学校工作计划.docx
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学校工作计划
重常规求发展与时俱进谱新篇
2017——2018学年度下学期小学部工作计划
一、指导思想：
以“改革、创新、发展”为指向。
坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的办学思路。
立足当前，抢抓机遇，着眼学校精细管理，打造学校特色优势，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”的主旋律，强化质量意识，强化特色教育，强化安全工作，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度。
在教学成果上求成效，在激发教育活力上求突破，在学生成绩上求优质，在教风学风上求靓点，努力实现“为师生创造幸福完整的教育生活”的教育管理目标。
二、工作思路
坚持“以教育教学为主”，以德育为首位，智育为重点，培养有才能“文雅”的学生；塑造有才华“儒雅”的教师；创建品位优雅的学校。
三、重点工作
实施“一二三四五”工程
1．实现一个目标：
教育教学质量稳中提升，推进书香校园创建工作。
2．加强两个管理：
（1）常规管理：
做到规范、有序、高效。
以“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，快速提高教学质量。
以安全教育、礼仪教育、思想道德教育、法制教育、北大荒精神教育、“我的中国梦”、“我们的节日”等主题教育活动为内容,强化德育教育，培养学生的良好品质。
班级管理，做到细节处鼓励，细节处鞭策，细节处安慰，细节处惩戒。
要让学生懂得把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡的道理。
（2）特色教育：
做到新颖、快乐、实效。
以第二课堂为载体，通过版画、剪纸、电子琴、乒乓球、篮球、武术、滑旱冰、舞蹈、韩语、诵读等活动小组的训练，培养学生的特长。
以经典诵读为主线，让学生在颂读诗词、背诵经典的过程中，懂得基本伦理和处事原则，培养学生优雅的举止、高雅的情趣和儒雅的气质。
3.落实三项工作：
（1）确保安全稳定，创安全文明平安校园；
（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；
（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中提升。
4．做到四个还给：
（1）把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；
（2）把班级还给学生，让班级充满成长气息；
（3）把创造还给老师，让教育充满智慧挑战；
（4）把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。
5．抓好五件实事：
（1）加强主题教育，塑儒雅校园文化特色：
抓实安全、德育教育工作，力争创新有实效。
（2）打造高效课堂，推进教与学方式转变:
围绕“先学后教，当堂训练“教学法，进一步深化高效课堂的构建，在语文、数学、英语学科教学方面不断创新，在科学、品德与社会、音乐、体育、美术等学科的教学方面也要有所突破。
（3）重视特色教育，形成良好的艺术氛围：
抓实第二课堂的辅导，任课教师要以“彰显学生个性，突出学校办学特点”为思想指导，积级投入到辅导当中。
（4）创建书香校园，增添浓厚的文化气息:
开展“热爱经典，书香满园”系列活动，营造读书氛围。
倡导学生背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》等，让学生在诵读中明理，领略人生的真谛，规范做人的准则。
（5）阳光体育:
坚持“阳光体育与健康同行”的理念，本着“群众性、趣味性、健身性”的原则，奏响“我喜欢、我运动、我健康”阳光体育、快乐成长的主旋律。
四、主要措施
（一）坚持科学发展观，创安全文明平安校园。
安全教育始终是学校工作的头等大事。
做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。
因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签订责任书，坚持上好安全课，搞好安全教育活动。
认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，加强安全排查的力度，相关负责人就所负责范围进行安全隐患排查。
开学初要对全校进行全面的安全排查，以后每半月排查一次，排查查结果报政教处，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。
2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。
五月份将组织开展防灾逃生及自救演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
3.确保安全工作到位，严禁学生携带、使用危险品。
杜绝危险品进校园，从根本上避免伤害事故的发生。
体育课要做好学生的安全防护工作，关注特异学生，学生的运动量要适宜；不论什么理由上课时，任课教师都不得离开课堂。
4.组织开展“平安班级”的创建活动，充分利用班会、队会等形式，加强交通安全、消防安全、饮食安全、疾病预防、防震减灾等安全教育；通过举办讲座、观看录像等形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识，确保无事故发生。
