg:

IliketovisittheGreatWall.Shelikes（draw）pictures.

3、also和too

also也用于肯定句中，在句中的位置放置于实义动词之前

Ialsolikeplayingthepiano.

too也用于肯定句中，多至于句末，前面常用逗号隔开。

Ihavearuler,too.

4、teach的用法：

teach+sb.（宾格）+sth.意为“教某人某事”

eg：

MikeisgoingtoteachmeEnglishthisevening.

Teachsb.Todosth.意为“教某人做某事”

eg：

Myfatherteachesmetomakekites.

双宾语动词：

give，buy，send，show

5、Goodidea!

Haveaidea有一个好主意

6、动词-ing形式的变化

1）一般在词尾直接加-ing：

sing--singingdo--doingread--readingplay--playing

2）以不发音的e结尾的去掉e，再加-ing：

dance-dancingwrite-writing

3）以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音结尾的，应该双写这个辅音字母再加-ing：

run-runningswim-swimmingstop-stopping

7、play的用法：

1）play+球类/棋类playbasketball、playfootball

3）play+the+乐器playthepiano、playtheerhu

4）play+with+其他playwithsnow

8、一般现在时的一般疑问句：

问：

Do/Does+主语+动词原形+其他？

回答：

肯定：

Yes,主语（人称代词）+do/does

否定：

No,主语（人称代词）+don’t/doesn’t.

eg:

Doesyourmothergotoworkbybus?

Yes,shedoes./No,doesn’t.

9、第三人称单数：

1）一般在词尾加-s:

make--makeslove--lovesplay--plays

2）以s、x、ch、sh结尾的，在词尾加-es：

teach--teacheswatch--watches

3）以辅音字母+y结尾的，改y为i，再加-es：

study-studies

4）以o结尾的，加-es：

do-doesgo-goes

Study的近义词learn，名词：

hiking、shopping、jogging（慢跑）

10、shallwedance?

我们去跳舞，好吗？

Shall，表示征求意见，用于第一、三人称，意为“......好吗”eg：

shallIopenthewindow?

Share,动词，分享：

share+名词，意为“分享某物”

sharesth.withsb.意为“与某人分享某物”

写作提升

写作书信，格式上必须由三要素

1）称呼

2）正文。

此封信的内容，主要围绕什么来写，应包括以下：

首先要说明你写信的目的，其次介绍自己的个人信息，最后提出你对笔友的要求。

3）落款。

范文：

Dearfriends,

Ianlookingforapenpal,Ihavemanyhobbies.Ioftengohikingontheweekend.IcancookChinesefood.DoyoulikeChinesefood?

IwanttostudyEnglish.Canyouhelpme?

Writetomesoon.

Yours

你的姓名

Unit5人物职业和生活情况CareerDay职业体验日

1、Whatdoeshedo?

问的是单个人，所以用单三

问：

what+does+主语（第三人称单数）+do?

答：

He/sheisa/an+职业单词其中does是助动词，显示主语的人称和数后面的动词do是实意动词，表示“做”的意思，用动词原形。

eg:

whatdoesyourmotherdo？

Sheisanurse.

What