给三下乡社会实践活动单位的感谢信.docx
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给三下乡社会实践活动单位的感谢信
第一篇：
给“三下乡”社会实践活动单位的感谢信
这是一篇关于感谢信的范文，可以提供大家借鉴！
广州市华农珠江学院青协：
今天，贵校的有志青年来到我们从化吕田安山镇泰小学进行“三下乡”社会实践活动，我们小学的全体师生对各位大学生的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
安山镇泰小学是一所远离市区、地处四面环山的小学。
虽然这儿拥有音乐室和各种器材，但是很少派上用场，因为没有专业的教师，许多课程都是一些语文、数学老师兼任的。
所以学生们的课业相对单调而枯燥，并且因此而缺乏对音乐、绘画、手工等各方面知识的了解。
我们总是提倡让学生们在德、智、体、美、劳各方面全面发展，无奈师资力量有限。
在本校就读的学生都是来自安山附近的农村，他们的家庭也都贫困，学生们在家一般都要分担家务，没有时间也没有金钱在课外学习更多的只是和科学技能。
此次贵校有志青年的到来，不但为孩子们的暑假生活增加了色彩，也带来了许多课外知识和生活技能，更为他们带来了关爱、温暖和快乐。
当我们看到他们在感恩课上的动情，看到他们在手工课上的创新，看到他们在音乐课上的热情，看到他们在绘画课上的认真……我们感谢这群大学生的到来，即使他们在这儿停留的时间不是很久，但是他们带来的新的东西和新的精神在这群小学生的身上和心上留下了印记。
在此，我们呼吁全社会都来关心这些教学条件跟不上去的小学学生。
请大家伸出爱心的臂膀，为孩子们撑起一片阳光灿烂的蓝天，让我们尽自己的能力去帮助这些孩子得到更好的教育。
最后，我们安山镇泰小学的全体师生对各位有志青年的到来，再一次表示衷心的感谢，祝各位身体健康！
学业有成!
谢谢！
第二篇：
2014年暑期“三下乡”社会实践活动先进单位评分细则
江西理工大学2014年大学生暑期“三下乡”社会实践活动
先进单位评选评分细则（征求意见稿）
在学校党政和团省委的领导和支持下，根据上级组织的统一部署和有关文件精神，今年我校将继续组织开展大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。
为了加强对我校大学生社会实践工作的管理，完善考核机制，校团委将组织对各学院2014年暑期社会实践获得进行总结评优，具体评比细则如下：
一、上报材料（总分：
40分）
（1）各学院《暑期社会实践活动方案》上报情况。
（总分：
10分）
注：
按时交，不扣分；迟交，扣4分；未交（迟交时间超过10天按未交计），扣10分。
要求：
实践策划具有特色，主题鲜明，内容详实，能达到实践预期效果，无抄袭现象。
（2）《江西理工大学2014年暑期社会实践活动项目立项申报表》、《江西理工大学2014年暑期社会实践团队立项登记表》上报情况。
（总分：
10分）
注：
按时交，不扣分；迟交，扣4分；未交（迟交时间超过10天按未交计），扣10分。
（3）各学院《暑期社会实践活动总结》上报情况。
（总分：
10分）
注：
按时交，不扣分；迟交，扣4分；未交（迟交时间超过10天按未交计），扣10分；总结材料不全者，少一项扣3分，扣完为止。
要求：
各学院上交一份综合性的社会实践总结材料，包括“内容详实的文字总结、活动照片、宣传报道汇总表（含报刊报道复印件）、社会实践先进推荐名单（含服务队、个人、论文）”。
（4）优秀的《暑期社会实践论文》的上报情况（8-15篇）。
（总分：
10分）
注：
电子稿或纸质稿。
按时交，不扣分；迟交，扣4分；未交（迟交时间超过10天按未交计），扣10分。
数量不足，少一篇扣2分，扣完为止。
要求：
外语外贸学院、理学院，各8篇；资环学院、建测学院、材料学院、冶化学院、机电学院、电气学院、信息学院、经管学院、文法学院，各12篇；应科院、西校区，各15篇。