5.将安全工作与加强师德建设相结合，严禁体罚和变相体罚学生，关心爱护每一个学生，让孩子健康成长。
（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。
以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与；依托社区和学生德育教育基地，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
德育管理人本化，全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。
德育工作全程化，主题班、队会系列化。
关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。
本学年主要做以下工作：
1、抓好三大主题教育活动
（1）以“中国梦”、“北大荒精神教育”活动为抓手，观看《记住乡愁》大型纪录片，着力开展爱国主义和民族精神主题教育活动。
（2）以遵守小学生“守则”和“日常行为规范”为重点，大力加强行为习惯养成主题教育活动。
（3）以实现“诚信师生”为目标，大力加强诚信主题教育活动。
2、开发三大德育资源
（1）挖掘学科领域的德育功能，发挥课堂的主渠道作用，把德育工作与课程建设有机地结合起来，探索学科教学德育渗透的途径和方法。
三月下旬开展班主任“体验式德育示范课”比赛活动。
让班主任在相互的交流中学习，在思考中提高。
（2）整合和利用校本资源，利用学校农场历史的资源，让学生解读农场建设的发展史，从而激发学生爱学校、爱家乡、爱祖国的热情。
（3）开发社会资源，拓展德育渠道。
利用陶园广场、森林公园和德育教育基地七英雄烈士墓的优质资源，为教育、教学活动服务，充分发挥这些公共文化设施在未成年人思想道德建设中的作用。
3、搞好三个基本建设
（1）加强班级文化建设，创建具备分享教育理念的班级文化特色，让班集体成为每个学生学习、活动的精神家园，学校将开展文明班级评比，将班级文化建设作为重要指标。
继续施行流动红旗评比制度，每周评选出三个优秀班级，在每周检查评比的基础上，每月汇总成绩，并每月评出“行规优秀班级”。
（2）抓好班主任队伍建设。
班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。
政教处要坚持组织班主任工作经验交流、专题研讨、加强班主任的理论学习和自身修养，不断提高班主任理论水平和实践能力，每月发放两次班主任理论学习材料，学后记录在业务学习笔记上，每学期组织班主任培训两次。
同时，要鼓励班主任撰写教育案例，对班级工作及时反思，总结经验，实现班级管理的规范化、精细化、科学化，本学期写出一篇有较高质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
六月下旬学校组织班主任工作论谈比赛活动。
（3）办好家长学校，促进交流，努力构建学校、家庭和社区三结合的教育格局，争取赢得家长对学校教育的理解和支持。
做好学生的控缀和帮扶工作，对学生进行家访或电访（做好记录），多关注后进生和贫困生。
利用好QQ、微信向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力得到家长的支持，开展“家庭经典时刻”活动。
4、落实三项德育工作
（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。
完善《学校量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，把德育研讨论坛纳入班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。
（2）把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：
从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动。
继续开展“”活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。
（3）健全学生自治管理组织。
加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。
一声问候：
见到老师和同学先问好；两个轻声：
进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：
个人卫生整洁，教室卫生整洁，环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：
不说脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不追逐打闹，不高声喧哗，不吃零食，不损坏公物，不进网吧。
通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。
加强学生各活动兴趣小组管理，利用好特色活动的作用，丰富校园活动内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。
（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中提升。
坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以“先学后教，当堂训练”为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。
坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。
