届高考生物一轮复习 第7单元 变异育种与进化作业.docx
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届高考生物一轮复习第7单元变异育种与进化作业
第7单元变异、育种与进化
课时作业（二十） 第20讲 基因突变和基因重组
时间/30分钟
基础巩固
1。
[2017·浙江杭州七校联考]下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）
①基因突变包括自然突变和诱发突变
②在DNA复制中,碱基排列顺序发生差异,从而改变了遗传信息,产生基因突变
③基因突变一般对生物是有害的,但是也有基因突变是有利的
④基因自由组合使生物产生新基因
A。
①②③④B。
①②③
C。
①②④D。
②③④
2。
[2017·长春二模］若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，则（ ）
A.该植物一定不出现变异性状
B.该基因的结构一定发生改变
C.该变异可用光学显微镜观察
D。
该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变
3。
下列有关基因突变的叙述,错误的是（ ）
A.只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变
B。
基因突变可发生于生物体发育的任何时期
C。
基因突变是生物进化的重要因素之一
D。
诱变获得的突变体多数表现出不良性状
4.[2017·福建宁德三模]豌豆种子的圆粒基因R1中插入一段DNA序列形成基因R2。
下列叙述正确的是（ ）
A.显微镜下可观察到R2的长度较R1长
B。
这种变异可能导致翻译过程提前终止
C.一定会导致豌豆的种子形状发生改变
D.正常情况下配子中同时含有R1和R2基因
5.下列过程中发生基因重组的是（ ）
A。
杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎
B。
雌、雄配子随机结合产生与亲本基因型相同的子代个体
C。
杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒
D。
红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子一代雌、雄果蝇均为红眼
6。
某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）.基因中发生改变的是（ ）
A。
G≡C变为T=A
B。
A=T变为C≡G
C.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶
D。
胞嘧啶变为腺嘌呤
能力提升
7.［2017·湖北襄阳四校联考］下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）
A。
获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变
B。
非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组
C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组
D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代
8。
［2017·河北衡水中学期中］某动物的初级卵母细胞中,由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因一定不是（ ）
A。
发生基因突变
B。
发生过交叉互换
C.染色体结构变异
D。
发生了自由组合
9。
[2017·陕西安康调研］甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对.为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。
下列叙述不正确的是（ ）
A。
使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率
B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T
C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶含量
D。
经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变
10。
如图K20—1所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。
以下分析不正确的是（ ）
图K20-1
A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种
B。
突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变
C。
突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到
D。
突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律
11.［2017·长沙长郡中学5月模拟］吖啶类物质可插入DNA分子相邻的碱基对之间。
当这样的DNA分子发生交叉互换时,会导致不等交换,即某个DNA分子碱基对会增加数个，而另一个DNA分子碱基对会减少数个,下面说法错误的是（ ）
A.交叉互换发生在同一条染色体上不同的DNA分子之间
B。
把某个细胞置于含吖啶类物质的培养液中进行减数分裂,会导致基因突变的概率增大
C.由吖啶类物质导致的基因突变属于碱基对的增添或缺失
D。
由吖啶类物质引发的基因突变往往可由吖啶类物质诱发回复突变
12.下表是苋菜抗“莠去净”（一种除草剂）突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在的位置。
下列有关叙述正确的是（ ）
抗性品系
CGT
丙氨酸
GGT
脯氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
敏感品系
CGA
丙氨酸
AGT
丝氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
氨基酸
位置
227
228
229
230
A.基因中碱基的改变，一定能引起蛋白质中氨基酸的改变
B.其抗性的产生是由于基因上的密码子发生了改变
C.其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的有关碱基中的A被G代替
D.抗性品系不能再突变为敏感品系
13.将果蝇进行诱变处理后，其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测上述三种情况.
检测X染色体上的突变情况：
实验时，将经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因），得F1,使F1单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况.
图K20-2
预期结果和结论:
（1）若F2中表现型比例为3∶1,且雄性中有隐性突变体,则说明 .
（2）若F2中表现型均为红眼，且雄性中无隐性突变体，则说明 。
（3）若F2中♀∶♂=2∶1，则说明 。
综合拓展
14.某严格自花传粉的二倍体植物,野生型开红花,对红花植株的雌蕊和雄蕊进行诱变处理，在大量的子代中发现了甲、乙两株白花植株，请回答下列问题.
