学生资助座谈会的发言稿学生座谈会上发言稿四篇.docx
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学生资助座谈会的发言稿学生座谈会上发言稿四篇
学生资助座谈会的发言稿（学生座谈会上发言稿四篇）
发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几局部组成。
怎样写发言稿呢？
下面是为大家整理的学生座谈会上发言稿四篇，供大家参考。
学生座谈会上发言稿
各位领导、同事：
大家下午好！
感谢领导能在百忙之中抽出珍贵的时间举办大学生座谈会，这充分的表达了公司领导对我们大学生的关心与重视。
为此我会在以后的工作中更加努力，不负领导的厚望。
本人来到公司已有二年有余，期间在领导的关心和同事的照看下一路走到今日，使我感到大家庭的暖和，二年来我从工作中学习到许多东西。
在此我就个人而言，谈谈我从校内步入社会的感受，和大家共享。
这些也是我去年谈过的总结，我感觉这些总结不仅适合刚来公司不久的同志，同样适合我这样的。
所以今年还谈谈去年谈过的话题。
我认为大学生从校内步入社会应当从以下几个方面做起：
一、踊跃变更自我，适应社会。
但凡从大学校内出来的学子们都是怀着美妙的志向步入社会的，可是一旦步入社会后，发觉现实和志向存在着很大的差距，有些难以适应，无所作为；有些适应了社会，奋勉向上，成为社会的栋梁。
俗话说：
物竞天择，优胜劣汰，适者生存。
所以社会是不会因个人喜怒哀乐而变更的，只有我们踊跃的变更自我，适应社会，才能不被社会淘汰，才能在社会中开展。
二、加强自我修养，苦练内功。
俗话说：
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
大学的学习只是一个阶段，而不是终结。
只有通过在工作中的不断学习，不断的加强自身的修养，才能厚德载物，才能成为有用的人。
大学期间所学的仅是理论的东西，缺乏实践，从理论到实践还须要一个过程，有了实践、有了经历再回到理论，自己所学习的学问才能有升华和提高。
作为年轻人要多学习、勤思索，苦练内功。
三、适时呈现自我，厚积薄发。
水浒传中唱到：
该出手是就出手。
作为大学生自己要有审时度势的实力，正如厂长经常教育我们那样：
要有政治的眼光，要有政治的敏锐性。
所以在该发挥自己、呈现自己才能的时候应义不容辞，力求把领导支配的工作精彩的完成了，充分呈现自我。
但是这些薄发是要靠平常的厚积来实现的。
只有平常苦练内功，加强自身修养，才能该出手时能出的来手。
在此我诚心的祝福各位领导身体安康，合家华蜜。
以上谈话与在座的大学生兄弟姐妹们共勉之！
感谢大家！
学生座谈会上发言稿
敬重的各位领导，尊敬的教师们：
大家下午好！
我是xx中学八年级学生，我叫xx，今日能代表我校全体同学在这次座谈会上发言，我感到特别华蜜。
记得踏进学校大门的第一天，教师就告知我们选择xx中学你就选择了华蜜。
是的，一年多的时间让我充分体会到了这一点，学校的每一位教师都是那么敬业，那么慈祥。
重要的是这里还有一批备受师生和乡亲们宠爱的特别老师，那就是来自中直机关支教队的教师们。
他们不是专业教师却教给我们丰富的学问，他们不是亲人却比亲人还更关怀我们。
今年的8月31日我们兴致勃勃的迎来了第十七批支教队的教师们，他们顾不得行程的劳碌，一到学校马上投入惊慌的工作中：
熟识学校环境、到办公室向学校教师请教上课技巧、熟识自己所带班级学生及课程、走访学生家庭等。
校内中、公路上经常看到他们熟识、匆忙的身影，同学们都说大家的学习和生活节奏被支教教师感染的都快起来了。
他们为了打算好一节课，总是翻阅许多资料，斟酌再斟酌，他们的课堂不仅仅是传授书本学问，更多的是把我们的目光和思想引向外面更加广袤的世界，让我们自由的翱翔在学问的海洋。
难怪大家最喜爱上支教队教师的课，难怪一年下来同学们会与支教教师结下深厚的情意。