1．建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。
抓实各学科的集体备课、作业检查，期中期末考务、考风、考后分析和示范课、推门课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。
（1）数学、语文同年级成立备课组，英语四名教师成立一个备课组，每月进行一次集体备课，备课组成员集体备课，上交教案，按照预定授课时间，教务处组织听课评课。
根据不同课型，探讨性质有效地教学模式。
（2）开展听评课活动，领导听课一学期；老师每周听课2节。
每听过一节课后，听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。
2．倡导先学后教,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
拓展学生学习时空、培养学生自主学习习惯和能力，努力使学生能够做到：
课前自主预习，自觉预览教材内容，初步感知新学内容；课堂自主参与学习活动，能做到“听讲时主动投入，聚精会神，有效率；思考时深入细致，有层次，思路敏捷；交流时清晰明了，有条理，彬彬有礼；活动时安全文明，有秩序，生龙活虎”；课后自觉实践，引导学生能将学习的新知识、新方法主动地用于学习实践中去，独立完成记忆性、应用性、操作性的作业，提高应用能力和实践能力。
3、开展课堂文化建设工程，建设宽松、平等、发展的书香课堂。
创设民主开放的课堂。
在课堂上,教师要善于通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境,使学生对教师产生亲近感,即情感上的安全感和心理上的轻松感。
教师要让“爱”充盈课堂,爱每一个学生,细心呵护每一颗幼小的心灵,用自己的快乐为学生打造一个快乐的家园。
创设愉悦民主的课堂。
教师要善于通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境——在课堂上经常展现：
一个含蓄的微笑,一句鼓励的话语,一个富有启发性和创造性的问题,一个激发学生强烈学习动机的探索活动。
要让“爱”充盈课堂，爱每一个学生，细心呵护每一颗幼小的心灵，用自己的快乐为学生打造一个快乐的家园。
创设平常实在的课堂。
教师要上平实的课,即平平常常,实实在在的课。
课前的准备要有利于学生的学习，不搞花架子；课堂教学中，面对全体学生，包括优秀生、中等生、学困生。
要做到，当我们把爱洒向学生时,特别是好学生时,不要忘了容易被遗忘的角落----更需要老师关注的对象“弱者”,一堂课下来,无论是学习好的﹑学习不好的,都要有所收益。
创设成功高效的课堂。
教师的关注不仅是关注孩子的现在,更是关注孩子的明天,孩子的未来。
所以，在教学中，教师要因材施教,根据不同学生的智力水平高低,设计不同的问题,这样不同的学生才会在各自原有的水平上有所发展,有所提高。
要重视培养学生的学习能力，做到先学后教，合作探究。
重视课前预习指导，课中自学引导，以学定教，上有针对性的课。
追求课堂效率，让每个孩子在每节课都能有收获，有发展。
（四）凸显办学特色，体现优质教育，形成教育品牌。
1、认真实施《创建书香校园实施方案》，大力开展校园读书活动优化校园文化环境，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。
学校“诚信书架”、班级“图书角”全天开放，同时各班选派一名学生作为“诚信书架”管理员，轮流管理。
举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读，养成“一进学校就读书”的良好习惯。
实施每日“三课”：
即晨诵、午临、暮省，让学生读爱读的书，开展晨诵活动；以《写字》书为重点，跟定教学进度，开展午临习字活动；培养亲子阅读习惯，开展暮省活动，即：
与家长交流在校读书心得；
和家长同读一本书。
将课外阅读、写字纳入课程教学，每周还开设一节课外阅读指导课，一节书法指导课，由语文教师有计划、有目的地进行指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
“予人玫瑰，手留余香”。
举办“红领巾跳蚤市场”，让学生把自己读过的书带到教室，资源共享。
在五年级开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。
班级定时定期地进行评比，如读书大王、小博士、采蜜大师……送上读书激励卡。
通过一系列评比，进一步激发学生阅读课外读物的兴趣。
2.继续以舞蹈、版画、剪纸、电子琴、体育活动等项目为载体和平台，开展艺术教育工作，并且整合、融会、贯通各学科教学，培养学生兴趣爱好，开发艺术潜能，陶冶爱国情操，传承中华文明，培养“全面发展+艺术特长”的人才，使学生生动活泼和谐发展，张扬学生个性，形成鲜明的学校办学特色。
3.全方位开发校本课程，开展特色教育。
开设剪纸、乒乓球、篮球、版画、舞蹈、泥塑、书法等兴趣小组。
活动课要帮助孩子们逐步把爱好变成特长，开拓孩子们的兴趣，彰显学生个性，有效的推进素质教育，为校本课程的研发闯出一片广阔的天空。
4.重视体育工作，保证学生每日活动不少于1小时，利用体育课开展体育技能培训；将“大课间”各项活动在原有的基础上，进一步完善，融艺术、体育、文化为一体，充分展示大课间的魅力，提高师生的身体素质。
5.坚持每周“三活动”：
即周一的一周德育主题日教育活动，周三的学生体艺特长训练活动，周五的学生单项技能训练活动，由学校指定教师实施操作。
（五）坚持校本培训，提升教师专业素养，打造名师队伍。
1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，强化师德师风考评工作，严禁体罚和变相体罚学生；坚决杜绝上课接打手机，上班时间串岗、溜号、聊天、工作中干私活等现象。