论文切合本次社会实践的主题，观点鲜明、典型，具有一定针对性；报告有一定的社会影响力或有一定学术价值，能对今后的社会实践工作有一定指导作用；报告写作规范，层次清晰，语言精练，文笔流畅，恰当运用数据、图形、图片等强化文章内容；语言准确、简洁、流畅，能够清晰地阐述某一社会现象或科研课题，提出问题，对此进行分析和讨论并得出一定结果。
无抄袭现象。
二、实践成果（40分）
（1）《暑期社会实践论文》的上交率。
（总分：
15分）
-1-
社会实践论文的上交率=该学院实际上交实践论文的人数/该学院应参加社会实践的总人数。
计分情况：
上交率≥95%，15分；上交率≥90%，13分；上交率≥85%，11分；上交率≥80，9分；上交率≥75%，7分；上交率≥70%，5分；上交率≥65%，3分；上交率≥60%，1分；其他为0分。
（2）《江西理工大学学生暑期社会实践登记表》的上交率。
（总分：
15分）
社会实践登记表的上交率=该学院实际上交实践登记表的人数/该学院应参加社会实践的总人数。
计分情况：
上交率≥95%，15分；上交率≥90%，13分；上交率≥85%，11分；上交率≥80，9分；上交率≥75%，7分；上交率≥70%，5分；上交率≥65%，3分；上交率≥60%，1分；其他为0分。
（3）各学院至少签订一个社会实践基地。
（总分：
10分）
注：
凭协议书。
三、其他（20分）
（1）实践归来，及时召开社会实践工作总结大会。
（总分：
10分）
注：
召开，不扣分；没召开，扣10分。
以照片、报道等材料为证。
（2）实践成员的行为状况。
（总分：
10分）
注：
社会实践成员在实践过程中出现有损我校的形象的行为，扣10分。
其他不扣分。
四、附加分（15分）
（1）宣传报道。
（总分：
10分）
注：
国家级报刊或广播电视媒体宣传报道，一次加5分；省级报刊或广播电视媒体宣传报道，一次加3分；市（校）级报刊或广播电视媒体宣传报道，一次加1.5分；网络宣传报道，一次加0.5分。
以上加分总计不超过10分。
（2）省级表彰。
（总分：
5分）
注：
该学院的社会实践队员或团队获省级表彰的，个人每项加2分，集体每项加3分，最多不超过5分。
五、最后得分：
最后得分=上报材料+实践成果+其他+附加分
先进单位的评选完全按照上述规则进行评选，解释权归江西理工大学校团委所有。
六、其他说明：
1、校本部各学院的考核依据08、09级学生参与社会实践情况评分，西校区考核依据10级学生参与社会实践情况评分，10级学生社会实践论文、实践登记表西校区可委托校本部各相关学院收缴。
2、在社会实践过程中，若出现重大安全事故的单位，在评分上实行一票否决制。
江西理工大学团委
2014年6月29日
-2-
第三篇：
“三下乡”社会实践活动先进单位申报材料
“三下乡”社会实践活动先进单位申报材料
前言：
作为21世纪的大学生，肩负着历史赋予的重大使命。
我们是前线的弄潮儿，是阵地的后备军，是再生的力量团，有激情，有冲劲，有责任。
面对错综复杂的社会局面，我们需要成长，需要进步，更需要锻炼。
响应共青团湖南交通职业技术学院委员会关于组织开展2014年大学生暑期社会实践活动的号召，践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，保持共产党先进性。
我建筑工程学院经过研讨决定，组成一个主题为“城乡结合部受教育情况”的社会实践调查团队，旨在让我们的学生在实践中了解社会，认识国情，加强社会责任感，提高道德水平，使我们的青年学生在构建和谐社会和新农村建设中发挥知识和智力优势，为我们当代农村儿童的教育问题做出更深入的了解、研究和分析，让我们的学生今后走出校园更好的服务社和谐社会。
活动前期：
我院的领导对这次暑期社会实践活动非常重视，积极开展动员大会进行引导，在人力、物力、财力上给予了大力的支持。
团队成员对于本次社会实践调研也特别感兴趣，整个团队大多数是由我院团总支的成员组成，在语言表达方面的能力是我院领导较为认可。