除了课堂教学外，他们还踊跃组织我们的乡村少年宫社团活动。
这些社团活动的开展在丰富了我们课余生活的同时还开展了我们的特长，我们第一次相识了简谱，第一次领会了水彩世界的奥妙，第一次感受到舞蹈的曼妙。
支教队教师把我们引向了更加绚烂多姿的世界。
参与我们赵教师舞蹈社团，每次下课大家都是余意未尽，看到同学们在校内里翩翩起舞不想回家，连在门口等着接孩子的家长都不由的艳羡和赞美起来。
赵教师似乎什么舞都会跳，什么学问都懂，她的舞蹈社团报名人数最多，她就利用晚自习、利用一切可以利用的时间排练，同学们可佩服她了；我们的李妍教师教美术，我们在她的带着下画彩石、描脸谱、学素描，真是学什么会什么，做什么像什么；冠宇教师还要带着我们的男子汉篮球队出征周边兄弟学校
还有不久前刚刚落幕的电影周，很是在同学们的心中泛起了不小的涟漪，在支教队教师的踊跃联系下优秀电影走进了我们的校内。
播完第一部《15岁的笑脸》，影片中程涛的扮演者刘岳教师来到了我们身边，与我们谈拍摄的艰辛，勉励同学们努力学习。
主演走下银幕与我们沟通，感觉新颖又震撼。
看完《小小升旗手》这部电影，张队长为我们请来了北京天安门国旗班的首席萨克斯演奏手，他向我们具体讲解并描述了天安门广场升旗的`过程。
同学们对国旗的崇敬，对祖国的酷爱之情油然而生。
此时此刻我们又在支教队教师的大力支持下为参与《汉字听写大会》做打算。
《汉字听写大会》我们每期必看，既艳羡场上同学的精彩表现，又憧憬有朝一日也能走进汉字听写大赛的现场。
如今，我们正在朝着我们的幻想迈进，感谢张教师的信任、感谢全体支教教师的鼓舞和支持，我们必须全力以赴，冲出石家庄，冲向更远的地方。
支教队教师是挚友，是亲人，不仅教给我们学问，也教给我们如何做人；不仅关怀我们的学习，也关怀我们的身体安康；不仅关爱我们，也关爱贫困山区的每一个孩子，每一个家庭。
周末时间是他们走村串户了解民情的时刻，小到书、本等学习用具，大到衣物，资金等，可以说老区的每一个贫困家庭都装在他们的心中。
今日，请允许我代表我校全体同学向你们说一声：
感谢！
〔鞠躬〕感谢你们的关怀与厚爱，你们放弃大都市的繁华与舒适，来到条件艰辛的西柏坡，这种奉献精神值得我们学习并传承下去，请你们放心，一年的时间很让人珍惜，很让人思念，因为这一年的时间你们所教给我们的东西将使我们受益终身。
在这里我也代表西柏坡中学学生、代表平山学子们对中直团工委领导道声感谢，对全部关怀和支持我们的领导们说声感谢，再对支教队教师们说一声：
教师，我爱你们！
〔深鞠躬〕
感谢大家！
学生座谈会上发言稿
大家好！
我是六年级五班的xx。
今日我很荣幸作为学生代表在这里发言。
我特别激烈和骄傲。
感谢大家的信任和认可。
两年前，我们班成立。
这两年，我们知道的太多了。
课本上的学问，教师的训诲，校长的留言，甚至一棵银杏树一棵绿草都值得回味。
我们在这里长大，成长须要学问；我们在这里相遇，成长不是因为你一个人；我们在这里倒下，因为它会让我们重新站起来。
两年后，我们班迎来了毕业，这是一个完毕，一个转折点，一个新的起先。
这所小学的生活即将完毕，我想每个人都盼望有一个好的起先。
我想和你共享一下我自己的学习经历。
经验，经验，在于一句心里话。
想好好学习，就要有心态。
和安康一样，假如没有好的身体，安康衍生的财产将是浮云。
假如没有良好的学习看法，那么成倍增长的学习效率和良好的学习习惯就不会存在，更谈不上好的学习方法。
终归连想学的心态都没有了，总结出来的成千上万的管用学习方法也只是纸上谈兵。
同样的人，,学习心态很好，学习效率高。
假如他一看就错，结果可想而知。
那么如何才能获得良好的心态呢？
接下来，我来告知你如何得到这本真经。
可以参考申请。
温顺法：
可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰风景。