2、加强学习培训，提高教育教学水平。
制定学习培训计划，创新学习培训模式，把学习培训作为教师考核的重要内容。
3、为教师专业素养提升创造条件。
开展“读书怡情”活动。
（1）让教师走进书香。
积极倡导全体教师静下心来读书，要求：
①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。
通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；
“写字养心”带领教师走进墨香。
要求全体50周岁以下的教师每周完成2页软笔、5页硬笔书法作业，周末上交，由教务处检查。
“课堂求精”引领老师谋求高效。
重视课堂与生活实践相结合，着重落实学生对基础知识的掌握和基本能力的提高。
“科研升品”促进教师提升素养。
重点做好中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》的子课题《小学生优秀学习习惯培养的研究》的研究工作。
本着求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展研究活动，教务处要及时督促教师在研究工作中不断进行分析、归纳、总结、反思。
在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。
我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把尾山小学部办成领导放心、家长满意、师生幸福的学校。
2018年小学部活动月历
时间
活动主题
负责部门
二月
制定各部门工作计划
校长室
召开全体教师会，布置新学期开学前的准备工作
校长室
签教师的各种责任状
政教处
校舍及设备设施的安全检查和维护
校长室
三月
“助人为乐情常在雷锋精神心永存”主题教育活动
政教处
启动“重温世代相传祖训，寻找传统文化基因”教育活动（观看《记住乡愁》大型纪录片）
政教处
“体验式德育示范课”比赛活动
政教处
庆祝三八妇女节感恩主题活动
政教处
岗位练兵讲座、研讨活动
教务处
集体备课
教务处
“模式推门课”活动
教务处
月考
教务处
四月
启动“营造书香校园共沐翰墨人生”系列教育活动
校长室
“诵读经典美文引领幸福成长”主题教育之经典诵读验收活动
政教处
“重温世代相传祖训，寻找传统文化基因”教育之回顾讲述活动
“小手牵大手家校共建”主题教育活动（亲子共读）
政教处
“我把安全带回家”系列教育活动之一（主题班队会）
政教处
“模式推门课”活动
教务处
集体备课
教务处
“诵读经典美文引领幸福成长”主题教育之三四年级国学知识竞赛活动
教务处
期中考试
教务处
五月
“小手牵大手，家校共建”主题教育活动之二（家长会）
政教处
“我把安全带回家”系列教育活动之二（紧急疏散演练）
政教处
“重温世代相传祖训，寻找传统文化基因”教育之写观后感活动
“营造书香校园共沐翰墨人生”主题读书活动之“红领巾跳蚤市场”捐书活动
政教处
母亲节献孝心感恩教育活动
政教处
五月
“放飞梦想快乐成长”庆六·一活动准备
政教处
岗位练兵讲座、研讨活动
教务处
集体备课
教务处
“诵读经典美文引领幸福成长”主题教育之经典诵读汇报活动
教务处
月考
政教处
六月
“放飞梦想快乐成长”庆“六一”主题活动
政教处
班主任班级管理经验论谈活动
政教处
“重温世代相传祖训，寻找传统文化基因”教育之演讲活动
政教处
“营造书香校园共沐翰墨人生”主题读书活动之师生书法展
教务处
集体备课
教务处
“营造书香校园共沐翰墨人生”主题读书活动之“书香家庭”评选活动
教务处
月考
教务处
七月
二课验收
政教处
假期安全教育
教务处
期末考试
教务处
学期末各项工作总结
校长室
八月
制订学校各部门的工作计划
校长室
安全隐患排查、整治活动
校长室
教师签订各种责任状
政教处
九月
开展“开学第一课”活动
政教处
“我的班级我的家”主题教育活动（布置教室）
政教处
“浓浓尊师意，款款爱生情”庆祝教师节主题系列活动
政教处
“九.一八”纪念日，“勿忘国耻”教育活动
政教处
岗位练兵讲座、研讨活动
教务处
集体备课
教务处
“模式推门课”活动
教务处
月考
教务处
十月
“爱国主义教育”系列活动
政教处
观看爱国电影进行“寻找革命足迹，寻求知识真理”教育活动
政教处
少先队建队节主题活动（少先队入队仪式）
大队部
十月
“爱国主义教育”系列活动
政教处
观看爱国电影进行“寻找革命足迹，寻求知识真理”教育活动
政教处
少先队建队节主题活动（少先队入队仪式）
大队部
“模式推门课”活动
教务处
“阅读指导课”研讨
教务处
集体备课
教务处
期中考试，质量分析。
教务处
十一月
“小手牵大手，家校共建”主题教育活动之三（家长会）
政教处
“我把安全带回家”系列教育活动之三（紧急疏散演练）
政教处
“我运动我健康”第六届教职员工乒乓球赛
政教处
岗位练兵讲座、研讨活动
教务处
集体备课
教务处
三四五年级语文积累大赛
教务处
月考
教务处
十二月
第六届小发明小制作展示活动
大队部
“法制进校园主题教育活动”（邀请法制副校长做法律知识讲座）
政教处
开展“爱我家乡、护我家园”主题环保活动
政教处
表彰“校园之星”
政教处
“营造书香校园共沐翰墨人生”主题读书活动之“学生课外阅读汇报”
教务处
集体备课
教务处
期末考试
教务处
一月
“迎新年庆元旦”联谊活动
政教处
寒假安全教育，期末安全隐患排查、整治活动
校长室
组织布置特色假期活动
政教处
全年教育工作总结档案归档
校长室
期末教学常规检查
备注：
每月第一小周周二为家长开放日
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