管仲束缚自鲁之齐阅读答案及原文翻译.docx
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管仲束缚自鲁之齐阅读答案及原文翻译
“管仲束缚,自鲁之齐”阅读答案及原文翻译
篇一：
文言文复习之翻译
文言文复习——翻译
一、考纲要求
能力要求：
理解并翻译文中的句子。
说明：
“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。
要注意原文用词造句和表达方式的特点。
”
二、明确文言文翻译的标准
信：
要求译文准确，不歪曲，不遗漏，也不随意增减内容。
达：
要求译文明白通顺，没有语病，符合现代汉语表达习惯。
雅：
要求译文遣词造句讲究文笔优美，要生动形象乃至传神。
1、审视古代汉语的语言特色，符合文言翻译”信”的要求
（1）注意古今词义、色彩的变化
例1：
先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。
．．
例2：
璧有瑕，请指示王。
．．
例3：
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也．．
（２）注意词类活用现象
例1：
一狼径去，其一犬坐于前．
例2：
君子死知已，提剑出燕京．
例3：
先生之恩，生死而肉骨也。
．．
例4：
家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。
或有助之者，不听任。
诸生密为刈麦，裒遂弃之。
知旧有致遗者，皆不受。
．．
例5：
左右欲刃相如，相如张目斥之，左右皆靡。
．．．
例6：
契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两弊之．
（３）注意发语词、某些助词、谦敬词
例
（1）夫战，勇气也．
例
（2）今灯山之构，臣以所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。
伏愿以崇俭虑远为．．
法，以喜奢乐近为戒。
（2021重庆）
例（3）谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
．．．．．
例（4）孤之有孔明，犹鱼之有水也．
（４）注意有修辞的语句
例1：
何故怀瑾握瑜而自令见放为？
．．．．
例2：
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱．．
例3：
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
（５）注意有委婉说法的语句
例1：
愿及未填沟壑而托之．．．
例2：
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志．．
２、从“文”的角度来看，要结合语境来准确理解词意、句意，依境断意
例１：
管宁、华歆共园中锄菜。
见有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读．
书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看。
宁割席分坐，曰：
“子非吾友也。
”．
例2：
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
绮乌封人跪而食之，甚敬。
封人因窃谓仲曰：
“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？
”曰：
“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？
”封人怨之。
注释：
绮乌，地名封人，官名，守边境的官员
例3：
国家之需赋也，如枵腹（空腹）待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。
为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：
“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。
”是故号令不完，追呼继之矣；
重点：
如何依境断意
1、从词性推断
例1、常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之
例2、或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。
家人涧见者，悉骇愕，罔测所指。
例3、夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父子不能相存。
2、从结构入手
例1：
陛下以至德承天，天以有年表瑞
例2、为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉
3、如何做到“达”的要求
古文翻译除了要忠实原文，准确翻译外，还在语言表达提出了较高的要求，要求我们做到明白易懂，不含糊不费解；语句通顺流利，衔接紧密，过流自然。
这就要处理好以下几方面的问题：
1、符合现代汉语表达的习惯
例1：
庖丁为文惠君解牛。
例2：
竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
（06江西）
2、注意古汉语特殊的句式（省略句、倒装句、被动句、判断句）
例1：
梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
例2：
既加之以刑，犹目之以盗，是绝其自新之路也
例3：
安在公子能急人之困也！
例4：
人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？
例5：
予羁縻不得还，国事遂不可收拾
例6：
师者，所以传道受业解惑也
三、掌握文言翻译的方法
对就是对译，逐字逐句落实。
换是用现代词语替换古代词语。
留就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。
如人名、地名、国名、朝代名、官职
名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。
删就是删去文言文中不必翻译的词,如发语词、同意复词等
补就是补出文言文中的省略成分。
调就是调整语序
反馈练习
一、将下列文言文中画线的句子译成现代汉语西施病心而矉其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而矉其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知矉美而不知矉之所以美。
〔注〕：
矉读pín，皱眉头。
（1）
（2）（3）
二、将下列文言文中画线的句子译成现代汉语
初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：
“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。
”请京，使居之，谓之“京城大叔”。
祭仲曰：
“都城过百雉，国之害也。
先王之制，大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
今京不度，非制也，
君将不堪。
”公曰：
“姜氏欲之，焉避害？
”对曰：
“姜氏何厌之有！
不如早为之所，无使滋蔓。
蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？
”公曰：
“多行不义，必自毙，子姑待之。
”（选自《郑伯克段于鄢》）
（1）
（2）（3）
三、将下面文中画线的句子译成现代汉语
⑴墨子怒耕柱子①，耕柱子曰：
“吾无逾于人乎？
”墨子曰：
⑵“吾将之太行②，驾骥与牛，子将谁驱？
”耕柱子曰：
“将驱骥也。
”墨子曰：
“何故？
”耕柱子曰：
“骥足以责。
”墨子曰：
“吾亦以子为足以责。
”
注：
①［耕柱子］墨子的学生。
②［太行］太行山。
（1）
（2）
四、下列文言短文，翻译文中的画线句子。
荆人有逐麝者，麝急，则抉其脐投诸莽，逐者趋焉，麝因得以逸。
令尹子文闻之曰：
“是兽也，而人有弗如之者，以贿亡其身以及其家，何其智之不如麝耶!
