亲子共读计划表doc.docx

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亲子共读计划表

篇一：

亲子共读计划1

　　亲子共读计划

　　为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：

　　一、计划目标

　　1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱

　　书籍，博览群书的好习惯。

　　2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情

　　操，获得愉悦，感受成长。

　　3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅

　　读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

　　4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提

　　高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

　　二、实施方法

　　1、时间安排：

每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常

　　用诗词为主。

每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。

做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、阅读方式：

让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长

　　再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

　　3、读书效率：

引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

　　三、读书书目

　　主要利用现有的书目，根据需要及时补充。

《唐诗三

　　百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、《爱的教育》、《森林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事-365》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。

爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。

篇二：

亲子共读计划

　　篇一：

亲子共读计划1

　　亲子

　　共读计划

　　为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健

　　康成长，特制定以下亲子共读计划：

　　一、计划目标

　　1、通过与孩子共读，

　　让孩子更加热爱书籍，养成热爱

　　书籍，博览群书的

　　好习惯。

　　2、在阅读中提高孩

　　子的综合素质，增长知识，陶冶情

　　操，获得愉悦，感

　　受成长。

　　3、通过亲子阅读，

　　提高孩子读书的兴趣，增强自主阅

　　读的能力，慢慢从

　　亲子读为主转变为自己读为主。

　　4、通过读书，为孩

　　子语文学习打基础，以读促写，提

　　高语言表达能力和

　　插图绘画的欣赏能力。

　　二、实施方法

　　1、时间安排：

每天

　　早晨饭前二十分钟为早读时间，常

　　用诗词为主。

每天

　　每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。

做到读书、休息两不误，使读书

　　成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、阅读方式：

让孩

　　子独立阅读后讲给家长听听，家长

　　再根据内容提出相

　　关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

　　3、读书效率：

引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并

　　转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

　　三、读书书目

　　主要利用现有的书

　　目，根据需要及时补充。

《唐诗三

　　百首》、《小学生必

　　读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、

　　《爱的教育》、《森林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故

　　事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事

　　-365》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，

　　以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。

爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼

　　读经典、有益的课外书目。

　　篇二：

亲子共读计划表

　　书籍

　　是人类进步的阶梯。

儿童识字的最佳时期是3-6岁，阅读的最佳年

　　龄是6岁开始，我

　　们决定开展【亲子共读、创建书香家庭】的活动，家长们千万不要错过最佳时机。

希望家长

　　每晚和孩子一起读他们喜欢的书【15—20

　　书籍是人类进步的阶梯。

儿童识字的最佳时期是3-6岁，阅读的最佳年龄是6岁开始，我们

　　决定开展【亲子共读、创建书香家庭】的活动，家长们千万不要错过最佳时机。

希望家长每

　　晚和孩子一起读他们喜欢的书【15—20

　　分钟】，填写书籍是人类进步的阶

　　梯。

儿童识字的最佳时期是3-6岁，阅读的最佳年龄是

　　6岁开始，我们决

　　定开展【亲子共读、创建书香家庭】的活动，家长们千万不要错过最佳时机。

希望家长每晚

　　和孩子一起读他们喜欢的书【15—20

　　分钟】，填写

　　书籍是人类进步的

　　阶梯。

儿童识字的最佳时期是3-6岁，阅读的最佳年龄是

　　6岁开始，我们决

　　定开展【亲子共读、创建书香家庭】的活动，家长们千万不要错过最佳时机。

希望家长每晚

　　和孩子一起读他们喜欢的书【15—20

　　分钟】，填写

　　篇三：

亲子共读活动方案

　　“快

　　乐阅读·和谐成长”亲子共读活动方案

　　【活动目的】

　　为了让家长充分认

　　识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让

　　书香计划走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固

定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和

　　孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

　　【活动时间】

　　XX年9月——

　　XX年5月我园本次活动将历时9个月进行，准备分三个阶段开展。

9月为导读阶段，由各

　　班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进

　　行阅读，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每

　　周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，5月为分享共读成果阶段，评选故事大王、

　　书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

　　【活动准备】

　　1．向家长宣传早期

　　阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在

　　收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、

　　适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

　　2．教师向家长推荐

　　一些有意义的图书书目，供家长参考。

　　3．教师指导家长如

　　何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

　　4．各班制定适合本

　　班幼儿的亲子阅读计划。

　　【活动过程】

　　1．各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下

　　发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。

　　鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面

　　的信息，提高自身的辅导能力。

老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活

　　动、记录过程中出现的问题。

　　2．请部分开展阅读

　　活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

　　3．每周请一名家长

　　利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

　　4．每天晨间活动时

　　间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

　　5．每周轮流让孩子

　　带回一本图书，资源共享。

　　6．收集家庭实施亲

　　子共读资料。

（过程性资料：

家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

　　【活动成果展示】

　　亲子表演故事、小

　　小故事王、书香家庭评选等等。

　　幼儿园