活动开展前期，为鼓动同学们参加社会调研的积极性，我们采用了横幅，海报，媒体等宣传方式进行宣传。
并取得了调研实践基地和接收单位的联系，对于我们的工作给予了认可和支持。
多次开展活动前的研讨会，会议期间，做好记录，成员大胆提出自己的见解，积极的对实践活动阐述自己的意见和看法。
并制定了社会实践方案，以“天”为时间单位，详细说明了项目实施的日程安排。
我们的成员作好活动前相关资料的准备，通过查阅书籍和网上查询，熟悉了搜集的与课题相关的资料，考虑农村儿童教育的现状，积极的思考了此次活动的完善方法，确保达到预期的效果。
活动期间：
社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，我们对于师生的安全问题特别重视，为确保万无一失，我们团队队员签定了个人责任书，并制定了安全“7口号”，特殊原因要请假，活动期间结伴行，物品检查要谨慎，手机畅通联系密，公共个人财产保安全，顾全大局不蛮干，严守纪录求质量。
活动进行期间我们主要分为“三步曲”。
第一步：
与当地村委会干部小学学校领导进行沟通与交流，了解当地区学生的学习情况和教育问题。
第二步：
对当地小学进行支教，对当地村民进行志愿服务。
第三步：
系统的进行调研，发放问卷调查。
社会实践结束后，我们团队在建工楼召开了社会调研报告会，进行了全面的分析和研究，并作出总结。
后期总结：
城乡结合部是城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带，城乡交错，其人口与社会结构特征地过渡性也十分明显，所以存在着本地常住人口与外地流动人口的异质反差，进而导致城乡结合部相对于城市的教育存在一定的差异：
孩子接收的教育知识较浅，教育资源比较缺乏，教学环境也比较落后，教育模式也很古老死板。
一、据调查城乡结合部小学生的思想道德存在一定的问题，表现如下：
城乡结合部小学生的思想道德呈现“两差”，“一欠缺”的现状。
“两差”之一是：
行为习惯差，主要表现为：
果皮纸屑乱扔乱丢，脏话粗话张口就是，打架斗欧家常便饭。
“两差”之二是：
自学性差，自觉性差，几乎没有学习、构建知识体系的学习习惯。
“一欠缺”就是思想意识欠淳朴，主要表现为城市、农村的孩子互相歧视，部分学生沾上黑社会习气，抵挡不住诱惑。
形成这种现状的原因归结起来大致有三方面：
（一）区域环境因素：
城镇周边地区流动人口多，人员复杂，人际关系淡漠。
网吧、茶馆、美容屋、录相厅等场所引来大批三教九流的人群，小学生本就模仿性强，没有识别能力，不能辨其真伪，因而就良莠不分，不假思索地仿照，养成不思进取的不良习气。
（二）家庭教育滞后
城乡结合部的家长素质参差不齐，同时也不具备正确、科学教育孩子的素质和方法。
独生子女多，家长更是过于娇惯、溺爱。
有的家庭贫困，对幼小的孩子不能正确引导，以致他们的子女自卑、狭隘，不能树立正确的人生观，从而导致不健全的心理。
还有因家庭的变故，父母不和，离异，重组，留守儿童等导致孩子缺乏家庭的温暖，缺乏父爱和母爱，给孩子的心灵带来极大的创伤。
二、家庭情况
1、大人们的婚姻家庭观念也在出现新的变化，单亲家庭的增多多数是城乡结合部离异家庭在增多，高达53．33％。
2、在市场经济的快速发展下，大人们为生计奔波，人口的流动大，寄养式的家庭呈增多趋势。
市内与城乡结合部比，城乡结合部更为突出，高达26．67％。
3、特困家庭城市多于城乡结合部，这与城乡结合部能够自给自足和城市的大量工人下岗分不开。
家庭教育存在着以下特点：
1、多数家庭缺少家庭教育环节。
父母为生计奔波，在家时间很少，对孩子的教育就更少。
孩子多处与自生自理状态。
2、多数家长缺乏教育理念，形成孩子不满意父母的教育，产生了反感情绪。
家庭学生在校的表现呈现以下几个特点：
1、由于个性孤僻，在校人际关系不好，经常迟到缺旷，学习压力大。
我们调查了近三年以来我校辍学学生的情况，惊奇地发现他们中的多数，绝大部分是这类特殊家庭学生。