发泄气愤的方法：
这很简洁。
心情不好的话，可以通过写字、大喊大叫、打沙袋来发泄。
心理建议：
当你快要放弃的时候，想想成功的喜悦，给自己喂心灵鸡汤。
信不信由你，岁月的每一刻都隐藏着奇迹。
或许你不完备，或许你不优秀，或许你平淡无奇，但只要你擅长今日的你，你就可以放心地谈论明天，明天交给我，哪怕是毕业考试。
或许你认为初中的考试意义重大，不简单，所以请记住，在黎明明之前，那是最黑暗的。
假如你认为你已经很难了，恭喜你，黎明明来了。
20xx年，整理行囊，追逐幻想。
同学们，我们要努力学习，用有限的时间发挥无限的潜力，以良好的心态和优异的成果步入初中。
我的演讲完毕了，感谢各位教师和同学。
学生座谈会上发言稿
各位领导、各位同学：
下午好！
我是xx学院的xx，很荣幸能作为我们学院的学生代表参与这次的加强学风建立学生座谈会。
下面我将就以下几个方谈一些自己的看法。
一、学校的学风状况
关于学校的学风现状，整体上感觉还是不错的，因为几乎是每天早上都有许多人早早的等在图书馆门口等待开门，迟一点的话图书馆就没座了，而且即使是周末，在主楼的自习室里到处都是学习的身影，更别说是平常了。
我没有方法去很全面的了解学校的学风状况，但是我觉得透过身边的这些事也能在必须程度上反映一些问题。
但同时也存在一些大学生课堂常见的问题，例如：
不谨慎听讲，玩手机，抄作业，迟到旷课等。
有时候上公共选修课，一百零一多人感觉就没有几个人在听讲的。
还有一个问题是最近才发觉的，前不久我在路上走着，听见两个男生在谈论四级成果，也许的意思就是：
其中有一个男生说他四级考了两次都没过，担忧到毕业时都过不了，毕不了业，另外一个男生劝慰他说别急，自己也没过，到最终有校内四级，大家都会过的，都能毕业的。
后来我在帮教师查四六级成果时，发觉有许多人考两次就不考了，这说明什么呢？
就在等着考校内四级呢！
还有一局部人，甚至连专业课都等着大四时大补考过，就快到了大补考的时间了吧，有的人一下子补七八门，有少数人甚至有十多门，不得不疑心有的人就是等着大补考过。
我觉得校内四级以及大补考对一局部学生还是有必须的影响的，有些学生在大一时就被身边的人灌输了这种等着大补考的思想，他们抱着幸运以及依靠的心理。
觉得即使自己此时此刻不努力，最终还是都能过的，都能毕业的。
这些使他们没有学习的压力，平常也就不努力学习了。
二、我们学院的学风建立工作
关于我们学院的学风建立工作，我觉得很有特色，并且取得了很好的效果的，就是党员点名制度。
在刚开学时，我们学院的徐静书记和胡晓彤院长就给全部的班长、团支书以及党员开会，强调了学风建立的重要性，同时向大家宣读了党员点名制度。
党员点名，任课老师进展监视。
其实点名工作我们学院始终在做的，但可能因为之前是辅导员点名，缺状况勤没有与成果挂钩，效果不太明显。
此时此刻是任课老师为负责人，所以出勤状况干脆影响成果，同学们也就都重视了起来。
就我所看到的，我们专业的出勤状况有了很明显的改善。
我们学院的优秀学长沟通会，我觉得对同学们有很大的影响，特殊是关于专业方面的学习经历，给了大家很大的协助。
还有，我觉得我们学院的辅导员听课也有很好的效果。
每隔一段时间我们学院的辅导员就会去听一次课。
这对学生和任课老师都有必须的催促作用，同时，也能对教师的授课状况进展了解。
除了这些大家都能看到的以外，因为我是党员，经常在学办做一些工作，我还看到了我们的辅导员做的一些其他的工作，比方，找学生谈心、对他们的学业状况进展刚好的提示，我还在无意间看到了他们与家长谈话的记录本，满满地都记满了通话记录及谈话内容。
我想这些都是他们为了我们的学习所付出的努力。
三、身边同学的学风状况
关于我身边的同学，我觉得学风的主流是勤奋上进，谨慎刻苦的。
大局部人都有自己的目标和理想，在努力提高自身的综合素养和实力，但是也的确存在学风不正的现象。
这些学风问题主要表此时此刻以下两个方面。