”
（1）
五、阅读《战国策·秦策》中的一段文字，翻译画线的句子。
甘茂亡秦，且之齐。
出关，遇苏子。
曰:
“君闻夫江上之处女乎？
”苏子曰:
“不闻。
”曰:
“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。
家贫无烛者将去矣，谓处女曰:
“①妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？
②幸以赐妾，何妨于处女？
妾自以有益于处女，何为去我？
”处女相语，以为然，而留之。
③今臣不肖,弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。
”苏子曰:
“善。
为重公于齐。
”[注]处女：
少女。
（1）
（2）（3）
篇二：
文言文翻译
文言文翻译
年级__________班级_________学号_________姓名__________分数____
一、翻译题（共24题，题分合计116分）1.阅读下面的文段，翻译画线的句子。
西施病心而颦（pín，皱眉头）其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美而不知颦之所以美。
译文：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
2.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
②其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
译文：
②_____________________________________________________。
3.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。
①看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道旁而多子，此必苦李。
”②取之信然。
（《世说新语》）
译文：
①看见路边李树结的果实很多，把树枝压弯了。
②取来一尝，果然是这样。
4.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
才德全尽谓之圣人，才德全失谓之愚人；德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。
①凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。
何则？
君子挟才以为善，小人挟才以为恶，挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。
愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。
小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！
②夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。
译文：
①_____________________________________________________。
②_____________________________________________________。
5.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
韩休，京兆长安人。
工文辞，举贤良。
进至礼部侍郎，知制诰。
出为虢州刺史。
虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍，①休请均赋它郡。
中书令张说曰：
“免虢而它州，此守臣为私惠耳。
”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：
②“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉?
”虽得罪，所甘心焉。
讫如休请。
译文：
①_____________________________________________________。
②_____________________________________________________。
6.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；①然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
②此不知人之祸也。
译文：
②_______________________________________________________。
7.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
家有老妪，尝居于此。
①妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
②“某所，而母立于兹。
”妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
‘儿寒乎？
欲食乎？
’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
（归有光《项脊轩志》）
译文：
①_______________________________________________________。
②＿_____________________________________________________。
8.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
邢邵，字子才，河间鄚人，魏太常贞之后。
十岁，便能属文，雅有才思，聪明强记，日诵万余言。
尝因霖雨，乃读《汉书》，五日，略能遍记之。
①文章典丽，既瞻且速。
②年未二十，名动衣冠。
译文：
①_________________________________________________。
②_________________________________________________。
9.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
①卫嗣公使人为客过关节。
关吏苛难之，因事以金，乃舍之。
公谓吏曰：
②“某时有客过而所，与汝金，汝因遣之。
”吏大恐，而以嗣公为明察。
（《韩非子》）
译文：
①_________________________________________________。
②_________________________________________________。
10.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
管仲曰：
①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。
吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
生我者父母，知我者鲍子也。
鲍叔既进管仲，以身下之，②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
译文：
①__________________________________________________________。
②__________________________________________________________。
11.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
①宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：
②“子亦有以送仆乎？
”阳昼曰：
“吾少也贱，不知治民之术，有钓道
二焉，请以送子。
”子贱曰：
“钓道奈何？
”阳昼曰：
“夫投纶错饵，迎而吸之者阳桥也，其为鱼，薄而不美。
若存若亡，若食若不食者，鲂也，其为鱼，博而厚味。
”宓之贱曰：
“善。
”于是未至单父，冠盖迎之者交接道路。
子贱曰：
“车驱之！
车驱之！
夫阳昼之所谓阳桥者至矣。
”于是至单父，请其耆老尊贤者，而与之共治单父。
译文：
①__________________________________________________________。
②__________________________________________________________。
12.阅读下面语段，将画线的句子翻译成现代汉语。
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫臣进曰：
“君退朝而有忧色，何也？
”楚王曰：
“吾闻之，①诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。
②吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
”
--刘向《新序·杂事第一》[注]不谷：
古代君王自称的谦词。
译文：
①__________________________________________________________。
②__________________________________________________________。
13.阅读下面文言文，翻译画线句子。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。
始举进士，除大理评事，出知建昌县。
以父母皆老，辞不就。
得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。
后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，县里父老数来劝勉。
久之，赴调，知长天县。
有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：
“第归，杀而鬻之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：
“①何为割牛舌而又告之？
”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之，②人以包拯笑比黄河清。
③童稚妇女，亦知其名。
呼曰：
“包待制。
”京师为之语曰：
“关节不到，有阎罗包老。
”④旧制凡讼诉不得径造庭下。
拯开正门，使得正前陈曲直，吏不敢欺。
中官势族筑园榭侵惠民河，以故河塞不通。
适京师大水，拯乃悉毁去。
或持地券自言，有伪增步数者，皆审验劾奏之。
（《宋史·包拯传》）
译文：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③____________________________________________________________。
④____________________________________________________________。
14.阅读下面文言文，翻译画线句子。
绍圣、元符之间，有马从一者，临南京排岸司。
适漕使至，随众迎谒。
漕一见怒甚，即叱之曰：
①“闻汝不职，本欲按汝，何以不亟去？
尚敢来见我耶？
”从一皇恐，自陈湖湘人，迎亲窃禄，求哀不已。
漕察其语，南音也，乃稍霁威云：
“湖南亦有司马氏乎？
”从一答曰：
”某姓马，监排岸司耳。
“漕乃微笑曰：
“然则勉力职事可也。
”初盖认为温公族人，故欲害之。
②自是从一刺谒，但称监南京排岸而已。
使者皆以为笑。
（陆游《老学庵笔记》）译文：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
15.阅读下面文言文，翻译画线句子。
①庄子之齐，见饿人而哀之，饿人从而求食。
庄子曰：
“吾已不食三日矣。
”饿者吁曰：
“吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者惟夫子。
②向使夫子不不食，其能哀我乎？
”（刘基《郁离子》）
译文：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
16.阅读下面文言文，翻译画线句子。
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
乌封人跪而食之，甚敬。
封人因窃谓仲曰：
①“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？
”曰：
②“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论；我何以报子？
”封人怨之。
（《韩非子·外储说》）
译文：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
17.阅读下面文言文，翻译画线句子。
乐羊为魏将而攻中山。
其子在中山，中山之君烹其子而遗之羹。
乐羊坐于幕而啜之，尽一杯。
文侯谓堵师赞曰：
“乐羊以我故而食其子之肉。
”答曰：
“其子而食之，且谁不食？
”乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。
孟孙猎得麑（ní，幼鹿），使秦西巴持之归。
其母随之而啼，秦西巴弗忍而与之。
孟孙归，至而求麑，笑曰：
“余弗忍而与其母。
”孟孙大怒，逐之。
居三月，复召以为其子傅。
其御曰：
“曩将罪之，今召以为子傅，何也？
”：
孟孙曰：
“夫不忍麑，又忍吾子乎？
”
故曰：
“巧诈不如拙诚，乐羊以有功见疑，秦西马以有罪益信。
”
（《韩非子·说林》）
篇三：
文言文翻译专项训练
文言文翻译专项训练
1、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语
士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。
智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。
学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。
所以贵虚无（注）者，得以应变而合时也。
（《说苑》）
（注）虚无：
虚心、谦虚的意思。
①士不以利移，不为患改
②故曰巧伪不如拙诚
③学问不倦，所以治己也
④所以贵虚无者，得以应变而合时也
1、①士人不会因为私利而转移志向，不会因为祸患而改变节操。
（或“士人不会因为私利或祸患而改变他的志节”）
②所以说奸诈虚伪不如笨拙诚实。
③求学问道毫不倦怠，是用来修养自己的。
第一句：
士大夫的志向是不因为受到利益的诱惑而转移，不因为祸患灾难而改
变初衷。
孝顺父母、尊敬长辈、忠于职守、信义为先，这四种美好的品德建立
起来，即使死了也不会感到后悔。
第二句：
拥有大智慧而用来谋取私利，比不上那些勇于公共利益的愚钝，所以
说奸诈虚伪不如笨拙诚实
第三句：
不厌倦地求学和发问，是用来严格要求自己的原则；辛勤地教诲他人，是用来要求别人的原则。
第四句：
因此认为虚静无为的人，能够应付复杂多边的形势而合乎时代的要求。
2、读下列文章，翻译加横线的句子。
时大雪，积地丈余。
洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。
至袁
安门，无有行路，谓安已死，令人除雪·人户见安僵卧。
问:
何以不出?
