幼儿园安全教育活动教案集doc.docx
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幼儿园安全教育活动教案集doc
***幼儿园
安全教育活动
教
案
集
***幼儿园安全教案集目录：
1、厨房里的危险
2、在走廊和楼梯上
3、遵守交通规则
4、安全小乘客
5、安安全全上下楼梯
6、安全教案：
煤气开关不乱动
7、地震来了怎么办
8、迷路了怎么办
9、让宝贝安全的玩
10、注重阳台上的安全
11、活动名称：
“安全色”（安全标志）
12、不跟陌生人走
13、交通标志
14、安全标志
15、火灾发生怎么办
1、幼儿园安全教育活动：
厨房里的危险
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:
一、出示图
（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗（有）厨房在什么地方
4、小结：
厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什
么呢因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：
第一种危险：
厨房中刀具的危险。
1、出示刀：
玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问：
厨房里的刀是拿来做什么的如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落
在自己的脚上，会怎样
3、出示图
（二）：
一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，
真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：
厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
四、第二种危险：
厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗有哪
些危险
2、出示图（三）：
一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在
小孩脸上。
3、师：
小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会
中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：
炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：
妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩
子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危：
用水瓶自己倒水，从炉子上取放的危。
1、出地（五）：
一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、小朋友出中的危。
3、：
开的水或做好的菜温度高，不小心碰倒了会被的。
七、要避免些危，有什么法（离厨房，不一个人在厨房里玩⋯⋯）八、看《安全伴我行》手册，小朋友一看一出厨房中有哪些危，
并把看到的故
2、健康教案：
《在走廊和楼梯上》
活目：
1.知道在走廊、楼梯上的危性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧，打。
3.养成良好的行,立自我保意。
活准：
1.幼儿在走廊、楼梯嬉的片一幅。
2.幼儿各种不良行、良好行的片若干。
活程：
一、述--知道在走廊和楼梯上的危性。
1.在走廊或楼梯上摔到
2.什么会摔到
3.合片幼儿述：
几个小朋友在干什么会生什么情况
4.小：
走廊和楼梯都是公共所，又比狭窄，来往的人特多，如果在
些所打、跑跳，会生多危，或者和人撞在一起，或者撞倒、摔，重的需要住院。
二、幼儿--在走廊和楼梯上怎做。
1.：
在走廊和楼梯上怎做
2.小：
在走廊上不能大声喧，打、你追我赶，上下楼梯要靠右走，
眼睛看着台，不在楼梯上跑跳，不滑杆。
三、游“走迷”--化幼儿良好行。
1.出示画有多幼儿不同行的迷片，引幼儿分辨哪些行是正确
的，哪些行是的。
3、幼儿园安全教案：
遵守交通
一、教学目
1、初步最基本的交通志和交通施，了解与自己生活有关的交通安
全常。
2、培养自立、自的安全保意。
遵守交通。
3、培养学生的合作意、察、、手及生活践能力。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：
红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢是什么造成她今天的样子呢
3、小结后开始新课《平安回家》。
出示课题：
遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗（交通标志）。
对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗看，她来
了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：
我是红绿灯，十字路口总指挥，考考
小朋友，看到我要怎样做红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗我们一起做个游戏成为好朋友吧！
我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：
我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家
族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗（出示路牌、禁止通行等标志。
）提问你在哪里见过它它的任务是什么小朋友对我们标志家族的了解还真不少！
我们永远都是好朋友！
（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友
的劝告，注意安全，能做到吗（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。
（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。
师：
你们刚才是怎么过马路的呢说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。
（指名说说。
）
3、小结：
我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
4、社会活动设计：
安全小乘客
活动目标：
1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
活动准备：
教学挂图2幅
活动过程：
1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：
小朋友，你们做过那些车乘车时要注意哪些安全问题呢”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：
“大家看，图片上的小朋友做的对不对为什么有什么危险”第一幅图片：
把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：
车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：
反向跪坐在车位上
第四幅图片：
从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论：
“在乘车时怎样做才是安全的呢”
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论：