　　二〇一二年九月

　　篇四：

五年级亲子共读计划

　　五年

　　级亲子共读计划

　　为了响应学校书香

　　家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以

　　下亲子共读计划：

　　一、计划目标

　　1、通过与孩子共读，

　　让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　2、在阅读中提高孩

　　子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

　　3、通过亲子阅读，

　　提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

　　4、通过读书，为孩

　　子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

　　二、实施方法

　　1、时间安排：

每天

　　早晨上课前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。

每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲

　　子阅读孩子喜欢的书。

做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、阅读方式：

让孩

　　子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印

　　象。

　　3、读书效率：

引导

　　孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，

　　以背诵优美句段为主。

　　4、培养阅读兴趣

　　有计划地举办读书

　　故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、

　　读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

举办“读书节”，

　　邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、阅读名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵

　　比赛、文艺演出等阅读交流活动。

组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、

　　“十佳博览之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。

　　三、读书书目

　　主要利用现有的书

　　目，根据需要及时补充。

1、必读书：

《假如给我三天光

　　明》《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《爱的教育》《爱丽丝漫游奇境记》等。

2.选读书

　　目：

《中外名人故事》《中外智慧故事》《中外神话传说》《木偶奇遇记》《我要做好

　　孩子》《男生贾里传》《中国节日故事》《勤学故事》《少年奇才成长故事》《我要做

　　个好孩子》杨红缨系列如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等郑渊洁系列如

　　《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》《西游记》《水浒传》《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、《森林报》、。

　　爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目

　　篇五：

亲子共读计划（15.3）

　　xx小学XX—XX学年度

　　亲子共读计划

　　一、指导思想：

　　阅读是儿童思想、

　　精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。

培养孩

　　子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，

　　鼓励孩子自主选择阅读材料。

着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、

　　爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，

　　获取真知，树立理想！

　　二、计划目标：

　　1、激发孩子的阅读

　　兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！

　　2、通过阅读，使孩

　　子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！

　　3、让孩子在阅读中

　　养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！

　　4、让孩子透过书本，

　　探究生活，完善人格！

　　5、通过亲子共读，

　　增进父母与儿子间的情感交流

　　三、实施方法

　　1、让孩子每天晚上

　　在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读

　　形式也可多样化：

可诵读，可默读，也可要求背诵。

双休日、节假日，更要做到读书、休息

　　两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、阅读方式。

如果

　　孩子的识字量较大，可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题

　　帮助孩子加深印象，这样的方式以交流为主；如果孩子独立阅读有一定困难，家长可以陪伴

　　孩子一起阅读，遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助，然后再请孩子自己读一遍，最后

　　再进行读后的交流，这样的方式以帮扶为主。

　　3、汲取丰富营养，

　　引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！

要想孩子在课外阅读中收到实效，就一定要教会

　　孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转为自己生动的语言！

俗话

　　说：

好记性不

　　如烂笔头。

笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。

现在孩子还

　　小，可能不大会抓取书中的精华部份，这时就要家长帮助孩子共同理解书中的题旨大意，引

　　导孩子说出在他心目中的精华语句，精辟之理，然后家长代记下来，进行具体的指导，以摘

　　抄、背诵优美句段为主。

　　四、推荐书目

　　一、二年级：

　　1、必读书目：

《安

　　徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》

　　2、选读书目：

《克

　　雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

　　三、四年级：

　　1、必读书目：

《木

　　偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》

　　2、选读书目：

《昆虫记》《繁星〃春水》《堂〃吉诃德》《吹牛大王历险记》《细

　　菌世界历险记

　　（高士其）《穿过

　　地平线》（李四光）

　　五、六年级：

篇三：

亲子共读计划1（500字）

　　亲子共读计划

　　为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：

　　一、计划目标

　　1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱

　　书籍，博览群书的好习惯。

　　2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情

　　操，获得愉悦，感受成长。

　　3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅

　　读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

　　4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提

　　高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

　　二、实施方法

　　1、时间安排：

每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常

　　用诗词为主。

每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。

做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、阅读方式：

让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长

　　再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

　　3、读书效率：

引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

　　三、读书书目

　　主要利用现有的书目，根据需要及时补充。

《唐诗三

　　百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、《爱的教育》、《森林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事-365》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。

爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。