人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习A卷.docx

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人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习A卷

人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累与运用（共7题；共36分）

1.（10分）下面每句话说的是什么字?

选一选。

晴   清   涛   情

“言”来互相尊重________

“心”至令人感动________

“日”出万里兀云________

“水”到纯净透明________

2.（8分）形近字组词

摊________滩________    

枯________    估________

3.（3分）按要求完成练习。

①“再”的笔顺是：

________。

②写出不同的“zài”。

我________一次________大树下看到了那只小猫。

4.（2分）在括号中填上动物名称。

________争________斗  ________吞________咽  ________飞蛋打

________假________威  ________鬼________神  ________目寸光

5.（8分）填上合适的词语。

情不________      ________脑汁      ________作声

随心________      ________正经      ________覆去

6.（3分）（2019三上·温岭期末）我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。

三年级

（1）班的同学们已经花了一周的时间收集了很多身边的小事儿，正准备交流下呢！

结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，第一组说一下发现了哪些不文明的现象，第二组说一下发现了哪些让人感动的小事，班长多多来记录内容。

你来帮他把这些内容补充完整吧。

第一组：

我们发现了很多不文明的现象，有________这些不文明的行为都是不对的，我们应该________

第二组：

我们发现了很多让人感到温暖的小事，有________这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应该________

7.（2分）（2019·四川模拟）按课文内容填空。

《记金华的双龙洞》叙述有条理，贯穿全文有两条线索：

一是游览的顺序：

路上→________→出洞；二是泉水流经的路线：

深黑的石洞→________→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。

二、现代文阅读（共3题；共45分）

8.（17分）阅读理解，回答问题。

“你逃不了！

”孩子一边追赶一边喊。

猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。

横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。

孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声。

孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：

“向海里跳！

快！

不跳我就开枪了！

”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。

船长又喊：

“向海里跳！

不然我就开枪了！

一！

二！

”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：

四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（1）写出描写孩子“气极了”以后追赶猴子时的动词。

（2）用横线画出能说明当时情况危急的句子。

（3）想象一下，当孩子获救后，大家会怎样说。

（4）船长给我们留下了深刻的印象，你想对他说些什么？

9.（7分）（2020二上·盐城月考）课内阅读

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！

我就（好奇 高兴）地问妈妈：

“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？

”

妈妈笑着说：

“你真是个善于仔细观察的好孩子！

这种植物就是花生。

到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。

花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。

通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。

”听了妈妈的话，我很（兴奋 快乐）。

（1）在文中括号内选出搭配合适的词语。

（2）“我”问了妈妈什么问题，找出来。

（3）花生的叶子为什么到了傍晚就合上？

（）

A.叶子不喜欢黑夜。

B.叶子怕虫子咬它们。

C.叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发。

（4）你还知道哪些植物有什么神奇的特点么？

试着写一写。

10.（21分）（2018五上·汽开区期中）阅读下文，回答问题

一句改变人生的耳语

12岁的少年因患眼疾成了盲人。

他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……

母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：

“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。

母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。

他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。

他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。

在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。

1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。

他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。

2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：

“我要感谢我的父亲！

你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：

‘小家伙，别气馁！

这个世界属于每一个人。

虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！

’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

（1）在横线上填上恰当的标点符号。

这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去________还能做什么________我这样活着又有什么意义________

（2）在文中找出下列词语的反义词。

口若悬河—________       兴高采烈—________

（3）用简短的话概括本文的主要内容。

（4）父亲一向寡言少语，但他的一句话却彻底改变了儿子的人生，请找出父亲的话。

（5）读了这篇文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的感受。

参考答案

一、积累与运用（共7题；共36分）

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1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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二、现代文阅读（共3题；共45分）

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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