（1）大量子代植株中只出现两株白花植株,说明突变具有 的特点。
（2）用甲、乙两白花植株作父本分别与野生型红花植株杂交,单株统计后代。
若子一代均为红花，说明白花为 。
若子一代 ，则说明白花为显性性状。
（3）假定白花为隐性性状,让甲、乙两白花植株杂交,若子一代全为 ，说明甲、乙白花突变为同一基因的突变；若子一代全为 ,说明甲、乙白花突变由不同的突变基因控制。
（4）假定甲、乙两株植物杂交产生的子一代为红花，将该红花植株单株自交，单独统计后代，若F2均为红花∶白花=9∶7,说明
。
若F2均为红花∶白花=1∶1,请写出F2的基因型及比例：
（根据需要，相关基因可依次选用A、a、B、b、C、c……表示）.
课时作业（二十一） 第21讲 染色体变异与生物育种
时间/30分钟
基础巩固
1.下列变异中,不属于染色体结构变异的是（ ）
A。
染色体上增加了某个相同片段
B。
染色体上某一段移接到非同源染色体上
C.染色体上某基因缺失100个碱基对
D。
染色体上某片段发生180°颠倒
2.下列有关变异的叙述,正确的是（ ）
A.基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察
B.姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组
C.体细胞中含有三个染色体组的个体叫作三倍体
D。
非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
3.[2017·吉林长春普通高中一模]利用二倍体植株培育作物新品种，下列有关说法错误的是（ ）
A.杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C。
单倍体缺少生长发育所需的全套遗传信息，其植株弱小,种子和果实比较少
D。
某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素
4.下列关于一个基因型为BbVv的果蝇精原细胞的叙述，合理的是（ ）
A.若这个细胞产生的精子的种类及比例为Bv∶bV=1∶1,则B、b和V、v基因必定位于一对同源染色体上
B.若这个细胞产生的精子的种类及比例为Bv∶bV∶BV∶bv=1∶1∶1∶1，则B、b和V、v基因必定位于一对同源染色体上
C.若基因B、V位于同一条染色体上，且该细胞产生的精子的种类及比例为BbV∶v=1∶1，则其结果一定是减数分裂过程中染色体数目变异引起的
D.观察果蝇精巢切片，会发现所有初级精母细胞和部分次级精母细胞具有两个染色体组
5.下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是（ ）
A。
基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变
B。
位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组
C。
基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中
D。
单倍体育种中,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
6.某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的.利用其花粉进行单倍体育种，过程如图K21-1所示，下列相关分析中正确的是（ ）
花粉
植株A
植株B
图K21—1
A。
通过过程①得到的植株A全为纯合子
B。
过程②可用适当的低温处理,低温作用时期为有丝分裂间期
C.若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占1/4
D.该育种方法的优点是缩短育种年限,原理是基因重组
能力提升
7。
图K21-2中①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。
有关说法正确的是（ ）
图K21—2
A。
①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B。
图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C。
图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
D。
图中4种变异能够遗传的是①③
8.[2017·辽宁锦州质检］研究表明：
染色体片段重复对生物体的不利影响一般小于染色体片段缺失，因此在自然群体中较易保存。
下列相关叙述，不正确的是（ ）
A。
染色体片段重复与缺失都可用显微镜直接观察到
B.染色体片段重复对生物的进化有重要作用
C。
与基因突变比较,染色体片段重复改变的碱基数目更少
D。
染色体片段重复可增加基因的数目，多余的基因可能向多个方向突变
9。
［2017·郑州九校一模］利用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应的植株。
下列叙述不正确的是（ ）
A。
前一种方法所得的F2中重组类型占3/8或5/8
B。
后一种方法突出优点是可以明显缩短育种年限
C.前一种方法的原理是基因重组,后一种方法的原理主要是染色体变异
D。
两种方法最后得到的植株体细胞中的染色体组数相同
10。
在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图K21—3所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常）,以下分析合理的是（ ）
图K21-3
A。
a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变
B。
该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合
C。
该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察
D.该细胞发生的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代
11.[2017·湖北襄阳四中5月模拟]已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致，在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体,控制果蝇眼色的基因在X染色体上,且红眼对白眼为显性。
现用缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交,F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2∶1。
以下分析错误的是（ ）
A.决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜观察
B.F1雌雄比为2∶1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死
C。
亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺失
D。
F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条带有白眼基因
12.在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜（2N=22）的幼苗，获得四倍体植株。
经研究发现,四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体,有的含有4N条染色体。
下列有关该四倍体植株的叙述，错误的是（ ）
A。
可能产生含22条染色体的精子和卵细胞
B。
该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代
C.该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步
D。
该植株根尖分生区产生的子细胞含有44条染色体
13.［2017·河北冀州中学模拟］如图K21-4表示以番茄植株（HhRr）为实验材料培育新品种的途径。
请据图分析回答下列问题:
图K21-4
（1）途径2、3中获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是 。
（2）要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径 ，该过程中秋水仙素的作用机理是 。
（3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ，品种C的基因型是 .