2、从学校附近的一些饭店，网吧调查得知；学生抽烟，酗酒打架的现象普遍存在，有一种“两耳不闻校内事，一心只想网吧游”在当地学生的口中广泛流传，他们拉帮结派，与社会上的无业青年为伍，逐渐染上恶习。
三、在管理方面，师生流动频繁。
城乡结合部学校95％的教师为“走教式”，教学期间来也匆匆，去也匆匆。
学校的办学条件差，教师组成结构复杂，管理难度较大。
因此，城乡结合部学校也是城区学校优质师资、生源的培养地，学校的生存和发展正面临着严峻的挑战。
活动感想：
基于城乡结合部上学儿童存在的种种特殊性，我们能做的就是要努力的做到“因材施教”，进行差别性教育，从而努力实现教育公平。
在此，我们认为应从以下几点着手：
（一）狠抓家庭教育，取得学校教育和家庭教育的一致性。
家长是孩子的启蒙老师，其言行直接影响着孩子的道德品质，其对文化知识的重视也直接决定着孩子成绩！
因此，学校必须利用家长会以及平时与家长沟通的任何机会，对家长强化家庭教育重要性的理念，授受家庭教育的成功经验以及良好方法，让家长以爱影响孩子，改变那种完全依托学校、放手交给老师的错误思想。
从而使家庭教育辅助学校教育，促进孩子更好的成长！
（二）强化常规品德教育，取得促学先立人的有效性。
在城乡结合部环境现状影响下，孩子们从小很难养成良好的行为习惯以及文明常规。
鉴于此，所以对于这一部分孩子，入学的常规品德教育则更重于文化知识教育，让这些孩子在取得良好的学习成绩之前先懂得做一个讲文明、懂礼貌、守规矩的好孩子。
（三）呼唤爱心教育，取得心灵沟通的真实性。
城乡结合部入学儿童由于其生活条件大多并不富裕，加之例如留守儿童、离异子女的情况较为严重。
所以这一部分孩子大多心里缺少爱的抚慰，也容易产生自卑心理。
所以，在学校教育中，作为老师的我们要付出更多的爱，用更多的细心、耐心打开孩子们闭塞的心灵，让他们不因为自身的客观条件而从小蒙上阴影。
在爱的教育中让这些孩子们热爱生活、相信奋斗终会取得美好！
教育要面向每一个孩子，然而我们所能做的不单单是给每一个孩子接受教育的机会。
真正的教育平等不是只有机会就够了，看看我们这些城乡结合部的孩子，他们同样纯真可爱，可是在与城市儿童的竞争中总处于劣势，这让我们于心何忍？
所以，我们必须从实际出发，从城乡结合部儿童的自身条件出发，在均等的教学机会中进行针对性教育，从而有效实现这些孩子和城市孩子的教育平等。
第四篇：
三下乡社会实践活动
暑期“三下乡”社会实践报告
——富源县竹园镇乐乌小学
在酷暑的夏天，我们怀着无比激动的心情背上自己的行囊踏上了“三下乡”的实践当中。
为了响应中国共产党及共青团的号召，云南师范大学文理学院为了贯彻落实“科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”；极力“培养四有新人——深入体会社会”和“深入理解民生问题”和“教育是国家繁荣富强的强有力武器和推动社会生产力的发展的内在驱动力”等组织了“三下乡”的活动。
一方面，跟随着共青团的号召及中央的政策，以实际行动组织了“三下乡”志愿者活动，让我们通过实践来净化自己的心灵，通过实践来体验行行色色的社会在不同的社会背景下，作为当代大学生如何换位思考，如何随机应变，如何根据实际情况提出合适有效的建议，如何通过社会调查了解分析现状等等。
这些都是作为当代大学生理应具备的基本素养；另一方面，深入乡下，了解民生，了解人民所需，所想；了解当地的教育文化水平；了解当地的经济状况；了解当地的科学技术及卫生等，重要的是让我们懂得民生的疾苦、懂得我们现在的术士的生活是来之不易的，该珍惜什么，该做什么，该放弃什么；同时深刻体会在做每一个决定或是提出自己的观点决策时先要做什么，是先深入调查，倾听民意呢，还是纸上谈兵等。
带着“这些”我们乘坐着校车向曲靖市富源县竹园镇蚂蚁咋村乐乌小学前进。
在此途中，虽然道路有些跌破，有些辛苦，但沿途的风景是让我们舒展心情，消除疲惫的最佳营养品：