哪组小朋友扮演得好为什么
5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说
说：
你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客
活动延伸：
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
5、安全教案《安安全全上下楼梯》
活动目标：
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打
闹，照顾前后的良好安全习惯
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容刚才我接到“小兔”的邀请函，他
说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗可是，他家住在5楼，我们要经
过楼梯才能到达，谁能告诉老师：
我们平时是怎样上下楼梯的上下楼梯应该注意什么怎样才是安全的呢
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的：
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片），提问：
这幅图上的小朋友的行为安全吗为什么你认为他们的行为不安全
2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：
刚刚你们看到了什么他们这样上下楼梯安全吗会出现什么危险情况当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办要不要制止他们我们应该怎么说，他们才会听我们的引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我
们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说
的那样，去小兔家做客吧。
教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记
6、安全教案：
煤气开关不乱动
一、活动目标
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
二、活动准备
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
三、活动过程
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：
（1）我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢
（2）在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢
根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结：
在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：
（1）煤气为什么能把饭菜烧熟呢
（2）煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它，闻到它吗
小结：
煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。
为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
（1）引导幼儿看图一
提问：
他这样做对吗为什么
小结：
当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
（2）引导幼儿看图二
提问：
他在做什么我们不能这样做
小结：
煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。
如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
（3）引导幼儿看图三
提问：
发生了什么事情，该怎么办
小结：
锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。
如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
7、幼儿园安全教案地震来了怎么办
活动目标:
1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1．课件、泡沫板。
2．急救箱及物品：
手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、
口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
（播放视频）
提问：
录像上发生了什么事情你看到了什么（幼儿发言）
小结：
是啊!
刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。
小结：
地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办
2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。
教师出示图
片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地
方安全。
3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上
一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑逃跑时应该注意什么（有秩序，沿墙角跑，保护头部。
）可以用什么来护住我们的头
小朋友，听!
是谁的声音（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面什么时候喊（有人时喊）为什么没人时不要喊（保持体力）没有劲喊了怎么办（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）
小结：
如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。
里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。
选好了吗把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。
让我们一起来看一看急救箱都有些什么（提问：
水和饼干我们需要它吗手电筒能
派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处）小结：
有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2．地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好但现在我们还无法预测地震的发生。
如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。
（请幼儿看课件）
小：
些象都是通仔察才能的，小朋友后可以告周
的人
四、地震演
今天，小朋友知道了么多关于地震的知，我来行一次地震演，看看小朋友会不会保自己。
8、安全教案迷路了怎么
活目：
1、知道迷路之后怎么，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人求帮助。
活准：
故事内容片，ppt
活程：
一、激趣入。
1、：
今天老的好朋友鼠先生遇到了一个大，想小朋友帮帮忙。
2、：
我一起听听它遇到了什么。
（出示ppt）
二、分段述。
（一）幼儿看故事前半部分。
1、：
鼠先生遇到了什么
2、：
鼠先生什么找不到鼠小姐的家（因鼠先生迷路了）
3、：
鼠先生怎么幼：