（4）品种C与B是否为同一个物种?
（填“是"或“否”），原因是 。
（5）途径4依据的原理是 ,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是 。
综合拓展
14.[2017·南昌二模］单体是指某对染色体缺失一条的个体，其染色体条数可以用2n-1来表示。
1973年，我国从加拿大引进了“中国春"（小麦品种）单体系统.小麦有21对同源染色体,所以,“中国春”单体系统中共有21种不同的单体类型。
（1）从可遗传变异的类型来看,单体属于 变异，鉴定此种变异最简便的方法是 。
（2）中国农科院的张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地“京红1号”小麦杂交并选育,培育出了中国自己的“京红1号”单体系统，具体方法如下：
①将“中国春"单体系统分别作为母本，“京红1号"作为父本,逐一进行杂交，再逐株鉴定杂种F1的核型（染色体组成）.
②将后代F1中的单体植株作为母本,继续与 （填“京红1号”或“中国春"）杂交,得到子代后再筛选出单体植株作为母本，按相同方法连续交配5~8次，基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红1号”单体系统。
（3）从染色体数量来看,单体植株可以产生的配子种类及比例理论上应为 ,但是从上述实验过程中发现,如果将单体植株作为父本，则后代中单体植株所占的比例只有2％,以单体作为母本，则后代中单体植株比例约为38％,出现这种现象的可能原因是
.
课时作业（二十二） 第22讲 生物的进化
时间/30分钟
基础巩固
1.1859年，达尔文发表《物种起源》，文中对生物的进化历程进行了详细的阐述。
下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A。
由于时代的局限性，达尔文没有解释生物遗传变异的本质
B。
达尔文的自然选择学说中强调，生存斗争是生物进化的动力
C。
共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
D。
现代生物进化理论认为，隔离是物种形成的必要条件
2.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是（ ）
A。
生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的
B.进化过程一定伴随着种群基因型频率的改变
C.在环境条件保持稳定的前提下,种群不会进化
D。
物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离
3。
脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,R2味觉受体可“发现"甜味，而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。
在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引。
下列有关蜂鸟味觉的说法,不合理的是（ ）
A。
味觉受体分子位于反射弧的感受器部分
B。
特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
C。
R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化
D。
花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因
4.山油茶籽可以用来榨取茶油,其花蜜中含有生物碱和茶皂素，中蜂、意蜂取食花蜜会死亡，而攻击力强的土栖蜂可以山油茶花蜜为食，
并为其传粉.研究人员将土栖蜂与中蜂杂交获得M蜂。
M蜂繁殖多代后再与土栖蜂杂交以恢复其野性。
下列说法不正确的是（ ）
A.土栖蜂利于保持山油茶基因多样性
B。
山油茶与土栖蜂之间存在共同进化
C.土栖蜂与中蜂之间不存在生殖隔离
D.可用生长素培育无籽果实增加产量
5。
在超市中无公害蔬菜很多,也很受市民的欢迎，这些无公害蔬菜在生产中,不使用农药、杀虫剂和化肥等。
假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是（ ）
A。
杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强
B。
杀虫剂对害虫具有选择作用,使具有抗药性的害虫数量增加
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性
6。
[2017·江西玉山第一中学5月模拟]在阿拉斯加地区,棕熊生活在森林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适合生活的环境不同,自然状态下不能相互交配，但在动物园两者可交配并产生可育后代。
下列叙述错误的是（ ）
A。
棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变
B.棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流
C.北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果
D。
北极熊出现白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果
能力提升
7.［2017·沈阳模拟]下列有关遗传和进化问题的叙述,不正确的是（ ）
A。
遗传和变异是进化的基础,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
B。
根据基因的自由组合定律推知，基因重组是生物进化的主要原因
C。
地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
D。
自然选择、突变都会导致种群基因频率发生变化
8。
[2017·开封二模]某生物的基因（a）是由正常基因（A）序列中一个碱基对的替换而形成的,研究表明,世界不同地区的群体之间，杂合子（Aa）的频率存在着明显的差异，以下说法不符合现代生物进化理论的是（ ）