万里无云的蓝天（偶尔飘来的几朵白云，那是欢迎你的标志，迎接你的到来）、路旁的各色的小花，让你不自觉地想像到即将到达的村镇里德人们是有多么的热情、苍翠的山，绿油油的小草，还有种满农作物的田（大多都是玉米农作物，一眼望过去又大又饱满的玉米）。
虽然经济的发展不及其它迅速发展，但自然风光的美是无法形容的，对生态坏境的保护和重视让我们体会到该富源县竹园镇乐乌村委会的政策及在促进经济发展的同时深入落实并加强生态文明建设，建设“两型社会”——极力配合“十二五规划”建议提出的：
加快建设资源节约型和坏境友好型社会、提高生态文明水平。
大约下午我们就到达了乐乌小学，当看到那些小学生小小的，身上穿着有点脏，有点破烂的衣服，个个是那么的娇小，那么的瘦弱，让我想到城里的小孩，突然间感觉心里一阵酸痛，眼眶里顿时挤满了泪水，望着一双双清澈明亮精灵的眼睛，心里不由生气怜悯之情。
乐乌小学的老师很热情，在和他们的谈话间间接的体会到老师们的涵养，由衷的敬佩他们。
在这短短的一个星期之内，我们体会到了许多也感悟了不少，重要的是我们从中学到了许多在课堂上或是在城里学不到的可贵的知识、经验和感受。
一、坏境（学习坏境，生活坏境，教育坏境）
学校的坏境是艰苦的，有一块不大不小操场，但学校不忘要让学生全面发展，设置了各种活动培养学生在“德、智、体、美、老”全面发展，学校的教学设备落后，但学校在教学方面全面规划，尽力做全做好；他们的教科书是破旧的，虽然是破旧的教科书，但他们上课任然是那么的认真，记下老师在课堂上所讲的重要的内容，不懂的及时举手提问，他们对学习的热情让我由衷的佩服。
第一次上课，第一次给他们讲课我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯，我认真备课，把知识尽可能浅显地讲解，但是有时候一个很简单的问题会讲上十几遍，我依然在坚持着，直到他们听懂为止。
我和另一个同学是负责数学这一方面的教学工作，
我们根据他们的学习情况，在他们上课之余组织了一些关于数学方面的活动，比如帮助他们补补他们在数学方面薄弱的地方，一些数学竞赛等，希望他们能够学到更多的知识，有美好的前途。
二、谈心（愿望、梦想）
在最后一次课堂上，我们和所教的那些学生在一起交流，提及到梦想与愿望的问题：
老师：
每个人从小就会为实现心中的某一个梦想而努力着，不乱前方的道路是多么的坎坷和充满荆棘，就算是要冒着暴风雨雪也要依然前进，但人是善变的，在坚持自己梦想的同时，会有限变化，但我们会不会动摇取决于对梦想的坚持，那么，我们想请问一下各位同学的梦想或是愿望是什么？
学生1：
老师，我的梦想是当一个宇航员；
学生2：
我的梦想是当一名人民教师；
学生3：
我的梦想是当一名科学家；
学生4：
我的梦想是当一名医生?
?
老师：
为什么要当宇航员、人民教师、科学家呢？
?
?
学生1：
我想遨游全世界，让每一位乘客高兴的看遍全世界；
学生2：
我想把我的知识全部传授给我的每一个学生，教会他们做人的道理；学生3：
我想为我们的国家做出自己的一份贡献?
?
他们的回答很让我们感动，那么小的年纪在那样的教育坏境下会有这样的想法，这样的思想真让我们感到意外，但最重要的是感动了我们。
可见，虽然教学施舍不齐全，但乐乌小学的教育质量不仅好而且吧哪里的学生教得好，在心里素质和个人涵养发面教育的很好。
三、社会调查（老百姓的生活，经济状况等）
“三下乡”的活动之一就是深入农村，了解民生。
让我记忆犹新的是我们采访了一家，他们的情况是这样的：
家中居住着两位老人和他们的一个儿子；其中老爷爷是盲人，老奶奶听力不好，双脚不灵活，杵着拐杖，他们的儿子身体健全，他有一个儿媳妇跑了；当我们去到他家的时候让我们感到心寒的是他们居住的房子岌岌可危，再看看他们的房间更是破烂的不行，连个像样的厨房都没有，听老奶奶说，他们的一顿三餐就是吃稀饭，连柴米油盐酱醋茶都买不起，家中虽有一个儿子，但整天无所事事，吃了就睡睡了又吃，取了个媳妇把家里的致歉的东西都带走了，现在不知道人在何处，对于生活的维持就紧靠着政府的那点微薄的补贴，她说：
咋办啊，生活难啊！
