人教版四年级语文上学期期中综合复习及答案完整.docx

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人教版四年级语文上学期期中综合复习及答案完整

人教版四年级语文上学期期中综合复习及答案完整

班级：

_____________姓名：

_____________

补全词语

1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

前（______）后（______）振奋（______）（______）

勃勃（______）（______）茹（______）饮（______）

嫦娥（______）（______）（______）（______）欲聋

1.“嫦娥四号”探测器传回的图片令海内外华人_______。

2.随着一声________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

2.把下列词语补充完整。

博学（____）（____）悬（____）刺（____）（____）（____）借光

铁杵（____）（____）手（____）释（____）（____）（____）万状

巍然（____）（____）惊（____）失（____）（____）（____）自若

心安（____）（____）一（____）不（____）（____）（____）立雪

3.把下列词语补充完整。

无（____）无（____）耀武（____）（____）从（____）不（____）

（____）（____）如也（____）丝（____）苟（____）人（____）目

4.将下列词语补充完整。

惊慌失（______）空空如（______）一丝不（______）

（______）定自若无忧无（______）感叹不（______）

5.补充词语并根据意思选词填空。

（____）（____）而安不可（____）（____）欢天（____）（____）

（____）（____）心机浩如（____）（____）毫不（____）（____）

（1）指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

（_____）

（2）原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

（_____）

（3）形容典籍、图书等极为丰富。

（_____）

拼音词组

6.看拼音，写词语。

cháoxīkuānkuòdìzhènduōyú

táoqìbáiétiánbǔdàosuì

7.读拼音，写词语。

qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóng

mǐnjiédùjuāngēbokūlong

8.看拼音，写词语。

zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrú

shìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng

9.看拼音，写词语。

cháoshuǐɡēnjùɡuǎnɡkuòpànzhefānɡǔn

tiántǔfēnɡsúdàoɡǔyuèchūchénɡshú

10.看拼音，写词语。

zhújiànjiāngyìngcāngyingguàngài

jìngpèiyùliàoqiúráoxùnchì

形近字词

11.比一比，再组词。

潮（_______）掂（_______）糖（_______）淘（_______）俗（_______）

嘲（_______）踮（_______）塘（_______）掏（_______）浴（_______）

12.比一比，再组词。

熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）

曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）

念（_________）嚓（_________）聂（_________）涎（_________）

捻（_________）擦（_________）镊（_________）诞（_________）

13.比一比，组词语。

况________  败________ 恨________ 溃________ 豪________

祝________  贩________ 根________ 馈________ 毫________

14.形近字组词

淘：

（______）侍：

（______）刺：

（______）坑：

（______）

萄：

（______）待：

（______）剌：

（______）吭：

（______）

15.比一比，组词。

跪（_________） 塘（_________） 啄（_________） 鹅（_________）  

脆（_________） 搪（_________） 琢（_________） 饿（_________）

句子训练

16.句式变换

1．老爷爷拉拉我的小辫子说：

“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

”（改为转述）

________________________________________

2．爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。

（改为反问句）

___________________________________________

3．他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。

（修改病句）

_____________________________

4．蟋蟀感到特别疲劳。

它在未完工的家门口休息一会。

（用关联词语，把两句话合成一句话）

____________________________________________

5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写句子）

____________________________________

17.按要求完成句子练习。

1．人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。

（缩写句子）

____________________________________

2．蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。

（修改病句）

_______________________________________

3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

（改为陈述句）

_______________________________________

4．窗台上是什么呢？

原来是一粒小豌豆。

（用句中的修辞手法仿写句子）

_______________________________________

18.句子天地。

1．雨来摇摇头说：

“我在屋里什么也没看见。

”（改为转述句）

_____________________________________

2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）

_____________________________________

3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。

（改为肯定句）

_____________________________________

4．三月的桃花，是春天的明镜。

（仿写句子）

____________________________________

5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。

（改为拟人句）

____________________________________

19.按要求写句子。

1．大雪不住地抛落在空寂的街面上。

（缩句）

__________________________________________

2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。

（改为”被”宇句）

_________________________________________

3．这不是很伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

____________________________________________

4．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。

（修改病句）

___________________________________________

20.按要求写句子。

1.鬼子把前后院都翻遍了。

（改为“被”字句）

__________________________________________________________________

2.雪在他的祈求中，渐渐停了。

（调换语序,保持句意不变）

__________________________________________________________________

3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。

（改为比喻句）

__________________________________________________________________

4.他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）

__________________________________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

蝙蝠和雷达（节选）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了

1．蝙蝠探路的方法是_________________________。

2．下列说法不正确的一项是（）。

A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的

B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波

C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵

D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达

3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。

A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来

B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的

C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向

D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见

4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？

为什么？

________________________________________________________

5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？

（至少写两种）

_________________________________________________________

22.阅读感悟

台湾竹

我爱台湾竹，爱它那新绿的生命，爱它那修长的姿态，爱它那谦逊的品格。

我爱台湾竹，一个不大的花盆里，生长着十几株台湾竹。

仔细打量，茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。

轻风一吹，那浓淡相间的绿色相互掩映，绿得像要从叶尖流下来似的。

我爱台湾竹修长的体态。

台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。

说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶。

数一数几层加在一起，足有十四五片。

修长的绿叶成线条状，自然地向外展开，每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看就像开着的“绿色的花朵”。

少女都以身材苗条引以自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。

有人认为台湾竹不开花，其实每年百花盛开的时节，台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花，只是很少有人注意，因为这花实在不起眼，太不引人注目了。

但它却不管你欣赏与否，它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。

是啊，越是普通就是伟大，越是平凡就是具有一种朴素，谦逊二完美。

1．从短文中找出相应的词。

①近义词：

姿势——（_________）谦虚——（_________）

②反义词：

伟大——（_________）华丽——（_________）

2．认真读短文，仔细做题

①“绿色的花朵”指的是_________________________。

②“公主”指的是___________________________。

③体现台湾竹品格的词语是____________________________。

3．先用横线画出文中比喻句，用波浪线画出文中的拟人句，然后仿写一句拟人句。

拟人句：

________________________________________________

4．你最想赞美什么植物？

请用几句话写下来。

________________________________________________

23.阅读下面的文字，完成1-4题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：

“能告诉我你画的是谁的手吗？

”

⑥“这是你的手，老师。

”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。

另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。

可是它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．第⑦自然段中说：

“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。

（20个字左右）

_____________________________________________________________________

2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。

4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？

______________________________________________________

24.阅读下面的文章，完成练习。

花蕊里的蜜蜂

化君

①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（dēngchéng）澈、明净。

②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。

一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。

凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。

③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。

定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续持续）它精彩的表演。

“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？

终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间瞬间）都记录下来。

⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。

我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。

然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。

或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：

采蜜，采蜜。

⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。

⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。

在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。

有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。

⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。

小黄花的茎（jīngjìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾地飞起来，飞向前面的花丛去了。

⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头：

采蜜，采蜜。

（节选自《新青年》2018年第12期）

1．用“√”在文中（）里选出加点字的正确读音和恰当的词语。

2．第⑧自然段中加点的“腾”字写出了______________。

3．给画“”的部分换种说法，意思不变：

________________。

想一想：

文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？

_________________________________________________________

4．画“﹏﹏”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？

_________________________________________________________

5．请用一句话概括文中蜜蜂的特点。

_________________________________________________________

作文

25.习作乐园。

题目：

我的乐园

我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？

你的乐园是什么样子的？

在你最爱的乐园里干什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

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26.习作乐园。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。

请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：

把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。

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