A.基因a的产生改变了种群的基因频率
B.不同的环境条件下，选择作用会有所不同
C.不同地区基因突变的频率因环境的差异而不同
D.不同地区的群体有着共同的进化方向
9。
如图K22—1中a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。
a地区物种甲中某些个体迁移到b、c地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙.下列叙述正确的是（ ）
图K22—1
A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.留居a地区的甲种群的基因频率不再发生改变
C。
乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异
D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同
10.[2017·河北武邑中学模拟]科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”，其领地中鸟巢的数量很少.经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关。
观察结果如图K22-2,下列说法错误的是（ ）
图K22-2
A。
该种群中控制尾羽长短的全部等位基因称为该种群的基因库
B。
突变和基因重组为鸟种群进化提供原始材料
C.长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
D.具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离
11。
［2017·广东湛江二模]假设甲果蝇种群中只有Aa、aa两种基因型且数量相等,乙果蝇种群中只有AA、Aa两种基因型且数量相等,现将两种果蝇混合培养，下列叙述正确的是（ ）
A.混合前甲、乙种群的A基因频率相同
B。
混合前甲、乙种群的Aa基因型频率不同
C.若两种群随机交配,则子一代的A基因频率为25％
D.若甲、乙种群中基因型为Aa的雌、雄果蝇随机交配，子一代的A基因频率为50％
12。
[2017·济南二模]若选取基因型为Aa,性别比例为1∶1的某种昆虫组成一个种群。
下列叙述正确的是（ ）
A.当自然选择对显性基因A不利时,该种群将进化成新物种
B.自然选择是影响基因频率的唯一因素
C。
种群中全部个体所含有的A和a基因构成该种群的基因库
D。
该种群随机交配一次会引起种群基因型频率的改变
13.如图K22—3所示，地球上的哺乳动物由共同的祖先进化而来,不同种类在形态上却有着很大的差异,据图回答下列有关生物进化的问题:
（1）该现象体现了生物的进化规律是生物朝着 的方向发展。
图K22-3
（2）试用达尔文的进化理论解释E的形成：
。
（3）物种C的某种群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后,该种群中基因型AA占46%,aa占20%,该种群是否发生了进化?
，解释原因：
。
综合拓展
14。
某种野生型细菌，自然条件下产生了Ⅰ型（含LA基因）、Ⅱ型（含LB基因）、Ⅲ型（含LC基因）三种新类型，现将等量四个品系的细菌混合，置于恒定密闭条件下培养,间隔相同时间，六次测得个体数量（单位：
个/10-2mm3）如下表，分析回答下列有关问题.
次数
类型
1
2
3
4
5
6
野生型
95
150
320
320
300
250
Ⅰ型
100
210
655
950
1085
1100
Ⅱ型
80
120
110
98
60
35
Ⅲ型
110
160
210
215
150
73
（1）野生型细菌能产生新类型的根本原因是 .多种新类型细菌的出现,表明了生物变异具有 的特性。
（2）根据表中数据能否得出“在自然条件下菌群中LA基因频率会上升”的结论？
,原因：
① ;
② ；
③ 。
（3）如果Ⅱ型细菌在空气中能很好生存,那么将Ⅰ、Ⅱ型细菌通过人工融合形成杂种细菌，其后代的基因组成是 .在通气的条件下培养，杂种细菌能否生存？
，请分析原因:
。
课时作业（二十）
1.B [解析］只有基因突变才能产生新基因,④错误,故选B项。
2。
B ［解析]基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换而引起的基因结构的改变,某植物的白花基因发生碱基对缺失,属于基因突变,B正确；由于密码子的简并性,基因突变后控制合成的蛋白质不一定发生改变，所以性状也不一定发生改变，A错误；基因突变在光学显微镜下是观察不到的,C错误;根据碱基互补配对原则，基因突变后嘌呤数与嘧啶数的比值不变,D错误。
3.A ［解析］基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，而引起的基因结构的改变。
进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变。
4.B [解析］基因R1插入一段DNA序列形成基因R2属于DNA分子结构上发生的改变,所以不可能在光学显微镜下观察到，A错误；豌豆种子的圆粒基因R1中插入一段DNA序列后,若转录形成的mRNA上提前出现终止密码子，则可能导致翻译过程提前终止,B正确；由于密码子具有简并性等原因,插入一段DNA序列后不一定会导致性状发生改变，C错误;R1和R2基因属于等位基因，位于一对同源染色体上，所以在正常情况下配子中不可能同时含有R1和R2基因,D错误。
5.C ［解析］杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎属于一对等位基因分离导致的性状分离,基因重组指的是多对控制相同或不同性状的基因的自由组合,A错误；基因重组通常发生在减数分裂过程中，即形成配子的过程中,雌、雄配子结合过程中不会发生基因重组，B错误;杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒
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