安曰:
大雪，人比饿，不宜干人①令以为贤,举为孝廉。
②一一《后汉书·袁安传》
2、译文①:
袁安答道:
“天下大雪,人们都在挨饿，不应该再求别人。
”
译文②，洛阳令认为袁安是一个贤明的人，推荐（他）做了孝廉。
当时天降大雪，积雪很厚。
洛阳令外出巡视，看到百姓都清扫积雪出来，还有讨饭的人。
走到袁安的屋前，见没有（可以）行走的路，以为袁安已经冻死了，便派人清扫积雪，进门却看见袁安冻僵躺在床上。
洛阳令疑惑不解地问他：
“为什么不出去呢？
”他答道：
“天下大雪，人们都少食缺吃，所以不应该去求别人。
”洛阳令认为袁安贤达，于是就推荐他作孝廉。
3、阅读（战国策·秦策》中一段文字，翻译划线句子。
甘茂亡秦，且之齐。
出关，遇苏子。
日:
君闻夫江上之处女乎？
苏子日:
不闻。
日:
夫江上之处女有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。
家贫无烛者将去矣，谓处女日:
。
妾以无烛故，常先至，扫室布席，何爱余明之昭四壁者?
①幸以赐妾;何妨于处女?
妾自以有益于处女，何为去我?
处女相语，以为然，
而留之。
今臣不肖,弃逐于秦而出关。
②愿为足下扫室布席，幸无我逐也!
，苏子日:
。
善，谓重公于齐。
《战国策·秦策二·甘茂亡秦
且之齐》3、①为什么吝惜那些空照四壁的余光呢?
②现在我没有才能，被秦国弃逐，把我赶出函谷关。
甘茂自秦国逃出后，准备到齐国去。
出了函谷关，遇见苏代（苏秦之弟），
说：
“您听说江上女子的故事吗？
”苏代说：
“没听说过。
”甘茂说：
“在江上的众多女子中，有一个家贫无烛的女子。
女子们在一起商量，要把家贫无烛的赶走。
家贫无烛的女子准备离去了，她对女子们说：
‘我因为没有烛，所以常常先到，一到便打扫屋子，铺席子。
你们何必爱惜照在四壁上的那一点余光呢？
如果赐一点余光给我，对你们又有什么妨碍呢？
我自认为对你们还是有用的，为什么一定要赶我走呢？
’女子们商量以后，认为她说的对，就把她留下来了。
现在我由于没有才德，被秦国赶走，出了函谷关，愿意为您打扫屋子，铺席子，希望不要把我赶走。
”苏代说：
“好，我将设法让齐国重用您。
”
4、阅读下面一段文言文，并将其译成现代汉语
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然
后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教会相长也。
4、虽然拥有美味佳肴，不吃不知道它的味美，虽有最高的道德，不学习
就不知道它的美好。
因此，学习之后才能知道自己的不足，教授之后才能知道
自己的困惑。
知道了自己的不足，之后能反躬自省，知道了自己的困惑，之后
才能够发奋图强。
因此说：
教和学是可以互相促进的。
5、阅读下面一段文字，翻译两个句子。
卫人嫁其子，而教之曰：
“必私积聚。
为人妇而出，常也；其成居，幸也。
”其子因私积聚，其姑以为多私而出之。
其子所以反者，倍其所以嫁；其父不自
罪于教子非也，而自智其益富。
今人臣之处官者，皆是类也。
（〈韩非子·说林〉）
（1）其子所以反者，倍其所以嫁。
（2）其父不自罪于教子非也，而自智其益富。
5、
（1）他的女儿被遣送回娘家的原因，是她违背了出嫁的道理。
（2）她的父亲不归罪于自己教导女儿不正确，反而自以为他增加财富的办法很聪明。
卫国有个人，当他的女儿出嫁时，教导
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