听着老人的讲话，眼泪不经意间留了下来，让我感慨万分，于是我们商量着给他们买了些面条、盐巴、酱油、醋和大米，虽然不多但还是希望能够帮助他们。
儿子的懒惰，贪睡和糜烂，让我想到现代的年轻人的生活是多么的混乱，对父母的不理不管，是多么的不孝。
回头再看看另一家则是丰衣足食，漂亮的房子，在众多的房子当中是鹤立鸡群啊，可见，该村的的两级分化是多么的严重，甚至有的家庭来年供小孩上学的钱都没有，从小就在家中帮着父母亲做农活，然而在我们的采访当中，有极少数的家庭的孩子从小的教育坏境极好，不仅上好的学校，而且回到家中还有家庭教师帮着辅导学习。
这样的差距是多么的可怕，虽然有政府的补贴，但这不足以满足或是帮助到极贫困的家庭；在一个就是，在我们的调查当中，我关注了当地的一些农作物及农田，并咨询了当地的农民对农作物的丰收及纯收入的情况，结果是农作物的收成仅够家中的日常开销，而另一些家庭是一采矿为生，由于富源县竹园镇乐乌村的煤矿较丰富，故当地的一些百姓通过煤矿的开采、利用、买卖以取得收入，使得家中的生活富裕起来，而这一部分人正是那些有的起高的楼
房的人；通过这些现象，使我们感慨万分的是该村的两极分化太严重了，收入分派不均匀，以至于出现以上的各种不良的情况。
从侧面反映了我们的国家虽然强大富裕了，并在各个方面做出了许多好的决策，也有了好的收获，但仍存在着一些未顾及到的地方，或是当地的村委会、政府未将国家所做出的政策落实好等，使得在经济方面、教育方面虽然我们现在还不能做什么，但是通过调查所观察到的现象我们将会把它反映在调查报告中，我相信我们的国家级政府会尽力解决这些问题的不尽完善。
四、医保
村民的医疗主要依靠村卫生所和镇卫生院，卫生所面积为84平方米，有乡村医生4人，该村距离乡（镇）卫生院5公里。
在2014年底，全村参加农村社会养老保险1410人，占人口总数的35%，全村参加农村合作医疗4011人，参合率100％；享受低保206人。
可见，该村在医保方面的落实情况和实施效果是好的，也侧面反映出了当地居民对待健康的重视程度。
五、总结以上现象并就此提出建议
收入分配改革不仅是回应民意呼声，还是推动科学发展和转变发展方式的重大问题，是当前和今后改革的关键环节和重点领域。
很多基层百姓的愿望是：
1.希望深化收入分配改革，让更多的人分享改革成果，其中收入差距扩大是一大问题。
中共中央关于“十二五”规划建议提出，坚持扩大内需战略，保持经济平稳快速发展；完善收入分配制度，合理调整国民收入分配格局。
2.住有所居：
对梦想着住有所居的百姓来说，加强土地规划，加强对房产商的约束监管，同时大力完善住房保障制度，是最希望看到的房地产监管“组合拳”。
“十二五”期间房地产调控如何突破“越调余越涨”的怪圈？
在路径选择上，民众最认同的有“加强对房地产开发商的约束和监管”，“加强土地规划。
有序增加建设用地”，“完善住房保障制度”；“改变地方政府对土地财政的依赖”等等。
3.告别“看病贵看病难”：
对于“十二五”时期社会建设的重点任务。
民众也表现出广泛的期待，“实质性地推进医疗领域的改革”，“完善社会再分配制度”，“实质性地推进教育领域的改革”。
解决看病贵看病难的问题，着重做好的工作是降低医疗费用，规范诊费、药费、“大力推进医疗改革，公立医院突出公益性、”“完善医疗保险制度，扩大医保覆盖面”，要让百姓意识到保健的重要性，坚强保健知识普及等。
4.扩大就业：
居住在乐乌村的大部分青年男女都外出打工，留在本地的很少，可见该村的就业条件或就业政策做得不够好，就业率不高，就业项目分配不合理，为此应根据在“十二五”规划中提出的：
久特才能带来稳定的收入，这是消费的基础。
实施更加积极的就业政策，大力发展劳动密集型产业、服务业和小型微型企业，多渠道开发就业岗位，鼓励自主创业，促进充分就业。
针对以上的情况，在最近的几年里竹园镇抓住机遇，大兴基础设施建设；大力推进产业结构调整，围绕办好四大基地（烤烟、
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