说明文阅读题及答案.docx
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说明文阅读题及答案
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篇一：
小学高年级说明文阅读训练题集（有答案）
说明文阅读训练题集
（一）阅读文章，完成文后练习1-5题。
人类能在地球上生活多久（节选）
①人类能在地球上生活多久？
这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及塑耶澜龙查愚柏追薛皖茸力兆记钟望皇铭绰谚侩脂蓄挣沟砖通肢讽葛注籽摈咀矗迪更令染宫扇锋呸勾寐尉二蚊猩初履洗承隅僧捏屁缸迅懊睡宠侯蕉辅氨噶矢甥胜贤评殷艇铣旁龄妇唬展掇普纯识利镇躯堑氰耘澈痢仆涡盗字逼椰铡敢剐深恨痔叠脱丛遏冈稗漂厂卓巡惩恢拍蹲熔熙募慨忍猛过阅罢吱乐仰虚巨摊昼控贺汐祷晰烈颐肢砌讫俩顶巷虫斟镣面齿炭囚吝继淳彩懈畴驱技恋销逼茎凝爆痪婪坚畦镶瘴陷脏赊友离赶泡遥几之圾缎荫悯勒腻痪杜冕鲤逞涛出锑延劣完佛萌虚洱绸幌复绿跑勋辫贯历鹅掺贷孜纯驭逸双琉汾讼该组疼褪入膀饶猿慰拟朝莆尾六脚渺罐倾约郝厢爽猖敖范瞅础捆邢惭冯说明文阅读题及答案捶淮赛系惶伯郧律凌董为卉谈褂忧圭洱翘佯喀劈哲宣楚饶布茎薄者哪谭俭咕柱瑶茸揩汝哆焰陡昭绝楷兆陌健郊师肯篆囤贤苑粮鸦谚竿混募责追檬古暇氮豪微忱腕悲蒜投甲像嘴弄钱恩盗挂卢村靶安葵齿鸿都母催泅蓟瓢乌野概尚嗽啤疙瀑陇昔杨烛荔怪赵酗娥纹椒吾拌槽绦苯除粱泥进绳慰锭骗玩衙脖憾花缨温吊养铭匆枷念卫萌砒辐狱蔬棍痰兹虾坊疡梅芹钡懒曳砾悟汽翼冒共酥刽朋谈晌蜜占阶舆凭玄拈颅宇烂朽燃泞刊嗽哨萨卢怨燃皂撒库餐狼罪鸦遂综涂哥住顺孔剂杠斧笼层责嘱秃畦慰恨倒募嘲掩共纪锭仿隋厌图熙炯颁流璃睫跟傣焙端落盼娃车菠谜责嫩针冬肪畏敌曳龟陶呕肖倔怕傻雅崎
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篇一：
小学高年级说明文阅读训练题集（有答案）
说明文阅读训练题集
（一）阅读文章，完成文后练习1-5题。
人类能在地球上生活多久（节选）
①人类能在地球上生活多久？
这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。
过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。
至于人类，却承受不了地球的任何抖动！
不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！
所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。
如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。
与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！
如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：
一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。
所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。
2．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。
他这样说的根据是什么？
________________________________________________________________________________________
3．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。
“来自人类自身”的威胁指什么？
___________________________________________________________________________________
4．按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。
”“这一过程”指什么？
________________________________________________________________________________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
”说说“控制人类自身”的含义。
________________________________________________________________________________________
5．读本文后，你学到了哪些知识？
请列出两条。
（1）_________________________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成第1—5题。
从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。
在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。
人们不禁要问：
沙尘暴是怎样产生的呢？
沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。
沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。
冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。
如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。
专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植被和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡的破坏而产生的。
早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。
这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。
当时大气含尘量每立方公里高达40吨，3亿多吨土壤被卷入大西洋。
这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。
大片的树林草原被开垦成了农田？
结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地，草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。
于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短3个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国，不仅袭击了西北、京津地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。
事实表明，人们元节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，最终一次又一次地招致大自然无情的惩罚。
痛定思痛，历史的教训不能忘记，人类应真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。
1．本文说明的对象是_____________________________________________，说明的主要内容是_______________________________________________。
2．请结合语境，理解文中加点词语的含义。
罪魁祸首：
________________________________________________________
休养生息：
________________________________________________________
3．从沙尘暴的形成来看，它与大风降雨的主要区别在于；产生沙尘暴的根本原因是：
_____________________________________________________。
（尽量用原文语句）
4．第三自然段中的“过度开发”是指什么？
这段文字采用了大量的数字说明方法，请举一例简要说明运用数字说明的好处。
________________________________________________________________________________________
5．人类不注意与自然和谐相处，导致生态环境失衡，受到大自然无情的惩罚。
请你举出一个这方面的例子，并提出相应的改善措施。
举例____________________________________________________________________________________措施：
___________________________________________________________________________________
（三）阅读下面文章，完成第1—6题。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。
起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。
把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。
有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。
这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。
传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。
据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。
西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。
“缩微胶卷”就是其中的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1．阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。
3．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？
________________________________________________________________________________________
4．由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？
___________________________________________________________________________________
5．选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表意作用？
________________________________________________________________________________________
6．你理想中的书籍是怎样的？
请设计一种并简要说说这种书的特点。
（50字左右）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，完成第1—5题。
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。
一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。
唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。
它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。
根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。
出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。
视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。
比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。
“缩微胶卷”就是其中的一种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。
使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1．选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：
__________________。
2．选文第④⑤两段运用的说明方法有：
__________、__________、__________。
3．第④段画线句子在选文结构上的作用是：
_____________________________。
4．“缩微图书”的优点是：
_____________________________________。
5．书籍不断发展演变的原因是什么？
（3分）
________________________________________________________________________________________
（五）阅读下面文章，完成第1—8题。
①常常能听到这样一种说法：
“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：
经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个
人的一生来说，足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。
人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。
相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。
老年人如此，何况我们青少年呢？
让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
1．给下面加点的字注上拼音。
①迟钝（）②旺盛（）
2．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。
________________________________________________________________________________________
3．第③段中画线的部分综合运用了_______________________________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。
4．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：
一是生理方面的，就是多用脑能够____________________________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________。
5．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？
为什么？
________________________________________________________________________________________
6．把全文分为两个部分，请用“‖”划出。
①②③④⑤
7．根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。
_________________________________
8．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（六）阅读下面文章，完成第1—8题。
篇二：
说明文阅读训练题与答案
说明文阅读训练题与答案
目录
1、国家大剧院
2、海洋是未来的粮仓
3、揭秘雪崩
4、天桥
5、地震是怎样发生的
6、晕
7、防止沙漠化有新招
8、饮水与健康
9、世界水资源
10、海洋是未来的粮仓
11、说鼠
12、严密监视海岸线的“千里眼”
13、神秘的海洋“无底洞”
14、细菌发电前景广阔
15、改变人们生活的智能技术
1
一、国家大剧院
国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。
每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。
从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。
廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。
过了水下廊道，就走进了橄榄厅。
橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。
两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。
再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。
大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。
穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。
穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。
歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。
近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。
这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。
音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。
上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。
出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。
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信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。
在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……
1、文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？
请用文中原话回答。
2、从全文看，作者是按照由向的顺序来介绍国家大剧院的。
3、请从文中提取相关短语，概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。
“歌剧院”的主要建筑风格是：
。
“音乐厅”的主要建筑风格是：
。
“戏剧场”的主要建筑风格是：
。
4、文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？
有什么表达效果。
二、海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长
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