可以警察，可以做号等。
（二）看故事后半部分。
1、：
那最后鼠先生找到鼠小姐的家了幼：
找到了。
2、：
鼠先生是用了什么法找到鼠小姐的家的
（幼儿：
了多的小物，幼儿自由回答）
3、教与幼儿角色扮演。
三、迁移。
1、：
鼠先生迷路了之后是通路的法找到鼠小姐的家的，那如果有
一天我小朋友一个人在外面迷路了怎么呢（幼儿自由回答，教适当予提示、指）
2、小：
迷路后可以使用的法有，住自己家的牌号、号、父
母手机号，打家人；向路上的行人路；找警察叔叔，他把自己送回家⋯⋯
3、我回家后可以家有什么好法，下次活大家在一起行
交流。
四、活延伸
今天我帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他高的抱在一起，那我也很开心，我一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好
9、幼儿园中班安全教案：
让宝贝安全的玩
活动目标：
1、进步幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿辨认游戏时辨认安全和危险的能力。
活动预备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点：
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩
球呢
2、出示图片
有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图
片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏：
传球
玩法：
教师预备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。
游戏可以反复进行。
四、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注重安全。
10、注重阳台上的安全
活动目标：
1.引导幼儿了解阳台的主要功能。
2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3.使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备：
1.录像机，录像带，电话机。
2.幼儿操作卡片。
活动过程
1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什么"小结：
阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：
小朋
友在阳台上看书、折纸。
片段二：
小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：
一幼儿将
头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：
一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：
一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：
一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：
这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么应该怎样做
讨论小结：
在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3.幼儿讨论：
在阳台上还有哪些危险的事情不能做
4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议：
1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。
如：
阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
11、活动名称：
“安全色”（中班）
活动目标：
1.通过对安全标志分类的方法深入了解安全色的含义及用途。
2.锻炼幼儿（幼儿食品）的合作与想象创造的能力。
活动准备：
1.歌曲<红绿灯>;
（小司机）嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机
红灯一亮，快快停，快快停；
黄灯亮了请等待，请等待；
绿灯一亮，快快行，快快行。
（行人）一二一，一二一，我要上学去；
红灯一亮，不能行，不能行；
红灯闪烁请等待，请等待；
绿灯一亮，快快行，快快行。
2.安全志——禁止志、警告志、指令志和提示志的字卡片；中空形外框；3.黄灯各一个。
4.背景音：
活程：
（一）游——“灯”
①音游——“灯”
幼儿分两（一幼儿开，另一幼儿是行人）开的幼儿必遵守“灯停,灯行,黄灯等待要看清”；做行人的幼儿必遵守“灯停、灯要等待，灯快快行”；（教手黄灯）
③“灯是提醒人安全符号志;今天我也把一些安全志到我身来，看！
（二）分
（1）看黑板上的片;幼儿一遍并找出他的相同点与不同点（禁止性志上有一杠，指引性的行志没有杠；志符号的外型不同，
有的是三角形的，有的是形的；色不同；表示的含也不同等）
（2）出示四色框:
“里有四个不同色、不同形状的外框,先察10秒；老摸到的小朋友去把你手上的片分在不同的框内。
”
（3）什么他的色和形状都各不相同呢
（因就可以区分他不同的含。
）
教小:
①所有的些安全志都是由安全色、几何形和形象符号构成，不同国籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。
使用安全志的目的是提醒人注意不安全的因素，防止事故的生，起到保障安全的作用。
②安全色就分四种：
禁止志警告志指令志提示志
色表示禁止,停止意思，禁止人不安全行的形志。
它的基本型式是斜杠的框。
如：
禁止吸烟.
黄色表示注意,警告的意思.提醒人周境引起注意，以避免可能生危的形志。
它的基本型式是正三角形框;如：
当心触。
色表示指令,必遵守的意思.制人必做出某种作或采用防范措施的形志。
它的基本型式是形框。
如：
必安全帽。
色表示通行,向人提供某种安全信息的形志。
它的基本型式是正方形框，如：
急出口。
（三）游：
——guess！
把才幼儿分的四个安全色的外框提供幼儿在中空外框里自由
作；四人一，每个人分在一个框内表演，并其他幼儿通安全色的区
来志名称，可邀客人老表演，幼儿志名称并做双手交叉的
作×，大声出“禁止⋯⋯”；“当心⋯⋯”；“必⋯⋯”；“（提示作）⋯⋯”。
12、幼儿园中班安全教案：
不跟陌生人走
［活动目标］
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌
生人走。
［活动准备］
1、排练情景表演：
小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：
自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
［活动过程］
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
二、讨论，提升经验
1、引导幼儿讨论：
小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果并说一说
如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受
骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录
进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速
且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵
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