一是有一局部同学没有明确的学习目的，缺乏学习动力。
有些人心无志向，不考虑怎样过好大学生活，要把自己造就成一个什么样的人，将来自己要干什么，此时此刻要学到什么等这些问题。
认为有张大学文凭就行了。
还有一局部人对专业不感爱好，有心无力，转学别的。
有些同学可能是当时对自己的专业不了解，来了以后才发觉自己不喜爱它，只能是硬着头皮学，最终有心无力，没有得到自己想要的结果，接着就放弃了。
他们去找自己喜爱的东西去学，平常课也不上了，试验也不做了，自己忙自己的，最终考试的结果很糟。
〔四、对于这些状况，我的一些看法〕
最终，我想就身边的这些问题谈一下自己的一些看法。
我觉得上面的三个问题归根究竟还是思想与心态上的问题。
没有上进心，没有学习动力，没有学习的激情。
我觉得要解决这些问题，根本上是要从思想上变更同学们的学习看法，激发他们的学习激情。
的确，在思想上，辅导员的谈话可能会带给一些同学思想上的触动，但是假如他们没有学习的激情与爱好，这些触动是不会起到实质性的作用的。
个人感觉，假如任课教师通过自己的课程，以一些实际的东西来启发学生们的学习热忱，效果会更好一些的。
我成认，学生不好好听课，主要缘由是在自己，但是我觉得，从另外一个方面讲，任课教师也应当能够做一些努力改善这一现状。
他们应当随时关注学生的学习状态，用老师的以身作那么带动学生的全身心的投入；同时要刚好地捕获学生在课堂上的动态信息，发觉学生新的爱好点和兴奋点，以保证课堂教学始终对学生充溢吸引力。
比方我自己，我选修过《公共关系》，我有时不想听，想自己做些自己的事，但是总是不自觉地被那个教师吸引过去。
这说明，其实任课教师的教学方法，相对于辅导员的思想教育来说，是更有力的！
有许多人都说，学习是自己的事，强求是没有用的，我自己也是这么想的，许多教师也就是因为有这种思想，所以放松考勤，对学生缺勤不闻不问。
没有规则不能成方圆，作为集体，是应当有纪律有制度的，姑且先不谈能学到什么，至少得让学生们有集体意识，有制度意识吧，我想，这是一种品质，可能比学问更重要。
有些人就是缺乏自制力，这时，教师就该起起作用了，约束一下他们，我想不管是想不想学的人，绝大局部都是很看重分数的，假如教师真的是严格住考勤的话，他们都会在教室里上课的。
至于学习动力缺乏，我觉得增加学生对专业的认可度，能够有效解决这一问题。
我知道，有一局部人不想学习，是对自己的专业没有信念。
据我所知我们学院今年考研过重点线的有三十多人，但没有一个人报考我们学院，有几个调剂到了我们学院也不情愿来上，这说明什么呢？
我想大家都明白。
我们学院并不是没有优秀的学生，但是许多人对自己的专业没有信念，我想专业上的信念只能由我们的教师给我们。
我盼望我们的专业能更好，让我们对自己有信念，我们专业的教师能让我们知道我们要学什么，我们能干什么，学了这些东西我们将来要干什么。
通过这些来激发学生的学习动力。
最终，我不得不提的一点是班导师的作用。
我们年级的人许多人都知道软件专业的学生比拟优秀，但同时大家也都知道软件的班导师很负责。
总是听见有人谈论，你看他们班的班导
告知他们要选什么课了，你看他们班的班导师又给他们开班会了，你看他们班的班导师还给他们讲课言语中透露的都是艳羡。
每次选完课后总是有人埋怨，每年毕业时都有人因为选课失误毕不了业，我想假如班导师提前做好工作的话，这些都不会发生了。
有了一个负责优秀的班导师之后，一个班就有了一个核心了，这跟班长的作用不一样，班导师是在思想和学习上都能给我们指导的人，通过他，一个班级能更好地凝合在一块儿，整体的学风也就能上去了。
总之，我盼望，在学校和学院想各种方法改良学风的时候，能够起到关键作用的教师能够发挥他们的作用。
这些就是我要说的了。
感谢大家！
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